时事政治-知识点训练 中职《管理服务类类考纲卷》第5卷（原卷版）

《管理服务类考纲百套卷》第5卷2.哲学（5）知识点训练卷选择题（本大题共50小题，每小题2分，共100分1.人生价值包括（）A.个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊重和满足，二者缺一不可B.仅指个人从社会中获取的物质财富和名誉地位C.只是个人为社会做出的无私奉献，不考虑个人所得D.等同于个人的能力大小，能力越强价值越大2.个人在社会中发展自我，首先要做到的是（）A.盲目跟从社会潮流，别人做什么自己就做什么B.充分了解自己的优势和劣势，结合社会需求找准自身定位C.完全依赖他人的帮助，等待别人为自己指明发展道路D.忽视自身实际情况，只追求社会上热门但不适合自己的方向3.创造人生价值的根本途径是（）A.在劳动和奉献中创造价值，通过为社会的积极付出实现自身价值B.依靠继承大量的物质财富，坐享其成C.祈求上天赐予机遇，偶然间获得成功并体现价值D.仅仅通过提升自己的理论知识水平，不付诸实践行动4.以下关于个人与社会关系在创造人生价值方面的表述，正确的是（）A.个人可以脱离社会独自创造价值，不需要与他人合作交流B.社会为个人创造价值提供了客观条件，个人的价值创造也推动社会发展C.社会只会限制个人价值的创造，个人很难在社会环境中有所作为D.个人创造价值的大小只取决于自身努力程度，与社会无关5.在社会中发展自我，需要不断提升自己的能力，原因是（）A.能力提升后就可以不用再努力，坐享其成了B.社会在不断发展变化，只有具备更强的能力才能适应社会需求，更好地实现自我发展C.只是为了在他人面前炫耀自己的能力，获得虚荣心的满足D.能力提升是一种形式，对实际在社会中发展并没有帮助6.一个人把自己的知识和技能无私奉献给贫困地区的教育事业，这体现了他在（）创造人生价值。A.在砥砺自我中走向成功，通过磨练自己实现价值B.在享受生活中创造价值，让自己过得舒适的同时体现价值C.在劳动和奉献中创造价值，用自己的付出为社会贡献力量D.在追求个人利益中创造价值，以获取回报为目的贡献力量7.对于中职学生来说，在社会中发展自我、创造人生价值的可行途径是（）A.轻视自己所学专业，认为中职学历低没前途，不做任何努力B.立足所学专业，积极参加实践锻炼，培养职业技能，提高综合素质C.放弃专业学习，盲目追求高学历教育，觉得那才是创造价值的方式D.只注重理论知识学习，不参与任何实际操作，等待毕业后自然就能创造价值8.社会对个人的尊重和满足主要体现在（）A.给予丰厚的物质报酬，不管个人对社会贡献大小B.通过荣誉表彰、良好的生活保障以及满足个人精神文化需求等多方面来体现C.随意安排个人的生活和工作，让个人无需操心D.只重视少数杰出人物，对普通大众没有尊重和满足9.要在社会中实现更大的人生价值，关键在于（）A.选择一个轻松、没有挑战的工作环境，这样更容易做出成绩B.不断拓展自己的社会交往范围，认识更多的人，不管是否志同道合C.提高自身素质，增强为社会服务的本领，积极投身于社会实践D.等待社会出现重大机遇，自己抓住机会就能体现大价值10.以下行为不利于在社会中发展自我、创造人生价值的是（）A.积极参加社会实践活动，了解社会需求并努力满足需求B.遇到困难就退缩，不愿意尝试新事物，害怕失败C.与他人建立良好的合作关系，相互学习、共同进步D.不断反思自己的行为，总结经验教训，持续改进自己11.个人在社会中发展自我时，面对不同的价值观碰撞，应该（）A.盲目跟从他人的价值观，改变自己原有的价值判断B.坚持自己的价值观，完全排斥其他价值观，不管对错C.通过理性思考、分析比较，吸收合理的部分，坚守符合社会发展和自身成长的价值观D.随波逐流，觉得哪种价值观流行就接受哪种12.创造人生价值需要正确处理个人利益与社会利益的关系，正确的做法是（）A.只考虑个人利益，忽视社会利益，因为个人利益是最重要的B.完全牺牲个人利益，全身心地投入到社会利益中，不顾自身实际情况C.在保障社会利益的前提下，合理追求个人利益，实现二者的有机统一D.把个人利益和社会利益对立起来，认为二者无法兼顾13.