5.3 动物在生物圈中的作用（分层作业）（原卷版）

5.3动物在生物圈中的作用分层作业 1.下列有关动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（）A.没有微生物，生态系统的物质循环也能进行B.菜粉蝶成虫以花蜜为食，能帮助植物传粉；但菜粉蝶的幼虫以植物茎叶为食物，对植物有害C.松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子D.太阳鸟在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉2.2022年11月29日，神舟十五号载人飞船载着3名航天员，开启空间站建造阶段的最后一次远征。宇航员身上穿的宇航服的发明是仿生于（）A.蝙蝠的回声定位系统 B.乌龟的背甲结构C.萤火虫的发光原理 D.长颈鹿的血液循环系统3.动物与人类的关系十分密切。下列有关叙述错误的是（）A.蟾蜍捕食农业害虫B.蜜蜂为农作物传粉C.蛔虫与人体争夺营养D.蚯蚓危害农作物的根系4.科学家研制雷达所依据的仿生学原理是（）A.蝙蝠的回声定位 B.蜘蛛的结网 C.昆虫的复眼视觉 D.人脑的结构特点5.在油菜地放养蜜蜂，可能导致的结果是（）A.蜜蜂采集花粉将破坏油菜花的结构B.蜜蜂采集花粉能促进花粉传播，提高结实率C.蜜蜂采走花粉将使作物体内有机物积累减少，导致油菜减产D.蜜蜂采走花粉将使雌蕊受精的机会减少，导致结实率降低，引起油菜减产6．草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁，该事例说明动物在自然界中所起的作用是（）A.促进生态系统的物质循环 B.帮助植物传粉C.帮助植物传粉、传播种子 D.维持生态平衡7.学习了“动物在生物圈中的作用”后，小花同学对自家的水稻田进行实地调查，绘制了稻田食物网简图（如下图），请据图回答。（1）稻田中的各种动物都直接或间接以水稻为食，它们是生物圈中的者。（2）该食物网包含条食物链，请写出与麻雀有关的最长的一条食物链：。（3）在该食物网中，麻雀和螟虫的关系是。（4）若大量捕杀蛇、麻雀和青蛙，就会导致鼠、虫灾爆发，毁坏水稻。这说田鼠明动物在维持中起着重要的作用。 1.（2023·山东临沂·中考真题）下列有关动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（）A.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行B.不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态C.松鼠将收获的松子埋在地下，可以帮助植物传播种子D.太阳鸟在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉2.（2023·内蒙古赤峰·中考真题）最新研制的仿生眼由一个佩戴型电脑、一副摄像眼镜以及一个视网膜植入物组成。摄像眼镜捕捉到的影像信号，通过无线发射器传送到视网膜植入物上，转换为电子信号，再通过视神经将电子信号传导至大脑皮层。依据材料分析错误的是（）A.仿生眼中摄像眼镜模拟的是效应器B.患者视觉的形成需要视神经传递信号C.物像是在视网膜的植入物上形成的D.仿生眼可帮助视网膜受损的患者恢复部分视力3.动物在生物圈中有着重要的作用，下列描述中错误的是（）A.果园内放养蜜蜂主要是为了促进物质循环B.干草被羊吃比被细菌分解的速度快C.松鼠储存松子的行为有利于松子的传播D.大量捕杀稻田中的蛙类，可能导致水稻发生严重的虫灾4.下列有关动物在促进生态系统物质循环的叙述中，错误的是（）A.动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后转变为自身组成物质B.动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后有的被分解为二氧化碳、尿素等物质并释放能量C.动物直接或间接以植物为食并通过消化与吸收后有的转变为自身组成物质D.动物粪便及遗体也能被分解者分解，释放二氧化碳、含氮无机盐等物质而被生产者利用5.下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（）A.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上B.某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇C.为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂D.蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活6.为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验前用网子罩起来。过一段时间发现，实验区里草的叶子几乎都被虫吃光了，而未加罩网的天然草场，草反而生长良好。造成这一后果的主要原因是实验区加罩网后（）A.干旱缺水引起虫害 B.植物无法进行光合作用C.破坏了食物链 D.环境受到了污染7.阅读资料，回答问题。资料一：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去，那里有许多狼，狼经常袭击家畜，对牧业的发展构成了严重威胁。为了保护人、畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。随后野兔以惊人的速度发展起来，野兔与牛、羊争食牧草，加速了草场的退化。资料二：一只蜜蜂发现花蜜后，有时会在空中跳“8”字舞，有时会跳圆圈舞，不一会儿，一大群蜜蜂就会飞向鲜花。(1)资料一中，在大规模的猎捕狼的活动后，呼伦贝尔草原上野兔的数量增加，和牛、羊争食牧草，加速了草场的退化。猎捕狼后，导致相关的食物链被切断，草原生态系统也被破坏。这说明动物对维持发挥着重要作用。(2)资料一中，草原上各种动物为消费者，直接或间接地以植物为食，将摄取的有机物变成自身可利用的物质，同时产生、尿素等物质，被生产者利用；动物排出的粪便和动物的遗体经分解者分解成二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质也可以被生产者利用。可见，动物具有促进