2023年黑龙江省大庆市高考语文三模试卷

第1页（共1页）2023年黑龙江省大庆市高考语文三模试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，17分）1．（17分）阅读下面的文字，完成下列各题。宋硕夫：周大新老师您好，非常感谢您能在百忙之中抽出时间接受访谈！我想从地域与您的作品之间的关系开始谈起。虽然在北京生活多年，您的作品中依然有很多家乡南阳的文化特点。从这一点来说，您和石黑一雄有些相似，也引起了很多学者的关注。但我更感兴趣的是您的作品与北京这座城市的关系。您觉得北京的城市性格、城市文化与您的作品之间有着怎样的联系？能请您具体谈谈北京对您创作的影响吗？周大新：我是1995年到北京的。北京给我的创作带来了很多有益的影响，其中首要的一点是让我的眼界变得更加宽阔了。我出生在南阳邓州的农村，后来当兵，在部队的机关里工作。我的童年和军旅生活都相对单一，与社会接触不多，文学创作的视野也就窄一些。到北京以后，我参加文学活动的机会多了，买到翻译过来的新书的机会多了，和其他作家老师们交流创作的机会也多了。这些给我的文学创作带来了不小的帮助。宋硕夫：《走出盆地》是您出版的第一部长篇小说，作品主要从女性的视角展开叙述。您在这部作品中，将女性的心理活动刻画得活灵活现。请问您是如何准确把握女性心理的？相对于男性心理来说，在刻画女性心理时，是否会有不一样的困难？周大新：我的作品中的主人公常常是女性，这与我小时候的经历有关。在我的成长经历中，男性留给我的印象不太好，他们经常酗酒、骂人甚至打架。女性却相反，她们时常关心我。我小的时候，村里有很多姑姑、婶婶、嫂子，她们对我都很好。我现在还记得小时候吃饭的情景。过去我们南阳人吃饭的时候，一般都会把盛好的饭菜端到门外，和大家一起吃。有时候她们就会从自己碗里夹一些菜给我，或是拿一根筷子，在香油瓶里蘸点香油滴在我的碗里。这些很小的生活琐事，给我留下了美好的印象。我就愿意把她们，把女性作为写作和歌颂的对象。我平时也会观察女性在日常生活中的一些举动，来作为写作的参考。当然，我无法确切地告诉你，她们内心精神世界的真实情况是什么样子，或者我描写的究竟准不准确。我的描写是比较理想化的，其中也带有一些站在男性角度想象的成分。宋硕夫：《走出盆地》中，随着故事的发展，出现了三个版本的神话，这三个神话中的主人公都渴望走出盆地，但都失败了。而小说的主人公邹艾，曾经走出了盆地，最后却又选择回到盆地。我认为这两者之间似乎存在矛盾。①周大新：我塑造邹艾这个形象，就是希望女性能够走出去见识外面更广阔的世界，而不是一生被束缚在一个地方。由于各种各样的限制或者约束，虽然邹艾的身体曾走出去了，但是她的观念最终还是没能走出去。这是很令人遗憾的。总的来说，《走出盆地》这部书传达了我对改变人生境遇的一种呼吁，寄予了我对人们往远处走的希望。宋硕夫：除了刚才提到的神话之外，您还有很多作品中包含有类似的神秘色彩，比如多线相交的图案、大鸟、黑色的人影等，这些或神秘或浪漫的因素都丰富了作品的表现力，也增加了作品的思想深度。您认为怎样才能处理好象征、想象、神秘等和现实主义的关系？周大新：这和我自己对人生的看法有关系。我觉得人生有时候不是自己能够完全把握的。这种不可把握就体现出一种神秘性，仿佛冥冥之中有一种神秘的力量在左右着每一个人的人生。比如说，富有的人可能会因为某个突发事件而一无所有，贫穷的人则可能因为子女争气而过上好日子。当我创作现实主义作品的时候，我不能单纯依靠我的想象，把某一个人的人生写得非常完美，或者把另一个人的人生写得非常糟糕，因为这些都不符合生活的真实。但是我又无法解释清楚造成人生无定的原因，只好借用这种神秘的手法，寄托我对人生的一种思考。希望读者朋友能够理解我的这个认识。宋硕夫：我了解到，《第二十幕》最初的书名是《想望辉煌的世纪》，其中上中下三册的原名分别是《有梦不觉夜长》《格子网》和《消失的场景》。请问您为何将书名改为《第二十幕》？是取“20世纪”之意，还是为了放宽读者的阅读期待，留给读者更多自由思考的空间？周大新：当时我是分卷写的。我每写完一卷，出版社就要求我定一个书名，以便于把它及时出版出来。但我很早就有把它们合成一个新的书名的打算。我就把整个20世纪变成一幕戏，表现一个家族的兴衰，并进一步，从这个小的切口进入，然后铺开来表现整个中华民族在20世纪的沉浮。中华民族在20世纪起起伏伏，这个起伏的背后，究竟是什么力量在起作用？我想通过这部书，把我对这个问题的思考传达给读者朋友。所以这部书写的不仅仅是一个人，也不仅仅是一个家族，而是写给我们中华民族的。宋硕夫：我注意到《21大厦》这部书中，宋晶明的日记里有很多简笔画，请问这些图案的用意是什么？是为了反映她的精神状态吗？周大新：是的。她在思考一些问题，或者说幻想一些事物时，经常会下意识地把它画出来。《天黑得很慢》里面的画是我请人画的，画得比较好。这个是我自己画的，我不会画，画面看起来比较混乱。但这样恰好把她不稳定的、混乱的精神状态表现了出来。宋硕夫：您刚才提到了《天黑得很慢》。这部书可以说是您还原老年人现实和心理生活的最新力作，我读后非常感动。我发现小说以介绍通过科技手段来实现虚拟的外在的“返老还青”为开头，最后却以萧伯伯因患阿尔茨海默病而在事实上、心理上的“返老还青”为结尾。两者之间似乎存在巨大的反差。“返老还青”的理想为什么会出现这种差异？您设置这种差异是为了表达什么？周大新：我当时写这本书，是想表达我对生命的一些感悟。我活到现在这个年纪，就觉得生命中的痛苦太多了。特别是衰老，它能把生命中的乐趣一点一点地剥夺走。我就把生命衰落期间的种种变化写出来，用这种变化展现衰老的残忍。就像你所说的，一开始这个人物是不服老的，他吃药、染头发、染眉毛，这一系列行为都是他追求外表上的返老还青的尝试和努力。但身体的衰老实际上是任何人都无法抗拒的，只有让心理变得年轻才是能够和衰老搏斗一番的唯一途径。所以这个人物最终传达出的是一种对人生看似乐观、实则悲观的态度。宋硕夫：您已发表的作品涉及军事、城乡、情感等多种题材，也尝试了多种叙事结构。这些都表明您是一位勇于创新，也不断创新的作家。②周大新：我最近在创作一部新的长篇小说，现在还没有写完，所以还不好回答。我写一部长篇小说一般需要三年时间。但是现在越写越慢，也越写越吃力，所以这可能是我的最后一部长篇小说。一个作家必须要能够不断地超越自己，所以要确保选材的新鲜，还要在人物塑造、情节安排、叙述视角、语言运用、氛围制造等方面都要有所变化。如果没有这个自我超越，那还不如不写。只有读者觉得有新意，有吸引力，作家的思考才能真正传达出去。所以作家必须要不断地创新。这一部作品我会有新的写作尝试。宋硕夫：我们非常期待您的新作。再次感谢您能接受我的采访！（摘编自《知识分子的博爱、求索与担当——周大新访谈录》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A.宋硕夫认为周大新与石黑一雄相似，是因为两个人的作品中都带有很多家乡的文化特点。B.周大新的童年和军旅生活单一，与社会接触少，所以他的文学创作的视野就显得非常窄。C.周大新在刻画女性心理时，会观察女性的日常生活，十分理想化地站在女性角度来描写。D.周大新有时候觉得人生是难以完全把握的，于是借用了一种神秘的手法来寄托对人生的思考。（2）下列关于本篇访谈的特点的表述，不正确的一项是A.访谈从地域和作品之间的关系开启，这样更易拉进双方之间的距离，消除陌生感。B.访谈主体部分有时用直问，明确集中；有时用推问，引导受访者说出更多的信息。C.访谈围绕周大新的作品展开，问题指向明确，逻辑清晰，体现了卓越的访谈技巧。D.访谈的语言准确平实又不失幽默风趣，能够展现采访者与受访者较高的文学素养。（3）根据材料内容，下列说法不正确的一项是A.周大新在《走出盆地》中希望女性能够走出去，他塑造的邹艾这一形象和易卜生《玩偶之家》中的娜拉有相似之处。B.周大新常把女性作为写作和歌颂的对象，在教材中也有以女性为主人公的文学作品，如《氓》《荷花淀》《窦娥冤》等。C.