2023年河南省平顶山市蓝天高级中学高考语文四模试卷

第1页（共1页）2023年河南省平顶山市蓝天高级中学高考语文四模试卷·学生版一、现代文阅读1．（9分）阅读下面的文字，完成各题。据艾瑞咨询发布的数据，2017年，我国“二次元”用户整体规模已经达到3.1亿人。“二次元”群体数量之大，使得“二次元”文化产品得以不断生产传播，“二次元”网络文化社区不断构建，从而形成了独具特色的青年“二次元”文化。青年“二次元”文化的影响力通过动漫、网络小说、电影、COSPLAY、游戏等创作方式不断扩大，但同时，其中的一些不良思想也对主流意识形态造成挑战。“二次元”所具有的虚拟性使青年群体感受到前所未有的“自由”和“开放”，其周围充斥的“不良信息”很容易对青年群体的精神世界造成一定程度的“污染”，部分青年甚至迷失自我，做出一些不道德或是违法行为，以至于成为消解主流意识形态的一分子。此外，一些青年长期在“二次元”世界中自我放避，一旦他们返回现实世界，可能会因价值观偏离、扭曲而遭受挫折和打击，甚至难以与现实世界相融合，导致青年群体人际关系的僵化与不和谐，影响他们的心理健康，也给社会增加了不稳定因素。面对青年“二次元”文化存在的局限与弊端，我们应通过主动引导，助其确定正确的思想方向，从而达到良好的引导效果。首先，我们应注重对青年群体的思想道德教育，使其充分认识、理解以及主动践行社会主义核心价值观。我们要在社会主义核心价值观的弘扬中，逐步使青年“二次元”群体对主流价值观形成高度认同，帮助他们形成正确的价值理念。其次，不断丰富“二次元”文化的内涵。我们应鼓励青年群体在“二次元”文化作品的创作中，尝试融入中国传统文化元素，将中国优秀传统文化与之相结合。通过“二次元”文化作品的创作，引导青年“二次元”群体找到符合时代要求的发展方向。最后，加强网络环境建设，营造积极正向的“二次元”网络文化环境，在网络中弘扬和传递正能量。尽管“二次元”文化与主流文化之间存在一定的差异，但是两者在社会发展中都起到了“粘合剂”的作用，进一步丰富了当代文化的内涵。我们一方面要寻找“二次元”文化与主流文化的共通之处，以此为连接点，加强对“二次元”文化中积极因素的传播。例如青年“二次元”群体所追求的“成长”“梦想”以及对真、善、美的坚持，与主流文化积极倡导的内容一致，我们可以以此为切入点，加深青年“二次元”群体对主流文化的认同。另一方面还要回应青年“二次元”群体的实际需求，增强沟通交流，有针对性地答疑解惑，对其不良倾向及时进行纠偏，为其提供必要的帮助。当然，对青年“二次元”文化的引导，需要全社会的持续关注和互动参与，只有建立协同合作的模式，才能提升对青年“二次元”群体的引导效果。每个家庭都应为青年“二次元”群体营造和谐的环境，在帮助这一群体积极排解压力与焦虑的同时，也要对其进行科学引导，避免出现青年一味沉沦“二次元”世界的现象。作为思想道德教育的重要阵地，学校也应采用多样化的教育手段和宣传方式，不断向青年群体传播先进的价值理念与正能量。同时，政府也应充分发挥网络的优势，加强对网络不良信息的治理和管控，在全社会树立正确的舆论导向，积极引导青年“二次元”文化向理性、健康、有序的方向发展。（选自《人民日报》2018年12期《科学引导青年“二次元”文化的发展》，有删改）（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A．青年“二次元”文化的健康发展离不开积极正向的网络环境，应着力加强网络环境的治理与管控。B．青年“二次元”文化的影响越来越大，其影响体现为一些不良思想消解着主流意识形态，给青年群体带来精神污染。C．青年“二次元”文化粘合了主流文化，需要找到两者的连接点来加强“二次元”文化中积极因素的传播。D．青年“二次元”文化的形成表现在“二次元”文化产品的生产传播和“二次元”网络文化社区的构建这两方面。（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A．文章第二段主要论证“二次元”文化的虚拟性所带来的“自由”“开放”会给青年带来不良影响。B．文章第六段通过举例阐述了寻找“二次元”文化与主流文化的共通性来加强其积极因素的传播的举措。C．文章论证了引导青年“二次元”文化需要全社会的关注和参与，并就参与的角色和做法进行论述。D．文章重点论述科学引导青年“二次元”文化的必要性，具体立论指向了庞大的“二次元”群体。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是A．青年长期沉浸在动漫、游戏中，自由假想且无拘无束，会迷失自我或影响身心健康，严重的会导致人际交往的障碍。B．在对青年“二次元”文化进行引导时，家庭都应该在协同合作模式中扮演重要角色，承担自身应有的责任。C．在“二次元”作品中一旦融入中国传统文化元素，丰富“二次元”文化内涵，就与主流文化倡导的内容保持了一致。D．青年“二次元”文化应被正确引导，学校可以对青年群体进行社会主义核心价值观等方面的思想道德教育。（二）文学类文本阅读2．（15分）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列各题。帽子周波东沙从来不戴帽子，所以，从来没有人见过他戴帽子的样子。