广东省东莞市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（上学期）试卷及答案

广东省东莞市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面的句子。（要求：结构匀称，书写工整）

司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

____________________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.在横线上填上表示“很多”的成语，使语段通顺合理（不能重复）。

走在揭阳的大街上，店铺的商品_________；漫步西湖公园，盛开的花朵_________；万竹园内，男女老少，游人_________；望天湖里，欢声笑语，游乐项目_________。2）.（1）诗中有景。吟诵着“_______，一枝红杏出墙来”“_______，明月何时照我还”“渭城朝雨浥轻尘，_________”“等闲识得东风面，_______”……这满目的春光便浮现在我们的眼前。

（2）诗中有志。李贺用“何当金络脑，______”表达了自己想建功立业的远大抱负；于谦借“_______”表明志向，即使“粉骨碎身”，也要立态“_______”，王冕则用“不要人夸好颜色，________。”表达自己高尚情趣和淡泊名利的胸襟。3）.积累与运用。

（1）青，取之于蓝_________。

（2）书到用时方恨少，____________。

（3）《十五夜望月》一诗中，唐朝诗人王建委婉地表达出思乡之情的诗句是：___________，____________？宋朝诗人王安石泊船瓜洲时遥望着只隔数重山的钟山，也发出了“___________，____________”的感叹。

（4）苏轼在游蕲水清泉寺时，看到兰溪水西流，触景有感而发，写下《浣溪沙》：“山下兰芽短浸溪，____________。潇潇暮雨子规啼。____________？____________，____________。”体现出苏轼热爱生活、旷达乐观的性格。4）.学习的积累与运用。

（1）王建的《十五夜望月》中，“____________，____________”两句表达了诗人对友人的思念之情。

（2）《迢迢牵牛星》中描写织女勤劳而美丽的诗句是“__________，__________”。

（3）“__________，__________”告诉我们：路长便知马的脚力，时长才知人心的善恶。

（4）转眼之间，我们即将小学毕业。时光飞逝，让我们感慨万千，正如________先生在《匆匆》一文中所写：洗手的时候，_____________；吃饭的时候，_____________；默默时，_______________。5）.书法是中华文化的瑰宝，散发着艺术的魅力，请欣赏下面的书法作品。多宝塔碑自叙帖

1．唐代颜真卿的书法以楷书著称，从书法字体上判断，《_________》是其作品。这幅作品结构方正茂密，笔画饶有筋骨，书风浑厚挺拔；另一幅是怀素的草书，从书法字体上判断，《________》是其作品，结构松散灵活，笔画连绵，书风狂放。

2．你想用一个词语来赞美《自叙帖》，请从下面词语中选出最合适填到括号里_________。

巧夺天工

妙笔生花

笔走龙蛇

画龙点睛评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面是同学们分享的做课堂笔记的一些方法，其中不恰当的一项是（

）A．记录老师讲的重要内容。B．一边听老师讲，一边抄写课文。C．遇到疑问，需要查找资料，先记录下来。D．把听课产生的想法写下来。2）.下面说法不恰当的一项是（）A．我们阅读文章时联系自己的生活经验想开去，就能从文章内容联想到更多。B．我们可以用拼音来拼写地名和人名，“蜀龙路”的地名拼音拼写为“SHULONGLU”，“王小华”的姓名拼音拼写为“WangXiaoHua”。C．《开国大典》一文中在描写阅兵式时，运用了点面结合的写法。D．“五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸”这句诗的朗读节奏划分正确。3）.我们找到“郑”字，了解其本义指在地基上隆重献酒，祭奉地神与祖先，以求新居落成后安定幸福。下面是“郑”字的是（）A．B．C．D．评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请围绕“风吹在脸上”

这一情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写一句话。

心情“好”：____________________

心情“不好”：____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.回忆学过的课文，把课文题目、作者国籍(朝代)、作者名字连起来。

《稻草人》

丹麦

格林兄弟

《卖火柴的小女孩儿》

中国

叶圣陶

《刺猬汉斯》

德国

安徒生

《石灰吟》

中国

史铁生

《秋天的怀念》

中国(明朝)

郑燮

《竹石》

中国(清朝)

