《10 阿长与《山海经》 鲁迅》（同步训练）初中语文七年级下册-统编版-2024-2025学年

《10阿长与《山海经》鲁迅》同步训练(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列关于《阿长与《山海经》》这篇文章的描述，不正确的是：A.文章以鲁迅的童年回忆为背景，讲述了他与长妈妈的故事。B.长妈妈送给鲁迅《山海经》，使他深受感动，并激发了他对古代神话传说的兴趣。C.文章通过阿长的形象，揭示了旧社会人民的苦难生活。D.文章中鲁迅对长妈妈的态度由最初的畏惧到后来的敬爱。2、下列关于《阿长与《山海经》》这篇文章的文学手法，不正确的是：A.文章运用了对比手法，将鲁迅与长妈妈的性格、命运进行对比，突出了长妈妈的善良与坚韧。B.文章采用了插叙手法，穿插了鲁迅童年时期的趣事，使文章内容更加丰富。C.文章通过阿长的形象，运用了象征手法，象征着旧社会人民的苦难生活。D.文章语言生动形象，富有感染力，展现了鲁迅深厚的文学功底。3、鲁迅在《阿长与《山海经》》一文中，对长妈妈的形象进行了多方面的描绘，以下哪项不属于鲁迅对长妈妈的描写？A.长妈妈的善良和热心B.长妈妈的迷信和迷信行为C.长妈妈的健谈和幽默D.长妈妈的严厉和古板4、下列关于《阿长与《山海经》》这篇文章的主题，理解不正确的是：A.描写了鲁迅儿时与长妈妈的深厚感情B.通过长妈妈的故事反映了当时社会的风俗习惯C.表现了作者对纯真友谊的珍视D.主要目的是揭示封建社会的黑暗面5、下列关于《阿长与《山海经》》一文中的人物描写，说法不正确的是：A.阿长形象憨厚、善良，但有些粗俗。B.鲁迅在文中表达了对阿长的敬佩之情。C.阿长虽然文化程度不高，但对《山海经》有着浓厚的兴趣。D.文中鲁迅提到阿长是他的“启蒙老师”。6、下列关于《阿长与《山海经》》一文中情节的说法，正确的是：A.鲁迅送给阿长《山海经》是为了感谢他照顾自己。B.阿长在鲁迅生病期间，用自己的草药给鲁迅治病。C.鲁迅在文中提到，阿长给他讲述了许多关于《山海经》的故事。D.阿长因为鲁迅送给他《山海经》而对他产生了好感。7、在鲁迅的《阿长与《山海经》》一文中，阿长给“我”买来的《山海经》是哪种版本的？A.《山海经》插图本B.《山海经》全文本C.《山海经》白话文译本D.《山海经》原著二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题：阅读下面的文章，完成下列小题。阿长与《山海经》鲁迅阿长，即长妈妈，是鲁迅儿时在绍兴家中的一位保姆。她虽然没有受过正规的教育，却有着丰富的民间知识和生活经验。鲁迅在《阿长与＜山海经＞》一文中，通过对阿长形象的描绘，表达了对这位普通保姆的深厚感情。阿长虽然粗笨，但她有着一颗善良的心。她勤劳、朴实，关心孩子，深受鲁迅的喜爱。鲁迅对阿长的记忆，充满了感激和怀念。以下为文章节选：①“阿长，你给我买一本《山海经》吧。”我向阿长提出这个要求时，她微笑着答应了。然而，她并没有立刻去给我买，而是说：“你等着，我马上给你找。”②过了几天，阿长真的给我买来了《山海经》。这本书在当时是非常珍贵的，因为它是一本古董书，市面上很难找到。我看着那本散发着墨香的书，心里充满了喜悦。③阿长告诉我，她是在一家古玩店买的这本书。她说：“我看到了这本书，就想起了你小时候爱看的那些故事，所以我就买下来了。”④我感动得几乎要哭出来，因为阿长不仅给我买了书，还记着我小时候喜欢的故事。1、请简要概括阿长的形象特点。2、为什么鲁迅会对阿长买《山海经》一事感动得几乎要哭出来？3、文章中阿长买《山海经》的行为，体现了她怎样的品质？第二题：《阿长与《山海经》》（鲁迅）阅读下面的文章，完成以下题目。阿长与《山海经》①我的祖母是乡间俗称的“阿长”。她名叫长妈妈，是浙江绍兴人，因没有丈夫，便以自己的小名长姑娘为姓。我最初知道她的名字，是在我的《山海经》上。那时，她大约是三十岁左右，头发花白，面貌慈祥，看起来很老实的。