在当今科技快速发展的时代，个人要创造人生价值可以着重从（）入手。A.拒绝学习新科技知识，坚持传统的做事方式，认为传统更可靠B.积极学习掌握前沿科技知识，将其运用到实际工作或生活中，为社会发展助力C.无视科技发展带来的变化，只关注自己熟悉的领域，不想做出改变D.认为科技发展与自己无关，自己不用参与其中，等待别人去利用科技创造价值14.以下关于个人在社会中发展自我、创造人生价值的过程描述，正确的是（）A.是一个一帆风顺的过程，不会遇到任何挫折和困难B.是一个长期的、需要不断努力和调整的动态过程，会经历各种挑战C.是一个短期就能完成的任务，只要有了想法就能迅速实现D.是一个完全依赖外部环境的过程，自身努力不重要15.个人的兴趣爱好对在社会中发展自我、创造人生价值有什么作用？（）A.可以作为发展的动力源泉，引导个人选择契合兴趣的方向，更积极地投入并创造价值B.没有任何作用，发展自我只看社会需求，不用考虑兴趣爱好C.会阻碍个人发展，因为只凭兴趣爱好可能选择不适合社会需求的方向D.只是业余消遣，与在社会中发展自我、创造人生价值毫无关联16.在社会中发展自我、创造人生价值，良好的人际关系有什么好处？（）A.没有实际好处，自己发展自己就行，不需要和别人打交道B.能够为个人提供更多的信息、资源和支持，有助于拓宽发展渠道，共同创造价值C.会带来很多麻烦，比如人情世故等，不利于专注于自身发展D.只是为了让自己有更多的朋友，显得人缘好，对创造价值没有实质帮助17.个人在社会中发展自我、创造人生价值，需要具备创新精神，这是因为（）A.创新精神能让个人与众不同，显得更有个性，与价值创造无关B.社会在不断发展进步，只有创新才能适应变化，开辟新的发展空间，为社会贡献独特价值C.创新只是一种时髦的口号，实际对个人发展没有实质性作用D.创新会带来很多风险，不如按部就班做事更稳妥，能更好地创造价值18.人的本质的社会历史性表明（）A.人的本质是固定不变的，无论处在什么时代、社会环境都一样B.人的本质只由先天因素决定，与社会环境毫无关联C.人的本质会随着社会历史的发展而变化，不同历史时期有不同表现D.人的本质就是追求物质利益，这在任何时代都不会改变19.人的社会价值主要体现在（）A.个人对社会的索取多少，获取的社会资源越丰富社会价值越大B.个人对社会的责任和贡献，通过自身努力为社会发展添砖加瓦C.个人拥有的社会地位高低，地位越高社会价值越大D.个人在社会中享受的物质生活水平，生活越优渥社会价值越大20.下列关于人的自我价值的说法，正确的是（）A.自我价值就是个人完全以自我为中心，不顾及他人和社会的满足自己的一切需求B.自我价值体现为社会对个人的尊重和满足，基于个人对社会的贡献而获得相应回报C.自我价值与社会价值毫无关联，只关乎个人内心的感受D.自我价值仅仅取决于个人的外貌、财富等外在条件21.在社会进步的过程中，对人全面发展的客观要求不包括（）A.人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面都要提高B.人要实现体力和脑力的协调发展，具备多方面的才能C.人要在社会实践中不断提升自己的能力，适应社会变化D.人要摆脱一切社会关系的束缚，完全独立自由地发展22.人的价值是社会价值和自我价值的统一，这意味着（）A.只重视社会价值，完全忽视自我价值，要无私奉献不求任何回报B.只追求自我价值，把个人利益放在首位，不用考虑对社会的贡献C.既要通过为社会做贡献来体现社会价值，又要在社会认可中实现自我价值，二者相辅相成D.社会价值和自我价值是相互矛盾的，难以同时兼顾23.在不同的历史时期，人的本质之所以不同，主要是因为（）A.不同时期人们的生活习惯差异很大，生活习惯决定人的本质B.社会生产力和生产关系等社会存在状况发生了变化，塑造了不同的社会关系C.人的本质由人的主观意志决定，不同时期人们的想法不同D.不同时期的自然环境差异导致人的本质不同，自然环境起关键作用24.一个人努力工作为所在社区提供了优质的志愿服务，这体现了他（）A.只实现了自我价值，因为自己获得了志愿服务的经验B.只实现了社会价值，通过付出为社区发展做出了贡献C.