冬天的海岛比北方还冷，大街上走着很多戴帽子的男人，东沙不学他们，总说男人不应该这样。夏天太阳很毒，别人撑着阳伞或是戴上遮阳帽用来防暑，他却情愿将肌肤晒黑，也绝不戴帽。有朋友问他是不是天生有抗严寒酷暑能力，东沙说戴上帽子像上了锁，既不自由也不舒坦。也有同事戏说他：“幸亏你没参军，要不然，不戴军帽要受罚的。”东沙笑着说：“幸亏我没去参军。”后来，东沙去乡镇走马上任了。大家都恭喜他终于戴上了帽子，还笑称那是一顶无形的官帽子。东沙不承认，逢人便说：“这是帽子吗？帽子在哪儿啊？我怎么看不见？”东沙去乡镇工作的第三天，遇上了强台风，台风裹挟着暴雨在岛上整整肆虐了两天。傍晚时分，接到进港渔船遇险的报告后，东沙率领一支七人小分队准备赶赴现场。办公室主任忙不迭地找来五顶草帽，说是雨具之前都分发到一线去了，不够用，东沙是镇长，论职位他该分到第一顶草帽。可是，他当场把草帽让给了年轻人。东沙说：“我从来不戴帽子。”同去的副镇长见东沙率先示范，也随即让出了自己的草帽。当东沙他们浑身湿透地出现在码头时，一些干部群众被感动了，竖起大拇指赞扬着说：“这才是爱民如子的好干部，这就是我们的东沙镇长。”奔走上船的东沙，那会儿则是打了一个很响亮的喷嚏。老婆如晶之后从别人口里听说了这件事，马上在家里嚷开了：“感冒了怎么办？这是想充好汉呢还是怎么的？论职位，你是一镇之长，这么大的风这么大的雨，你戴了草帽没人会说闲话。”然后，电话一路跟着到他办公室，不停地要东沙多喝开水，吃上几粒防感冒的药。东沙正忙得不可开交，生气地说：“都别把小事放大好不好，本来我就没想法，现在很多人夸大其词，你也一样。”确实，东沙感到台风过后的头一天上班和过去有点不一样。他一早去单位上班，还没进镇院子大门，东沙就听到了大家热情的问候：“镇长好，镇长好……”东沙觉得很不好意思，他想：“这是怎么了？过去可不是这样的。”他刚走到自己办公室，就被记者堵在了门口：“这么恶劣的天气，让出仅有的一顶草帽给普通干部，一般领导是做不到的，您当时是怎么想的？”东沙一听顿时有了一种反胃的恶心感，他想了想说：“不要拔得这么高，也不要给我戴高帽，有些事不是你们想的那样子，不要多问了。”记者仍穷追不舍地问：“那是什么样子的？”东沙只好说：“是我自己不喜欢戴帽子。”进了办公室门的东沙突然看见桌上放着一顶草帽，一股无名之火猛地窜上来。他把主任叫来，责问道：“这顶草帽怎么回事？”主任不知情，开始自我检讨：“昨天我失职，没备好足够的雨具，让镇长受凉了。镇长平时到下面检查工作多，有了草帽就有备无患。刚才气象预报说，台风刚过去，最近几天阳光会很强烈，天气也会比较热，镇长得防暑。”东沙愠怒地说：“这种事不要考虑，拿去，大男人还怕这个？你难道不知道我从来不戴帽子的，要戴你们去戴！”晚上，东沙一脸疲倦地回到家。他对如晶说：“放心吧，我没有感冒，你男人坚强得很。”如晶说：“你的形象够狠的，不过，有时候当镇长还真需要这样一个光环。”东沙愣愣地看了看老婆：“这也算树立了一个光辉形象？可我觉得有些灰头土脸的。”东沙说起一桩事。还在他很小的时候，有一回调皮地用篮球砸破了邻居家的窗户。那会儿正是冬天，屋外面贼冷贼冷，东沙戴着一顶厚厚的皮军帽。邻居到他爹那儿告状，他爹气不打一处来，一把将他的皮军帽给拽了下来。东沙当时一动不动，他只感到头上一下子冷了。当晚，东沙就发起了高烧，他奶奶哭哭啼啼地一边咒骂他爹，一边给东沙叫魂。如晶很惊讶地说：“你从来没告诉过我这件事，一顶帽子居然把你搞成这样子，以后我冷不丁撞你一下，你不会被吓死吧，灵魂还在吧？”东沙笑着说：“在的，不在的话怎么和你生活在一起啊。”如晶扑哧一笑，说：“小时候的一件事，有时会留下可笑的阴影，怪不得家里和帽子有关的一切你都很忌讳，上回我买了帽子叫你看你也没看。”东沙说：“还是不说帽子的事了，我爹现在还很内疚呢。”如晶说：“这事太小，单位里又不能讲，讲了人家也不会相信。再说，你现在的形象已树立，可不能颠覆掉了。”如晶接着问丈夫：“那你以后还会戴帽子吗？”东沙说：“不知道。”（有删改）（1）下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是A．东沙一直都不肯戴帽子，主要源于儿时一件和帽子有关的不愉快小事。文章是在告诫我们关注儿童的心理健康，否则会影响到他们一生的行为。B．东沙的老婆如晶为了维护东沙头上的光环，树立起他光辉的形象，不让东沙把真实情况说出来，可见她是个虚伪、功利心极强的女人。C．小说运用了语言、动作、心理描写，情节曲折生动、起伏跌宕，从多个角度刻画人物，成功塑造了东沙这个基层干部形象，丰满而真实。D．东沙是一个政府基层干部，虽然不“高大全”，但真实可感。小说讽刺了社会上人们对于官员行为过度解读、人为拔高的不正常现象。（2）镇长东沙有怎样的性格特点？请简要分析。（3）小说以“帽子”为题，有什么用意？请谈谈你的看法。（三）实用类文本阅读3．（12分）阅读下面的文字，完成各题。材料一与中国一衣带水的日本，远在大洋彼岸的美国，南美大陆的巴西、阿根廷，非洲大地的摩洛哥、南非……汉语正受到世界各国越来越多人的青睐，全球“汉语热”还在持续升温中。汉语究竟有多热？从一组数据和一个事例就能看得出来：截至2017年底，单是官方的孔子学院在全球就有525所，此外还有1113个中小学孔子课堂，这些学院和课堂分布在全球145个国家和地区，而民间的语言培训机构则更是多不胜数。