她常常坐在我的书桌旁边，手里拿着一本书，翻来覆去地看。我因为她的年龄和我相差太远，觉得她是一个很可笑的人，所以总喜欢和她开玩笑。有一天，我忽然问她：“长妈妈，你认识‘海经’吗？”她瞪大了眼睛，张大了嘴巴，好像很惊异的样子，过了好一会儿，才答道：“‘海经’？‘海经’！……我倒没有见过这个字。”②我因为她的年龄和我相差太远，觉得她是一个很可笑的人，所以总喜欢和她开玩笑。有一天，她正在给我讲《山海经》的故事，我忽然问她：“长妈妈，你认识‘海经’吗？”她瞪大了眼睛，张大了嘴巴，好像很惊异的样子，过了好一会儿，才答道：“‘海经’？‘海经’！……我倒没有见过这个字。”我见她这样，便笑了起来。她却有些难为情，默默地走开了。③不久，我在一本破旧的《山海经》里找到了一张画着海兽的画页，我把它拿给她看。她看了一眼，忽然脸色变得严肃起来，说道：“这是我的画！这是我小时候画的！”我吃了一惊，问她：“你的画？”她点了点头，继续说道：“我小时候家里很穷，父母让我去学画画，我就画了这张《山海经》里的海兽。后来，因为家境不好，我被迫离开了家乡，这张画也就丢失了。现在，我终于找到了它，真是太好了！”④从那以后，我对长妈妈产生了深深的敬意。她虽然不识字，但她热爱《山海经》，喜欢画画，这让我感受到了她的精神世界。她的画虽然很简单，但充满了童真和想象力。我想，她一定是一个有着丰富内心世界的人。1、根据文章内容，下列对阿长与《山海经》的关系理解正确的一项是（）A．阿长是《山海经》的作者，她画的《山海经》里的海兽是她创作的。B．阿长小时候学过画画，她画过《山海经》里的海兽，但后来丢失了。C．阿长不认识《山海经》里的字，但她对《山海经》的故事很感兴趣。D．阿长是《山海经》的编辑，她负责编辑《山海经》这本书。2、下列句子中，使用了修辞手法的是（）A．她常常坐在我的书桌旁边，手里拿着一本书，翻来覆去地看。B．我因为她的年龄和我相差太远，觉得她是一个很可笑的人，所以总喜欢和她开玩笑。C．不久，我在一本破旧的《山海经》里找到了一张画着海兽的画页。D．她的画虽然很简单，但充满了童真和想象力。3、根据文章内容，下列对文章主题的理解正确的一项是（）A．文章主要讲述了阿长对《山海经》的热爱和她的精神世界。B．文章主要讲述了作者对长妈妈的尊敬和感激之情。C．文章主要讲述了作者对《山海经》的喜爱和对童年生活的回忆。D．文章主要讲述了作者对家乡和亲人的思念之情。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读文章：阿长与《山海经》（节选）鲁迅大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。……在阿长买来《山海经》之前，我曾经因为想要这本书而感到苦恼，也曾自己去寻找过，但是结果总是空手而回。我也曾对画图本子不抱希望，后来竟在这样一个意想不到的人那里得到了满足。这让我想起了幼年时那些模糊的记忆，大抵是所谓“宝书”，便是如此珍贵，却又难以寻觅。1、根据文章内容，请简述阿长是如何得知“我”想要《山海经》的？2、从文中可以看出，“我”收到《山海经》时的心情如何？请用原文中的词语或句子回答。3、“这又使我发生新的敬意了”一句中，“新的敬意”指的是什么？结合上下文说明。第二题阅读下面文章，完成下列题目。《阿长与《山海经》》是鲁迅的一篇回忆性散文，通过讲述与长妈妈（阿长）的交往，表达了对这位劳动妇女的尊敬和怀念之情。下面是文章节选：阿长，是我的长妈妈，她是一个普通而又平凡的人。她没有受过多少教育，却有着一颗善良、纯真、热情的心。在我幼年的记忆里，她总是带着笑容，给我讲故事、唱歌、做游戏。她虽然不会写文章，但她的故事却让我懂得了人生的真谛。有一天，我向阿长要一本《山海经》，她答应帮我找。过了几天，她真的给我找来了这本书。我翻阅着这本书，对那些奇特的神话、传说产生了浓厚的兴趣。从那时起，我对中国古代文化产生了浓厚的兴趣，也激发了我对知识的渴望。