黑龙江省哈尔滨德强中学2024-2025学年七年级上学期期中语文试题（含答案）

德强2024-2025年上学期期中学情检测七年级语文试题一、基础知识综合（9分）哈尔滨，她号称天鹅项下的珍珠城，有着“东方小巴黎”和“北方莫斯科”的美誉。秋已过，冬将至，德强学校开展了一系列语文综合实践活动，请同学们积极参加活动，完成相应的学习任务。任务一：小王同学要在以“我爱家乡的冬”为主题的升旗校会上进行主题发言。请帮他选出演讲稿中部分词语的正确读音和写法。冬天是“冰城”哈尔滨最具魅力的季节。早晨推开窗户，一片片雪花从云霄飘落，端装而淡雅，空气是那样的清新，雪花落到地上为大地盖上了一层厚厚的棉被；雪花落到树上为大树换上美丽的衣裳……雪似乎一霎时把这里变成了烂漫的世界。冬日的松花江，犹如一条银色的玉带伸向远方，人们在冰上抽冰尜，坐狗拉爬犁，堆雪人、打雪仗，从十多米高的冰滑梯上飞速滑下来，我们在这童话般的冰雪世界里畅快淋漓地奔跑、欢笑，每个人都各得其所。雪博会上，一座座雪雕栩栩如生，有绽放的花朵，有啄食的禽鸟，有建壮的勇士，也有娇媚的少女，这些都让我们对雕刻师们的独具匠心赞叹不已。每当夜幕降临，冰灯游园会、壮观的冰雪大世界，更是五光十色，绚丽多彩，这里人声顶沸，好不热闹。家乡的冬天，让每一位来到这里的游客都喜出望外，让每一个人都在梦幻的城堡中徜徉。1．（3分）选出发言稿中加点字读音完全正确的一项是：（）A．一霎（chà） 烂漫（làng） 徜徉（cháng）B．一霎（shà） 烂漫（làng） 徜徉（shàng）C．一霎（chà） 烂漫（làn） 徜徉（shàng）D．一霎（shà） 烂漫（làn） 徜徉（cháng）2．（3分）选出发言稿中划线词书写完全正确的一项是：（）A．云霄 绽放 人声顶沸B．端装 淡雅 各得其所C．衣裳 啄食 畅快淋漓D．建壮 喜出 望外娇媚3．（3分）为了使演讲稿的内容更加充实，请在横线上选出与上下文衔接最恰当的一项（）哈尔滨的冬天很美，但哈尔滨的美又不仅仅局限在冬天。从冰雪的消融中，______；从黑土地的麦香中，______；从起伏的音符中，______。A．我们读出了季节的变换我们读出了生活的喜悦我们读出了勤劳的可贵B．我们读出了季节的变换我们读出了勤劳的可贵我们读出了生活的喜悦C．我们读出了生活的喜悦我们读出了勤劳的可贵我们读出了季节的变换D．我们读出了生活的喜悦我们读出了季节的变换我们读出了勤劳的可贵二、综合性学习（27分）任务二：冰城的冬魅力四射，冰城的山水也一样迷人。为邀请更多朋友前来旅游观光，学校特组织文学小组，拟写对联，培养礼节，学会表达，请同学们一起参与吧。4．（3分）语文兴趣小组创作了一副对联，请根据下面这段话，选出最恰当的下联（）郁郁葱葱的青山虽不曾着墨，千年来守护着我们的梦想；碧绿的流水虽没有弦，却是一架万古不变地弹奏着乐曲的琴。这里的美景，是万千游子魂牵梦绕的地方。上联：青山不墨千年梦 下联：______A．碧绿流水万古琴 B．绿水无弦万古琴C．绿水不变奏乐曲 D．碧绿无弦奏乐曲5．（3分）下列敬辞谦辞使用不得体的一项是（）A．还书用语：拙作拜读完毕，完璧归还。B．情景对话：“令尊贵庚？”“家父今年74岁。”C．请柬用语：11月19日是小女满月之喜，本人略备薄酒，敬请各位光临。D．书信用语：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！6．（3分）语段中划浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A．这里的美景，成为万千游子魂牵梦绕的地方。B．这里的美景，是千千万万游子魂牵梦绕的地方。C．这里的美景，让万千游子魂牵梦绕。D．这里的美景，是万千游子魂牵梦绕的家园。7．（3分）为欢迎全国各地的朋友们和国外友人来哈尔滨游玩，你代表学校写一封欢迎信，信中想引用一句名言，请你选出一则你认为最恰当的名言，并说说理由。①有朋自远方来，不亦乐乎？②温故而知新，可以为师矣。③吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？我选择______，因为：__________________________________________________________________任务三：赏尔滨美景，品语文之美。8．（3分）学校为提升同学们的语文素养，需要在板报中增加文学常识小百科栏目，以下资料有误的一项是（）A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的志人小说集。