周大新的长篇小说《第二十幕》和巴金的小说《家》《春》《秋》都以小见大，以一个家族的兴衰来反映社会的变迁。D.周大新创作的《天黑得很慢》和史铁生的《我与地坛》中都有对生命的感悟，都传达出看似乐观、实则悲观的态度。（4）你如果是采访者宋硕夫，会在空缺处各提出一个什么问题？每处不超过24个字。（5）选文的出处为《知识分子的博爱、求索与担当——周大新访谈录》，知识分子的这三种特质体现在材料中的哪些地方？请简要概括。（二）现代文阅读II（本题共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成下列各题。文本一：驴叫岑燮钧大将军骑高头大马，却喜欢听驴叫，他觉得那叫声好听，这真是无可奈何之事。程士成从来没觉得这驴叫有啥好听的，可是偏有人说，他的嗓音最像驴叫。有一次，大将军得了一匹上好的叫驴，叫门客们一起到后院去。众人簇拥着大将军，一路上赞美着还没见面的叫驴。更有人引经据典，说大将军这雅好直追魏晋，真是难得的性情中人。到了驴圈边，那驴果然长得一表人才。大将军让驴叫起来，可是驴就是不叫，只管踢蹄子。马夫很着急，正想打下去时，大将军阻止了他，说孤家的爱物，岂可以畜生论？他的小眼睛滴溜溜转，目光在人群中逡巡。忽地，他对着一个“长人”停住了，众人都以为是针对这个人，而大将军却招了招这人身后的程士成。程士成生得矮小，这是他的便利处，他可以躲在“长人”后，但这一回他却失算了。“程主簿，听说你的声音最像驴叫，能否做个引子，先叫一声，也好让孤家的驴跟着叫起来？”程士成微微向大将军躬了躬身：“小人不才，从未学得驴叫。”大将军感到有些不爽快，他指着门客们，愠色道：“不是你们说程主簿的声音最像驴叫吗？”大家纷纷表示赞同。程士成的脸色不由青了又白，白了又红，他瞥到了大将军紧蹙的眉心，那斜刻的眉毛，仿佛是将要射出的利箭。“程主簿，你看，大家都等着呢。”箭在弦上，不得不发。程士成低着头，迟疑地说道：“那小人试试。”他先轻声叫了一下，大家面面相觑，然后朝向大将军，大将军无所表示，显然是不能满足他的意思。程士成又叫了一声，比原来响亮了，但与驴的音色似乎尚有距离。大将军瞪着程士成看，程士成只得一不做二不休，豁出去了。他咳了一下，然后引吭长啸。这一声叫，端的是与众不同，声如裂帛，响遏行云，果然是十足的“驴色”。还没等众人回过神来，又是一声驴叫，竟真的从那头一表人才的大驴口中传出。这不由引得大将军哈哈大笑，所有的人都爆发出了欢快的笑声，谁也没有在意程士成，因为大家都看向了那头叫驴。那年年末，叫驴死了。大将军很伤心，他带着门客去吊唁，对着空空的驴圈，他自言自语道：“别人都不死，老天为何让你死呢？！”然后回过头来，对门客们说：“大家都叫一声吧。”门客们也不含糊，个个叫得很卖力，不过，都没程士成叫得有“驴色”。突然，大将军像记起什么，问道：“程主簿呢？”在大将军追问的当口，程士成已经挂冠而去。母亲对于程士成的到来，并不感到意外，因为已到年末。可是，直到第二年春暖花开，程士成也没有动身的样子，母亲不由得问起他来。程士成说，他不打算再出去做幕僚了，他要著书立说。一日，母亲牵驴出去，回来却背着半袋糙米。程士成很是诧异，一问，才知母亲把家里唯一的一只驴子卖了。家里没了驴子，什么活都得自己干，程士成很是苦恼。幸好有昔日同道到任地方，得知他时日艰难，送了一点儿银子，助他名山事业，才得勉强度日。不久，即有人牵着一只驴子，来到他家。驴子身上，对接着两只口袋，垂在两边。程士成一见驴子，觉得好生眼熟，一问，才知那人是来送还驴子的，还带来了两袋麦子。原来母亲把驴子卖给了那人，他是镇上的财主。财主启口，颇有斯文：“得知先生回归故里，未得拜访，实是遗憾，听闻先生记述乡里，兹事体大，可谓不朽也矣。”“鄙人学识浅陋，还请多多赐教。”“先生乃当世名士，褒之则流芳百世，贬之则遗臭万年，若能录入先生笔下，此生足矣。”程士成没有收下财主还回来的驴子。他把两袋麦子重又搁到驴子身上，一拍驴子的后屁股，驴子长鸣一声，嗒嗒嗒地走了。财主很是尴尬，狼狈地跟了出去。程士成站在院门口，看着驴子远去，不由长啸一声，发出了长长的一声驴叫。远处的驴子也是一阵嘶鸣，似与他遥相呼应，却把两袋麦子给掀翻了。这时，母亲走了出来，“我以为驴子还在呢。”她叹息了一声。夜里，母亲陪着他做针黹。她有话没话地说：“你这驴叫怎么学来的，像是真的一样？”程士成见母亲颇有兴致，就又学叫了一声，直笑得母亲流出泪来。这一年秋天，长风万里，送来了他的老朋友“长人”。当日，同在大将军处谋食，相谈甚欢，是难得的可以秉烛夜游的同道。程士成常躲人后，而“长人”常作掩护。虽然，那一回还是当众学了驴叫，但事后，“长人”邀其共饮，虽未明言，宽慰尽在其中。原以为一别经年，再见无期，没想到，今日还能重聚山村，唯有痛饮，方解故人思慕之渴。酒过三巡，“长人”怒曰：“一个粗人，把持权柄，以驴叫为乐，可笑也欤？”“名曰将军，却又称寡道孤，是可忍孰不可忍？”程士成举起酒杯，与“长人”干杯，一饮而尽。“方今乱世，你方唱罢我登场，大将军气焰方炽，岂不知螳螂捕蝉黄雀在后？别人不知，你我洞若观火啊！”两人把当日羞愤，喷作了今日谈资。一时兴起，开窗长啸。夜色如漆，山影如兽。程士成一声驴叫，劈开群山，久久回荡。“长人”也作驴叫，仿佛是程士成的回声。两人大笑，随即大哭，然后相扶大笑，不知东方之将白。（有删改）文本二：王仲宣好驴鸣。既葬，文帝临其丧，顾语同游曰：“王好驴鸣，可各作一声以送之。”赴客皆一作驴鸣。——《世说新语•伤逝》孙子荆以有才，少所推服，唯雅敬王武子。武子丧，时名士无不至者。子荆后来，临尸恸哭，宾客莫不垂涕。哭毕，向灵床曰：“卿常好我作驴鸣，今我为卿作。”体似真声，宾客皆笑。孙举头曰：“使君辈存，令此人死！”——《世说新语•伤逝》（1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是A.程士成生得矮小，他常常躲在“长人”身后，是因为他不想引人注目，折节攀附。B.程士成被迫在众目睽睽之下学了三声驴叫，叫声的变化反映其内心的无奈和羞愤。C.程士成拒绝财主赠送的物品，是因为他觉得自己学识浅陋，可能会辜负财主所托。D.“长人”不仅常为程士成作掩护，还专程探望村居后的程士成，足见其重情仁义。（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.本文细节很传神，无论是大将军“滴溜溜转”的小眼睛，“斜刺的眉毛”，还是程士成在被迫学驴叫时不断变化的脸色，都是以外在细节刻画人物内在特征。B.本文在写程士成的驴叫声时，既有对音量、音色的正面描写，又通过众人和驴的反应来侧面表现其技艺高超，这与《琵琶行》中的音乐描写有异曲同工之妙。C.本文塑造了许多形象鲜明的次要人物，无论是飞扬跋扈的将军，还是善于逢迎拍马的门客，亦或是志趣相投的“长人”，都有力地反衬了主人公程士成的形象。D.本文语言不仅文白交杂，多用短句，而且人物语言极富个性。无论是居高临下的将军以“孤”自称，还是附庸风雅的财主启口颇有斯文，都能体现这一点。（3）请结合文本分析画波浪线句子中的人物“笑”“哭”的原因。（4）请结合两个文本，分析“驴叫”的意蕴。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。贞观二年，太宗谓侍臣曰：“明主思短而益善，暗主护短而永愚。隋炀帝好自矜夸，护短拒谏，诚亦实难犯忤。虞世基不敢直言，或恐未为深罪。昔箕子佯狂自全，孔子亦称其仁。及炀帝被杀，世基合同死否？”杜如晦对曰：“天子有诤臣，虽无道，不失其天下。仲尼称：“直哉史鱼，邦有道如矢，邦无道如矢。”世基岂得以炀帝无道，不纳谏诤，遂杜口无言？偷安重位，又不能辞职请退，则与箕子佯狂而去，事理不同。昔晋惠帝贾后将废愍怀太子司空张华竟不能苦争阿意苟免及赵王伦举兵废后遗使收华华曰：“将废太子日，非是无言，当时不被纳用。”其使曰：“公为三公，太子无罪被废，言既不从，何不引身而退？”华无辞以答，遂斩之，夷其三族。古人有云：“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相？”