2025年福建地区中考历史一轮复习-第三、四单元 封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家

板块四

九年级上册世界古代史第一部分中考考点过关第三、四单元

封建时代的欧洲

封建时代的亚洲国家2025年中考历史一轮复习时空观念大单元构建考点1

基督教的兴起和法兰克王国2022版课标：通过封君封臣制、基督教的传播，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。一、基督教的兴起1.背景:1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。2.传播:“救世主”在希腊语中称作“基督”，信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。（中世纪教会神学对文化的绝对控制）二、法兰克王国1.建立:481年，克洛维建立法兰克王国。2.克洛维统治（1）宗教措施:皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。（2）土地政策:保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。（3）对外扩张:克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张，版图延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。三、封君封臣制1.内容:8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，逐渐形成封君封臣的封建制度。2.权利与义务:封臣义务，对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君义务，不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。3.特点:封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。4.发展:11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。四、查理曼帝国

★2025年是查理曼帝国建立1225周年1.概况（1）征伐:8世纪，查理成为法兰克王国国王。经过查理的四处征伐，800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国。（2）什一税:查理实行鼓励基督教发展的政策，并收取“什一税”贡献给教会，教会因此变得富有起来，势力越来越大。2.建立:800年，查理在罗马加冕称帝，被称为“查理大帝”（或“查理曼”）。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。3.分裂:843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。考点2

西欧庄园一个庄园的图解2022版课标：通过庄园生活，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。1.形成:从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。2.性质:在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。3.居民:领主（受封领地的封建主）与佃户（包括自由的农民和缺少自由的农奴）。4.土地（生产关系）:耕地分为领主的“自营地”和佃户的“份地”;庄园周围的土地被称为“共用地”。5.庄园法庭（1）权力:有司法权，主持法庭的是领主或他的管家。（2）审判依据:习惯法或村法。（3）惩罚手段:通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。（4）作用:领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，起着维护庄园公共秩序的作用;既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。6.地位:庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式,是西欧封建社会的基层经济单位和农业生产的基本组织单位，是西欧中世纪文明的代表。考点3

中世纪城市和大学的兴起2022版课标：通过欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。一、中世纪城市1.城市的重新兴起:从10世纪起，西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。2.城市的自治斗争（1）背景:城市受封建领主控制，领主对城市居民任意征税，城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治。（2）常用手段:金钱赎买和武力斗争。（3）典型代表:法兰西琅城市民争取自治权的斗争。（4）自治形式:从国王或领主手中取得“特许状”。（5）结果:13世纪，许多城市取得一定程度的自由与特权，成为自由城市。3.城市的基本居民:手工工匠和商人，一般是从周围农村的农民转变而来的。4.市民阶层:随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。5.早期资产阶级:城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。二、大学的兴起

（8年1考）1.背景:11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。2.兴起:12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。［2023.19］3.代表性的大学:博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学。4.自治地位:免赋税特权、教育自主权、司法特权。5.特点：得到罗马教皇和国王的支持，有自治权和自主权，成为教育和文化的中心。6.课程（1）基础课程:文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。（2）专业课程:法学、医学和神学。（3）设置特点:一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。7.影响:为欧洲教育和学术的发展奠定了基础。考点4

拜占庭帝国和《查士丁尼法典》2022版课标：知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。一、拜占庭帝国1.建立:330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在帝国东部的拜占庭设立新都（后该城改称为君士坦丁堡）。4世纪末，罗马帝国分裂为东西两部分后，这里成为东罗马帝国都城，因此，东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”，版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。2.灭亡:从7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国;9世纪以后，面临多个军事势力的进攻以及十字军的东征，拜占庭帝国国势日益衰弱。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国灭亡。3.历史地位（1）拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，为东西方文化的交流架起了桥梁。（2）对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。（3）保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。二、《查士丁尼法典》

（8年1考）1.时间:529年。2.目的:稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。3.内容：把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。《查士丁尼法典》与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》构成《罗马民法大全》。4.《罗马民法大全》的影响:仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位;对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，对当时的欧洲以及后世的立法都有深远影响。［2022.20］考点5

古代日本2022版课标：通过日本大化改新，初步了解中古世界历史发展的多样性。一、日本古代社会5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一，建立起奴隶制国家。646年开始进行大化改新。12世纪晚期，源赖朝设幕府于镰仓，日本由此进入近700年的幕府统治时期。二、大化改新

（8年1考）1.背景:6—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。2.概况:从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。［2017.25］3.主要内容（1）政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。（2）经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民;国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖;统一赋税。4.意义:大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。考点6

阿拉伯帝国2022版课标：通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起，初步了解中古世界历史发展的多样性。1.伊斯兰教的创立在阿拉伯半岛上，穆罕默德于7世纪初创立了伊斯兰教。伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。2.阿拉伯帝国

★2025年是阿拉伯半岛基本统一1395周年阿拉伯帝国示意图630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，此后阿拉伯半岛基本统一。经过不断扩张，至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。3.阿拉伯文化（8年1考）阿拉伯数字的演变过程（1）翻译典籍:830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”。大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。（2）独特的文化:在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。（3）数学:阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度计数法，形成“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。［2021.22］（4）医学:《医学集成》和《医典》两部书长期被欧洲医学界奉为经典。（5）文学:《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。（6）文明传播:阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。易失分点阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的，是阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法后形成的。命题点1

法兰克王国1.[2024长沙中考]

“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”材料描述的是(

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DA.家庭奴隶制

B.种姓制

C.分封制

D.封君封臣制2.11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，在这种关系下(

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BA.封君没有保护封臣的义务

B.封君封臣具有一定的契约关系C.封臣要直接承担国家赋税

D.封君与封臣以血缘关系为纽带命题点2

西欧庄园3.[2024烟台中考]

下面资料卡解释的是(

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BA.封君封臣制

B.西欧庄园C.城市自治

D.大学兴起命题点3

欧洲中世纪城市和大学的兴起4.[2023福建中考]

中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余,还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学(

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BA.推动城市兴起

B.关注人的发展

C.摆脱教会控制

D.强化国王权力命题点4

《查士丁尼法典》5.[2022福建中考]

“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”材料叙述了《查士丁尼法典》的(

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DA.编纂背景

B.适用范围

C.具体内容

D.历史地位命题点5

古代日本6.[2024新疆中考]

日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是(

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CA.大和政权的建立

B.幕府统治的强化C.大化改新的影响

D.明治维新的推动命题点6

阿拉伯帝国7.[2024河南中考]

12世纪，阿拉伯人的著作《积分和方程计算法》《医典》等传入欧洲，并成为欧洲各大学的教科书。可见，古代阿拉伯(

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CA.统治疆域辽阔

B.翻译事业兴盛

C.文化成就显著

D.大学教育普及8.[2021福建中考]

阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于(

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AA.创新与交流

B.冒险与挑战

C.征服与重建

D.统一与扩张史料研析从史料实证角度考查中世纪西欧城市的特点。9.[2024天水中考节选]

史