5.2.3 社会行为（导学案）（解析版）

5.2.3社会行为导学案适用年级：八年级班级：姓名：学习目标1.描述动物的社会行为的特点；2.阐明动物群体中信息交流的重要意义；3.进行“探究蚂蚁的通讯”的活动。重难点1．动物的社会行为的特点。（重点）2.动物群体中信息交流的意义。（重点）3.“探究蚂蚁的通讯”的活动。（难点）第一部分：教材导读社会行为的特征蚂蚁、蜜蜂这类营群体生活的动物，它们群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。营群体生活的动物还有猴、狒狒、象和鹿等。它们形成一个社会，具有一系列的社会行为。白蚁群体成员之间有明确的分工，群体中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁。蚁后的腹部通常膨胀的很大，是专职的“产卵机器”。蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后交配。工蚁承担了觅食、筑巢、照顾蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等大部分工作。兵蚁则专司蚁巢的保卫。有些哺乳动物的群体中存在等级。在一群狒狒组成的“等级社会”中，狒狒之间会根据个体大小，力量强弱，健康状况和凶猛程度的不同，分成等级次序。作为首领的雄狒狒优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所，其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。首领也负责指挥整个社群的行为，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。具有社会行为的动物群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，这是社会行为的重要特征。群体中的信息交流群体中的分工合作需要及时交流信息。动物的动作、声音和气味都可以起传递信息的作用。2.没有信息交流，动物的个体之间就无法取得联系。群体中的信息交流在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有非常重要的意义。第二部分：合作探究1.探究：蚂蚁的通讯①蚂蚁的通讯是依靠气味还是触角？还是两者都有呢？答：蚂蚁的通讯之一是依靠气味，即利用嗅觉，嗅觉的感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也能利用触角的触觉功能相互沟通。②蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义?答：蚂蚁是进行群体生活的，没有通讯，蚂蚁的个体之间就无法取得联系，无法交流食物信息，无法协作将大型食物搬回蚁穴，从而严重影响蚂蚁的生存。③在容器内放入少量清水的目的是什么？答：让蚂蚁只能借助由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛，从而把气味留在木条上。2.同样是肉食动物，虎是单独生活的，狼却往往集结成群捕食猎物，这两种动物的捕食方式各有什么优势和不足？答：虎是强壮的捕食者，它有能力孤军奋战获得食物。它的感官敏锐、行动敏捷，有足够的耐心和爆发力，取食时用的是伏击战术。虽然单独作战胜算的可能性小一些，可一旦胜利就能独自享用食物。狼的耐力好，但单独获取食物的能力低于虎。因此集群捕食是狼的优势，因为这要比孤军奋战取胜的概率大得多，但得到的食物需要大家分享。3.具有社会行为的动物群体中，“首领”往往是年长者吗？为什么？答：不是。在等级社会中，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序。第三部分：中考先知道1.（2021·内蒙古通辽·中考真题）下列关于动物的行为的叙述中，错误的是（）A．蜘蛛结网是通过后天的学习而获得的一种行为B．研究动物行为的方法，主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合C．一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂D．草原上头羊带领羊群觅食的行为属于社会行为【答案】A【解析】蜘蛛织网是先天性行为，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定，是一种本能行为，A错误；研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合，B正确；不同动物的学习能力是有差别的。对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为。学习行为越多，适应能力越强。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，C正确；动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工，有的还具有森严的等级制度，所以草原上头羊带领羊群觅食的行为属于社会行为，D正确。故选A。2．（2021·内蒙古鄂尔多斯·中考真题）下列有关动物行为的叙述，正确的是（）A．动物的“尝试与错误”行为不受遗传因素的影响B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变C．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁衍D．具有社会行为的动物群体中，往往以年长者为“首领”【答案】C【解析】动物的“尝试与错误”行为属于学习行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，A错误；动物的学习行为可以形成，也可以发生改变，B错误；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能。先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁衍，C正确；具有社会行为的动物群体中，往往身体最强壮的是首领而不是年长者是“首领”，D错误。故选C。第四部分：勤学多练1．下列诗句中对动物的描述，体现了社会行为的是（）A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥B．天高云淡，望断南飞雁C．