1、根据上文，简要概括阿长给我留下的印象。2、为什么阿长能让我对中国古代文化产生浓厚的兴趣？3、从这篇文章中，你得到了哪些启示？四、名著阅读（9分）根据上述内容回答下列问题：鲁迅是如何形容阿长的？请列举至少两个特点，并说明这些描述反映了什么。五、写作题（50分）《阿长与《山海经》》中，阿长与鲁迅的亲情是怎样的？请结合文中细节，谈谈你对这种亲情的理解。《10阿长与《山海经》鲁迅》同步训练及答案解析一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列关于《阿长与《山海经》》这篇文章的描述，不正确的是：A.文章以鲁迅的童年回忆为背景，讲述了他与长妈妈的故事。B.长妈妈送给鲁迅《山海经》，使他深受感动，并激发了他对古代神话传说的兴趣。C.文章通过阿长的形象，揭示了旧社会人民的苦难生活。D.文章中鲁迅对长妈妈的态度由最初的畏惧到后来的敬爱。答案：C解析：C选项描述的是文章通过阿长的形象揭示旧社会人民的苦难生活，实际上文章并没有直接揭示这一点，而是通过鲁迅与长妈妈的互动，展现了人与人之间的真挚情感。其他选项均符合文章内容。2、下列关于《阿长与《山海经》》这篇文章的文学手法，不正确的是：A.文章运用了对比手法，将鲁迅与长妈妈的性格、命运进行对比，突出了长妈妈的善良与坚韧。B.文章采用了插叙手法，穿插了鲁迅童年时期的趣事，使文章内容更加丰富。C.文章通过阿长的形象，运用了象征手法，象征着旧社会人民的苦难生活。D.文章语言生动形象，富有感染力，展现了鲁迅深厚的文学功底。答案：C解析：C选项描述的是文章通过阿长的形象运用象征手法，象征着旧社会人民的苦难生活。实际上，文章中并没有运用象征手法，而是通过阿长的形象展现了鲁迅与长妈妈之间的真挚情感。其他选项均符合文章的文学手法。3、鲁迅在《阿长与《山海经》》一文中，对长妈妈的形象进行了多方面的描绘，以下哪项不属于鲁迅对长妈妈的描写？A.长妈妈的善良和热心B.长妈妈的迷信和迷信行为C.长妈妈的健谈和幽默D.长妈妈的严厉和古板答案：D解析：在《阿长与《山海经》》一文中，鲁迅主要描绘了长妈妈的善良、热心、迷信和健谈等性格特点，而严厉和古板并不是鲁迅对长妈妈的描写内容。因此，选项D不属于鲁迅对长妈妈的描写。4、下列关于《阿长与《山海经》》这篇文章的主题，理解不正确的是：A.描写了鲁迅儿时与长妈妈的深厚感情B.通过长妈妈的故事反映了当时社会的风俗习惯C.表现了作者对纯真友谊的珍视D.主要目的是揭示封建社会的黑暗面答案：D解析：虽然《阿长与《山海经》》这篇文章反映了当时社会的风俗习惯，并表现了作者对纯真友谊的珍视，但其主要目的并不是揭示封建社会的黑暗面。文章更多地是通过个人与长妈妈的故事，表达了对童年记忆的怀念和对纯真感情的珍视。因此，选项D对文章主题的理解是不正确的。5、下列关于《阿长与《山海经》》一文中的人物描写，说法不正确的是：A.阿长形象憨厚、善良，但有些粗俗。B.鲁迅在文中表达了对阿长的敬佩之情。C.阿长虽然文化程度不高，但对《山海经》有着浓厚的兴趣。D.文中鲁迅提到阿长是他的“启蒙老师”。答案：B解析：选项B中的说法不正确。虽然鲁迅在文中对阿长表示了敬佩，但他更多的是在表达对阿长这种普通劳动人民的同情和尊重，而没有提到阿长是他的“启蒙老师”。鲁迅的启蒙老师是他的父亲。6、下列关于《阿长与《山海经》》一文中情节的说法，正确的是：A.鲁迅送给阿长《山海经》是为了感谢他照顾自己。B.阿长在鲁迅生病期间，用自己的草药给鲁迅治病。C.鲁迅在文中提到，阿长给他讲述了许多关于《山海经》的故事。D.阿长因为鲁迅送给他《山海经》而对他产生了好感。答案：C解析：选项C中的说法正确。在《阿长与《山海经》》一文中，鲁迅提到阿长给他讲述了许多关于《山海经》的故事，这些故事让鲁迅对《山海经》产生了浓厚的兴趣。选项A、B、D中的情节与原文不符。7、在鲁迅的《阿长与《山海经》》一文中，阿长给“我”买来的《山海经》是哪种版本的？