由此可见，“汉语热”绝对是名副其实。“汉语热”是一面镜子，这面镜子映照出的是文化自信、大国担当和交流合作。全球“汉语热”其实皆因世界劲吹“中国风”，当中国的发展成就不断聚焦世界的目光，世界也就更渴望了解中国发展背后的文明机制优势，期望能搭乘中国和地区经济增长的“快车”，而语言恰恰就搭起了这样一座桥。中国正在开启伟大的时代，面对日益蓬勃发展的中国，全球“汉语热”必定风头日劲、热度不减！（摘编自高永维《全球“汉语热”为何越来越“热”？》，南方网2018年03月29日）材料二汉语难学，但挡不住学习的热情，海外“汉语热”出现的根本原因是中国综合国力和国际影响力的大幅度提升，经济上的互利共赢是推动海外“汉语热”的根本动力。首先，海外中资企业对熟悉汉语的当地员工的需求越来越大，尤其是对从事国际贸易的企业来说，懂汉语的当地员工在录用和薪酬方面往往都具有较大优势。择业方面的语言优势以引领和示范作用影响着海外青年的外语学习选择。其次，中国游客海外旅游数量屡破新高，而且展现出强大的消费能力，“学说中国话”成为外国商铺每天必须面对的市场现实。经济搭台，文化唱戏，一些从业人员开始有意识地了解中国文化，了解中国人的生活习惯、行为方式甚至文化传统。同时，一些有远见的海外家庭看好中国的发展前景，着手培养下一代的汉语语言能力，认为掌握汉语能让孩子站在更好的起点。由于学习汉语的主要难点是汉字识别和四声发音，需要耳濡目染，因此懂汉语的家政服务人员格外受欢迎，成为高级私教，收入明显高于普通家政服务人员。为了保持不间断的汉语语言学习环境，这些家庭还在生活中大量使用智能语音服务或其他支持中外互译的手机软件。（摘编自魏万磊《海外“汉语热”背后的“中国热”》，《光明日报》2018年05月30日）材料三在人们看来，掌握汉语不仅是了解中国博大文化的重要方式，也将有效提升个人价值，为个人发展创造更多机遇。英国《金融时报》报道称，如今，学习中文被“高智商商界人士”视为一项不错的投资。一项针对1000多名未成年人父母的调查显示，在除印欧语系之外的语言中，英国父母最希望孩子学习中文；超过半数的父母认为，学习中文有助于孩子未来事业的发展，也能开阔孩子们的视野，接触中国的文化。越来越多的英国人认识到，学习中文不仅仅是出于兴趣，而是增加一项重要技能，以此提升自身竞争力。美国《时代周刊》曾发表文章认为，如果想领先别人，就要先学习汉语。俄罗斯教育界人士也证实，既有专业知识背景又懂汉语的学生在就业时有更强的竞争力。很多俄罗斯人认为学好汉语等于有了“铁饭碗”。展望未来，可以想见，随着我国综合实力和国际影响力的不断提升，世界上将会有越来越多的人认识到，掌握汉语，就意味着跟上了时代，拥有了未来。基于此，如诗如画的方块字将走进更多国外课堂，用汉语讲述的中国故事将为越来越多人所聆听，中国的“朋友圈”将会越来越大！（摘编自《全球兴起“汉语热”尽显中华文化世界影响力》，华龙网2018年07月27日）（1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A．从全球范围内不断升温的“汉语热”中，我们可以清楚地感受到中国的文化自信、大国担当精神以及与世界各国的交流合作的日益密切。B．在海外从事国际贸易的中资企业中，懂汉语的当地员工在录用和薪酬方面都具有明显优势，这往往影响着众多海外青年的外语学习热情。C．由于看好中国的发展前景，一些有远见的海外家庭正在着手培养下一代的汉语语言能力，以便让孩子通过掌握汉语而站在更好的起点。D．放眼世界，更多的人将会认识到，掌握汉语，就意味着跟上了时代，拥有了未来；这与我国综合实力和国际影响力不断提升是密不可分的。（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A．孔子学院和孔子课堂逐渐遍布全球，国外民间的语言培训机构也越来越多，可知汉语正在受到世界各国越来越多人的青睐，“汉语热”持续升温。B．中国发展迅速，成就非凡，举世瞩目，世界各国都渴望了解中国的文明机制和经济发展；而学习汉语恰恰能够搭起这样一座帮助交流合作的桥梁。C．在国外，不仅是懂汉语的当地员工在海外中资企业中择业优势明显，即便是家政服务人员如果掌握了汉语，也会格外受欢迎，其收入也明显偏高。D．由材料三可知，在英、美、俄罗斯等国家，人们普遍认为，掌握中文是一项重要技能，可以开阔视野，提升自身的竞争力，有利于就业及事业的发展。（3）从三则材料看，海外人士学习汉语有什么益处？持续推动全球“汉语热”的主要原因是什么？二、古代诗文阅读4．（19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。滕抚字叔辅，北海剧人也。初仕州郡，稍迁为涿令，有文武才用。太守以其能，委任郡职兼领六县。风政修明，流爱于人，在事七年，道不拾遗。顺帝末，扬、徐盗贼群起，磐牙连岁。建康元年，九江范容、周生等相聚反乱，屯据历阳，为江淮巨患，遣御史中丞冯绲将兵督扬州刺史尹耀、九江太守邓显讨之。耀、显军败，为贼所杀。又阴陵人徐凤、马勉等复寇郡县，杀略吏人。凤衣绛衣，带黑绶，称“无上将军”，勉皮冠黄衣，带玉印，称“黄帝”，筑营于当涂山中。乃建年号，置百官，遣别帅黄虎攻没合肥。