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中学德育工作组织机构及职责中学德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、价值观念和社会责任感。为了有效开展德育工作，学校通常会建立相应的组织机构，并明确各个岗位的职责。以下将详细阐述中学德育工作组织机构及其职责。一、德育工作领导小组德育工作领导小组是学校德育工作的最高决策和组织机构，负责统筹规划和指导全校的德育工作。1.制定德育工作规划：根据国家和地方教育政策，结合学校实际情况，制定年度德育工作计划和长远发展规划。2.组织德育活动：统筹安排各类德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，确保活动的有效性和参与度。3.评估与反馈：定期对德育工作进行评估，收集师生反馈，及时调整和优化德育工作方案。4.培训与指导：为教师提供德育培训，提升教师的德育素养和能力，确保德育工作的专业性和有效性。二、德育处德育处是学校德育工作的具体执行机构，负责日常德育工作的组织和管理。1.德育课程建设：负责德育课程的开发与实施，确保德育内容与学科教学的有机结合。2.学生行为规范管理：制定学生行为规范，监督和指导学生遵守学校规章制度，维护良好的校园秩序。3.心理健康教育：开展心理健康教育活动，关注学生心理发展，提供心理辅导和支持。4.家校合作：加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，宣传德育工作的重要性，形成家校共育的良好氛围。三、班主任班主任是德育工作的直接实施者，负责班级的德育管理和学生的思想政治教育。1.班级管理：负责班级日常管理，营造良好的班级氛围，促进班级团结和谐。2.学生个体关注：关注每位学生的思想动态和心理状态，及时发现和解决问题，提供个性化的指导。3.德育活动组织：组织班级内的德育活动，如主题班会、班级志愿服务等，增强学生的集体意识和社会责任感。4.家长沟通：定期与家长沟通，反馈学生在校表现，形成教育合力，共同促进学生成长。四、德育教师德育教师专注于德育课程的教学与实施，负责学生的思想政治教育和道德品质培养。1.德育课程教学：负责德育课程的授课，传授道德知识，培养学生的道德判断能力和价值观念。2.课外活动指导：指导学生参与各类德育活动，如社会实践、志愿服务等，增强学生的社会责任感。3.学生评估：定期对学生的德育表现进行评估，记录学生的成长与进步，及时给予反馈和指导。4.德育资源开发：开发和整理德育教学资源，丰富德育课程内容，提高德育教学的趣味性和实效性。五、学生会学生会是学生自我管理、自我教育的重要组织，发挥桥梁和纽带作用。1.组织活动：策划和组织各类校园文化活动，丰富校园生活，增强学生的集体意识和参与感。2.反馈机制：收集学生对学校德育工作的意见和建议，及时反馈给学校管理层，促进德育工作的改进。3.志愿服务：组织学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。4.宣传德育：通过宣传栏、校园广播等方式，宣传德育知识和活动，营造良好的德育氛围。六、心理辅导教师心理辅导教师负责学生的心理健康教育和心理辅导工作，关注学生的心理发展。1.心理健康教育：开展心理健康知识

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