于谦

《老人与海》

美国

海明威2）.诗句连线巧搭配。

不知细叶谁裁出

映日荷花别样红

葡萄美酒夜光杯

春光懒困倚微风

洛阳亲友如相问

二月春风似剪刀

黄师塔前江水东

两山排闼送青来

一水护田将绿绕

一片冰心在玉壶

接天莲叶无穷碧

欲饮琵琶马上催评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文内容排序。

(

)“我”在梦境中看见一个美丽、幽雅、有趣的“好的故事”。

(

)“我”在“昏沉的夜”闭目养神的情状。

(

)“我”惊醒后，“好的故事”消失了，重新回到“昏沉的夜”。2）.排列错乱的句子。()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

()小军听了不好意思地点点头。

()她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题，对的打“√”，错的打“×”。

1．《七律·长征》和《西江月·夜行黄沙道中》都是词，都有词牌名和词题。()

2．读书时要先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。与阅读目的关联性不强的内容不需要逐字逐句读，这样就可以提高阅读速度。()

3．《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰，他是俄国文学家、思想家，代表作有《战争与和平》《复活》《巴黎圣母院》等。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.5.我为少男少女们歌唱何其芳我为少男少女们歌唱我歌唱早晨我歌唱希望我歌唱那些属于未来的事物我歌唱那些正在生长的力量我的歌呵你飞吧飞到那些年轻人的心中去找你停留的地方所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想都变成声音飞到四方八面去吧不管它像一阵微风或者一片阳光轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤我重新变得年轻了我的血流得很快对于生活我又充满了梦想，充满了渴望1．“歌唱”的意思是________。“为少男少女们歌唱”实则是________。

2．全诗揭示主题的诗句是“________”。

3．全诗的感情基调为________，应读出________的情绪。所押的韵为________，用“◯”在诗中画出韵脚。

4．最后一节中“梦想”和“渴望”的含义是什么？

______________

5．四节诗分别应该把握怎样的尺度来朗读？在横线上填上正确项的序号。

A．真挚炽热

B．舒缓欣慰

C．情不自禁

D．深情祝福

第一节(

)

第二节(

)

第三节(

)

第四节(

)评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：有你，真好！

要求：“有你，真好！”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，你想到了哪一个和你要好的朋友？可以是大朋友，也可以是小朋友。请通过一两件具体事例写一写你和他（她）之间的感人故事，表达真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。

ㅤㅤ【材料一】大熊猫体形肥硕，头圆尾短，体色为黑白两色，主要栖息地是中国四川、陕西和甘肃的山区。大熊猫几乎完全靠吃竹子为生，在野外自然采食的50多种植物中，而且占全年食物量的99%。

ㅤㅤ【材料二】截至2023年11月底旅外大熊猫分布国家旅外大熊猫日本比力、仙女、晓晓、蕾蕾、良浜、彩浜、枫浜……美国伦伦、洋洋、喜伦、雅伦……比利时好好、星徽、天宝、宝弟………………ㅤㅤ据2023年10月24日央视新闻报道，当前，我国与19个国家开展大熊猫保护合作研究（对外输送的大熊猫及其幼崽）共63只，大熊猫国际合作成效显著。大熊猫以“文化大使”的形象越来越频繁地出现在重大活动中，从1990年北京亚运会的“盼盼”，到2008年北京奥运会的“晶晶”，再到2023年成都大运会的“蓉宝”……

ㅤㅤ【材料三】成都第31届世界大学生夏季运动会的吉祥物“蓉宝”以大熊猫“芝麻”为原型创作。蓉宝的面部构思参考了传统艺术瑰宝——川剧的脸谱样式，而它的耳朵、眼睛、尾巴则呈现火焰形态，熊猫形象与火焰元素融为一体，不仅因为它们有可爱的形象，更为重要的是它们真正成了传播中国文化与故事的良好载体

(1)根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①大熊猫在野外自然采食时只吃竹类植物。_____

②截至2023年10月24日，我国对外输送的大熊猫共有63只。_____

③吉祥物“蓉宝”的形象设计融合了中国传统戏剧文化与天府文化。_____

(2)材料二中画横线的句子使用的说明方法是________，这样写准确、具体地说明了_____________。

(3)有人说，大熊猫成了我国特殊的“外交官”。请结合材料表达你的看法。

_________

(4)为“文化大使——大熊猫”设计宣传海报，你打算怎么设计？写一写。

_________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.课文讲述了一位山野老农用()年的时间在()奇迹般地创造了块()的感人故事，由衷地赞美了老人()和不朽的生命意义。

A．绿洲

B．十五

C．崇高的精神境界

D．晋西北沙漠2）.根据字典中的读音和释义填空。

（1）“河水运载我们的木舟，木舟上满载着我们的希望。”句中