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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页,共3页渤海大学

《航海心理学》2021-2022学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、心理学中的创造力个体差异有很多种,以下哪个差异不属于常见的创造力个体差异?()A.性别差异B.年龄差异C.文化差异D.身高差异2、在记忆心理学中,记忆的过程包括编码、存储和提取。以下关于记忆提取的说法,不正确的是?()A.再认比回忆更容易B.线索有助于记忆的提取C.提取失败一定意味着记忆没有存储D.提取过程会受到情绪和情境等因素的影响3、在情绪心理学中,情绪的产生和调节是研究的重点。以下关于情绪调节策略的描述,不准确的是?()A.认知重评是通过改变对情绪事件的理解来调节情绪B.表达抑制是抑制情绪的外在表达,但不改变内在的情绪体验C.情绪调节策略的使用效果不受个体差异和情境因素的影响D.长期使用不良的情绪调节策略可能会对身心健康产生负面影响4、在认知心理学中,概念形成是思维的重要组成部分。对于一个通过观察多个具体事物的特征来概括出共同属性从而形成概念的过程,以下哪种学习方式起到了关键作用?()A.发现学习B.接受学习C.机械学习D.意义学习5、心理学中的记忆策略是指帮助个体提高记忆效果的方法,以下哪个记忆策略不属于常见的记忆策略?()A.复述B.组织C.联想D.跳跃6、在心理测量学中,常模是解释测验分数的重要依据。对于一个标准化智力测验,如果一个人的得分高于常模平均数一个标准差,以下哪种描述是正确的?()A.其智力水平处于平均水平B.其智力水平略低于平均水平C.其智力水平显著高于平均水平D.无法根据此信息判断其智力水平7、在教育心理学中,关于学习动机的类型和激发方法,以下对于内在动机和外在动机的理解,不正确的是()A.内在动机源于对学习本身的兴趣B.外在动机是为了获得外部奖励C.外在动机比内在动机更能持久地推动学习D.合理利用内外动机可以提高学习效果8、在临床心理学中,心理评估是诊断的重要依据。对于一个情绪不稳定、行为异常的患者,除了进行面谈和观察,还可能会用到以下哪种心理评估工具?()A.智力测验B.人格测验C.症状自评量表D.以上都可能9、在跨文化心理学的领域,文化差异对心理过程和行为表现有着显著影响。对于一个在国外留学的学生,以下哪种文化差异更可能导致其在人际交往中出现误解?()A.价值观B.语言习惯C.饮食习惯D.时尚观念10、关于记忆的类型,以下哪种记忆能够保持的时间极短,通常在1秒以内,但其容量较大?()A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.工作记忆11、在实验心理学中,关于实验设计的类型,如被试内设计、被试间设计和混合设计,以下对于它们的优缺点和应用场景的描述,不正确的是()A.被试内设计能减少个体差异的影响,但可能存在顺序效应B.被试间设计避免了顺序效应,但需要更多的被试C.混合设计结合了被试内和被试间设计的优点,没有任何缺点D.选择实验设计类型要根据研究问题和条件来决定12、在心理治疗的效果评估中,多种因素会影响治疗的成败。对于一位接受心理治疗的患者,以下哪种因素更可能对治疗效果产生积极的促进作用?()A.患者对治疗师的信任B.患者家庭成员的不支持C.治疗师经验不足D.治疗时间过短13、心理学中的决策风格有很多种,以下哪个风格不属于常见的决策风格?()A.理性决策风格B.直觉决策风格C.情感决策风格D.随机决策风格14、心理学中的自我实现是指个体追求自我发展和成长的过程,以下哪个需求不属于马斯洛需求层次理论中的自我实现需求?()A.安全需求B.尊重需求C.认知需求D.审美需求15、对于情绪的产生机制,以下哪种观点认为情绪是对生理唤醒和认知评价共同作用的结果,不同的认知评价会导致不同的情绪体验?()A.詹姆斯-兰格理论B.坎农-巴德理论C.沙赫特-辛格的情绪理论D.拉扎勒斯的认知-评价理论二、简答题(本大题共3个小题,共15分)1、(本题5分)结合心理健康服务的需求,分析社区心理健康服务体系的构建,包括服务内容、服务模式和专业人员培养。2、(本题5分)结合组织管理场景,分析管理心理学中如何激励员工、提高团队凝聚力和工作效率,以及领导风格的影响。3、(本题5分)简述心理测量学中智力测验的常用方法和指标,探讨智力测验在教育和职业选择中的应用及局限性。三、论述题(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)近年来,青少年心理健康问题备受关注。请全面论述青少年常见的心理问题,如焦虑、抑郁、自卑等的形成原因,以及学校、家庭和社会应如何协同合作,为青少年提供有效的心理支持和干预。2、(本题5分)从社会心理学的角度分析社会排斥的心理影响和应对方法,并探讨如何减少社会排斥。3、(本题5分)论述心理学中的心理韧性理论。分析心理韧性的构成要素、影响因素以及如何培养和提高人的心理韧性。4、(本题5分)请论述心理测量的方法和应用。包括心理测验的类型、信度和效度的含义以及心理测量在人才选拔、临床诊断等方面的作用。5、(本题5分)详细阐述心理防御机制的概念和常见类型,如压抑、否认、投射、升华等,结合实际案例分析个体在面对心理冲突和压力时是如何运用这些防御机制的,以及过度使用防御机制可能带来的问题。四、案例分析题(本大题共3个小题,共30分)1、(本题10分)有学生在大学期间总是对自己的专业不满意,想要转专业却又犹豫不决。探讨这种转专业困惑的心理因素,以及如何帮助

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