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文档简介
学校决算管理制度一、目的和职责
1、培训管理制度的目的和依据
本《学校决算管理制度》旨在建立和完善学校教职工的培训管理体系,提高教职工的专业素质和工作效率,促进学校教育事业的发展。依据包括但不限于中华人民共和国教育法、会计法、预算法以及国家关于教育行业培训的相关规定,结合学校实际情况,特制定本制度。
(1)明确学校教职工培训的目标和任务,确保培训工作的有序进行。
(2)规范培训流程,提高培训质量,提升教职工的综合素质。
(3)合理分配培训资源,提高培训效益,实现学校教育事业的发展。
2、公司人力行政部的职责与权限
公司人力行政部作为学校教职工培训的主管部门,其主要职责与权限如下:
(1)制定学校教职工培训管理制度,并组织实施。
(2)负责学校教职工培训需求的调查、分析和计划制定。
(3)制定学校教职工培训预算,并进行费用管理。
(4)组织、协调和监督学校教职工的培训活动。
(5)对学校教职工培训效果进行评估和考核。
(6)负责内部讲师的选拔、培养和管理。
(7)对违反培训管理制度的行为进行查处。
(8)定期对培训管理制度进行修订和完善。
二、培训类别和方式
1、新入职应届毕业生培训
(1)第一阶段
-培训目的:使新入职应届毕业生快速熟悉学校的基本情况、文化理念、教育教学流程,以及基本的职业道德和岗位职责。
-培训对象:当年新入职的应届毕业生。
-培训时间:一般为入职后的前两周,共计40学时。
-培训方式:采用集中授课、现场观摩、小组讨论等形式。
-培训内容:包括学校历史与文化、教育教学政策与法规、教师职业道德、教学基本技能等。
-培训分工:由人力行政部组织,相关部门协同,指定专人负责具体培训内容的实施。
(2)第二阶段
-培训目的:深化新入职应届毕业生对岗位工作的理解,提升实际操作能力。
-培训时间:入职后的第三周至第六周,共计60学时。
-培训方式:采用实践操作、跟岗实习、模拟教学等形式。
-培训内容:包括教案编写、课堂管理、教学方法应用、教育技术使用等。
-培训分工:由各教学部门根据新教师所任教学科进行具体指导和评价。
(3)复训
-培训目的:针对第一阶段和第二阶段培训内容进行巩固和深化。
-培训时间:入职后的第七周,共计20学时。
-培训方式:以小组讨论、案例分析、模拟教学竞赛等形式进行。
-培训要求:参训人员需完成前期培训,并积极参与复训活动,以达到培训效果的最佳化。
2、新员工岗前培训
(1)岗前培训目的
-确保新员工了解和掌握岗位职责、工作流程及学校相关规章制度,提高新员工的岗位适应能力。
(2)培训对象
-所有新入职的员工(除应届毕业生外)。
(3)培训时间
-根据不同岗位要求,一般安排在入职后的前两周内,共计30-50学时。
(4)培训方式
-采用讲解、示范、实操、互动等多种方式。
(5)培训内容及分工
-培训内容包括岗位工作职责、操作流程、安全知识、团队协作等,由所在部门和人力行政部共同负责实施。
(6)培训要求
-新员工需参加所有规定的培训,并通过考核,考核合格后方可正式上岗。
3、在职员工培训
(1)培训目的
-提升在职员工的专业技能,增强教育教学改革和创新的能力,促进个人职业发展。
(2)培训种类及实施主体
-培训种类包括专业技能提升、教育教学改革研讨、教育技术培训等,实施主体为各相关部门、人力行政部以及外部专业培训机构。
三、培训需求分析与计划制定
3.1培训需求分析
-定期组织进行全校教职工的培训需求调查,通过问卷调查、访谈、小组讨论等方式收集数据。
-分析培训需求,确定培训重点和方向,包括专业技能提升、教育教学理念更新、管理能力加强等。
-根据学校发展战略和教职工个人发展需求,制定长期和短期培训计划。
3.2培训计划制定
-根据培训需求分析结果,制定具体的年度培训计划,明确培训目标、内容、对象、时间、地点和方式。
-年度培训计划需提交学校领导审批,并根据审批意见进行修改完善。
-培训计划应包含必要的灵活性,以适应临时性或突发性的培训需求。
四、培训预算与费用管理