故“君子临大节而不可夺也。”张华既抗直不能成节，逊言不足全身，王臣之节固已坠矣。虞世基位居宰辅，在得言之地，竟无一言谏诤，诚亦合死。”太宗曰：“公言是也。人君必须忠良辅弼，乃得身安国宁。炀帝岂不以下无忠臣，身不闻过，恶积祸盈，灭亡斯及！若人主所行不当，臣下又无匡谏，苟在阿顺，事皆称美，则君为暗主，臣为谀臣，君暗臣谀，危亡不远。朕今志在君臣上下，各尽至公，共相切磋，以成治道。公等各宜务尽忠谠，匡救朕恶，终不以直言忤意，辄相责怒。”（选自《贞观政要•卷二•论求谏》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.昔晋惠帝贾后将废愍怀太子/司空张华竟不能苦争阿意/苟免及赵王伦举兵/废后遣使收华B.昔晋惠帝贾后将废愍怀/太子司空张华竟不能苦争/阿意苟免及赵王/伦举兵废后/遣使收华C.昔晋惠帝贾后将废愍怀太子/司空张华竟不能苦争/阿意苟免/及赵王伦举兵废后/遣使收华D.昔晋惠帝贾后将废愍怀/太子司空张华竟不能苦争阿意/苟免及赵王伦举兵废/后遣使收华（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.“好自矜夸”与“犹蒙矜育”（《陈情表》）两句中的“矜”字含义不同。B.“引身而退”与“引壶觞以自酌”（《归去来兮辞》）两句中“引”字含义不同。C.“夷其三族”与“大臣亡罪夷灭者数十家”（《苏武传》）两句中“夷”字含义相同。D.“苟在阿顺”与“苟有能反是者”（《种树郭橐驼传》）两句中“苟”字含义相同。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A.唐太宗认为隋炀帝昏庸无道拒绝纳谏，虞世基不敢直言的做法有错但罪不至死。B.杜如晦赞赏史鱼以死相谏的行为，认为这和箕子假装发疯的做法不能相提并论。C.杜如晦以张华为鉴，说明了君子面临危难要坚守节操，这也是臣子的职责本分。D.唐太宗意识到了忠臣辅佐的重要性，希望臣子们做到开诚布公，不要阿谀奉承。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①世基岂得以炀帝无道，不纳谏诤，遂杜口无言？②虞世基位居宰辅，在得言之地，竟无一言谏诤，诚亦合死。（5）贞观时期形成了“君臣共治”的政治风尚。请根据文中内容，分析其形成的原因。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首宋诗，完成下列各题。效蜀人煎茶戏作长句陆游午枕初回梦蝶床，红丝小磑①破旗枪②。正须山石龙头鼎，一试风炉蟹眼③汤。岩电已能开倦眼，春雷不许殷枯肠。饭囊酒瓮纷纷是，谁赏蒙山紫笋④香？【注】①磑：石磨②旗枪：茶叶③蟹眼：水煮到特定温度会产生形如蟹眼的气泡。④蒙山紫笋：指四川的蒙顶茶。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.首联写诗人午睡初醒后开始用石磨碾茶，其中运用了庄周梦蝶的典故。B.颔联描绘了煎茶的过程，“龙头鼎”“蟹眼汤”说明诗人注重制茶的细节。C.颈联以“岩电”“春雷”比拟茶的功效，饮茶可使人消除疲劳，明目清心。D.尾联以茶为吟咏对象，表现人生浮沉，写出了身世之叹，让人感慨万分。（2）本诗尾联中赞美了蒙顶茶，在陆游的《临安春雨初霁》中也提到了茶，请分析二者在寄托情感上的异同。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）“三五”在古代可以代指时间，《天官书论》中“为国者必贵三五”里的“三五”指的是三十年和五百年；《项脊轩志》“，”里的“三五”指的是农历每月十五。（2）《史记•管晏列传》中记载了一对友谊深厚的知音，后世以“管鲍之交”合称二人。黄庭坚《登快阁》中的“，”巧用此典抒发内心的失落，感慨知音难觅，唯有美酒相伴。（3）在古诗词中，乐曲名也可以成为抒情的载体，如“，”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共1小题，8分）6．（8分）阅读下面的文字，完成下列各题。“高启强杀完鱼捞水洗手”“有烟火气的旧厂街和菜市场”……随着《狂飙》爆火，不少观众对剧中的各种真实细节①。近年来，悬浮感是一些国产剧的硬伤：打工人拎着爱马仕，普通白领住着大平层，女主角入睡不卸妆，男主角20出头就能当总裁……网友调侃：你的生活和我的生活好像不一样。“为什么有的作品里面的人物完全不像我们生活阶层里的，他们②，住的都是豪华的房子，那是因为跟老百姓脱节了。”曾执导过多部现实主义题材剧的导演刘家成坦言，准确把握每一个阶层的人物，以小人物的真实情感来写大时代的社会变迁，是不悬浮的创作秘藉。全国政协委员、《流浪地球2》影片出品人傅若清在接受人民网专访时表示，中国电影要想受到观众喜爱并走出去，需要深耕细作，脚踏实地。一定的商业属性必不可少，但是不能③：“一个是在创作本身上要能够潜下心来，第二是在制作过程中要有工匠精神，最后还是要符合市场和商业规律，不能重包装不重内容地去营销。”（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（二）语言文字运用II（本题共1小题，12分）7．（12分）阅读下面的文字，完成下列各题。大熊猫的视力换算到人类视力，大约相当于八百度的近视眼。虽然我们常看见圈养大熊猫能第一时间追踪到饲养员投喂的胡萝卜、藏在道具里的小苹果等，但实际上它们可能连视力表上最大的那个“E”都看不清。研究表明，大熊猫单靠视力只能分辨几米以内的东西，所以日常探索中，（）。纵观野生动物界，其实并不只有大熊猫是这样，基本所有的熊科动物、各种犀牛等，视力都不怎么好。它们的统一特征，都是脸盘子大，眼珠子小。但影响动物视力的，并不仅仅只有眼睛大小这一个因素，还有眼睛位置、日常生活环境等。大熊猫种群长期生活在密林中，生活环境光线昏暗，障碍物多，所以大熊猫在几百万年的进化过程中，（）。现在大家都知道，大熊猫是毋庸置疑的“近视眼”了吧。还有一个小秘密要告诉大家，大熊猫虽然视力不好，但是它有着一种“特殊枝能”——“夜视眼”。原来，大熊猫和猫一样都是纵裂瞳孔。当周围光线过强，为保护眼睛，会使瞳孔收缩减少进入眼睛的光线。当周围环境光线变暗，大熊猫的瞳孔便会放大，（），帮助它们在昏暗环境或夜间进行活动。（1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.当周围光线过强，为保护眼睛，会使瞳孔收缩以减少进入眼睛的光线。B.当周围光线过强，为保护眼睛，瞳孔会收缩减少进入眼睛的光线。C.当周围光线过强，为保护眼睛，瞳孔会收缩以减少进入眼睛的光线。D.当周围光线过强，为保护眼睛，会收缩瞳孔以减少进入眼睛的光线。（2）下列句子中的“大家”和文中加点的“大家”，意义和用法相同的一项是A.儒学大家之中，能以行立德的不少，能著书立言的也不少，但像王阳明这样还能立功的就不多见了。B.透过窗棂，我仿佛看到昔日绣楼内兰香四溢，一位端庄秀丽的大家闺秀正怀抱着琵琶轻弹低唱。C.横堤角村已经聚集了上百号村民，大家群情激动，有的嚎啕大哭，有人在猜疑，有人在看热闹。D.棋盘脚树、密毛魔芋都是台湾特有的植物，3D剧场以动画形式来介绍这些植物，号召大家爱护环境。（3）请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过15个字。四、写作（60分）8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。文言文阅读《贞观政要•卷二•论求谏》选段中提到了孔子的一段话：“直哉史鱼！邦有道如矢，邦无道如矢。”其实还有后半部分：“君子哉蘧伯玉！邦有道则仕，邦无道则可卷而怀之。”这是说史鱼无论何时都像箭一样直，蘧伯玉则在邦无道时隐退藏身了。可见，史鱼和蘧伯玉虽然都得到了孔子的称赞，却表现出“直”和“卷”两种不同的处世态度。作为新时代的青年人，你有什么思考和感悟？请联系生活实际写一篇文章。要求：选好角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不得泄露个人信息；不少于800字；不得抄袭，不得套作。

