学校决算管理制度

学校决算管理制度一、目的和职责

1、培训管理制度的目的和依据

本《学校决算管理制度》旨在建立和完善学校教职工的培训管理体系，提高教职工的专业素质和工作效率，促进学校教育事业的发展。依据包括但不限于中华人民共和国教育法、会计法、预算法以及国家关于教育行业培训的相关规定，结合学校实际情况，特制定本制度。

（1）明确学校教职工培训的目标和任务，确保培训工作的有序进行。

（2）规范培训流程，提高培训质量，提升教职工的综合素质。

（3）合理分配培训资源，提高培训效益，实现学校教育事业的发展。

2、公司人力行政部的职责与权限

公司人力行政部作为学校教职工培训的主管部门，其主要职责与权限如下：

（1）制定学校教职工培训管理制度，并组织实施。

（2）负责学校教职工培训需求的调查、分析和计划制定。

（3）制定学校教职工培训预算，并进行费用管理。

（4）组织、协调和监督学校教职工的培训活动。

（5）对学校教职工培训效果进行评估和考核。

（6）负责内部讲师的选拔、培养和管理。

（7）对违反培训管理制度的行为进行查处。

（8）定期对培训管理制度进行修订和完善。

二、培训类别和方式

1、新入职应届毕业生培训

（1）第一阶段

-培训目的：使新入职应届毕业生快速熟悉学校的基本情况、文化理念、教育教学流程，以及基本的职业道德和岗位职责。

-培训对象：当年新入职的应届毕业生。

-培训时间：一般为入职后的前两周，共计40学时。

-培训方式：采用集中授课、现场观摩、小组讨论等形式。

-培训内容：包括学校历史与文化、教育教学政策与法规、教师职业道德、教学基本技能等。

-培训分工：由人力行政部组织，相关部门协同，指定专人负责具体培训内容的实施。

（2）第二阶段

-培训目的：深化新入职应届毕业生对岗位工作的理解，提升实际操作能力。

-培训时间：入职后的第三周至第六周，共计60学时。

-培训方式：采用实践操作、跟岗实习、模拟教学等形式。

-培训内容：包括教案编写、课堂管理、教学方法应用、教育技术使用等。

-培训分工：由各教学部门根据新教师所任教学科进行具体指导和评价。

（3）复训

-培训目的：针对第一阶段和第二阶段培训内容进行巩固和深化。

-培训时间：入职后的第七周，共计20学时。

-培训方式：以小组讨论、案例分析、模拟教学竞赛等形式进行。

-培训要求：参训人员需完成前期培训，并积极参与复训活动，以达到培训效果的最佳化。

2、新员工岗前培训

（1）岗前培训目的

-确保新员工了解和掌握岗位职责、工作流程及学校相关规章制度，提高新员工的岗位适应能力。

（2）培训对象

-所有新入职的员工（除应届毕业生外）。

（3）培训时间

-根据不同岗位要求，一般安排在入职后的前两周内，共计30-50学时。

（4）培训方式

-采用讲解、示范、实操、互动等多种方式。

（5）培训内容及分工

-培训内容包括岗位工作职责、操作流程、安全知识、团队协作等，由所在部门和人力行政部共同负责实施。

（6）培训要求

-新员工需参加所有规定的培训，并通过考核，考核合格后方可正式上岗。

3、在职员工培训

（1）培训目的

-提升在职员工的专业技能，增强教育教学改革和创新的能力，促进个人职业发展。

（2）培训种类及实施主体

-培训种类包括专业技能提升、教育教学改革研讨、教育技术培训等，实施主体为各相关部门、人力行政部以及外部专业培训机构。

三、培训需求分析与计划制定

3.1培训需求分析

-定期组织进行全校教职工的培训需求调查，通过问卷调查、访谈、小组讨论等方式收集数据。

-分析培训需求，确定培训重点和方向，包括专业技能提升、教育教学理念更新、管理能力加强等。

-根据学校发展战略和教职工个人发展需求，制定长期和短期培训计划。

3.2培训计划制定

-根据培训需求分析结果，制定具体的年度培训计划，明确培训目标、内容、对象、时间、地点和方式。

-年度培训计划需提交学校领导审批，并根据审批意见进行修改完善。

-培训计划应包含必要的灵活性，以适应临时性或突发性的培训需求。

