2023年湖南省中考生物复习试卷（一）

2023年中考生物复习试卷（一）（七年级上第一、二单元）一、选择题（各题只有一个正确答案，每小题2分，共40分）1.下列物体中,属于生物的是（）A.爬行动物的化石 B.不生长的钟乳石C.会扫地的机器人 D.荒漠中的骆驼刺2.下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是（）A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养

B.种瓜得瓜，种豆得豆——生物能排出体内产生的废物

C.一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激做出反应

D.春华秋实——生物能繁殖后代3.有关生物与环境的说法,错误的是（）A.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B.“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境C.“种豆南山下,草盛豆苗稀”体现了生物之间的竟争关系D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”主要体现温度对生物的影响4.下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其它三项不同（）A.仙人掌叶特化为刺B.骆驼刺有非常发达的根系C.蚯蚓改良土壤D.竹节虫与竹的枝叶相似5.下列有关说法，错误的是（）A.株洲神龙湖可以看做一个生态系统B.土壤→草→虫→鸟，表示一条食物链

C.植物是生态系统中的生产者D.生物圈是最大的生态系统6.下列关于食物链和食物网的说法正确的是（）A.一条食物链中含有生产者、消费者和分解者B.食物网中生物之间只有捕食关系C.一些不易分解的有毒物质会沿着食物链积累D.“阳光→草→昆虫→鸟→细菌”是一条食物链7.下图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。=1\*GB3①表示各营养级重金属富集后的积累量，=2\*GB3②表示各营养级有机物含量，=3\*GB3③表示生态系统各成分间的关系，=4\*GB3④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（）A.图=1\*GB3①：丙→甲→乙→丁B.图=2\*GB3②：丙→乙→甲→丁C.图=3\*GB3③：丁→甲→乙→丙D.图=4\*GB3④：戊→乙→丙→甲→丁8.在草原生态系统中,猛禽与鼠类之间存在捕食关系。下列关于该生态系统的叙述,错误的是（）A.由生物部分和非生物部分组成B.能量的根本来源是太阳能C.猛禽捕食鼠类完成了物质循环D.猛禽数量的减少可能会引发鼠害9.生态系统中，生物种类越多，食物链和食物网越复杂，其自动(自我)调节能力越强。下列生态系统中，自动(自我)调节能力最强的是（）A．罗平油菜田B．西双版纳热带雨林C．香格里拉伊拉草原D．大理洱海10.用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合,来观察口腔上皮细胞装片(如图)。下列相关说法中,错误的是（）A.与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多B.图1中物镜由甲转换成乙的过程中不能先将镜筒升高C.若将图2的细胞移到视野正中央,应先将装片向右下方移动D.制作口腔上皮细胞装片时,为防止产生气泡,先在载玻片上滴加1滴清水,再盖上盖玻片11.要将图中所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”，下列操作顺序，正确的是（）=1\*GB3①将低倍镜换成高倍镜=2\*GB3②向右上方移动装片=3\*GB3③向左下方移动装片=4\*GB3④转动细准焦螺旋=5\*GB3⑤转动粗准焦螺旋A.=2\*GB3②=1\*GB3①=5\*GB3⑤B.=3\*GB3③=1\*GB3①=5\*GB3⑤C.=2\*GB3②=1\*GB3①=4\*GB3④D.=3\*GB3③=1\*GB3①=4\*GB3④12.有关细胞结构和功能,下列叙述错误的是（）A.细胞核是细胞的控制中心B.细胞膜控制物质进出细胞C.所有细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核D.叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器13.关于制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的叙述,正确的是（）A.先在载玻片中央通一滴清水,再刮取口腔上皮细胞B.用镊子将盖玻片直接平盖在要观察的材料上C.用稀碘液处理细胞是为了使细胞结构显示得更清楚D.将显微镜视野中的右侧细胞移到中央,应向左移动装片14.有关组织的描述,错误的是（）A.组织由细胞分化形成B.组织是形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群C.血液、导管、筛管都属于输导组织D.器官由不同的组织构成15.下列关于生物体结构层次的叙述,错误的是A.人体四种基本组织是受精卵经过细胞分裂和分化形成的B.人的唾液腺属于上皮组织,由具有分泌功能的上皮细胞构成C.被子植物的叶片由叶肉、叶脉、表皮构成,属于器官D.被子植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物个体16.黄桃和鹅是炎陵县的特产,与鹅相比较,黄桃的植物体不具有以下哪种结构层次（）A.细胞B.组织C.器官D.系统17.下列结构与其最主要的构成组织对应正确的是（）A．脊柱——神经组织B．西瓜瓤——营养组织C．葡萄皮——上皮组织D．唾液腺——结缔组织18.从生物体结构层次分析，以下选项中属于同一结构层次的是()A.导管与根B.肾小管与气管C.皮肤与血液D.西瓜与西瓜籽19.图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（）A．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质C．甲的①能保护和控制物质进出D．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体20.下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（）A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同B.左右两侧都应保持30℃C.左右两侧都应保持在阴暗环境中D.左右两侧可以湿度不同二、判断连线题（共10分）21．（5分）判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。（）（1）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。（）（2）用于显微镜观察的材料必须薄而且透明。（）（3）生态因素是指光、温度、水等非生物因素。（）（4）绿色植物的生活不需要从外界吸收营养。（）（5）设置的对照实验中，除实验变量外，其它条件都应该相同。22.（5分）将下列各结构与之对应的结构层次用线段连接起来。（1）蕨类植物的孢子A.组织（2）油菜的种子B.系统（3）蚕豆叶的表皮C.器官（4）胃肠等构成的消化食物的结构D.个体（5）一只青蛙E.细胞三、简答题（共50分）23.（10分）中华文明传承五千多年，积淀了丰富的生态智慧。“天人合一”、“道法自然”等哲理思想，至今仍给人以深刻启迪。下图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动，①～⑥表示生理过程。回答下列问题。（1）图一中的动物可分为两类：甲类是昆虫、蜗牛，乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇，分类依据是。乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是____。蜗牛的运动器官与蝙蝠的呼吸器官分别是____。杂食性鸟与蛇的关系是__。（2）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的（填字母）。若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则C对应的生物是____（3）图二中，有毒物质含量最多的生物是（填字母），把光能转变成化学能的生理过程是（填数字），能分解有机物释放能量的生理过程是（填数字）。（4）我市采取了一系列措施保护海洋生物及生态环境，从而保护了的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。24（6分）夏季来临，在一些富含营养的水体中会发生水华现象。回答以下问题。（1）水华爆发时,主要是蓝藻等迅速繁殖,形成蓝绿色的浮沫,覆盖水面,水下植物会大量死亡，死亡的原因是。死亡的植物会被细菌分解,这些细菌属于生态系统中的哪一成分?。（2）人们釆取了一些改善水质的措施。我国科技人员创造了浮床进鱼生态工艺法来净化污水水华,如右图,在漂浮水面的浮床上种植水生植物,与水面蓝藻等形成关系,争夺阳光和水中的氮、磷等无机盐。在水华水域内还可以投放草鱼等植食性鱼类作用是。（3)已知浮床上的凤眼莲能富集镉、汞等,(填“适合”或“不适合”)做家畜饲料原因是。25.(6分）草履虫靠纤毛摆动而运动，研宄者对草履虫的回避行为机制做了相关实验。(1)实验时，从草履虫培养液的层吸取一滴培养液，放在载玻片上，加入棉花纤维，盖上，观察发现当草履虫前端遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退方式，避开障碍，改变方向，继续前进。虽然草履虫是单细胞生物，但能对外界刺激作出反应，能依靠其细胞的精致和复杂结构完成各种生理功能，这在一定程度上说明。(2)研究者发现草履虫纤毛摆动的方向和细胞内的钙离子浓度高低有密切关系，结果如图一：分析以上结果，可知当草履虫遇到障碍，先后退，后前进的过程中，细胞内的钙离子浓度变化为(填“先升高后降低”或“先降低后升高”或“始终升高”或“始终降低”）。(3)为观察草履虫纤毛，需将视野调暗，可调整反光镜，并选用光圈。草履虫细胞较大，几乎肉眼可见，为较好的观察其完整的运动轨迹，图二是目镜和物镜及观察到清晰物像时物镜与装片间的距离图示，其中最为合适的组合是(用序号作答）。26.（10分）如图为两个细胞显微结构示意图，请据图回答：（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色用的是。（2）用显微镜观察制作好的洋葱表皮临时装片，在镜下已经找到洋葱表皮细胞。如果要想更清楚地观察细胞核、液泡等，应调节显微镜的螺旋。（3）如果你在观察临时装片时，视野中有一些小黑点，移动装片它们不动，转动转换器它们也不动，这时你应该用擦镜纸擦试。