明年，广陵贼张婴等复聚众数千人反，据广陵。朝廷博求将帅，三公举抚有文武才，拜为九江都尉，与中郎将赵序助冯绲合州郡兵数万人共讨之。又广开赏募，钱、邑各有差。梁太后虑群贼屯结，诸将不能制，又议遣太尉李固。未及行，会抚等进击，大破之，斩马勉、范容、周生等千五百级，徐凤遂将余众攻烧东城县。下邳人谢安应募，率其宗亲设伏击凤，斩之，封安为平乡侯，邑三千户。拜抚中郎将，督扬徐二州事。抚复进击张婴，斩获千余人。赵序坐畏懦不进，诈增首级，征还弃市。又历阳贼华孟自称“黑帝”攻九江杀郡守抚乘胜进击破之斩孟等三千八百级虏获七百余人牛马财物不可胜算于是东南悉平，振旅而还。以抚为左冯翊，除一子为郎。抚所得赏赐，尽分于麾下。性方直，不交权势，宦官怀忿。及论功当封，太尉胡广时录尚书事，承旨奏黜抚，天下怨之。卒于家。（节选自《后汉书•滕抚传》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．又历阳贼华孟自称黑帝/攻九江/杀郡守/抚乘胜进击/破之/斩孟等三千八百级/虏获七百余人/牛马财物不可胜算B．又历阳贼华孟自称/黑帝攻九江/杀郡守/抚乘胜进击破之/斩孟等/三千八百级/虏获七百余人/牛马财物不可胜算C．又历阳贼华孟自称/黑帝攻九江/杀郡守/抚乘胜进击/破之/斩孟等三千八百级/虏获七百余人/牛马财物不可胜算D．又历阳贼华孟自称黑帝/攻九江/杀郡守/抚乘胜进击破之/斩孟等/三千八百级虏获七百余人/牛马财物不可胜算（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．太守是官职名。汉朝实行中央以下以郡统县的两级地方行政制度，即郡县制，太守是一郡的最高行政长官。B．顺帝是汉顺帝刘保的谥号。谥号是古代在具有一定地位的人死后，根据他们的生平，给予的评判性称号。C．三公是古代地位最尊显的三个官职的合称，周朝已出现，各朝所指有不同，汉初指丞相、太尉、御史大夫。D．旅在文中指军队编制单位，一般以五百人或者两千人为一旅，还可引申出众多、驻扎、军令、军队等义项。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．滕抚为官清明，治下民风淳朴。他任职于各地，爱护百姓，深受爱戴，所管理的郡县路不拾遗，政绩卓著。B．滕抚文武兼修，受到赏识提拔。他从一般郡县官吏逐步升迁，直到管理六县，又受人推荐，担起平叛重任。C．滕抚领军有方，征战功勋赫赫。他与赵序、李固协助冯绲，斩杀马勉、徐凤、张婴、华孟等人，所向披靡。D．滕抚为人正直，不屑结交权贵。他把朝廷赏赐的财物分给下属，不巴结有权有势的人，最终被削职为民。（4）把下列句子翻译成现代汉语。①勉皮冠黄衣，带玉印，称“黄帝”，筑营于当涂山中。②臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（二）古代诗歌阅读5．（9分）阅读下面这首宋词，完成下列小题。永遇乐•京口北固亭怀古【辛弃疾】千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（1）下列选项中，对上词的相关解说错误的一项是A．“千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”显现了作者对英雄人物的仰慕和赞扬；表明作者对如今朝廷无心北伐复国，一味苟且偷安的不满。B．“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”既体现了作者对刘裕北伐军容之盛状的仰慕和赞扬，又表现了作者渴望建功立业实现北伐的雄心壮志。C．“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”，语气强烈，满腹积郁喷泻而出，与“商女不知亡国恨”的忧愤异曲同工。D．“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”诗人用廉颇的典故，直抒胸臆，既体现了作者渴望如廉颇那样，老骥伏枥，报效祖国的热情；又有着英雄迟暮、壮志难酬的哀伤和苍凉感，是作者沉郁悲愤的表达。（2）“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，是词人引用的一个典故。请简要解释这个典故的意思，并说明词人用典的目的。（三）名篇名句默写6．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子《劝学》中“，”两句，是通过举例从反面来论证学习态度要专心，不能浮躁。（2）《离骚》中，诗人叹息流泪，是因为“”，但虽然困难重重，要是自己内心所追求的，诗人将“”。（3）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》一词用“，”两句表达了词人对坎坷身世的无限感慨，借酒抒情，思接古今，是全词余音袅袅的尾声。三、语言文字运用7．（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。《红楼梦》不仅思想深邃，在艺术上也令人_____，这首先表现在作者善于刻画人物上。