2023年黑龙江省大庆市高考语文三模试卷·答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，17分）1．（17分）阅读下面的文字，完成下列各题。宋硕夫：周大新老师您好，非常感谢您能在百忙之中抽出时间接受访谈！我想从地域与您的作品之间的关系开始谈起。虽然在北京生活多年，您的作品中依然有很多家乡南阳的文化特点。从这一点来说，您和石黑一雄有些相似，也引起了很多学者的关注。但我更感兴趣的是您的作品与北京这座城市的关系。您觉得北京的城市性格、城市文化与您的作品之间有着怎样的联系？能请您具体谈谈北京对您创作的影响吗？周大新：我是1995年到北京的。北京给我的创作带来了很多有益的影响，其中首要的一点是让我的眼界变得更加宽阔了。我出生在南阳邓州的农村，后来当兵，在部队的机关里工作。我的童年和军旅生活都相对单一，与社会接触不多，文学创作的视野也就窄一些。到北京以后，我参加文学活动的机会多了，买到翻译过来的新书的机会多了，和其他作家老师们交流创作的机会也多了。这些给我的文学创作带来了不小的帮助。宋硕夫：《走出盆地》是您出版的第一部长篇小说，作品主要从女性的视角展开叙述。您在这部作品中，将女性的心理活动刻画得活灵活现。请问您是如何准确把握女性心理的？相对于男性心理来说，在刻画女性心理时，是否会有不一样的困难？周大新：我的作品中的主人公常常是女性，这与我小时候的经历有关。在我的成长经历中，男性留给我的印象不太好，他们经常酗酒、骂人甚至打架。女性却相反，她们时常关心我。我小的时候，村里有很多姑姑、婶婶、嫂子，她们对我都很好。我现在还记得小时候吃饭的情景。过去我们南阳人吃饭的时候，一般都会把盛好的饭菜端到门外，和大家一起吃。有时候她们就会从自己碗里夹一些菜给我，或是拿一根筷子，在香油瓶里蘸点香油滴在我的碗里。这些很小的生活琐事，给我留下了美好的印象。我就愿意把她们，把女性作为写作和歌颂的对象。我平时也会观察女性在日常生活中的一些举动，来作为写作的参考。当然，我无法确切地告诉你，她们内心精神世界的真实情况是什么样子，或者我描写的究竟准不准确。我的描写是比较理想化的，其中也带有一些站在男性角度想象的成分。宋硕夫：《走出盆地》中，随着故事的发展，出现了三个版本的神话，这三个神话中的主人公都渴望走出盆地，但都失败了。而小说的主人公邹艾，曾经走出了盆地，最后却又选择回到盆地。我认为这两者之间似乎存在矛盾。①周大新：我塑造邹艾这个形象，就是希望女性能够走出去见识外面更广阔的世界，而不是一生被束缚在一个地方。由于各种各样的限制或者约束，虽然邹艾的身体曾走出去了，但是她的观念最终还是没能走出去。这是很令人遗憾的。总的来说，《走出盆地》这部书传达了我对改变人生境遇的一种呼吁，寄予了我对人们往远处走的希望。宋硕夫：除了刚才提到的神话之外，您还有很多作品中包含有类似的神秘色彩，比如多线相交的图案、大鸟、黑色的人影等，这些或神秘或浪漫的因素都丰富了作品的表现力，也增加了作品的思想深度。您认为怎样才能处理好象征、想象、神秘等和现实主义的关系？周大新：这和我自己对人生的看法有关系。我觉得人生有时候不是自己能够完全把握的。这种不可把握就体现出一种神秘性，仿佛冥冥之中有一种神秘的力量在左右着每一个人的人生。比如说，富有的人可能会因为某个突发事件而一无所有，贫穷的人则可能因为子女争气而过上好日子。当我创作现实主义作品的时候，我不能单纯依靠我的想象，把某一个人的人生写得非常完美，或者把另一个人的人生写得非常糟糕，因为这些都不符合生活的真实。但是我又无法解释清楚造成人生无定的原因，只好借用这种神秘的手法，寄托我对人生的一种思考。希望读者朋友能够理解我的这个认识。宋硕夫：我了解到，《第二十幕》最初的书名是《想望辉煌的世纪》，其中上中下三册的原名分别是《有梦不觉夜长》《格子网》和《消失的场景》。请问您为何将书名改为《第二十幕》？是取“20世纪”之意，还是为了放宽读者的阅读期待，留给读者更多自由思考的空间？周大新：当时我是分卷写的。我每写完一卷，出版社就要求我定一个书名，以便于把它及时出版出来。但我很早就有把它们合成一个新的书名的打算。我就把整个20世纪变成一幕戏，表现一个家族的兴衰，并进一步，从这个小的切口进入，然后铺开来表现整个中华民族在20世纪的沉浮。中华民族在20世纪起起伏伏，这个起伏的背后，究竟是什么力量在起作用？我想通过这部书，把我对这个问题的思考传达给读者朋友。所以这部书写的不仅仅是一个人，也不仅仅是一个家族，而是写给我们中华民族的。宋硕夫：我注意到《21大厦》这部书中，宋晶明的日记里有很多简笔画，请问这些图案的用意是什么？是为了反映她的精神状态吗？周大新：是的。她在思考一些问题，或者说幻想一些事物时，经常会下意识地把它画出来。《天黑得很慢》里面的画是我请人画的，画得比较好。这个是我自己画的，我不会画，画面看起来比较混乱。但这样恰好把她不稳定的、混乱的精神状态表现了出来。宋硕夫：您刚才提到了《天黑得很慢》。这部书可以说是您还原老年人现实和心理生活的最新力作，我读后非常感动。我发现小说以介绍通过科技手段来实现虚拟的外在的“返老还青”为开头，最后却以萧伯伯因患阿尔茨海默病而在事实上、心理上的“返老还青”为结尾。两者之间似乎存在巨大的反差。“返老还青”的理想为什么会出现这种差异？您设置这种差异是为了表达什么？周大新：我当时写这本书，是想表达我对生命的一些感悟。我活到现在这个年纪，就觉得生命中的痛苦太多了。特别是衰老，它能把生命中的乐趣一点一点地剥夺走。我就把生命衰落期间的种种变化写出来，用这种变化展现衰老的残忍。就像你所说的，一开始这个人物是不服老的，他吃药、染头发、染眉毛，这一系列行为都是他追求外表上的返老还青的尝试和努力。但身体的衰老实际上是任何人都无法抗拒的，只有让心理变得年轻才是能够和衰老搏斗一番的唯一途径。所以这个人物最终传达出的是一种对人生看似乐观、实则悲观的态度。宋硕夫：您已发表的作品涉及军事、城乡、情感等多种题材，也尝试了多种叙事结构。这些都表明您是一位勇于创新，也不断创新的作家。②周大新：我最近在创作一部新的长篇小说，现在还没有写完，所以还不好回答。我写一部长篇小说一般需要三年时间。但是现在越写越慢，也越写越吃力，所以这可能是我的最后一部长篇小说。一个作家必须要能够不断地超越自己，所以要确保选材的新鲜，还要在人物塑造、情节安排、叙述视角、语言运用、氛围制造等方面都要有所变化。如果没有这个自我超越，那还不如不写。只有读者觉得有新意，有吸引力，作家的思考才能真正传达出去。所以作家必须要不断地创新。这一部作品我会有新的写作尝试。宋硕夫：我们非常期待您的新作。再次感谢您能接受我的采访！（摘编自《知识分子的博爱、求索与担当——周大新访谈录》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是AA.宋硕夫认为周大新与石黑一雄相似，是因为两个人的作品中都带有很多家乡的文化特点。B.周大新的童年和军旅生活单一，与社会接触少，所以他的文学创作的视野就显得非常窄。C.周大新在刻画女性心理时，会观察女性的日常生活，十分理想化地站在女性角度来描写。D.周大新有时候觉得人生是难以完全把握的，于是借用了一种神秘的手法来寄托对人生的思考。（2）下列关于本篇访谈的特点的表述，不正确的一项是DA.访谈从地域和作品之间的关系开启，这样更易拉进双方之间的距离，消除陌生感。B.访谈主体部分有时用直问，明确集中；有时用推问，引导受访者说出更多的信息。C.访谈围绕周大新的作品展开，问题指向明确，逻辑清晰，体现了卓越的访谈技巧。D.访谈的语言准确平实又不失幽默风趣，能够展现采访者与受访者较高的文学素养。（3）根据材料内容，下列说法不正确的一项是DA.周大新在《走出盆地》中希望女性能够走出去，他塑造的邹艾这一形象和易卜生《玩偶之家》中的娜拉有相似之处。B.