【MOOC】医学统计学-复旦大学 中国大学慕课MOOC答案

【MOOC】医学统计学-复旦大学中国大学慕课MOOC答案第一章单元测试1、【单选题】下列的变量中，属于分类变量的是本题答案：【血型】2、【单选题】下面的变量中，属于连续型变量的是本题答案：【体重】3、【单选题】某人测量并记录了50名病人体重，测定结果中小于50kg的13人，介于50kg和70kg间的20人，大于70kg的17人，体重资料属于本题答案：【定量资料】4、【单选题】若要通过样本作统计推断，样本应是本题答案：【总体中随机抽取的一部分】5、【多选题】以下关于变量类型的说法，正确的是本题答案：【变量类型可以分为连续型变量和离散型变量#离散型变量对应的分类资料可以分为二分类资料和多分类资料#连续型变量可以转化成离散型变量#等级资料属于有序多分类资料】6、【判断题】家庭中子女数是离散型的定量变量。本题答案：【正确】7、【判断题】同质个体之间的差异称为个体变异。本题答案：【正确】8、【判断题】在推断性研究中，研究者往往对样本进行分析，但最终的目的是推断总体。本题答案：【正确】9、【判断题】同质总体里的个体并不是完全相同本题答案：【正确】第二章单元测试1、【单选题】用频率表计算平均数时，各组的组中值应为:本题答案：【(本组段的上限值+本组段的下限值)/2】2、【单选题】中位数是表示变量值()的指标本题答案：【集中趋势】3、【单选题】某医院某年住院病人中胃癌患者占5%，则（）。本题答案：【5%是相对数指标】4、【单选题】描述年龄(分8组)与疗效(有效率)的关系，应绘制（）。本题答案：【线图#直条图】5、【多选题】下列指标中不可能出现负值的是：本题答案：【全距#标准差#四分位间距#方差】6、【判断题】只要单位相同，用s和用CV来表示两组资料的离散程度，结论是完全一样的。本题答案：【错误】7、【判断题】构成比说明事物内部各组成部分所占的比重，不能说明某现象发生的频率或强度大小。本题答案：【正确】8、【判断题】四分位数间距反映了中间50%教据的离散程度,但是易受两边极大、极小值的影响。本题答案：【错误】9、【判断题】定性变量与定量变量都可以用频数分布表来统计描述。本题答案：【正确】第三章单元测试1、【单选题】若X服从以μ为均数，σ为标准差的正态分布，则X的第95百分位数等于（）。本题答案：【μ+1.64σ】2、【单选题】正态分布有两个参数μ和σ，相应的正态密度曲线形状越扁平。本题答案：【σ越大】3、【单选题】二项分布近似正态分布的条件是本题答案：【n较大且π接近0.5】4、【单选题】已知某地10岁健康男童身高服从正态分布，均数为120cm，标准差为10cm，以下说法正确的是本题答案：【该地身高在140cm以下的健康男童约占该地所有健康男童的97.5%】5、【多选题】随机变量X服从正态分布，则也服从正态分布。本题答案：【X+2#2X#2X+10】6、【判断题】从同一新生儿总体（无限总体）中随机抽样200人，其中发生新生儿窒息人数服从二项分布。本题答案：【正确】7、【判断题】随机变量X和Y相互独立，分别服从B（m，π）和B（n，π）的二项分布，则X+Y服从二项分布B（m+n，π）。本题答案：【正确】8、【判断题】在确定某个指标的医学参考值范围时，必须选取足够多的健康人来进行计算。本题答案：【错误】9、【判断题】正态曲线下、横轴上，从-∞到均数的面积为0.5本题答案：【正确】10、【判断题】二项分布资料阳性率的标准差为本题答案：【错误】第四章单元测试1、【单选题】变量X偏离正态分布，只要样本量足够大，则样本均数本题答案：【近似正态分布】2、【单选题】抽样分布是指本题答案：【样本统计量的分布】3、【单选题】某大学一年级学生的年龄分布是右偏的，年龄的均数为20岁，标准差为5.4岁。如果从中随机抽取100个人，那么这100个人的平均年龄服从以下分布本题答案：【均数为20，标准差为0.54的正态分布】4、【单选题】从服从正态分布的无限总体中分别抽取样本量为9，64，100的样本，当样本容量增大时，理论上样本均值的标准差本题答案：【减小】5、【单选题】对无限总体进行一次随机抽样，当样本容量充分大，样本均数和总体均数的关系是本题答案：【不能确定样本均数与总体均数的大小关系】6、【多选题】下面关于标准误的说法中，哪些是不正确的本题答案：【标准误是总体均数的标准差#标准误反映了总体参数的变异#标准误的大小和样本量无关】7、【判断题】某研究者做了一个儿童血铅浓度的流行病学调查，共调查了1000人，检测每个人血铅浓度。