在描写贾府的没落过程中，曹雪芹充分展示了贾氏几代人不同的精神面貌，并塑造了王熙凤、实母、探春以及一大批丫环的艺术形象。这些形象大多性格鲜明、_____。以王熙凤为例，作者对她的描写在笔墨上不下于宝、黛、钗。她是贾琏之妻，有着出众的才干和权术，因而成为荣国府的管家媳妇。“协理宁国府”就表现了她非凡的治家本领，当时宁国府要办一个隆重的葬礼，事务繁杂，（）。她果然_____，事无巨细，都处理得井井有条，妥帖得体。她置身贾府复杂的矛盾中，更是费尽心机，应付自如。在她的性格中，既有心狠手辣的一面，如以阴险狡诈的方法逼死尤二姐等；也有爽朗大度的一面，以其谈笑风生赢得了老少尊卑的喜悦。作者借人物之口，说她是：“嘴甜心苦，两面三刀；上头笑着，脚底下使绊子；明是一盆火，暗是一把刀，她都占全了。”（65回）但就是这样一个精明干练的女人，也自有其艰难窘迫之处，不仅她曾受赵姨娘的暗算，经常更遭到婆婆邢夫人的气，在贾府_____的衰落局面下，她以病体恃强支撑，终于在后40回中因心劳力拙而死去。（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.叹为观止惟妙惟肖不负众望左支右绌B.登堂入室栩栩如生不孚众望左支右绌C.叹为观止栩栩如生不负众望捉襟见肘D.登堂入室惟妙惟肖不孚众望捉襟见肘（2）文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.她不仅曾受赵姨娘的暗算，更经常遭到婆婆邢夫人的气B.不仅她曾遭到赵姨娘的暗算，更经常受婆婆邢夫人的气C.她不仅曾遭到赵姨娘的暗算，更经常受婆婆邢夫人的气D.不仅她曾受赵姨娘的暗算，更经常遭到婆婆邢夫人的气（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.于是，只得从荣国府请王熙凤来帮忙，因为宁国府无人操办。B.既然宁国府无人操办，就到荣国府去请来王熙凤。C.不得不到荣国府请王熙凤来，宁国府竟无人能操办。D.宁国府竟无人能操办，于是不得不从荣国府请王熙凤来帮忙。8．（5分）下面是某中学社团书画社新任社长的就职演说，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。各位社友：大家好！今天能当选为书画社社长，我深感荣幸。感谢大家对我的信任和支持！因在家受令尊的影响，我从小喜爱书法和国画。从小学起，本人就惠顾各类书画比赛，并多次荣获大奖，有一定书画造诣。今天被选为社长，我一定恪尽职守，不负众望，为大家服务。大家在练习书画过程中，如有疑惑，我一定不吝辅导。也希望大家务必配合我的工作，齐心协力把书画社办得越来越好。谢谢大家!（1）改为（2）改为（3）改为（4）改为（5）改为9．（6分）从下面的短语中选择若干短语，组成两副合乎要求的七字对联，并填写在相应的横线上。岁月更新天边鸟倦童颜鹤发春风入喜海上蟾生柏节松心念当归宜晚翠财入户胜当年情共寄福满门（1）贺寿对联：（2）中秋节对联：四、写作10．（60分）根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。家风是一个家庭的精神内核，中华民族历来重视家风。古语云；“欲治其国者，先齐其家。”习近平总书记在全国文明家庭表彰大会上指出：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”

2023年河南省平顶山市蓝天高级中学高考语文四模试卷·教师版一、现代文阅读1．【分析】（1）本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。（2）本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。（3）本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。【解答】（1）B．“其影响体现为一些不良思想消解着主流意识形态，给青年群体带来精神污染”缩小范围。结合文本第六段内容“尽管‘二次元’文化与主流文化之间存在一定的差异，但是两者在社会发展中都起到了‘粘合剂’的作用，进一步丰富了当代文化的内涵”分析可知，青年“二次元”文化的影响不仅有消解主流意识形态的弊端，更有丰富当代文化的积极作用。C．“青年‘二次元’文化粘合了主流文化”无中生有。原文没有“青年‘二次元’文化粘合了主流文化”的意思。D．“青年……网络文化社区的构建这两方面”曲解文意。原文第一段“‘二次元’文化产品得以不断生产传播，‘二次元’网络文化社区不断构建，从而形成了独具特色的青年‘二次元’文化”分析，“二次元”文化产品的生产传播和“二次元”网络文化社区的构建构成是青年“二次元”文化的形成的条件。故选A。（2）D．“重点论述科学引导青年‘二次元’文化的必要性，具体立论指向了庞大的‘二次元’群体”错误。结合文本第四段内容“面对青年‘二次元’文化存在的局限与弊端，我们应通过主动引导，助其确定正确的思想方向，从而达到良好的引导效果”“首先，我们应注重对青年群体的思想道德教育，使其充分认识、理解以及主动践行社会主义核心价值观”“对青年‘二次元’文化的引导，需要全社会的持续关注和互动参与，只有建立协同合作的模式，才能提升对青年‘二次元’群体的引导效果”等分析可知，重点论述了引导青年“二次元”文化的具体做法，具体针对的是青年群体。