四、培训预算与费用管理

4.1培训预算制定

-根据年度培训计划，结合培训内容、培训人数、培训方式等因素，合理预估培训费用，编制年度培训预算。

-培训预算应包括培训场地租赁、教材资料费、讲师费用、交通住宿费等各项支出。

-年度培训预算需报学校财务部门审批，并按照财务规定进行管理。

4.2培训费用管理

-培训费用实行专款专用，严格遵循预算执行，不得随意调整或挪用。

-建立培训费用报销制度，明确报销流程和报销标准，确保报销合理、合规。

-对培训费用进行定期审计，确保费用使用的透明性和效率。

五、高层次学历/学位教育费用报批

5.1费用报批条件

-学校鼓励教职工参加高层次学历/学位教育，提升自身综合素质。

-教职工申请参加高层次学历/学位教育，需提交个人申请、学习计划、费用预算等材料，经所在部门同意后报人力行政部审批。

-费用报批需符合学校的教育发展规划和人才队伍建设需要。

5.2费用报销与管理

-经审批同意的高层次学历/学位教育费用，按照学校相关规定进行报销。

-教职工在完成学业并获得相应学历/学位证书后，按照学校报销政策提交相关材料进行费用报销。

-学校对高层次学历/学位教育费用报销实施动态管理，确保资金的合理使用和效益最大化。

六、培训实施和管理

1、培训管理部门的职责

-人力行政部作为培训管理部门，负责全校教职工培训工作的规划、组织、实施和评估。

-制定培训管理制度，确保培训工作有序、高效进行。

-负责培训资源的配置，包括讲师的选拔、培训材料的准备、培训场地的安排等。

-监督培训计划的执行，及时解决培训过程中出现的问题。

-组织培训效果的评价和考核，提出改进措施。

2、培训活动的节俭原则

-培训活动应遵循节俭原则，合理利用现有资源，避免不必要的浪费。

-培训内容和方式应注重实效，减少形式主义，确保培训投入产出比。

3、培训准备

-根据培训计划，提前准备培训教材、教案、课件等教学资源。

-确定培训讲师，进行讲师培训或沟通，确保讲师了解培训目标和内容。

-安排培训场地和设施，确保培训环境符合教学需求。

4、培训控制

-对培训过程进行监控，确保培训活动按照计划进行。

-及时收集参训人员的反馈，对培训内容和方式进行适时调整。

5、培训评价

-培训结束后，组织参训人员对培训内容、方式、效果等方面进行评价。

-分析评价结果，为后续培训提供改进意见和建议。

6、外训学员的管理

-对外派培训的学员进行选拔和推荐，确保学员具备培训的资格和需求。

-与外训机构沟通，了解学员的学习进度和表现，做好跟踪管理。

7、培训效果的评估与考核

-建立培训效果评估体系，通过考试、实操、工作表现等多种方式对培训效果进行评估。

-将培训效果作为教职工年度考核和职业发展的参考依据。

8、培训费用的报销条件

-培训费用报销需符合学校的相关规定，提供正规发票和相关证明材料。

-报销需经过审批程序，确保培训费用合理、合规。

9、培训服务期的约定

-教职工在享受学校资助的培训后，需与学校签订培训服务期协议。

-若教职工在服务期内离职，需按协议约定退还部分或全部培训费用。

七、内部讲师管理

1、内部讲师的职责

-内部讲师负责承担学校内部培训课程的讲授和指导工作。

-根据培训需求，开发和更新培训课程内容，确保课程的前瞻性和实用性。

-参与培训教材的编写和修订，提高培训教学质量。

-对参训人员的学习情况进行跟踪和评估，提供反馈和建议。

-参与培训项目的策划和管理，提升培训工作的整体效果。

2、内部讲师资格评审及程序

-内部讲师的选拔需具备相关领域的专业知识和实践经验。

-申请人需提交个人简历、教学计划、课程大纲等材料，经所在部门推荐后，由人力行政部组织评审。

-评审通过的人员将获得内部讲师资格，并接受定期培训和考核。

-内部讲师资格每两年复审一次，确保讲师队伍的专业性和活跃性。

3、内部讲师的奖励与优先权

-学校对表现优秀的内部讲师给予表彰和奖励，包括但不限于奖金、荣誉证书等。

-内部讲师在职务晋升、评优评先等方面享有优先权。

-学校为内部讲师提供专业发展机