虽然血铅检浓度一般呈非正态分布，但由于该研究样本量很大，可以认为这些血铅浓度近似服从正态分布。本题答案：【错误】8、【判断题】某研究者做了一个儿童血铅浓度的流行病学调查，已知血铅测量值呈非正态分布，计划调查1000人，并计算1000人的血铅浓度的样本均数，由于该研究样本量很大，可以认为随机抽样所获得血铅浓度的样本均数近似服从正态分布。本题答案：【正确】9、【判断题】某研究者做了一个儿童血铅浓度的流行病学调查，共调查了1000人，检测每个人血铅浓度，计算这1000人的血铅平均浓度。对于现有的1000人的血铅浓度资料，可以认为该资料的样本均数近似服从正态分布。本题答案：【错误】10、【判断题】假设总体服从卡方分布，从该总体中抽取样本量为9的样本，则样本均值的抽样分布近似正态分布。本题答案：【错误】11、【判断题】假设总体服从正态分布，从该总体中抽取样本量为16的样本，则样本均值的抽样分布近似正态分布。本题答案：【正确】第五章单元测试1、【单选题】为研究肿瘤标志物癌胚抗原（CEA）对肺癌的灵敏度，随机抽取140例确诊为肺癌的患者，对CEA进行检验，结果呈阳性反应者共62人，则肺癌人群中CEA的阳性率的95%可信区间为：本题答案：【（36.1%，52.5%）】2、【单选题】假设检验中的第二类错误是指（）所犯的错误。本题答案：【不拒绝实际上不成立的H0】3、【单选题】在样本均数与总体均数差别的双侧检验中，结果为Pα，因而拒绝H0接受H1，原因是（）。本题答案：【从H0成立的总体中随机抽取一个样本，其样本均数比现有样本的均数更远离（H0为真时）总体均数的可能性小于α】4、【单选题】对两个独立样本的均数差别进行检验，结果Pα,则结论为（）。本题答案：【可认为两样本均数差别无统计学意义】5、【多选题】增大样本含量，则下列说法正确的是（）。本题答案：【可信区间变窄#抽样误差减少#可信区间精度提高】6、【判断题】在同一总体随机抽样，其他条件不变，样本含量越大，则总体均数的95%可信区间越宽。本题答案：【错误】7、【判断题】样本量很大时，可用正态分布近似t分布来计算均数的可信区间。本题答案：【正确】8、【判断题】假设检验中的t检验统计量服从自由度为ν的t分布。本题答案：【错误】9、【判断题】I型错误和II型错误的概率相加等于1。本题答案：【错误】第六章单元测试1、【单选题】队列研究的对象是()。本题答案：【按是否暴露于某危险因素分为暴露组与非暴露组】2、【单选题】实验性研究的设计中往往设置入选和排除标准，下列说法错误的是（）本题答案：【设置排除标准的目的是保证样本中的个体的同质性】3、【单选题】临床试验的对象是()本题答案：【人】4、【单选题】下列不属于实验设计三要素的是本题答案：【混杂因素#随机方法】5、【多选题】以下抽样方法中属于概率抽样的是()。本题答案：【单纯随机抽样#系统抽样#整群抽样#机械抽样】6、【判断题】病例对照研究可以估计患病率。本题答案：【错误】7、【判断题】采取随机分组可以提高检验效能。本题答案：【错误】8、【判断题】一般来说，整群抽样的误差会小于分层抽样本题答案：【错误】9、【判断题】在研究中，医生只要给患者治疗了就是干预性研究本题答案：【错误】第七章作业第八章作业第七~九章单元测验1、【单选题】配对设计的符号秩检验中，其H0假设为本题答案：【差值的总体中位数为0】2、【单选题】随机区组设计的方差分析中，必然有本题答案：【SS总=SS处理+SS区组+SS误差】3、【单选题】多个独立样本的Kruskal-Wallis检验对应的参数检验方法是本题答案：【单因素方差分析】4、【单选题】对两样本均数作比较时，已知两样本样本容量都小于30，总体方差不齐且分布呈偏态，宜用本题答案：【秩和检验】5、【多选题】以下对非参数检验的描述，正确的有本题答案：【非参数检验方法不依赖于总体的分布类型#应用非参数检验时不考虑被研究资