2024年新西南师大版数学1年级上册 3 认识立体图形 第1课时 认识立体图形（1） 第1课时 认识立体图形（1） 教学课件_第1页
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第三单元认识立体图形（1）图中是用废旧物品拼搭的机器人，看一看，说一说用了哪些物品，各有什么特征。()是方方正正的；()是长长方方的；()是圆圆的，上下()粗；()是圆圆的。一样你能把这些物体按形状分类吗？分一分，说一说。你会按什么标准给这些物品分类呢？认一认。长方体正方体圆柱球想一想，再说一说它们的样子吧！长长方方的，有()个平平的面，面有()有()，()滚动。6大小不能长方体正方体方方正正的，有()个平平的面，面的大小()，()滚动。6相同不能圆柱直直的，上下()粗，两端是圆圆的、平平的()的面，横放时()滚动，竖放时()滚动。一样相同容易不能球圆圆的，()向任意方向滚动。能找一找，说一说。它让我想到了长方体。1.找朋友，连一连。2.把每组中形状不同的一个物体找出来。长长方方的，有6个平平的面，面有大有小，不能滚动。长方体正方体圆柱球方方正正的，有6个平平的面，面的大小相同，不能滚动。直直的，上下一样粗，两端是圆圆的、平平的相同的面，横放时容易滚动，竖放时不能滚动。圆圆的，能向任意方向滚动。谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始

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