周大新常把女性作为写作和歌颂的对象，在教材中也有以女性为主人公的文学作品，如《氓》《荷花淀》《窦娥冤》等。C.周大新的长篇小说《第二十幕》和巴金的小说《家》《春》《秋》都以小见大，以一个家族的兴衰来反映社会的变迁。D.周大新创作的《天黑得很慢》和史铁生的《我与地坛》中都有对生命的感悟，都传达出看似乐观、实则悲观的态度。（4）你如果是采访者宋硕夫，会在空缺处各提出一个什么问题？每处不超过24个字。（5）选文的出处为《知识分子的博爱、求索与担当——周大新访谈录》，知识分子的这三种特质体现在材料中的哪些地方？请简要概括。【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对本篇访谈特点表述的辨析能力。解答时，要了解访谈的内容及语言特点，再判断选择。（3）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。（4）本题考查学生对访谈内容问题的设计能力。解答时，要结合文本语境分析作答。（5）本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。解答时，要审准题意，锁定有效信息材料；在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。【解答】（1）A.正确。B.“周大新的童年和军旅生活单一”以偏概全，原文对应“我的童年和军旅生活都相对单一，与社会接触不多，文学创作的视野也就窄一些”，但是后续的人生经历为他的创作提供了帮助。C.“十分理想化地站在女性角度来描写”错，由“十分理想化地站在女性角度来描写”错误，根据原文“我的描写是比较理想化的，其中也带有一些站在男性角度想象的成分”可知，“理想化”的程度不同，“男性角度”被换成了“女性角度”。D.“有时候觉得人生是难以完全把握的”错误，根据原文“我觉得人生有时候不是自己能够完全把握的”可知，“有时候”应指“人生有时候不能完全把握”，而非我“有时候”产生的想法。故选A。（2）D.“幽默风趣”文中无依据。故选D。（3）D.“都传达出看似乐观、实则悲观的效果”错误。《我与地坛》并未传达出看似乐观、实则悲观的态度。故选D。（4）由“我塑造邹艾这个形象，就是希望女性能够走出去见识外面更广阔的世界，而不是一生被束缚在一个地方……总的来说，《走出盆地》这部书传达了我对改变人生境遇的一种呼吁，寄予了我对人们往远处走的希望”可知，这是周大新在阐明《走出盆地》这部书中塑造邹艾这个形象的原因，故可提问为“请问您这样安排的用意是什么”；由“我最近在创作一部新的长篇小说，现在还没有写完，所以还不好回答……所以作家必须要不断地创新。这一部作品我会有新的写作尝试”可知，这是周大新对以后创作的构想，故可提问为“请问您未来有什么尝试新题材或者新结构的计划”。（5）由“我的作品中的主人公常常是女性……我的描写是比较理想化的，其中也带有一些站在男性角度想象的成分”“我当时写这本书，是想表达我对生命的一些感悟……所以这个人物最终传达出的是一种对人生看似乐观、实则悲观的态度”可知，博爱体现在对女性的命运、老人现实和心理生活的关注。由“我最近在创作一部新的长篇小说，现在还没有写完，所以还不好回答……所以作家必须要不断地创新。这一部作品我会有新的写作尝试”可知，求索体现在勇于尝试，不断创新的文学创作态度。由“我塑造邹艾这个形象，就是希望女性能够走出去见识外面更广阔的世界……《走出盆地》这部书传达了我对改变人生境遇的一种呼吁，寄予了我对人们往远处走的希望”“我当时写这本书，是想表达我对生命的一些感悟……所以这个人物最终传达出的是一种对人生看似乐观、实则悲观的态度”可知，担当体现在努力向读者传达自己对人生、民族命运的思考。答案：（1）A（2）D（3）D（4）①请问您这样安排的用意是什么？②请问您未来有什么尝试新题材或者新结构的计划？（5）①博爱体现在对女性的命运、老人现实和心理生活的关注。②求索体现在勇于尝试，不断创新的文学创作态度。③担当体现在努力向读者传达自己对人生、民族命运的思考。（二）现代文阅读II（本题共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成下列各题。文本一：驴叫岑燮钧大将军骑高头大马，却喜欢听驴叫，他觉得那叫声好听，这真是无可奈何之事。程士成从来没觉得这驴叫有啥好听的，可是偏有人说，他的嗓音最像驴叫。有一次，大将军得了一匹上好的叫驴，叫门客们一起到后院去。众人簇拥着大将军，一路上赞美着还没见面的叫驴。更有人引经据典，说大将军这雅好直追魏晋，真是难得的性情中人。到了驴圈边，那驴果然长得一表人才。大将军让驴叫起来，可是驴就是不叫，只管踢蹄子。马夫很着急，正想打下去时，大将军阻止了他，说孤家的爱物，岂可以畜生论？他的小眼睛滴溜溜转，目光在人群中逡巡。忽地，他对着一个“长人”停住了，众人都以为是针对这个人，而大将军却招了招这人身后的程士成。程士成生得矮小，这是他的便利处，他可以躲在“长人”后，但这一回他却失算了。“程主簿，听说你的声音最像驴叫，能否做个引子，先叫一声，也好让孤家的驴跟着叫起来？”程士成微微向大将军躬了躬身：“小人不才，从未学得驴叫。”大将军感到有些不爽快，他指着门客们，愠色道：“不是你们说程主簿的声音最像驴叫吗？”大家纷纷表示赞同。程士成的脸色不由青了又白，白了又红，他瞥到了大将军紧蹙的眉心，那斜刻的眉毛，仿佛是将要射出的利箭。“程主簿，你看，大家都等着呢。”箭在弦上，不得不发。程士成低着头，迟疑地说道：“那小人试试。”他先轻声叫了一下，大家面面相觑，然后朝向大将军，大将军无所表示，显然是不能满足他的意思。程士成又叫了一声，比原来响亮了，但与驴的音色似乎尚有距离。大将军瞪着程士成看，程士成只得一不做二不休，豁出去了。他咳了一下，然后引吭长啸。这一声叫，端的是与众不同，声如裂帛，响遏行云，果然是十足的“驴色”。还没等众人回过神来，又是一声驴叫，竟真的从那头一表人才的大驴口中传出。这不由引得大将军哈哈大笑，所有的人都爆发出了欢快的笑声，谁也没有在意程士成，因为大家都看向了那头叫驴。那年年末，叫驴死了。大将军很伤心，他带着门客去吊唁，对着空空的驴圈，他自言自语道：“别人都不死，老天为何让你死呢？！”然后回过头来，对门客们说：“大家都叫一声吧。”门客们也不含糊，个个叫得很卖力，不过，都没程士成叫得有“驴色”。突然，大将军像记起什么，问道：“程主簿呢？”在大将军追问的当口，程士成已经挂冠而去。母亲对于程士成的到来，并不感到意外，因为已到年末。可是，直到第二年春暖花开，程士成也没有动身的样子，母亲不由得问起他来。程士成说，他不打算再出去做幕僚了，他要著书立说。一日，母亲牵驴出去，回来却背着半袋糙米。程士成很是诧异，一问，才知母亲把家里唯一的一只驴子卖了。家里没了驴子，什么活都得自己干，程士成很是苦恼。幸好有昔日同道到任地方，得知他时日艰难，送了一点儿银子，助他名山事业，才得勉强度日。不久，即有人牵着一只驴子，来到他家。驴子身上，对接着两只口袋，垂在两边。程士成一见驴子，觉得好生眼熟，一问，才知那人是来送还驴子的，还带来了两袋麦子。原来母亲把驴子卖给了那人，他是镇上的财主。财主启口，颇有斯文：“得知先生回归故里，未得拜访，实是遗憾，听闻先生记述乡里，兹事体大，可谓不朽也矣。”“鄙人学识浅陋，还请多多赐教。”“先生乃当世名士，褒之则流芳百世，贬之则遗臭万年，若能录入先生笔下，此生足矣。”程士成没有收下财主还回来的驴子。他把两袋麦子重又搁到驴子身上，一拍驴子的后屁股，驴子长鸣一声，嗒嗒嗒地走了。财主很是尴尬，狼狈地跟了出去。程士成站在院门口，看着驴子远去，不由长啸一声，发出了长长的一声驴叫。远处的驴子也是一阵嘶鸣，似与他遥相呼应，却把两袋麦子给掀翻了。这时，母亲走了出来，“我以为驴子还在呢。”她叹息了一声。夜里，母亲陪着他做针黹。她有话没话地说：“你这驴叫怎么学来的，像是真的一样？”程士成见母亲颇有兴致，就又学叫了一声，直笑得母亲流出泪来。这一年秋天，长风万里，送来了他的老朋友“长人”。当日，同在大将军处谋食，相谈甚欢，是难得的可以秉烛夜游的同道。