故选D。（3）C．“一旦……就……”表达绝对。结合文本第五段内容“我们应鼓励青年群体在‘二次元’文化作品的创作中，尝试融入中国传统文化元素，将中国优秀传统文化与之相结合。通过‘二次元’文化作品的创作，引导青年‘二次元’群体找到符合时代要求的发展方向”分析可知，“一旦融入中国传统文化元素，丰富‘二次元’文化内涵，就与主流文化倡导的内容保持了一致”过于绝对。故选C。答案：（1）A（2）D（3）C（二）文学类文本阅读2．【分析】（1）本题考查学生对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的基本能力。（2）本题考查学生欣赏作品的形象，赏析作品的内涵的能力。（3）本题考查学生分析标题的作用的能力。【解答】（1）本题考查学生对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的基本能力。A项，说成“告诫我们关注儿童心理健康”对小说主题理解有误，太浅了，小说讽刺的是一种奉承行为。B项，“虚伪、功利心极强”说得有些过了，不符合东沙老婆的形象，东沙老婆是出于对丈夫的关心，是普通家庭的最基本的体现。C项，“情节曲折生动、起伏跌宕”错误，本文情节简单，谈不上跌宕起伏。（2）本题考查学生欣赏作品的形象，赏析作品的内涵的能力。这种题型可以从以下几个方面切入：①人物的身份、经历、教养、气质等；②人物的外貌、神态、语言、动作、心理等；③特定的社会历史背景；④作者对人物的感情倾向。人物形象结合文本用形容词概括出来。“东沙不学他们”表明他有个性；“东沙说戴上帽子像上了锁，既不自由也不舒坦”表明他的心随本性；“他当场把草帽让给了年轻人”表现他的舍己利人，率先垂范；“东沙他们浑身湿透地出现在码头”表现他的不畏凶险，尽职尽责；“是我自己不喜欢戴帽子”表现他的率直、不虚伪。（3）本题考查学生分析标题的作用的能力。标题的作用可从下面几个方面考虑：①内容：概括主要内容。很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。②主旨：与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）．文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。③人物：与人物的关系（表明作品主要人物，表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）、表明写作对象。有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。④标题本身就是行文线索的。“帽子”贯穿始终，是线索；“帽子”体现人物性格；“帽子”一语双关，表现小说主旨。小说就是通过帽子这一简单的生活物品来展现出生活中那些不良的现象，这是对那些现象的深刻批判，考生可据此分析。答案：（1）D（2）①倔强固执：无论严寒还是酷暑，都不戴帽子。（2分）②务实有责任感：台风肆虐，渔船遇险。他没有考虑个人安危到现场指挥工作。（2分）③真实坦率：当记者就“帽子”一事采访他时，他不愿被拔高，直接说出自己不愿戴帽子的事实。（2分）（3）①“帽子”一语双关，既指可以御寒防暑的帽子，又指加在东沙头上无形的束缚和光环。（2分）②小说以帽子为线索，围绕帽子展开情节，集中紧凑。（2分）③小说以小见大，以戴不戴帽子这个小事件折射了生活中随处可见的拔高放大人物形象的不良社会现象。（2分）（三）实用类文本阅读3．【分析】（1）本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。【解答】（1）B．“懂汉语的当地员工在录用和薪酬方面都具有明显优势，这往往影响着众多海外青年的外语学习热情”表述不准确。原文为“择业方面的语言优势以引领和示范作用影响着海外青年的外语学习选择”。（2）D．“由材料三可知，在英、美、俄罗斯等国家，人们普遍……，提升自身的竞争力，有利于就业及事业的发展”表述有误，原文中的表述为“越来越多的英国人认识到，学习中文不仅仅是出于兴趣，而是增加一项重要技能，以此提升自身竞争力。美国《时代周刊》曾发表文章认为，如果想领先别人，就要先学习汉语。俄罗斯教育界人士也证实，既有专业知识背景又懂汉语的学生在就业时有更强的竞争力。很多俄罗斯人认为学好汉语等于有了‘铁饭碗’”（3）结合“海外中资企业对熟悉汉语的当地员工的需求越来越大，尤其是对从事国际贸易的企业来说，懂汉语的当地员工在录用和薪酬方面往往都具有较大优势”“在人们看来，掌握汉语不仅是了解中国博大文化的重要方式，也将有效提升个人价值，为个人发展创造更多机遇”“汉语难学，但挡不住学习的热情，海外‘汉语热’出现的根本原因是中国综合国力和国际影响力的大幅度提升，经济上的互利共赢是推动海外‘汉语热’的根本动力”等句子可以具体概括出答题要点。答案：（1）B（2）D（3）①有助于全面深入地理解中国。②有利于同中国进行经济合作与交流。③在择业和薪酬上有较大优势。④有利于商家同中国游客沟通交流。⑤能够开拓视野，有利于个人成长。⑥有助于未来事业的发展。