B．鲁迅的散文集《朝花夕拾》中有赞扬孝义的《二十四孝图》，也有表现封建家长制阴影的《五猖会》。C．海伦·凯勒是美国盲聋作家、教育家。D．史铁生代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》。9．（8分）根据情境，填写合适的古诗文句。古人常将自己的情思寄托在景物之中。暮春时节，“①______，闻道龙标过五溪”，李白借助花鸟意象，抒发无尽的离愁别绪；年老病衰的杜甫在此刻竟又与故人重逢，“正是江南好风景，②______”，尽显深沉的悲哀与感慨；孔子站在河边感叹，“③______，④______”，时光如流水，一去不回；远离家乡的岑参联想故园的菊花，“遥怜故园菊，⑤______”；转眼到了秋日，满目凄凉，“⑥______，小桥流水人家，古道西风瘦马”马致远为之断肠；同是秋天，“峨眉山月半轮秋，⑦______”，秋夜行船，月映清江，陪伴李白远行，意境空灵美妙；秋去冬来，“⑧______，受降城外月如霜”，李益夜晚登城远眺，见到大漠似雪，月华如霜，感受边城夜色，凄神寒骨……10．（4分）品析鉴赏与运用。（1）（2分）下面对《次北固山下》的赏析，不恰当的一项是（）《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。A．首联点题，表明诗人此刻在船上，暗含旅途奔波之意。B．颔联写船上所见景色，“潮平”一语，为颈联“江春”作铺垫。C．颈联既写了景又点明了时令，也含有时间过得快，令人生发感慨之意。D．这首诗层层相因，浑然一体，表达诗人在家乡却又将要离乡的不舍之情。（2）（2分）《次北固山下》一诗中有诸多景物，如轻舟、绿水、潮、风、日等，请你从诗中选出至少一种景物，运用至少一种修辞手法，写一段文字（不少于50字）来表达对景色的赞美与喜爱。____________________________________________________________________________________________三、阅读（共34分）（一）阅读下面文言文，完成11-13小题。（10分）（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。曰中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（刘义庆《世说新语·陈太丘与友期行》）（乙）魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。（司马光《资治通鉴·魏文侯书》）【注释】①虞（yú）人：侍卫。②焉之：到哪里去？11．（4分）解释下列加点的词语。（1）太丘舍去（______） （2）下车引之（______）（3）天又雨，公将焉之（______） （4）吾与虞人期猎（______）12．（4分）翻译下面句子。①君与家君期日中。日中不至，则是无信。②虽乐，岂可不一会期哉？13．（2分）（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么？（二）阅读下面的材料，完成下面：14—16题。（9分）材料一计算机和网络技术的普及给使用汉字写作带来了便利，却对汉字书写提出了挑战。这是因为计算机输入只要求辨识、选用汉字，而汉字书写还要求笔画正确、结构完整。近年来，国家通用语言文字的规范使用越来越受到重视，汉字书写是国家通用语言文字使用的重要方面。语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，语文教学要指导学生写好汉字。材料二心理学上有一种现象，被称为“几乎有了”：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住。有时候，人们拿起笔写字，虽然对某个字或词有似曾相识的感觉，但就是无法正确地写出来。这种现象在汉字书写中更为明显。______。汉字系统中，很多形声字的字形相近，如“朱”字与不同的偏旁组合，可以组合成“株”“珠”“铢”等。有些指事字仅是个别笔画的位置不同，如“本”“末”，都是在“木”字的基础上添加一笔，添加的位置不同，意思也就不同。把握汉字的结构特点，能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。材料三人类的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。