程士成常躲人后，而“长人”常作掩护。虽然，那一回还是当众学了驴叫，但事后，“长人”邀其共饮，虽未明言，宽慰尽在其中。原以为一别经年，再见无期，没想到，今日还能重聚山村，唯有痛饮，方解故人思慕之渴。酒过三巡，“长人”怒曰：“一个粗人，把持权柄，以驴叫为乐，可笑也欤？”“名曰将军，却又称寡道孤，是可忍孰不可忍？”程士成举起酒杯，与“长人”干杯，一饮而尽。“方今乱世，你方唱罢我登场，大将军气焰方炽，岂不知螳螂捕蝉黄雀在后？别人不知，你我洞若观火啊！”两人把当日羞愤，喷作了今日谈资。一时兴起，开窗长啸。夜色如漆，山影如兽。程士成一声驴叫，劈开群山，久久回荡。“长人”也作驴叫，仿佛是程士成的回声。两人大笑，随即大哭，然后相扶大笑，不知东方之将白。（有删改）文本二：王仲宣好驴鸣。既葬，文帝临其丧，顾语同游曰：“王好驴鸣，可各作一声以送之。”赴客皆一作驴鸣。——《世说新语•伤逝》孙子荆以有才，少所推服，唯雅敬王武子。武子丧，时名士无不至者。子荆后来，临尸恸哭，宾客莫不垂涕。哭毕，向灵床曰：“卿常好我作驴鸣，今我为卿作。”体似真声，宾客皆笑。孙举头曰：“使君辈存，令此人死！”——《世说新语•伤逝》（1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是CA.程士成生得矮小，他常常躲在“长人”身后，是因为他不想引人注目，折节攀附。B.程士成被迫在众目睽睽之下学了三声驴叫，叫声的变化反映其内心的无奈和羞愤。C.程士成拒绝财主赠送的物品，是因为他觉得自己学识浅陋，可能会辜负财主所托。D.“长人”不仅常为程士成作掩护，还专程探望村居后的程士成，足见其重情仁义。（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是CA.本文细节很传神，无论是大将军“滴溜溜转”的小眼睛，“斜刺的眉毛”，还是程士成在被迫学驴叫时不断变化的脸色，都是以外在细节刻画人物内在特征。B.本文在写程士成的驴叫声时，既有对音量、音色的正面描写，又通过众人和驴的反应来侧面表现其技艺高超，这与《琵琶行》中的音乐描写有异曲同工之妙。C.本文塑造了许多形象鲜明的次要人物，无论是飞扬跋扈的将军，还是善于逢迎拍马的门客，亦或是志趣相投的“长人”，都有力地反衬了主人公程士成的形象。D.本文语言不仅文白交杂，多用短句，而且人物语言极富个性。无论是居高临下的将军以“孤”自称，还是附庸风雅的财主启口颇有斯文，都能体现这一点。（3）请结合文本分析画波浪线句子中的人物“笑”“哭”的原因。（4）请结合两个文本，分析“驴叫”的意蕴。【分析】（1）本题考查学生对小说相关内容的理解能力。答题时要读懂全文，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。（2）本题考查学生对小说艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要对小说整体通读后，针对每个选项作出正确的判断和选择。（3）本题考查赏析理解句子，把握人物感情的能力。要联系上下文，分析故事情节，把握人物“笑”“哭”的原因。（4）本题考查理解文章内容的能力。要联系上下文语境，深入理解“驴叫”的意蕴。【解答】（1）C.“是因为他觉得自己学识浅陋，可能会辜负财主所托”错误，是因为“记述乡里，兹事体大”，且程士成生性孤傲高洁，想要秉节自守。（2）C.“都利于反衬主人公程士成的形象”这一说法中，“反衬”手法的分析不正确。志趣相投的“长人”与程士成的形象类似，不是反衬。故选：C。（3）第一次“大笑”是因为志趣相投的好友多年未见，现在可以把酒言欢，文中写到“两人把当日羞愤，喷作了今日谈资。一时兴起，开窗长啸。夜色如漆，山影如兽。程士成一声驴叫，劈开群山，久久回荡”，他们叙说当年情谊，也有一吐胸中块垒的畅快。他们模仿驴叫的声音，表达对权贵的蔑视，也有一种戏谑之趣。而后的“大哭”是因为他们曾经所托非人，将军就是一个玩物丧志没有实才之人，他们在他手下蹉跎了岁月，一事无成，过往可谓辛酸，“大哭”是对过往的一种情绪宣泄。最后“大笑”是一种见到好友，一吐了心中抑郁之情后释然的表现，也是多年后得遇知己的喜悦。（4）第一次：程士成是被逼着学驴叫的，“程士成的脸色不由青了又白，白了又红，他瞥到了大将军紧蹙的眉心，那斜刺的眉毛，仿佛是将要射出的利箭”“箭在弦上，不得不发。程士成低着头，迟疑地说道：……”可知，他是被大将军逼着当众学驴叫，心里倍感屈辱和羞愤。驴叫是痛苦时的一种情绪宣泄。第二次：根据文中“但即便如此，亲自上门前来，要求为自己作传，实是可笑。程士成没有收下财主还回来的驴子。……程士成站在院门口，看着驴子远去，不由长啸一声，发出了长长的一声驴叫”可知，第二次送走财主时学驴叫，是因为他觉得财主亲自上门前来，要求为自己作传，实是可笑，是对这个财主的蔑视，心里是骄傲和畅快的。叫代表洁身自守的气节风骨。程士成拒绝为财主歌功颂德，一声长啸是他对名利的蔑视。第三次：文中说到“程士成见母亲颇有兴致，就又学叫了一声，直笑得母亲流出泪来”，驴叫是承欢膝下的一种方式。程士成见母亲对驴叫声颇有兴致，学驴叫尽孝，让母亲开心。第四次：根据文中“两人把当日羞愤，喷作了今日谈资。一时兴起，开窗长啸。夜色如漆，山影如兽。程士成一声驴叫，劈开群山，久久回荡”“两人大笑，随即大哭，然后相扶大笑，不知东方之将白”可知，第三次学驴叫，是与“长人”老友相聚之时，为发泄情绪而学驴叫，心里是痛快悲愤的。驴叫是知己之间的惺惺相惜。第五次：文本二里说到“王仲宣好驴鸣。既葬，文帝临其丧，顾语同游曰：‘王好驴鸣，可各作一声以送之。’赴客皆一作驴鸣”。驴叫是对死者的祭奠和哀悼。魏文帝知道王仲宣喜欢听驴叫，在葬礼上命人作驴鸣以送之。答案：（1）C（2）C（3）①第一次“大笑”既有能与挚友把酒言欢，一吐胸中块垒的畅快，又有用“驴叫”表达对权贵的蔑视，也有与知己用驴声相戏的乐趣。②“大哭”是二人对辛酸悲苦过往的一种情绪宣泄。③最后“大笑”是对以往经历的一种释怀和知己在侧的一种喜悦。（4）①驴叫是痛苦时的一种情绪宣泄。程士成被迫在将军面前学驴叫，他引吭啸出的是满腔羞愤。②驴叫代表洁身自守的气节风骨。程士成拒绝为财主歌功颂德，一声长啸是他对名利的蔑视。③驴叫是承欢膝下的一种方式。程士成见母亲对驴叫声颇有兴致，学驴叫尽孝，让母亲开心。④驴叫是知己之间的惺惺相惜。程士成与“长人”以驴叫声相和，孙子荆临床驴鸣皆此类。⑤驴叫是对死者的祭奠和哀悼。魏文帝知道王仲宣喜欢听驴叫，在葬礼上命人作驴鸣以送之。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。贞观二年，太宗谓侍臣曰：“明主思短而益善，暗主护短而永愚。隋炀帝好自矜夸，护短拒谏，诚亦实难犯忤。虞世基不敢直言，或恐未为深罪。昔箕子佯狂自全，孔子亦称其仁。及炀帝被杀，世基合同死否？”杜如晦对曰：“天子有诤臣，虽无道，不失其天下。仲尼称：“直哉史鱼，邦有道如矢，邦无道如矢。”世基岂得以炀帝无道，不纳谏诤，遂杜口无言？偷安重位，又不能辞职请退，则与箕子佯狂而去，事理不同。昔晋惠帝贾后将废愍怀太子司空张华竟不能苦争阿意苟免及赵王伦举兵废后遗使收华华曰：“将废太子日，非是无言，当时不被纳用。”其使曰：“公为三公，太子无罪被废，言既不从，何不引身而退？”华无辞以答，遂斩之，夷其三族。古人有云：“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相？”故“君子临大节而不可夺也。”张华既抗直不能成节，逊言不足全身，王臣之节固已坠矣。虞世基位居宰辅，在得言之地，竟无一言谏诤，诚亦合死。”太宗曰：“公言是也。人君必须忠良辅弼，乃得身安国宁。炀帝岂不以下无忠臣，身不闻过，恶积祸盈，灭亡斯及！若人主所行不当，臣下又无匡谏，苟在阿顺，事皆称美，则君为暗主，臣为谀臣，君暗臣谀，危亡不远。朕今志在君臣上下，各尽至公，共相切磋，以成治道。公等各宜务尽忠谠，匡救朕恶，终不以直言忤意，辄相责怒。”