料的分布类型#符合参数检验条件下非参数的检验效能一般来说低于参数检验】6、【多选题】两样本均数进行比较时，若两样本均服从正态分布且两组方差齐，下列说法正确的是本题答案：【适合用t检验#不适合用秩和检验，因为会增加犯二类错误的概率#如果是双侧检验，也可以使用方差分析】7、【多选题】以下方法属于非参数方法的是本题答案：【H检验#M检验#符号秩和检验】8、【判断题】两组资料比较时，秩和检验和t检验的无效假设是一样的本题答案：【错误】9、【判断题】在样本量较大时，方差分析对资料的正态性要求可以忽略本题答案：【正确】10、【判断题】配对设计的秩和检验，遇差值为0时，编秩时正确处理是舍去不计本题答案：【正确】11、【判断题】两个样本的样本量都很大时，t检验对方差齐性的要求可以忽略本题答案：【错误】第十章单元测试1、【单选题】下列分布中哪一个的均数等于方差？本题答案：【Poisson分布】2、【单选题】设Xi~P(5)，那么X1+X2+X3+X4+X5~P(μ),μ的值为：本题答案：【25】3、【单选题】下列叙述中，错误的是？本题答案：【标准正态分布的方差为0#t分布的参数为】4、【多选题】满足________时，Poisson分布可用正态分布近似计算。本题答案：【μ20#μ无限大】5、【判断题】Poisson分布有两个参数：n和μ本题答案：【错误】6、【判断题】用X表示某个放射性物体的每分钟脉冲数，其平均每分钟脉冲数为5次（可以认为服从Poisson分布），用Y表示连续观察20分钟的脉冲数，则可以认为Y近似服从正态分布，但不能认为X近似服从正态分布。本题答案：【正确】7、【判断题】在n趋向无穷大、总体比例π趋向于1，且nπ保持常数时，二项分布可以近似为Poisson分布。本题答案：【错误】第十一章单元测验1、【单选题】多个样本率比较的Pearsonχ2检验，若Pα，说明本题答案：【各总体率不全相等】2、【单选题】对于总合计数n为51的5个样本率比较的Pearsonχ2检验，其自由度为本题答案：【4】3、【单选题】某医生采用两种方法培养细菌100株，观察结果分为阴性和阳性，最后整理成配对四格表，各单元格的频数分别为a=38，b=10，c=12，d=40，分析两法培养结果有无差别，可进行本题答案：【校正的McNemar配对χ2检验】4、【单选题】四格表中，如果有一个实际数为0，则本题答案：【还不能决定是否可做χ2检验】5、【判断题】两独立样本四格表资料的χ2检验要求n≥40且理论数T≥5。本题答案：【正确】6、【判断题】在样本量很大时，两独立样本四格表资料符合Pearsonχ2检验要求，但仍可以用Fisher检验，并且从检验的效果上考虑，可以认为Fisher检验优于Pearsonχ2检验。本题答案：【错误】7、【判断题】3个样本率比较的χ2检验中，H0：π1=π2=π3，H1：π1,π2,π3互不相同。本题答案：【错误】8、【判断题】R×C表周边合计不变时，某格子实际频数发生改变，相应的理论频数不变本题答案：【正确】客观题部分1、【单选题】下列的变量中，属于分类变量的是本题答案：【血型】2、【单选题】下面的变量中，属于定量变量的是本题答案：【体重】3、【单选题】统计量本题答案：【是由样本数据计算出的统计指标】4、【单选题】对于最小组段无确定下限值和（或）最大组段无确定上限值的频数分布表资料，宜用下列______的指标进行描述。本题答案：【中位数，四分位数范围】5、【单选题】一项新的治疗方法可延长病人的生命，但不能治愈该病，则最有可能发生的情况是（）。本题答案：【该病的患病率增加】6、【单选题】若X服从以μ为均数，σ为标准差的正态分布，则X的第95百分位数等于（）。本题答案：【μ+1.64σ】7、【单选题】正态分布有两个参数μ和σ，（）相应的正态密度曲线向左平移。本题答案：【减小μ】8、【单选题】在同一总体随机抽样，其他条件不变，样本含量越大，则总体均数的95%可信区间（）。本题答案：【越窄】9、【单选题】假设某总体的资料服从指数分布，从该总体中抽取容量为505的样本，则样本均值的抽样分布（）。