准确识记、正确书写汉字，需要将对汉字的短时记忆转化为长时记忆。根据研究，初次学习之后，间隔性地重复学习有助于短时记忆向长时记忆转化。时间间隔和记忆保持数量的关系如表所示。表时间间隔和记忆保持数量的关系时间间隔（小时）记忆保持数量（%）遗忘数量（%）0.3358.241.81144.255.88.835.864.22433.766.324×227.872.224×625.474.624×3121.178.9根据记忆保持的规律，合理安排复习的时间间隔，能够提高汉字识记、书写的准确度。多写、多看都是复习汉字的有效方法。但研究表明：手写汉字比注视汉字更有利于准确识记汉字；在汉字识记方面，手写笔记的学生往往比用键盘打字的学生更具优势。14．（3分）根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（）A．计算机和网络技术的普及，对汉字书写提出了挑战。B．“几乎有了”的现象表明字形相近的形声字容易被区分。C．表1显示，距初次学习后的时间间隔短，记忆保持数量多。D．相较于注视汉字或使用键盘打字，手写汉字更有利于识记。15．（3分）根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（）A．这是一种非常奇怪的现象B．这是因为汉字的笔画简单C．这与汉字特点有一定的关联D．这可以规避汉字书写的问题16．（3分）从上述三则材料中分别可以看出，提高全民汉字书写的准确性，应该从______三方面下功夫。（三）阅读《时光不旧，只是落满尘灰》，回答：17-22题。（15分）时光不旧，只是落满尘灰朱成玉①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架“无恶不作”，邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。⑪最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。⑫“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”⑬我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。⑭一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已，只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。17．（2分）我在遇到那位靠拾垃圾艰难度日的老人后，我的内心发生怎样的变化？18．（3分）文中这位老人的可敬可爱具体表现在哪些方面？19．（2分）“那时20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。”中“人生的秋天”如何理解？20．（3分）你如何理解第⑭段画波浪线句子的含义？21．（2分）分析第⑬段画线句子，说说我为什么流泪？22．（3分）结合自己的生活经历，说说第⑦段画波浪线句子给你什么样的启示。23．（50分）从下面两题中，任选一题作文。（一）命题作文人的成长是一个不断改变的过程。一句温暖的话语，一件细微的小事，一次不幸的遭遇，一位优秀的朋友……改变的原因可能很多，改变的结果也各不相同，改变心情，改变认识，改变习惯，改变性格……改变使我们走向自信，走向成熟。请以“谢谢你改变了我”为题目写一篇文章。要求：①请将题目抄在作文纸第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭④不少600字⑤文中不得出现真实的人名、校名。（二）半命题作文这世界并没有变，可是你长大了，你更强大了！你发现那些你之前怕的，现在觉得并不可怕。比如困难与挫折，失败与烦恼，误解与委屈……，当你能够静下来认真分析其原因，当你学会了自我调节的方法，当你有了搏击风雨的勇气……你就真的长大。请以“______并不可怕”为题目，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整，抄在作文纸第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭④不少600字⑤文中不得出现真实的人名、校名。德强2024-2025年上学期期中学情检测七年级语文试题一、基础知识综合（9分）1．D 2．C 3．B二、综合性学习（27分）4．B 5．A 6．C7．①，因为：远