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文档简介

小小图书管理员小小图书管理员公益劳动我能行同学们你们自己动手整理过家中的图书吗？整理家庭书籍你有什么小妙招吗？互动提问墙上置物架收纳墙面隔断的设计各不相同，有的带有挡板，将隔断分成不同的区域，这样就可以按照类别将书放在不同的区域。书籍收纳小妙招隐形落地书架几乎不占面积的隐形书架，但是要选择一款底部厚实稳固的的书架，结构牢固性好的，放上个二三十本书真的不成问题。书籍收纳小妙招收纳箱有一些教科书暂时不会阅读或使用，可以选择一个大的收纳盒放置起来，透明材质的塑料收纳盒，可以看到里面的书，找书更方便。书籍收纳小妙招

书立一目了然拿取方便，使桌面整洁更加节省空间，书立的设计装饰性强，美观大方，方便放置一些常用的书。书籍收纳小妙招

飘窗书架飘窗足够大的话，旁边也可以安排一个书架，要做好防晒工作（如挂上纱帘），或者将书包在书套里再放置。书籍收纳小妙招

窄柜20公分宽的窄柜，放在书桌旁边，不占太多空间，用书时随手一拿，很是方便。书籍收纳小妙招工具材料准备安全剪刀A4彩纸马克笔

双面胶

抹布查看课程附件，播放动手操作视频。发现班级图书角存在的问题，如：无编号、科目错乱、摆放不整齐、借阅归还不方便等。第一步：调查把书架上的书籍取下来，使用抹布清洁书架。第二步：准备分小组讨论班级图书分类标准，可以按照学科、文种、用途、内容、特征分类。第三步：组织分小组协作完成“分”书籍分类：按照讨论出的分类标准将图书分一分。第四步：实施分小组协作完成“写”写编号：将彩纸用剪刀剪成小纸条，用马克笔在纸条上从小到大写编号。第四步：实施分小组协作完成“贴”贴标签：用双面胶把标签、格栏贴一贴。第四步：实施分小组协作完成“放”放书籍：书脊向外整齐放。第四步：实施哪些方法适合班级图书角的整理？哪些步骤需要改进？第五步：反思整理完成分组制作制作时间：20分钟安全小贴士：在使用安全剪刀时要注意安全。分组动手制作反思评价打开学生手册，完成对本节课程的反思吧！课堂小结经历了调查、准备、组织、实施、反思等班级图书角整理的各个环节；形成团队协作意识，从凌乱到有序，初步养成爱书、护书的劳动习惯；以自己的实际劳动参与到班级公共空间的建设，感受到劳动的快乐。课后劳动实践内容：用所学图书分类整理方法，把家里父母

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