政教处常规检查评分细则模版（3篇）

政教处常规检查评分细则模版一、组织管理1.组织设置与人员配置a)组织设置应合理，充分满足校内管理需求和工作流程，确保高效运转；b)人员配置需完整，职责界定清晰，以保障各项工作的顺利执行；c)职工队伍应保持稳定，任职资格、能力及经验需与岗位相匹配，以有效履行工作职责。2.工作规章制度a)应建立完善的工作规章制度体系，涵盖政教工作流程、标准及操作指南；b)规章制度需得到有效执行，为各项工作提供坚实的制度依据和指导。3.工作计划与目标a)制定明确的工作计划与目标，以指导各项工作的有序开展；b)工作计划与目标应合法合规，紧密贴合校内管理需求。二、思想政治教育1.课程设置a)思想政治教育课程应科学合理，满足课程教学要求和学生实际需求；b)课程内容需充实且符合时代特征，旨在提升学生的思想政治素质。2.活动开展a)举办丰富多彩的思想政治教育活动，包括但不限于讲座、报告会、座谈会及读书会等；b)活动组织应井然有序，实施效果显著，以激发学生参与思想政治教育的兴趣与热情。3.资源建设a)思想政治教育资源需丰富多样，涵盖图书、期刊及电子资源等；b)资源更新需及时，内容需全面，以满足学生的学习与研究需求；c)资源利用需合理高效，以提升思想政治教育教学质量。三、宣传工作1.政策法规宣传a)政策法规宣传内容需全面准确，帮助师生了解并适应相关要求；b)宣传形式应多样化，以吸引师生关注，提高宣传效果。2.校园文明宣传a)校园文明宣传内容需鲜明生动，引导师生树立正确的价值观与行为规范；b)宣传形式需新颖独特，以吸引师生参与与关注。3.教育成果宣传a)展示丰富多样的教育成果，包括课题研究、比赛获奖及学术成果等；b)采用多样化的宣传手段与报道方式，充分展现师生的努力与成就。四、学生工作1.政治思想引导a)采用科学合理的政治思想引导方法与手段；b)政治思想引导工作需有力推进，以提升学生的思想政治素质与道德修养。2.组织建设a)学生组织建设需规范有效，保障学生组织活动的顺利开展；b)学生组织活动应丰富多样，以提升学生的团队协作与组织管理能力。3.学风建设a)学风建设成效显著，学风优良，学习氛围浓厚；b)实施有效的学风建设方法与手段。五、综合评价1.总体评价a)政教处工作需有效履行职责，为教育教学工作提供坚实保障与支持；b)组织管理需科学规范，工作计划与目标明确，工作方法需灵活高效；c)思想政治教育、宣传工作及学生工作需取得显著成效，以提升学生的思想政治素质与综合素养。2.问题与建议a)准确分析存在的问题，指出工作中的不足与改进方向；b)提出切实可行的建议，以帮助政教处改进工作，提升综合评价结果。以上政教处常规检查评分细则模版涵盖了组织管理、思想政治教育、宣传工作、学生工作及综合评价等多个方面，旨在促进政教处工作的科学化、规范化与高效化。政教处常规检查评分细则模版（二）政教处常规检查是学校对政教工作实施情况的定期评估机制，以下是评分标准的严谨表述：评分标准：*优秀：90-100分*良好：80-89分*合格：60-79分*不合格：59分以下一、学校政教方针目标的贯彻落实（30分）1.学校积极践行社会主义核心价值观，致力于学生全面发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.学校加强师德师风建设，致力于净化教育环境，严格禁止有害信息的传播。3.学校定期组织学生参与社会实践、义务劳动等活动，以增强学生的社会责任意识和公民道德素养。二、政教工作计划的制定与执行情况（20分）1.学校按时制定每学期的政教工作计划，并有效向教职工和学生进行宣传，确保计划的知晓率。2.学校严格按照计划组织开展各项政教活动，并及时收集、整理相关资料，确保活动的完整性和可追溯性。三、政教活动的开展情况（30分）1.学校定期组织有针对性的政教主题教育活动，如校园安全教育、思想道德教育等，以提升学生的综合素质。2.学校注重培养学生良好的学习习惯和行为规范，通过相关活动进行记录和督促，以促进学生的自我提升。3.学校积极参与社会公益活动，如环保宣传、扶贫助学等，以增强学生的社会责任感和公民意识。四、政教工作成效的评估与总结（20分）1.学校对政教活动进行及时、客观的评估与总结，发现问题并立即采取措施进行改进，确保政教工作的持续改进。2.学校向师生公示政教工作成效，以此激励教职工和学生不断追求更好的成绩，营造良好的教育氛围。五、政教工作组织管理情况（20分）1.学校政教工作有明确的组织机构和工作责任分工，配备相应的工作人员，确保政教工作的有序开展。2.学校领导定期召开政教工作会议，听取有关情况汇报，并提出有针对性的建议，以推动政教工作的不断优化。政教处常规检查评分细则模版（三）一、课程建设方面评分细则1.教学计划与教材使用（占比30%）评估教学计划的科学性、合理性及其涵盖的政治理论、思想道德修养、法律基础及职业道德等内容的完整性。考核教材与教学计划的契合度，内容的准确性、完整性及是否及时更新时事政策等最新内容。审查教师对教材的使用情况，是否遵循教学计划并适当补充、引用其他相关资料。2.教学方法与手段（占比20%）评估教师的授课方式是否灵活多样，是否有效运用案例分析、讨论、角色扮演等教学方法。考察教学辅助手段的丰富性，如多媒体教学、互动教学等，以及它们对学生学习兴趣和参与度的提升作用。3.教学质量（占比30%）评估学生的学习成效，包括政治理论和法律知识的掌握程度。考察教学过程中对学生正确价值观和道德观念的培养效果，以及学生思辨和批判能力的提升情况。对学生的综合评价机制进行评估，确保涵盖平时表现、课堂表现、作业及考试等多个方面。4.课外教育（占比20%）考察是否组织学生参与课外政学实践活动，如实地考察、社会实践等。评估政法文化沙龙、辩论赛、讲座等课外活动的举办情况及其对学生成长的影响。二、教学现场管理方面评分细则1.教室环境（占比40%）评估教室的整洁度、宽敞度及桌椅摆放的整齐性。考察教学设备的完备性，如黑板、投影仪等是否满足教学需求。评估教室的通风、照明等环境条件是否良好。2.学生纪律（占比30%）考察学生的到课率、课堂纪律及遵守教师规定的情况。关注学生迟到、早退、走神等不良现象的发生频率。3.课堂管理（占比30%）评估教师的课堂组织能力，确保教学过程中秩序井然。考察教师的提问和讲解方法是否恰当，能否有效调动学生的学习积极性。三、学生思想政治教育方面评分细则1.组织（占比40%）评估学生思想政治教育工作的统筹安排和周密组织情况。考察定期开展的政治思想教育活动，如主题班会、心理健康教育、法制宣传等的实施效果。2.内容（占比30%）评估学生思想政治教育是否注重基本素质的培养，包括政治理论、道德品质、法律守则等方面。考察法制教育的针对性，如传播国家法律法规、提供法律咨询服务等。3.效果（占比30%）评估学生的政治意识、法治意识是否明显提高。考察学生是否能够将思想政治教育内容转化为实际行动，自觉遵守法纪和校规校纪。四、师德师风方面评分细则1.教师职业道德（占比40%）评估教师是否具备爱岗敬业的精神，按时完成教学任务并乐于助人、以身作则。考察教师是否注重教学能力提升