2025年1月浙江省普通高校招生选考科目考试物理仿真模拟卷02（参考答案）

2025年1月浙江省普通高校招生选考科目考试物理仿真模拟卷02（参考答案）第Ⅰ卷一、选择题Ⅰ(本题共13小题,每小题3分,共39分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)12345678910BDABCCBCBB111213BCC二、选择题Ⅱ(本题共2小题,每小题3分,共6分。每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的。全部选对的得3分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)12BDAC第Ⅱ卷三、实验题：本题共1小题，共14分。16-Ⅰ．A（1分）B（1分）（2分）16-Ⅱ．(1)190（1分）(2)

（3分）(3)B（1分）(4)Ⅲ（1分）将电阻箱接入电路的阻值适当增大，将一定值电阻与热敏电阻并联（1分）16-Ⅲ．CD（3分）四、计算题：本题共4小题，8分+11分+11分+11分共41分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。17．解：（1）以球内气体为研究对象，打瘪前后温度不变，可知（1分）可得打瘪后的压强开始恢复时，气体发生等容变化，则（1分）开始恢复时，球内的压强（1分）球内、外压强差（1分）（2）球内、外的压强差达到（1）中的数值时，容器内的气体压强（1分）设容器内气体初始状态的体积为V，抽气后折合成同温，同压下的体积为，则（1分）解得（1分）抽出气体的质量与容器内原有气体质量的比值（1分）18．解：（1）从开始到a、b向左移动到最大距离的过程中，以a、b和弹簧为研究对象，由功能关系得，弹簧恢复原长时a、b分离，从弹簧最短到a、b分离，以a、b和弹簧为研究对象，由能量守恒得（1分）解得，（1分）（2）设G、H为圆上与圆心等高的两个点，若物块b能到达M点，由动能定理得（1分）解得所以物块b不能到达圆周最高点M，若物块b能通过H点，由动能定理得解得所以物块b通过了H点，综上分析，b在H、M之间的某位置恰好脱离圆轨道。假设在E点恰好脱离，设E点与圆心的连线与竖直方向的夹角为，则从Q点到E点由动能定理可得（1分）解得则（1分）（3）当物块a，b分离后，物块b恰好通过M点时，物块b最终与木板C相对静止，b在C上滑动的相对位移为，由圆周运动知识得，由牛顿第二定律得，（1分）解得，物块b从Q点到M点,由动能定理可得（1分）解得设物块b最终与木板C相对静止时的速度为，则解得，（1分）当物块a，b分离后，物块b通过圆周最高点M点后，恰好停在木板D的最左端保持相对静止，设物块b在木板C上滑行的时间为，由运动学公式可得，解得，由能量守恒得（1分）解得当物块a，b分离后，物块b通过圆周最高点M点后，恰好停在木板D的最右端保持相对静止，设物块b在木板C上滑行的时间为，有由牛顿第二定律得物块b在木板D上滑行的加速度大小假设此时木板C和木板D分离，由于所以，二者分离后木板D开始减速，设减速的加速度大小为a，对木板D由牛顿第二定律可得解得即此加速度比木板C单独减速的加速度还大，说明木板D减速更快，即物块在木板D上运动时CD没有分离，设C和D一起减速的加速度大小为，则解得（1分）又解得，由能量守恒得解得综上可知（1分）19．解：（1）闭合开关瞬间，由闭合电路欧姆定律得（1分）此时导棒cd两端的电压为（1分）解得（1分）（2）导棒ab的加速度为零时，速度达到最大，此时导体棒ab中电流为零，则（1分）解得对导体棒ab由动量定理得（1分）解得（1分）（3）导体棒切割产生的动生电动势与电容器板间电压相等时，导体棒速度最大，则（2分）联立解得（1分）令根据不等式规律（1分）可知当时导体的最大动能由最大值，则动能的极值为（1分）20．解：（1）离子在加速电场中从A到C的过程中，由动能定理可得，离子进入磁场中的速度（1分）在偏转区做圆周运动，由几何知识可得，圆周运动的半径（1分）根据牛顿第二定律可得（1分）联立解得（1分）（2）①在第一象限内，根据牛顿第二定律可得，离子做圆周运动的半径（1分）其中联立解得当时，离子打在距D点的距离（1分）当时，离子打在距D点的距离（1分）故检测板上收集到离子的区域长