A.《山海经》插图本B.《山海经》全文本C.《山海经》白话文译本D.《山海经》原著答案：C解析：在《阿长与《山海经》》一文中，阿长给“我”买来的《山海经》是鲁迅先生阅读过的白话文译本。鲁迅先生在文中提到：“我”自小就喜欢读《山海经》，但苦于找不到原著，后来是阿长买来了这个版本，使得“我”得以继续阅读。因此，正确答案是C。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题：阅读下面的文章，完成下列小题。阿长与《山海经》鲁迅阿长，即长妈妈，是鲁迅儿时在绍兴家中的一位保姆。她虽然没有受过正规的教育，却有着丰富的民间知识和生活经验。鲁迅在《阿长与＜山海经＞》一文中，通过对阿长形象的描绘，表达了对这位普通保姆的深厚感情。阿长虽然粗笨，但她有着一颗善良的心。她勤劳、朴实，关心孩子，深受鲁迅的喜爱。鲁迅对阿长的记忆，充满了感激和怀念。以下为文章节选：①“阿长，你给我买一本《山海经》吧。”我向阿长提出这个要求时，她微笑着答应了。然而，她并没有立刻去给我买，而是说：“你等着，我马上给你找。”②过了几天，阿长真的给我买来了《山海经》。这本书在当时是非常珍贵的，因为它是一本古董书，市面上很难找到。我看着那本散发着墨香的书，心里充满了喜悦。③阿长告诉我，她是在一家古玩店买的这本书。她说：“我看到了这本书，就想起了你小时候爱看的那些故事，所以我就买下来了。”④我感动得几乎要哭出来，因为阿长不仅给我买了书，还记着我小时候喜欢的故事。1、请简要概括阿长的形象特点。答案：阿长是一个粗笨、善良、勤劳、朴实的人。2、为什么鲁迅会对阿长买《山海经》一事感动得几乎要哭出来？答案：因为阿长不仅给他买了珍贵的《山海经》，还记着他小时候喜欢的故事，体现了阿长对他的关心和爱护。3、文章中阿长买《山海经》的行为，体现了她怎样的品质？答案：阿长买《山海经》的行为体现了她善良、关心孩子的品质。第二题：《阿长与《山海经》》（鲁迅）阅读下面的文章，完成以下题目。阿长与《山海经》①我的祖母是乡间俗称的“阿长”。她名叫长妈妈，是浙江绍兴人，因没有丈夫，便以自己的小名长姑娘为姓。我最初知道她的名字，是在我的《山海经》上。那时，她大约是三十岁左右，头发花白，面貌慈祥，看起来很老实的。她常常坐在我的书桌旁边，手里拿着一本书，翻来覆去地看。我因为她的年龄和我相差太远，觉得她是一个很可笑的人，所以总喜欢和她开玩笑。有一天，我忽然问她：“长妈妈，你认识‘海经’吗？”她瞪大了眼睛，张大了嘴巴，好像很惊异的样子，过了好一会儿，才答道：“‘海经’？‘海经’！……我倒没有见过这个字。”②我因为她的年龄和我相差太远，觉得她是一个很可笑的人，所以总喜欢和她开玩笑。有一天，她正在给我讲《山海经》的故事，我忽然问她：“长妈妈，你认识‘海经’吗？”她瞪大了眼睛，张大了嘴巴，好像很惊异的样子，过了好一会儿，才答道：“‘海经’？‘海经’！……我倒没有见过这个字。”我见她这样，便笑了起来。她却有些难为情，默默地走开了。③不久，我在一本破旧的《山海经》里找到了一张画着海兽的画页，我把它拿给她看。她看了一眼，忽然脸色变得严肃起来，说道：“这是我的画！这是我小时候画的！”我吃了一惊，问她：“你的画？”她点了点头，继续说道：“我小时候家里很穷，父母让我去学画画，我就画了这张《山海经》里的海兽。后来，因为家境不好，我被迫离开了家乡，这张画也就丢失了。现在，我终于找到了它，真是太好了！”④从那以后，我对长妈妈产生了深深的敬意。她虽然不识字，但她热爱《山海经》，喜欢画画，这让我感受到了她的精神世界。她的画虽然很简单，但充满了童真和想象力。我想，她一定是一个有着丰富内心世界的人。1、根据文章内容，下列对阿长与《山海经》的关系理解正确的一项是（）A．阿长是《山海经》的作者，她画的《山海经》里的海兽是她创作的。B．阿长小时候学过画画，她画过《山海经》里的海兽，但后来丢失了。C．阿长不认识《山海经》里的字，但她对《山海经》的故事很感兴趣。