（选自《贞观政要•卷二•论求谏》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是CA.昔晋惠帝贾后将废愍怀太子/司空张华竟不能苦争阿意/苟免及赵王伦举兵/废后遣使收华B.昔晋惠帝贾后将废愍怀/太子司空张华竟不能苦争/阿意苟免及赵王/伦举兵废后/遣使收华C.昔晋惠帝贾后将废愍怀太子/司空张华竟不能苦争/阿意苟免/及赵王伦举兵废后/遣使收华D.昔晋惠帝贾后将废愍怀/太子司空张华竟不能苦争阿意/苟免及赵王伦举兵废/后遣使收华（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是DA.“好自矜夸”与“犹蒙矜育”（《陈情表》）两句中的“矜”字含义不同。B.“引身而退”与“引壶觞以自酌”（《归去来兮辞》）两句中“引”字含义不同。C.“夷其三族”与“大臣亡罪夷灭者数十家”（《苏武传》）两句中“夷”字含义相同。D.“苟在阿顺”与“苟有能反是者”（《种树郭橐驼传》）两句中“苟”字含义相同。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是BA.唐太宗认为隋炀帝昏庸无道拒绝纳谏，虞世基不敢直言的做法有错但罪不至死。B.杜如晦赞赏史鱼以死相谏的行为，认为这和箕子假装发疯的做法不能相提并论。C.杜如晦以张华为鉴，说明了君子面临危难要坚守节操，这也是臣子的职责本分。D.唐太宗意识到了忠臣辅佐的重要性，希望臣子们做到开诚布公，不要阿谀奉承。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①世基岂得以炀帝无道，不纳谏诤，遂杜口无言？②虞世基位居宰辅，在得言之地，竟无一言谏诤，诚亦合死。（5）贞观时期形成了“君臣共治”的政治风尚。请根据文中内容，分析其形成的原因。【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。（2）本题考查的是文言文一词多义这个考点。我们要把字放到句子中加以理解而不能孤立地理解，当然平时要识记重要实词的比较重要的几种意义。（3）本题考查对原文的理解与分析能力，注意将选项与原文作细致比较。（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。（5）本题考查的是对文段内容的筛选和理解。找到相关内容，在仔细理解的基础上，抓住关键信息，仔细概括。【解答】（1）“废”的对象是“愍怀太子”，在“子”后才能断开，排除BD；“及”解释为“直到”，有承接之意，应在其前断开，排除A。译文：过去晋惠帝的皇后贾后要废掉愍怀太子，司空张华非但不据理力争，（反而）阿谀顺应贾后，苟全性命。直到赵王伦起兵废掉贾后，派使者捉拿张华。故选：C。（2）D.“含义相同”有误，根据句意“只知道阿谀奉承，苟全性命”“如果有与此相反的”可知，“苟”，姑且、暂且/如果、假设。故选：D。（3）B.“认为这和箕子假装发疯的做法不能相提并论”有误，原文说“世基岂得以炀帝无道，不纳谏诤，遂杜口无言？偷安重位，又不能辞职请退，则与箕子佯狂而去，事理不同”，可知杜如晦认为是虞世基不能和箕子相提并论。故选：B。（4）①岂得：怎么能够；谏诤：直言规劝；杜口：闭口。译文：虞世基怎么能因为隋炀帝无道，不接受直言规劝，就闭口不提意见呢？②得言：应当进言；诚：的确；合：应当。译文：虞世基身为宰相，在应当进言的地方却保持沉默，他的确该死。（5）原文“朕今志在君臣上下，各尽至公，共相切磋，以成治道。公等各宜务尽忠谠，匡救朕恶，终不以直言忤意，辄相责怒”意思是“现在我要使朝廷君臣上下，恪尽职守，戮力同心，共同成就一番功业。你们一定要尽到自己的责任，及时地指出并纠正我的过失，我始终不会因为（你们）直言触犯我的旨意，就责怒你们”，说明唐太宗鼓励进谏，虚心纳谏，广开言路；在面对太宗的问题时大家都积极发言，大家能群策群力，共商国是，还有就是他们君臣关系和谐，政治清明稳定。答案：（1）C（2）D（3）B（4）①虞世基怎么能因为隋炀帝无道，不接受直言规劝，就闭口不提意见呢？②虞世基身为宰相，在应当进言的地方却保持沉默，他的确该死。（5）①唐太宗鼓励进谏，虚心纳谏，广开言路。②大臣们积极进谏，群策群力，共商国是。③君臣关系和谐，政治清明稳定。参考译文：贞观二年，唐太宗对侍臣说：“明智的君主能时时反省自己的过失，并且日益贤明；昏庸的君主总是力图掩饰自己的短处，日益昏庸。像隋炀帝，他自以为是，对自己的缺点视而不见，又拒绝别人的意见，果真就实在很难有人敢冒犯违逆他了。大臣虞世基不敢直言，或许这算不上什么大罪过。商代的时候，箕子假装发疯来保全自己，孔子还评价他仁义。后来隋炀帝被杀，虞世基难道就该一同去死吗？”杜如晦说：“君主身边有敢于直言的大臣辅佐，虽然自己治国无道，也不会失去天下。孔子曾经赞扬过忠臣史鱼，说：‘卫国的大夫史鱼真耿直啊，国家有道义的时候他直言进谏，国家失去道义了，他还以死相谏。’虞世基怎么能因为隋炀帝无道，不接受直言规劝，就闭口不提意见呢？他身居要职，却苟且偷生，不肯辞官隐退，这和箕子装疯离去，是不能相提并论的。过去晋惠帝的皇后贾后要废掉愍怀太子，司空张华非但不据理力争，（反而）阿谀顺应贾后，苟全性命。直到赵王伦起兵废掉贾后，派使者捉拿张华时，张华说：‘贾后废太子的时候，我不是没有说阻止的话，只是贾后没有采纳我的意见。’使者说：‘你贵为三公，太子没有罪却被废掉，既然你的意见不被接受，你又为什么不辞退归隐呢？’张华无言以对，于是他被斩杀，株连三族。古人说得好：‘国家危难时却不扶持，社稷倾倒却不支撑，用这样的宰相有什么用呢？’所以君子虽然面临危难却依然能坚守节操。身居高位的张华既然在直言上不能成全自己的节操，在巧言上不能保全自己的性命，君臣之间的正常关系已经不复存在。虞世基身为宰相，在应当进言的地方却保持沉默，他的确该死。”唐太宗听后很赞同杜如晦的观点，说：“你说得对。君主必须有忠臣辅佐，才能够自身平安，国家太平。隋炀帝难道不是因为身边没有忠臣，看不到自己的过失，才使得罪恶和灾祸越来越大而导致灭亡的吗？如果国君行为不当，臣下又不尽职，只知道阿谀奉承，苟全性命，凡事只知道说好，那么这样的君主就是昏庸的君主，臣子就是阿谀的臣子。君主昏庸，臣子阿谀，那么距离国家的灭亡就为期不远了。现在我要使朝廷君臣上下，恪尽职守，戮力同心，共同成就一番功业。你们一定要尽到自己的责任，及时地指出并纠正我的过失，我始终不会因为（你们）直言触犯我的旨意，就责怒你们。”（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首宋诗，完成下列各题。效蜀人煎茶戏作长句陆游午枕初回梦蝶床，红丝小磑①破旗枪②。正须山石龙头鼎，一试风炉蟹眼③汤。岩电已能开倦眼，春雷不许殷枯肠。饭囊酒瓮纷纷是，谁赏蒙山紫笋④香？【注】①磑：石磨②旗枪：茶叶③蟹眼：水煮到特定温度会产生形如蟹眼的气泡。④蒙山紫笋：指四川的蒙顶茶。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是CA.首联写诗人午睡初醒后开始用石磨碾茶，其中运用了庄周梦蝶的典故。B.颔联描绘了煎茶的过程，“龙头鼎”“蟹眼汤”说明诗人注重制茶的细节。C.颈联以“岩电”“春雷”比拟茶的功效，饮茶可使人消除疲劳，明目清心。D.尾联以茶为吟咏对象，表现人生浮沉，写出了身世之叹，让人感慨万分。（2）本诗尾联中赞美了蒙顶茶，在陆游的《临安春雨初霁》中也提到了茶，请分析二者在寄托情感上的异同。【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。（2）本题考查学生鉴赏诗歌思想情感的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。【解答】（1）C.“比拟”错，颈联以“岩电”“春雷”比喻茶的功效，饮茶可使人消除疲劳，明目清心。故选C。