河北省唐山市路南区2024-2025学年八年级上学期12月阶段学业抽样评估生物学试题（含答案）

2024—2025学年度第一学期八年级阶段学业抽样评估生物答案 2024.12请看提示：本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。本试卷满分为100分，考试时间为，40分钟。卷Ⅰ（单项选择题，共60分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、科目填涂在答题卡上，考试结束，监考人员将答题卡收回。2.每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，答在试卷上无效。1.大熊猫是我国特有的珍稀物种，与人类性别决定方式相同（雌性大熊猫性染色体组成为XX，雄性为XY）。某地发现了一只没有“黑眼圈”，通体白色的大熊猫，引起了广泛关注。下列相关叙述正确的是（）A.大熊猫的各种性状表现只与基因有关B.大熊猫的体色出现通体白色和黑白两色的不同表现类型，在遗传学上称为相对性状C.以性染色体为依据，雄性大熊猫只有一种精子D.大熊猫的染色体由基因和蛋白质组成2.夏天小红吃水果时发现：水蜜桃果实中只有一粒种子，西瓜果实中含有许多种子。果实内种子的多少取决于（）A.一朵花中雌蕊的多少 B.胚珠中卵细胞的多少C.雌蕊中子房的多少 D.子房中胚珠的多少3.如图所示，下列有关植物生殖方式的叙述，错误的是（）A.①是嫁接，属于无性生殖B.③是组织培养，能在短时间内繁殖出大量的植物新品种C.当内、外界条件都适宜时，②中籽粒饱满、完好无损的种子长出的幼苗往往会更健壮D.②生殖方式产生的后代具有更强的变异性和适应性4.蝼蛄生活在泥土中，昼伏夜出，吃农作物嫩茎。下图是蝼蛄的发育过程，与蝼蛄发育过程相同的是（）A.家蚕 B.蜜蜂 C.蟋蟀 D.蝴蝶5.生物的生殖和发育方式多种多样。下列有关说法正确的是（）甲 乙 丙A.图甲所示繁殖方法成功的关键是接穗和砧木的形成层要紧密结合在一起B.图乙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是①胎盘，其内含有细胞核C.图丙中Ⅱ可表示无性生殖、变态发育D.图丙中Ⅳ可表示体内受精、卵生6.一正常妇女摘除子宫后，出现的症状是（）A.没有生殖能力，第二性征消退 B.没有生殖能力，第二性征不消退C.有生殖能力，第二性征不消退 D.有生殖能力，第二性征消退7.下列生殖方式中，属于有性生殖的是（）①细菌分裂 ②组织培养 ③蜻蜓交尾 ④试管婴儿技术A.①③ B.②③ C.②④ D.③④8.尼古丁能对精子造成伤害，同时导致某器官血液循环出现异常，影响生精作用，该器官是（）A.输精管 B.睾丸 C.附睾 D.前列腺9.下图①～④是女性生殖系统的不同器官。有关人的生殖，叙述正确的是（）A.受精作用的场所是④ B.胎儿主要的发育场所是①C②与维持第二性征有关 D.③是女性最主要的生殖器官10.2022年9月，第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国，相关部门随即展开了鉴定无名烈士身份的工作。用于烈士身份鉴定的物质是（）A.DNA B.脂肪 C.糖类 D.蛋白质11.决定豌豆圆粒形的是显性基因（用D表示），皱粒形的是隐性基因（用d表示，下图中皱粒形的豌豆的基因组成示意图应为（） A B C D12.如图是与遗传有关的概念简图。下列有关叙述错误的是（）A.①是染色体，它是遗传物质的载体 B.②在体细胞中成对存在C.③是生物体的形态特征或生理特征 D.孩子长得更像父亲，是因为父亲提供了更多的基因13.下列关于人的染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（）A.X、Y染色体上基因数量相等 B每个细胞染色体数目相等C.一个细胞中只有一个DNA分子 D.一条染色体上有多个基因14.关于基因、性状及其关系的描述，正确的是（）A.基因相同，性状一定相同 B.具有隐性基因的个体，都表现为隐性性状C.性状相同，基因组成可能不同 D.生物体表现出的性状都为显性性状15.人类的下列细胞中一定含有Y染色体的是（）A.受精卵 B.精子 C.卵细胞 D.男性脑细胞16.一个男子把Y染色体上的某一致病基因传给儿子的概率是（）A.12.5% B.100% C.25% D.50%17.果蝇是一种常见的生物实验材料，目前已经发现这个小生物体细胞中有4对染色体，并鉴定了约100个不同的基因。下图为雄性果蝇体细胞中的染色体，则精子中染色体的组成是（）A.a、b、c B.a、b、c、X或a、b、c、YC.a、b、c、c D.a、a、b、b、c、c、X、Y18.