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文档简介
一年级下册《春天来了》教案1、通过观察、感受、发现春天的主要特征。2、培养同学热爱大自然的情感,对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。3、懂得赏春活动中应有的文明行为,具有初步的环保意识。1、教师准备:反映春天特征的音像、图片资料。2、同学准备:(1)让同学利用课余时间到自身生活的社区或和近公园里去找春天,记录春天的特征。(2)搜集反映春天特征的图片或照片。(3)搜集反映春天的歌曲、儿歌、成语或古诗(出示课件1)幻灯图片1、同学们你看到了什么?(小燕子从南方飞回来了)。2、从这幅图你想到了什么?(春天来了)是啊,春天来了!现在伸出你们的小手,我们一起来书写春天来了!(生书空)(师板书课题:春天来了)3、现在,老师请一名同学读一读,你对春天的感受读出来。(生读课题感受春天的到来)师小结:啊!你读的真好,我感觉到了春天的美景就在眼前,同学们,我们一起来感受一下,好吗?(齐读)课前老师让你们去找春天,你们找到了吗?是怎样找到的?(看到的、听到、闻到的……是啊!春天来了,那你们都看到了什么?听到了什么?又闻到了些什么?(出示课件2)小组交流讨论春天来了?你都看到了什么?
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