4.1培训预算制定
-根据年度培训计划,结合培训内容、培训人数、培训方式等因素,合理预估培训费用,编制年度培训预算。
-培训预算应包括培训场地租赁、教材资料费、讲师费用、交通住宿费等各项支出。
-年度培训预算需报学校财务部门审批,并按照财务规定进行管理。
4.2培训费用管理
-培训费用实行专款专用,严格遵循预算执行,不得随意调整或挪用。
-建立培训费用报销制度,明确报销流程和报销标准,确保报销合理、合规。
-对培训费用进行定期审计,确保费用使用的透明性和效率。
五、高层次学历/学位教育费用报批
5.1费用报批条件
-学校鼓励教职工参加高层次学历/学位教育,提升自身综合素质。
-教职工申请参加高层次学历/学位教育,需提交个人申请、学习计划、费用预算等材料,经所在部门同意后报人力行政部审批。
-费用报批需符合学校的教育发展规划和人才队伍建设需要。
5.2费用报销与管理
-经审批同意的高层次学历/学位教育费用,按照学校相关规定进行报销。
-教职工在完成学业并获得相应学历/学位证书后,按照学校报销政策提交相关材料进行费用报销。
-学校对高层次学历/学位教育费用报销实施动态管理,确保资金的合理使用和效益最大化。
六、培训实施和管理
1、培训管理部门的职责
-人力行政部作为培训管理部门,负责全校教职工培训工作的规划、组织、实施和评估。
-制定培训管理制度,确保培训工作有序、高效进行。
-负责培训资源的配置,包括讲师的选拔、培训材料的准备、培训场地的安排等。
-监督培训计划的执行,及时解决培训过程中出现的问题。
-组织培训效果的评价和考核,提出改进措施。
2、培训活动的节俭原则
-培训活动应遵循节俭原则,合理利用现有资源,避免不必要的浪费。
-培训内容和方式应注重实效,减少形式主义,确保培训投入产出比。
3、培训准备
-根据培训计划,提前准备培训教材、教案、课件等教学资源。
-确定培训讲师,进行讲师培训或沟通,确保讲师了解培训目标和内容。
-安排培训场地和设施,确保培训环境符合教学需求。
4、培训控制
-对培训过程进行监控,确保培训活动按照计划进行。
-及时收集参训人员的反馈,对培训内容和方式进行适时调整。
5、培训评价
-培训结束后,组织参训人员对培训内容、方式、效果等方面进行评价。
-分析评价结果,为后续培训提供改进意见和建议。
6、外训学员的管理
-对外派培训的学员进行选拔和推荐,确保学员具备培训的资格和需求。
-与外训机构沟通,了解学员的学习进度和表现,做好跟踪管理。
7、培训效果的评估与考核
-建立培训效果评估体系,通过考试、实操、工作表现等多种方式对培训效果进行评估。
-将培训效果作为教职工年度考核和职业发展的参考依据。
8、培训费用的报销条件
-培训费用报销需符合学校的相关规定,提供正规发票和相关证明材料。
-报销需经过审批程序,确保培训费用合理、合规。
9、培训服务期的约定
-教职工在享受学校资助的培训后,需与学校签订培训服务期协议。
-若教职工在服务期内离职,需按协议约定退还部分或全部培训费用。
七、内部讲师管理
1、内部讲师的职责
-内部讲师负责承担学校内部培训课程的讲授和指导工作。
-根据培训需求,开发和更新培训课程内容,确保课程的前瞻性和实用性。
-参与培训教材的编写和修订,提高培训教学质量。
-对参训人员的学习情况进行跟踪和评估,提供反馈和建议。
-参与培训项目的策划和管理,提升培训工作的整体效果。
2、内部讲师资格评审及程序
-内部讲师的选拔需具备相关领域的专业知识和实践经验。
-申请人需提交个人简历、教学计划、课程大纲等材料,经所在部门推荐后,由人力行政部组织评审。
-评审通过的人员将获得内部讲师资格,并接受定期培训和考核。
-内部讲师资格每两年复审一次,确保讲师队伍的专业性和活跃性。
3、内部讲师的奖励与优先权
-学校对表现优秀的内部讲师给予表彰和奖励,包括但不限于奖金、荣誉证书等。
-内部讲师在职务晋升、评优评先等方面享有优先权。
-学校为内部讲师提供专业发展机
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