人体干细胞中含有23对染色体，则人的成熟红细胞、精子、受精卵、神经元内染色体的数目分别是（）A.46条、0条、23条、23条 B.0条、23条、23条、46条C.46条、0条、46条、23条 D.0条、23条、46条、46条19.如图为五种微生物的结构示意图，关于这些微生物的描述，正确的是（）①②③④⑤A.①可以寄生在②内，属于细菌病毒，也叫噬菌体B.②③④⑤都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核C.形成芽孢是③特有的一种生殖方式D.它们都可以独立生活20.生活中微生物可使食物变质或引起疾病，但也可用于食品制作或疾病防治。下列关于微生物与人类的关系，叙述错误的是（）A.大肠杆菌可污染水源，也可转入基因生产胰岛素B.青霉可提取青霉素治疗疾病，所以不会使人患病C.乙肝病毒可使人患乙肝，也可利用它们生产疫苗D.有些曲霉可产生致癌物，有些曲霉可以制作食品卷Ⅱ（综合题，共40分）考生注意：1.答卷Ⅱ前，将密封线左侧的项目填写清楚。2.答卷Ⅱ时，将答案用0.5mm黑色签字笔写在答题卡上。21.葡萄是一种双子叶植物，是著名的水果。近年来无籽葡萄因味道甜美，耐储存，还省去了吐籽的麻烦，成为鲜食和制干的首选。 图1无籽葡萄的花 图2无籽葡萄的果实（1）无籽葡萄的果实是由图1花中的______发育而来的。（2）如图2中3所示，将无籽葡萄的果实纵切，发现有很小的“种子”，其种皮很软，内部中空，缺少______这一重要结构，即使在适宜条件下，这样的“种子”也无法萌发，不能发育成植物体。（3）为研究无籽葡萄“无籽”的原因，科研人员做了以下推测：Ⅰ传粉失败；Ⅱ未进行受精；Ⅲ受精卵不能持续发育。为验证以上推测，科研人员进行了实验。①选取即将凋落的葡萄花，纵剖其花柱并进行特殊的染色处理后观察，发现有萌发的花粉粒及向下延伸的花粉管，说明已完成______过程。②将胚珠纵剖，观察发现受精卵发育形成了细胞团。持续观察，这些细胞团逐渐死亡最终退化消失，由此说明上述推测中______（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）是正确的。（4）为挽救这些细胞团，科研人员在实验室无菌条件下对其进行离体培养，使细胞团继续发育得到葡萄幼苗（如图3），最终获得成熟葡萄植株，为我国无籽葡萄的培育提供了技术支持。下列相关叙述正确的是______（多选）。图3a.此过程应用了植物组织培养技术b.幼苗是葡萄植株生长发育的起点c.获得的葡萄植株有结出无籽葡萄的可能22.烟台市是享誉海内外的国际葡萄酒城，2021年9月，烟台蓬莱国际葡萄酒节隆重开幕，引起了同学们对葡萄酒酿造的浓厚兴，他们来到某酒庄进行探究实践学习后，尝试酿造葡萄酒。图一图二（1）榨汁装瓶：同学们将清洗干净的葡萄榨汁装瓶。新鲜葡萄果皮表面附有大量的酵母菌（如图一），可以自然发酵。玻璃瓶需提前高温处理的目的是______。（2）通气培养：用几层纱布封住瓶口放置一段时间，让酵母菌在有氧气的情况下快速繁殖。酵母菌利用葡萄汁中现成的有机物生活，其营养方式是______。（填“自养”或“异养”。它的细胞中有［］______，属于真核生物。（3）密封发酵：将装置封口放在温暖的地方，每12小时拧松瓶盖一次，以此排出葡萄发酵过程中产生的______气体。（4）探究原理：同学们在探究学习中发现，发酵过程中酵母菌数量、酒精和葡萄糖的浓度不断发生变化（如图二）。分析曲线可知，在发酵前期的0～96小时内，酵母菌数量的变化趋势是______；发酵后期的酵母菌数量逐渐减少乃至死亡，分析其原因：一是______浓度的升高抑制了酵母菌的生长繁殖；二是______的减少抑制了酵母菌的生长繁殖。23.小麦植株的抗锈病与易染锈病是一对相对性状。某科研小组，用3组小麦植株进行了如下杂交实验，请据表回答问题：（注：显性基因用A表示，隐性基因用a表示）组号亲代杂交组合类型子代性状表现和植株数量（个）抗锈病易染锈病1抗锈病与易染锈病200002抗锈病与易染锈病100010003抗锈病与抗锈病1500500（1）根据表中实验结果，可以判断出显性性状是______，三组实验中的第______组不能用于判断显性性状和隐性性状。（2）第2组中，亲代抗锈病与易染锈病植株的基因组成分别是______和______中，第1组中，亲代抗锈病植株的基因组成是______。（3）选用第1组亲代抗锈病与第3组亲代抗锈病植株进行杂交，子代中出现抗锈病植株的可能性为______。（4）选用第1组子代抗锈病与第3组亲代抗锈病植株进行杂交，下一代中出现易染锈病植株的可能性为______。2024—2025学年度第一学期八年级阶段学业抽样评估生物答案 2024.1