经济上的互利共赢是持续推动全球“汉语热”的主要原因。二、古代诗文阅读4．【分析】（1）本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。（2）本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。（3）本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求。其次，要回归文本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。（4）本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，拿到句子之后应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。【解答】（1）句意：又有历阳叛贼华孟自称“黑帝”，攻打九江，杀死郡守。滕抚乘胜进攻，打败华孟，斩华孟等人首级共三千八百个，活捉七百多人，牛马财物不可胜数。“黑帝”是“历阳叛贼华孟”的自称，应与上句连在一起，排除B、C；“进击”和“破之”都是句子的谓语，主语都是滕抚，分属不同的句子，中间断开，排除B、D；“三千八百级”是斩华孟等人的首级数量，应连在“斩孟等”的后面，排除D。故选：A。（2）D.“旅”的原义是军队编制单位，文中引申指军队。故选：D。（3）C.“他与赵序、李固协助冯绲，斩杀马勉、徐凤、张婴、华孟等人”说法错误，原文“太后虑群贼屯结，诸将不能制，又议遣太尉李固。未及行，会抚等进击，大破之，斩马勉、范容、周生等千五百级”“下邳人谢安应募，率其宗亲设伏击凤，斩之”“抚复进击张婴，斩获千余人”，可见李固没有与滕抚一起协助冯绲，徐风是谢安斩杀的，张婴是否被斩杀，文中叙述不明确。故选：C。（4）①“皮冠”，戴皮帽；“黄衣”，穿黄色衣服；“筑营于当涂山中”，状语后置句。译文：马勉戴皮帽穿黄色衣服，佩带玉制的印，自称“黄帝”，在当涂山中安营扎寨。②“所以”，……的原因；“亲戚”，父母亲人；“徒”，只是。译文：我们离开父母亲人来侍奉您的原因，只是仰慕您的高尚品德。答案：（1）A（2）D（3）C（4）①马勉戴皮帽穿黄色衣服，佩带玉制的印，自称“黄帝”，在当涂山中安营扎寨。②我们离开父母亲人来侍奉您的原因，只是仰慕您的高尚品德。参考译文：滕抚字叔辅，北海剧县人。最初在州郡任职，渐渐地升迁为涿县令，他具有文才武略。太守因他有才能，委派他担任郡职，兼管六县。他为政整饬清明，爱护百姓，在职七年，所治郡县路不拾遗。顺帝末年，扬州、徐州出现许多盗贼，一连几年相互勾结。建康元年，九江范容、周生等聚集在一起造反作乱，屯兵占据历阳，成为江淮地区的大祸害，（天子）派遣御史中丞冯绲率兵统领扬州刺史尹耀、九江太守邓显讨伐他们。尹耀、邓显的军队被打败，（二人）被贼兵杀害。又有阴陵人徐凤、马勉等再次侵犯郡县，杀害掠夺官吏百姓。徐凤穿着紫红色衣服，佩戴着黑色丝带，自称“无上将军”，马勉戴皮帽穿黄色衣服，佩带玉制的印，自称“黄帝”，在当涂山中安营扎寨。他们设立年号，设置百官之职，派遣别帅黄虎攻下合肥。第二年，广陵叛贼张婴等人又聚集数千人反叛，占据广陵。朝廷广求将帅，三公推举滕抚有文武才能，任命他为九江都尉，与中郎将赵序协助冯绲集合州郡几万兵马共同讨伐他们。朝廷又广泛悬赏征募，钱财、封邑各有差别。梁太后担心叛贼们屯兵集结，各将领不能制服，又商议派遣太尉李固。李固还没有出发，正赶上滕抚等人进攻，大败贼兵，斩马勉、范容、周生等叛贼首级一千五百个，徐凤于是率领剩余人马攻打烧毁东城县。下邳人谢安响应招募，率领他的宗亲设下埋伏袭击徐凤，将他杀死，（天子）封谢安为平乡侯，食邑三千户。又任命滕抚为中郎将，统领扬徐二州的军事。滕抚又攻击张婴，杀死俘获一千多人。赵序因害怕不进攻，又虚报首级数，被召回处死。又有历阳叛贼华孟自称“黑帝”，攻打九江，杀死郡守。滕抚乘胜进攻，打败华孟，斩华孟等人首级共三千八百个，活捉七百多人，牛马财物不可胜数。于是东南地区全部安定，滕抚整顿军马还朝。天子封滕抚为左冯翊，授任他的一个儿子为郎。滕抚将他所得到的赏赐，全部分给了他的部下。滕抚性格正直，不同有权有势的人交往，官吏对他心怀怨恨。等到论功封赏时，太尉胡广当时负责尚书事务，他依承天子旨意上奏罢黜滕抚，天下之人于是都很怨恨他。滕抚后来死在家中。（二）古代诗歌阅读5．【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。（2）本题考查学生鉴赏文学作品表达技巧的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。【解答】（1）D.“直抒胸臆”说法错误，并没有直抒胸臆，而是借助典故，以廉颇自况，抒发自己老当益壮，仍不忘为国效力的壮志。故选D。（2）“元嘉草草”，元嘉是刘义隆的年号，刘义隆好大喜功，仓促北伐，反而让北魏太武帝拓跋焘抓住机会，以骑兵集团南下，兵抵长江北岸而返，遭到对手的重创。“封狼居胥”，汉武帝元狩四年（前119年）霍去病远征匈奴，歼敌七万余，于是“封狼居胥山，禅于姑衍”。宋文帝刘义隆命王玄谟北伐，玄谟陈说北伐的策略，文帝说：“闻王玄谟陈说，使人有封狼居胥意”。