（2）本诗尾联两句议论，说有很多酒囊饭袋、无能之人，没有人赏识蒙山紫笋茶，强烈批评众多不识茶之辈，以反问句反衬四川蒙山紫笋茶之香，写出以茶喻志，申发虽报国无门，却仍心存远志的报国之心，但却不得重用的悲愤无奈，也痛斥了南宋统治集团不识人才，重用无能之辈，贬斥力主抗金的优秀人才的误国行径；《临安春雨初霁》中“晴窗细乳戏分茶”则是说晴窗下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的境界，然而在这背后，正藏着诗人无限的感慨与牢骚。陆游素来有为国家作一番轰轰烈烈事业的宏愿，可却不得实现，国家正是多事之秋，而诗人却在以作书品茶消磨时光，无聊而可悲，情感上相同之处在于不被重用、空有报国之志的愤懑，而不同之处在于该诗更表现出诗人的无奈与自嘲。答案：（1）C（2）同：两首诗都是通过写茶寄托自己怀才不遇的苦闷之情。异：《临》诗在“晴窗细乳戏分茶”一句把“分茶”作为无聊时消磨时光的方式，含蓄地表达了诗人不得重用的郁闷和惆怅。本诗借物喻人，用蒙顶茶比喻优秀人才，用“饭囊酒瓮”比喻无能之辈，谴责了朝廷用人不当，使优秀人才处在无人欣赏、弃置不用的冷落境地，具有强烈的批判意味。同时，诗人以蒙顶茶自比，抒发了报国无门的愤懑之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）“三五”在古代可以代指时间，《天官书论》中“为国者必贵三五”里的“三五”指的是三十年和五百年；《项脊轩志》“三五之夜，明月半墙”里的“三五”指的是农历每月十五。（2）《史记•管晏列传》中记载了一对友谊深厚的知音，后世以“管鲍之交”合称二人。黄庭坚《登快阁》中的“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”巧用此典抒发内心的失落，感慨知音难觅，唯有美酒相伴。（3）在古诗词中，乐曲名也可以成为抒情的载体，如“酌酒以自宽，举杯断绝歌路难”。【分析】此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。【解答】故答案为：（1）三五之夜明月半墙（重点字：墙）（2）朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横（重点字：聊）（3）酌酒以自宽举杯断绝歌路难（重点字：酌）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共1小题，8分）6．（8分）阅读下面的文字，完成下列各题。“高启强杀完鱼捞水洗手”“有烟火气的旧厂街和菜市场”……随着《狂飙》爆火，不少观众对剧中的各种真实细节①。近年来，悬浮感是一些国产剧的硬伤：打工人拎着爱马仕，普通白领住着大平层，女主角入睡不卸妆，男主角20出头就能当总裁……网友调侃：你的生活和我的生活好像不一样。“为什么有的作品里面的人物完全不像我们生活阶层里的，他们②，住的都是豪华的房子，那是因为跟老百姓脱节了。”曾执导过多部现实主义题材剧的导演刘家成坦言，准确把握每一个阶层的人物，以小人物的真实情感来写大时代的社会变迁，是不悬浮的创作秘藉。全国政协委员、《流浪地球2》影片出品人傅若清在接受人民网专访时表示，中国电影要想受到观众喜爱并走出去，需要深耕细作，脚踏实地。一定的商业属性必不可少，但是不能③：“一个是在创作本身上要能够潜下心来，第二是在制作过程中要有工匠精神，最后还是要符合市场和商业规律，不能重包装不重内容地去营销。”（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。【分析】（1）本题考查正确使用词语的能力。此类试题答题时要熟记所有词语的含义，然后结合语境弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。（2）本题考查的是改写句子的能力。首先分析句子的主干、枝叶，进行拆分，整理得出答案。【解答】（1）①处，语境意在强调不少观众对《狂飙》中的各种真实细节谈论不休，故可填入“津津乐道”。津津乐道：很有兴趣地说个不停。②处，语境意在强调部分作品里的人物脱离群众，住的都是豪华的房子，过的是挥金如土的生活，故可填入“一掷千金”。一掷千金：指用钱满不在乎，一花就是一大笔。③处，语境意在强调中国电影中可以出现一定的商业属性，但是商业属性只是次要部分，不能超过作为主体部分的内容，故可填入“本末倒置”。本末倒置，比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。（2）“导演刘家成”前面的话皆是对刘家成这一主语的修饰，故可单独列出，改为“导演刘家成，曾执导过多部现实主义题材剧”而后把“他坦言”作为一个短句放在后面，接下来把其坦言的内容写出来。最后整理答案为：导演刘家成，曾执导过多部现实主义题材剧，他坦言，准确把握每一个阶层的人物，以小人物的真实情感来写大时代的社会变迁，是不悬浮的创作秘籍。答案：（1）①津津乐道②一掷千金③本末倒置（2）导演刘家成，曾执导过多部现实主义题材剧，他坦言了不悬浮的创作秘籍，要准确把握每一个阶层的人物，并且以小人物的真实情感来写大时代的社会变迁。（二）语言文字运用II（本题共1小题，12分）7．（12分）阅读下面的文字，完成下列各题。大熊猫的视力换算到人类视力，大约相当于八百度的近视眼。虽然我们常看见圈养大熊猫能第一时间追踪到饲养员投喂的胡萝卜、藏在道具里的小苹果等，但实际上它们可能连视力表上最大的那个“E”都看不清。研究表明，大熊猫单靠视力只能分辨几米以内的东西，所以日常探索中，（）。纵观野生动物界，其实并不只有大熊猫是这样，基本所有的熊科动物、各种犀牛等，视力都不怎么好。它们的统一特征，都是脸盘子大，眼珠子小。但影响动物视力的，并不仅仅只有眼睛大小这一个因素，还有眼睛位置、日常生活环境等。大熊猫种群长期生活在密林中，生活环境光线昏暗，障碍物多，所以大熊猫在几百万年的进化过程中，（）。现在大家都知道，大熊猫是毋庸置疑的“近视眼”了吧。还有一个小秘密要告诉大家，大熊猫虽然视力不好，但是它有着一种“特殊枝能”——“夜视眼”。原来，大熊猫和猫一样都是纵裂瞳孔。当周围光线过强，为保护眼睛，会使瞳孔收缩减少进入眼睛的光线。当周围环境光线变暗，大熊猫的瞳孔便会放大，（），帮助它们在昏暗环境或夜间进行活动。（1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是CA.当周围光线过强，为保护眼睛，会使瞳孔收缩以减少进入眼睛的光线。B.当周围光线过强，为保护眼睛，瞳孔会收缩减少进入眼睛的光线。C.当周围光线过强，为保护眼睛，瞳孔会收缩以减少进入眼睛的光线。D.当周围光线过强，为保护眼睛，会收缩瞳孔以减少进入眼睛的光线。（2）下列句子中的“大家”和文中加点的“大家”，意义和用法相同的一项是DA.儒学大家之中，能以行立德的不少，能著书立言的也不少，但像王阳明这样还能立功的就不多见了。B.透过窗棂，我仿佛看到昔日绣楼内兰香四溢，一位端庄秀丽的大家闺秀正怀抱着琵琶轻弹低唱。C.横堤角村已经聚集了上百号村民，大家群情激动，有的嚎啕大哭，有人在猜疑，有人在看热闹。D.棋盘脚树、密毛魔芋都是台湾特有的植物，3D剧场以动画形式来介绍这些植物，号召大家爱护环境。（3）请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过15个字。【分析】（1）本题考查病句的辨析和修改能力，要结合常见病句的六种类型来分析语句，常见病句类型有语序不当，搭配不当，句式杂糅等。（2）本题考查理解词语含义，要结合语境具体分析。（3）本题考查对段落的理解能力和句子的补写能力。解答时，需要全面理解和掌握文段内容，理解文段的内容，理清文段的行文思路，然后根据横线处的上下文逻辑补充出正确的语句。【解答】（1）划线句子有两处语病：一是缺主语，“会使瞳孔收缩”改为“瞳孔会收缩”；二是成分残缺，在“减少”前加“以”。故选：C。（2）句子中“大家”泛指众人，大伙儿。A.指有名望的专家。B.有名望的家族，C.确指前文出现的某些人。D