既实现了社会价值，又有助于实现自我价值，在为社区贡献的同时提升了自己D.既没实现社会价值也没实现自我价值，志愿服务不算有价值的行为25.社会进步对人的全面发展的重要意义在于（）A.让人可以不劳而获，坐享社会发展成果，无需自身努力B.提供更好的教育、医疗、文化等条件，促进人各方面素质的提升，推动人不断完善自己C.使人失去个性，变得千篇一律，按照社会统一标准发展D.只注重物质生活的改善，忽视人的精神需求26.以下体现人的本质的社会历史性的例子是（）A.在古代，农民主要依靠手工农具从事农业生产，而现代农民大多使用机械化农具，生产方式发生了变化B.无论古代还是现代，人们都需要吃饭睡觉，这些基本生理需求始终不变C.有的人天生善良，有的人天生自私，这种性格差异是固定不变的D.人们总是喜欢追求美好的事物，这一心理特点在任何时代都一样27.人的价值中，社会价值和自我价值的关系就像（）A.大河有水小河满，大河无水小河干，相互依存、相互促进B.鱼和熊掌不可兼得，二者只能取其一，相互矛盾C.井水不犯河水，各自独立发展，互不影响D.皮之不存，毛将焉附，社会价值是基础，自我价值可有可无28.社会进步要求人不断提升思想道德素质，这是因为（）A.思想道德素质高的人可以随意违反社会规则，因为道德高于规则B.良好的思想道德素质有助于人们建立和谐的人际关系，促进社会和谐发展C.提升思想道德素质只是为了让个人显得更有修养，与社会发展无关D.思想道德素质高的人不用学习科学文化知识，靠道德就能成功29.根据人的本质的社会历史性，我们可以知道（）A.要从特定的社会历史背景去理解和评价人，不能脱离当时的社会环境B.可以用现代的标准去评判古代的人，因为人的本质有共性C.人的行为和表现无论在什么时代都是合理的，不存在对错之分D.社会历史变化对人没有实质影响，人的本质是永恒不变的30.一个人在工作中凭借自己的专业技能为企业创造了巨大的经济效益，同时自己也获得了丰厚的报酬和晋升机会，这体现了（）A.人的价值的实现只看经济利益，其他方面不重要B.社会价值和自我价值的统一，为企业做贡献体现社会价值，获得报酬和晋升实现自我价值C.自我价值比社会价值更重要，只要自己得到好处就行D.社会价值和自我价值是相互对立的，难以同时实现31.社会进步对人全面发展的客观要求中，关于科学文化素质的提升，下列说法正确的是（）A.提升科学文化素质就是多读书、多记知识，不用实践应用B.科学文化素质的提升有助于人们更好地认识世界、改造世界，适应科技发展的社会潮流C.科学文化素质高的人一定能成为社会的领导者，因为知识就是力量D.只要提升了科学文化素质，就不需要关注其他素质的培养了32.以下关于人的本质、人的价值以及社会进步与人全面发展关系的表述，正确的是（）A.人的本质决定人的价值，人的价值又决定社会进步与人的全面发展，依次递进B.社会进步对人的全面发展提出要求，人的全面发展有助于实现人的价值，而人的价值体现又与对人的本质的理解相关联，相互影响C.它们之间毫无关联，分别是不同的哲学概念，各自独立存在D.人的价值是核心，人的本质和社会进步与人的全面发展都围绕人的价值展开，且服务于人的价值33.利己与利他的关系是（）A.完全对立的，利己就不能利他，利他就不能利己B.完全统一的，利己必然利他，利他也就是利己，二者没有区别C.辩证统一的，二者相互依存、相互促进，在一定条件下可以实现共赢D.毫无关联的，利己只关乎个人利益，利他只涉及他人利益34.在劳动奉献中实现人生价值，主要体现了（）A.单纯的利他行为，因为劳动奉献只对他人和社会有好处，自己毫无收获B.以利他为出发点，通过为社会贡献力量，同时也能在过程中实现自身的发展和价值提升，体现了利己与利他的统一C.只是为了获得他人赞扬和回报的利己行为，并非真心奉献D.与利己和利他都无关，劳动奉献只是一种社会要求35.以下行为中，体现利己与利他辩证统一关系的是（）A.小李为了获得更多奖金，不惜损害同事利益，抢同事的工作成果B.小张在工作中努力提升自己的专业技能，同时积极帮助同事解决工作难题，大家共同进步C.小王只关心自己的工作任务能否按时完成，从不关心同事是否需要帮助，对周围的事漠不关心D.