（4）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的（填甲或乙）。

（5）细胞结构中，（填字母）是细胞生命活动的控制中心。

（6）植物细胞最外层较厚，对细胞起支持和保护作用，这层结构叫。

（7）动物细胞最外层很薄。对物质出入细胞起控制作用，这层结构叫。（8）洋葱鳞片叶表皮细胞不具有图中的结构[]。其功能是。27.（10分）“如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。说到洋葱，你一定不会陌生，它是德州人的常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。下面甲图是洋葱的实物图；乙图是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤；丙图是洋葱根尖的结构及生理过程示意图（其中a、b、c表示区域，箭头表示生理过程）。请回答：

（1）图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的。（2）图乙的操作过程是对实验材料进行，这步操作的目的是。（3）”一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内中。（4）洋葱的根的不断伸长依赖图丙中的区域是（填字母）。（5）图丙中c→b的箭头表示细胞的过程，b→a的箭头表示细胞的过程。（6）[a]区的表皮细胞向外突出形成，有效地扩大了吸收面积。这体现了生物体的观点。（7）洋葱的结构层次由小到大依次是。28.(8分)生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象,提出了“光会影响鼠妇的分布吗?”这一向题,并制订和实施了如下实验操作。步骤1:在一纸盒内撒上一层湿土,以盒的横轴中线为界分为A,B两区(如下图)。步骤2：选10只大小健康状况相同的鼠妇将其平均分成组分别在A,B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。步骤3:静置2分钟后,每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量,连续统计6次,统计数据。根据以上实验操作和实验统计数据,回答问题。（1)该探究实验做出的假设是。（2)该实验是否投计了对照实验？。其理由是AB两区除了不同,其他条件都相同。3)该实验的变量是 ，根据实验现象,你得出的实验结论是