本题答案：【近似正态分布】10、【单选题】为研究肿瘤标志物癌胚抗原（CEA）对肺癌的灵敏度，随机抽取140例确诊为肺癌的患者，用CEA进行检验，结果呈阳性反应者共62人，则肺癌人群中CEA的阳性率的95%可信区间为（）。本题答案：【（36.1%，52.5%）】11、【单选题】病例对照研究最好应选择()为对照。本题答案：【根据研究背景选择符合一定条件的未患该疾病的人】12、【单选题】整群抽样的优点是()。本题答案：【易于理解，简便易行】13、【单选题】以下哪个不是实验设计三要素的内容：本题答案：【盲法】14、【单选题】对两样本均数比较的t检验，备择假设正确的是本题答案：【】15、【单选题】对两样本均数作比较时，已知两样本样本容量都小于30，总体方差不齐且分布呈偏态，宜用本题答案：【秩和检验】16、【单选题】Y服从Poisson分布，如果Y的观察值为40，则可以认为X=Y/10本题答案：【不服从Poisson分布但近似服从正态分布】17、【单选题】方差分析的结果，则统计推论结论是本题答案：【各总体均数不全相等】18、【单选题】多样本均值比较中，正态、方差齐性等条件都不满足的情况下，应选择本题答案：【Kruskal-Wallis检验】19、【单选题】在统计检验中，是否选用非参数方法本题答案：【要根据研究目的和数据特征作决定】20、【单选题】单因素方差分析中的组内均方是()的统计量。本题答案：【表示平均的随机误差度量】21、【单选题】配对设计资料若满足正态性，要对两样本均数的差别做比较，可选择本题答案：【随机区组设计的方差分析】22、【单选题】配对设计的符号秩检验中，其H0假设为本题答案：【差值的总体中位数为0】23、【单选题】下列分布中哪一个的均数等于方差？本题答案：【Poisson分布】24、【单选题】设，那么,的值为：本题答案：【25】25、【单选题】多个样本率比较的Pearson检验，若Pα，说明本题答案：【各总体率不全相等】26、【单选题】某医生将100个样本每个分成两份，分别采用两种方法培养看细菌生长情况，观察结果分为阴性(无细菌生长)和阳性(有细菌生长)，最后整理成配对四格表，各单元格的频数分别为a=38，b=10，c=12，d=40，分析两法培养结果有无差别，可进行本题答案：【校正的McNemar配对检验】27、【单选题】用最小二乘法确定直线回归方程的原则是本题答案：【各观测点距直线的纵向距离平方和最小】28、【单选题】下述哪种方法不是用于生存数据的分析方法本题答案：【检验】29、【单选题】胰腺癌化疗患者预后分析中，不属于删失数据的是本题答案：【死于胰腺癌】30、【单选题】线性回归分析中，当（）时，回归方程拟合的效果越佳本题答案：【决定系数越大】31、【判断题】在推断性研究中，研究者往往对样本进行分析，但最终的目的是推断总体。本题答案：【正确】32、【判断题】学校往往通过考试评价学生的学习效果，但事实上对于评价学生学习效果而言，一次考试就是一次抽样，故存在抽样误差。本题答案：【正确】33、【判断题】不论数据呈何种分布，都可以用算术均数和中位数表示其平均水平。本题答案：【错误】34、【判断题】定性变量与定量变量都可以用频数分布表来统计描述。本题答案：【正确】35、【判断题】理论上，二项分布是一种连续型分布。本题答案：【错误】36、【判断题】正态曲线下、横轴上，从-∞到均数的面积为0.5。本题答案：【正确】37、【判断题】通过增加样本含量,可以消除抽样误差。本题答案：【错误】38、【判断题】I型错误和II型错误的概率相加等于1。本题答案：【错误】39、【判断题】检验效能一般未知，但与α有关。本题答案：【正确】40、【判断题】病例对照研究是根据结局变量分组随机抽样的，队列研究是根据暴露因素的各个水平进行分组抽样的。本题答案：【正确】41、【判断题】采取随机分组可以提高检验效能。本题答案：【错误】42、【判断题】两组资料比较时，秩和检验和t检验的无效假设是一样的本题答案：【错误】43、【判断题】在两样本t检验中，t检验统计量服从自由度为n1+n2-2的t分布本题答案：【错误】44、【判断题】秩和检验的检验效能与样本量有关，在其他条件相同的情况下，样本量越大，检验效能越大本题答案：【正确】45、【判断题】在样本量较大时，方差分析对资料的正态性要求可以忽略本题答案：【正确】4