“赢得仓皇北顾”，即赢得仓皇与北顾。宋军北伐，为北魏军击败，北魏军趁机大举南侵，直抵扬州，吓得宋文帝亲自登上建康幕府山向北观望形势。综合以上内容可知，这个典故的意思是元嘉年间，南朝宋文帝刘义隆好大喜功草率北伐，想建立像汉朝霍去病打败匈奴、封狼居胥山的功业，结果一败涂地，狼狈南逃。本词用典的目的是用古事影射现实，尖锐地提出一个历史教训。本词写于宋宁宗开禧元年，当时韩侂胄执政，正积极筹划北伐。辛弃疾支持北伐抗金的决策，但是对独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进的作法，又感到忧心忡忡，他认为应当做好充分准备，绝不能草率从事，否则难免重蹈覆辙，使北伐再次遭到失败。辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视，他来到京口北固亭，登高眺望，怀古忆昔，心潮澎湃，感慨万千，于是写下了这篇词中佳作。由此可见词人用此典故，目的是警告当权者要吸取历史的教训，不要草率北伐，而必须做好准备再采取行动。答案：（1）D（2）①元嘉年间，南朝宋文帝刘义隆好大喜功草率北伐，想建立像汉朝霍去病打败匈奴、封狼居胥山的功业，结果一败涂地，狼狈南逃。②词人用此典故，目的是警告当权者要吸取历史的教训，不要草率北伐，而必须做好准备再采取行动。译文：历经千古的江山，再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。回想当年，他领军北伐、收复失地的时候是何等威猛！然而刘裕的儿子刘义隆好大喜功，仓促北伐，却反而让北魏太武帝拓跋焘乘机挥师南下，兵抵长江北岸而返，遭到对手的重创。我回到南方已经有四十三年了，看着中原仍然记得扬州路上烽火连天的战乱场景。怎么能回首啊，当年拓跋焘的行宫外竟有百姓在那里祭祀，乌鸦啄食祭品，人们过着社日，只把他当作一位神祗来供奉，而不知道这里曾是一个皇帝的行宫。还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？赏析：辛弃疾调任镇江知府以后，登临北固亭，感叹报国无门的失望，凭高望远，抚今追昔，于是写下了这篇传唱千古之作。这首词用典精当，有怀古、忧世、抒志的多重主题。江山千古，欲觅当年英雄而不得，起调不凡。开篇借景抒情，由眼前所见而联想到两位著名历史人物——孙权和刘裕，对他们的英雄业绩表示向往。接下来讽刺当朝用事者韩侂胄，又像刘义隆一样草率，欲挥师北伐，令人忧虑。老之将至而朝廷不会再用自己，不禁仰天叹息。其中“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”写北方已非宋朝国土的感慨，最为沉痛。词的上片怀念孙权、刘裕。孙权坐镇东南，击退强敌；刘裕金戈铁马，战功赫赫，收复失地，气吞万里。对历史人物的赞扬，也就是对主战派的期望和对南宋朝廷苟安求和者的讽刺和谴责。下片引用南朝刘义隆冒险北伐，招致大败的历史事实，忠告韩侂胄要吸取历史教训，不要草率从事，接着用四十三年来抗金形势的变化，表示词人收复中原的决心不变，结尾三句，借廉颇自比，表示出词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能进用人才的慨叹。全词豪壮悲凉，义重情深，放射着爱国主义的思想光辉。词中用典贴切自然，紧扣题旨，增强了作品的说服力和意境美。明代杨慎在《词品》中说：“辛词当以京口北固亭怀古《永遇乐》为第一。”这种评价是中肯的。（三）名篇名句默写6．【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。【解答】故答案为：（1）蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者（重点字：螯）（2）哀民生之多艰虽九死其犹未悔（重点字：犹）（3）人生如梦一尊还酹江月（重点字：酹）三、语言文字运用7．【分析】（1）本题考查成语的理解与运用的能力，应理解成语的意思并结合语境辨析。（2）本题考查病句辨析与修改的能力，主要语病是语序不当和搭配不当，应结合句子具体分析。（3）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。要依据文体确定中心，理清层次确定类型，在进行筛选整合遣词造句，最后再读文段查漏补缺。【解答】（1）第一处：“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。“登堂入室”比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平，第一处是说《红楼梦》的艺术成就，填“叹为观止”。第二处：“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样，“惟妙惟肖”强调的是形似。意思是模仿得像真的一样，真假难辨。“栩栩如生”强调的是神似。意思是描写、刻画、创作得像活的一样，好像在动。第二处是说人物形象生动逼真，所以填“栩栩如生”。第三处：“不负众望”指为人所信服。很争气。不辜负大家的期望，“不孚众望”是不能使大家信服，未符合大家的期望。下文说王熙凤把事情处理得“井井有