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头【答案】B【解析】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是鸟类的繁殖行为，没有组织和分工，不属于社会行为，A错误；天高云淡，望断南飞雁大雁群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，属于社会行为，B正确；留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼，荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头没有形成一定的组织，成员间没有明确的分工，因此不能称为社会行为，CD错误。故选B。2．有句俗话说“捅了马蜂窝，定会挨峰蛰”。人一旦被一只马蜂蛰了，就会很快遭到成群的马蜂围攻。马蜂的这种行为是（）A．防御行为和社会行为 B．觅食行为和社会行为C．防御行为和觅食行为 D．觅食行为和攻击行为【答案】A【解析】觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级；防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等；繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。人一旦被一只马蜂蛰了，就会很快遭到成群的马蜂围攻，是马蜂为了保护巢穴，防御敌害保护自己的一种防御行为；成群的马蜂围攻，表明马蜂需要很多马蜂彼此配合、密切合作才能对抗敌害，维持群体的正常生存，因此属于社会行为。故选A。3．一群大象在行走时，突然停下脚步，领头的大象往前挪动几步，似乎听到了什么动静，然后整个象群在“头象”的带领下立刻折返往回走，这一现象说明大象具有（）A．社会行为 B．迁徙行为 C．繁殖行为 D．领域行为【答案】A【解析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。大象在行走时突然停下脚步，并且整个象群在领头大象的带领下立刻折返往回走，大象是群居动物，它们在行走时会相互协作、互相依赖，这种行为表明它们具有社会性，A正确；随着季节的变化，生物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间作远距离移动的过程是迁徙行为，B错误；繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为。主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等，C错误；领域行为是指动物占有领域的行为和现象。如“狗撒尿做标记”是狗的领域行为，D错误。故选A。4.“桃花深处蜜蜂喧”工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢繁殖，这些行为属于（）A．先天性行为和社会行为 B．学习行为和社会行为C．先天性行为和繁殖行为 D．学习行为和取食行为【答案】A【解析】“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出生就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，体现了蜜蜂之间具有明确的分工，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行为还属于社群行为。故选A。5.动物群体中的分工合作需要及时交流信息。下列不属于信息交流的是（）A．蜜蜂跳舞传递蜜源信息 B．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀C．萤火虫发出冷光“对话” D．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾进行交配【答案】B【解析】蜜蜂的各种舞蹈是通过动作进行信息交流,A不符合题意；蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀，属于防御行为，B不属于信息交流，符合题意；萤火虫发出冷光“对话”是用动作进行信息交流，C不符合题意；雌蛾分泌性外激素引诱雄蛾通过性外激素进行信息交流，D不符合题意。故选B。6.下列动物行为中不能起到传递信息作用的是（）A.蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀B.担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声C.雌性菜粉蝶释放性外激素D.蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向【答案】A【解析】蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀是对外界刺激作出反应，属于防御行为,不属于信息交流，A符合题意；担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声属于通过声音进行信息交流，B不符合题意;雌性菜粉蝶释放性外激素，属于信息交流，C不符合题意；蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向，是通过动作进行信息交流的，D不符合题意。故选A。7．小花不小心把一块甜面包掉到了地上、过了一会几，她发现一只小蚂蚁爬到了面包上，然后走了，又过了一会儿，他发现来了一群蚂蚁竟然把面包拖走了。请你分析：（1）蚂蚁喜欢吃的食物是（选填“甜食”或“咸食”）。（2）蚂蚁群体之间有明确的，这种营群体生活的动物，具有一系列的行为、蚂蚁“搬”食属于（选填“先天性”或“学习”）行为。（3）蚂蚁群体中个体之间需要及时交流信息，蚂蚁传递信息方式：。群体中个体发出信息，接受信息的个体产生某种行为的现象称为。【答案】（1）甜食（2）分工；社会；先天性（3）气味；通讯【解析】（1）通过阅读材料可知，蚂蚁喜欢吃甜的食物。（2）营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，群体内有明确的分工；蚂蚁“搬”食由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。（3）动物的个体之间都能进行通讯，其中蚂蚁是依靠气味和动作来交流信息的。动物通讯指个体通过释放