小赵认为帮助别人会耽误自己的时间，所以总是拒绝他人的求助，只专注自己的事36.个人在自身发展过程中，正确对待利己与利他的做法是（）A.优先考虑利己，等自己发展好了再去考虑利他，毕竟人首先要为自己负责B.只考虑利他，完全牺牲自己的利益去帮助别人，不顾及自身的发展需求C.在保障自身合理利益的基础上，积极为他人和社会做贡献，实现二者的平衡与协调D.把利己和利他看作是不可调和的矛盾，尽量避免去涉及这方面的问题37.通过劳动奉献实现人生价值对个人发展的意义在于（）A.让个人失去了追求个人利益的机会，只能无私奉献，不利于个人发展B.能拓宽个人的发展空间，锻炼个人能力，提升个人社会认可度，促进个人更好地成长C.只需要机械地重复劳动就可以了，不需要思考和创新，对个人能力提升没有帮助D.会让个人陷入忙碌，无暇顾及自己的生活，导致生活质量下降38.如果一个人只注重利己，忽视利他，可能会导致（）A.短期内个人利益得到极大满足，长期来看也不会有任何问题，因为人本来就该为自己着想B.个人发展会受到限制，因为良好的人际关系和社会环境难以形成，不利于长远发展C.对社会没有任何影响，只要自己过得好就行D.更容易获得他人的认可和支持，因为大家都尊重追求个人利益的人39.下列关于在劳动奉献中实现人生价值与利己的关系，说法正确的是（）A.在劳动奉献中实现人生价值就不能考虑利己，必须是纯粹的无私奉献B.在劳动奉献中实现人生价值是为了更好地利己，劳动奉献只是手段，利己才是目的C.在劳动奉献中实现人生价值的过程中，合理的利己是自然存在的，二者并不矛盾D.劳动奉献与利己是相互对立的，想要通过劳动奉献实现人生价值就不能有任何利己想法40.以下对于“在自身发展中实现人生价值”的理解，正确的是（）A.只需要关注自身能力的提升，不用考虑社会需求和对他人的影响，就能实现人生价值B.通过不断提升自己各方面的能力，在满足社会需求、对他人和社会有所贡献的过程中实现人生价值C.自身发展与人生价值没有必然联系，人生价值只取决于运气和机遇D.只要自己过得舒服自在，就是实现了人生价值，无需考虑其他因素41.利己与利他在不同的社会情境下（）A.其表现形式和侧重点会有所不同，但本质上的辩证统一关系不变B.会变成完全对立的关系，在某些情境下只能利己，某些情境下只能利他C.会失去联系，各自独立存在，与具体社会情境无关D.会由辩证统一关系变为完全统一关系，没有任何区别42.个人在劳动奉献过程中，要实现利己与利他的平衡，关键在于（）A.准确判断自身利益与他人、社会利益的交汇点，在满足自身发展需求的同时为他人和社会创造价值B.尽量减少自己的劳动付出，以最小的代价获取最大的个人利益，同时随便做一点对他人有益的事C.完全按照他人的意愿去做事，放弃自己的想法和利益，以确保他人满意D.只考虑社会利益，忽视自己的个人利益，全身心投入到劳动奉献中43.在现代社会，下列哪项职业活动最能体现利己与利他的辩证统一关系？（）A.医生用心救治每一位患者，在帮助患者恢复健康的同时，也提升了自己的医术，赢得了良好的职业声誉B.售货员只想着尽快把商品卖出去，不管商品是否适合顾客，只为拿到更多的销售提成C.快递员为了多送几件快递，随意丢弃包裹，不顾包裹是否会损坏，只追求完成任务量D.程序员只按照自己的想法编写程序，不考虑用户的实际需求，认为只要自己觉得满意就行44.以下关于在自身发展中实现人生价值与利他的关系，说法错误的是（）A.自身发展是为了更好地利他，通过提升能力等可以为他人和社会提供更优质的服务B.利他行为可以为自身发展创造良好的外部环境，促进自身发展，进而有助于实现人生价值C.自身发展与利他是相互矛盾的，要实现人生价值只能选择其中之一D.在自身发展中要关注社会的需求，使自己的发展方向与利他的目标相契合45.在劳动奉献和自身发展中实现人生价值，需要个人具备（）A.只关注眼前利益的短视眼光，这样能快速看到成果，实现价值B.积极主动的态度、较强的责任感以及不断学习和创新的精神C.消极等待的心态，等着别人来帮助自己，依靠他人的力量实现价值D.固执己见的性格，坚持自己的做法，不管是否符合社会需求和能否利他46.利己与利他的辩证统一关系告诉我们（）A