D．阿长是《山海经》的编辑，她负责编辑《山海经》这本书。答案：B2、下列句子中，使用了修辞手法的是（）A．她常常坐在我的书桌旁边，手里拿着一本书，翻来覆去地看。B．我因为她的年龄和我相差太远，觉得她是一个很可笑的人，所以总喜欢和她开玩笑。C．不久，我在一本破旧的《山海经》里找到了一张画着海兽的画页。D．她的画虽然很简单，但充满了童真和想象力。答案：D3、根据文章内容，下列对文章主题的理解正确的一项是（）A．文章主要讲述了阿长对《山海经》的热爱和她的精神世界。B．文章主要讲述了作者对长妈妈的尊敬和感激之情。C．文章主要讲述了作者对《山海经》的喜爱和对童年生活的回忆。D．文章主要讲述了作者对家乡和亲人的思念之情。答案：A三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读文章：阿长与《山海经》（节选）鲁迅大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。……在阿长买来《山海经》之前，我曾经因为想要这本书而感到苦恼，也曾自己去寻找过，但是结果总是空手而回。我也曾对画图本子不抱希望，后来竟在这样一个意想不到的人那里得到了满足。这让我想起了幼年时那些模糊的记忆，大抵是所谓“宝书”，便是如此珍贵，却又难以寻觅。1、根据文章内容，请简述阿长是如何得知“我”想要《山海经》的？答案：阿长通过询问了解到“我”对于《山海经》的兴趣。“我”虽然没有直接告诉阿长关于《山海经》的事情，但她主动发问，并且在了解之后，记住了“我”的愿望，在告假回家后特意为“我”买来了这本书。2、从文中可以看出，“我”收到《山海经》时的心情如何？请用原文中的词语或句子回答。答案：“我”收到《山海经》时的心情可以用“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话来形容，表明当时“我”非常惊讶和激动。3、“这又使我发生新的敬意了”一句中，“新的敬意”指的是什么？结合上下文说明。答案：“新的敬意”是指“我”对阿长产生了不同于以往的尊重和感激之情。在此之前，“我”可能因为阿长的一些行为（如谋害隐鼠）而对她持有负面情感，但在她完成了这件“别人不肯做，或不能做的事”之后，“我”开始认识到她的善良和能力，从而对她产生了深深的敬意。第二题阅读下面文章，完成下列题目。《阿长与《山海经》》是鲁迅的一篇回忆性散文，通过讲述与长妈妈（阿长）的交往，表达了对这位劳动妇女的尊敬和怀念之情。下面是文章节选：阿长，是我的长妈妈，她是一个普通而又平凡的人。她没有受过多少教育，却有着一颗善良、纯真、热情的心。在我幼年的记忆里，她总是带着笑容，给我讲故事、唱歌、做游戏。她虽然不会写文章，但她的故事却让我懂得了人生的真谛。有一天，我向阿长要一本《山海经》，她答应帮我找。过了几天，她真的给我找来了这本书。我翻阅着这本书，对那些奇特的神话、传说产生了浓厚的兴趣。从那时起，我对中国古代文化产生了浓厚的兴趣，也激发了我对知识的渴望。1、根据上文，简要概括阿长给我留下的印象。答案：阿长是一个普通而又平凡的人，她善良、纯真、热情，给我讲故事、唱歌、做游戏，让我懂得了人生的真谛。2、为什么阿长能让我对中国古代文化产生浓厚的兴趣？答案：阿长给我找来了《山海经》，让我对那些奇特的神话、传说产生了浓厚的兴趣，从而激发了我对中国古代文化的兴趣。3、从这篇文章中，你得到了哪些启示？答案：从这篇文章中，我得到了以下启示：①要尊重每一个普通人，因为每个人都有自己的优点和闪光点；②要珍惜身边的亲人，因为他们的关爱和陪伴让我们成长；③要热爱生活，热爱知识，不断追求进步。四、名著阅读（9分）根据上述内容回答下列问题：鲁迅是如何形容阿长的？请列举至少两个特点，并说明这些描述反映了什么。答案：鲁迅形容阿长身材高大但不美丽，甚至有些粗俗；然而她又是善良且朴实的。这样的描述反映出尽管阿长在外表上可能不符合传