部编人教版九年级语文上册《范进中举》 教学课件

古人眼中的人间四大幸事久旱逢甘霖他乡遇故知洞房花烛夜金榜题名时范进中举宣传画册|国风古韵|古典文化|教学课件吴敬梓目录基础知识壹故事情节贰人物形象叁思考探究肆壹基础知识字词注音、词语解释、作品简介、了解作者、科举制度字词注音课后生字词星宿（xiù）腆（tiǎn）着作揖（yī）见教（jiào）盘缠（chan）心窍（qiào）桑梓（zǐ）侥（jiǎo）幸不省（xǐnɡ）人事不由分说（fēnshuō）字词注音生字词补充请帖（tiě）带挈（qiè）啐（cuì）攥（zuàn）紧商酌（zhuó）绾（wǎn）发赊（shē）欠锭（dìnɡ）子斋（zhāi）公行（hánɡ）事带挈提携。文中指“让你沾我的光”。夹七夹八形容说话乱七八糟，没有条理。摸门不着意思是被骂晕了，不知该怎么办。顽同“玩”，嬉闹，玩笑。讳旧时为了对某人表示尊敬，不直呼其名，叫作“避讳”。拙病难治的病。央及恳求，请求。词语解释局不过虽然自己不愿意，但碍于情面，也只好屈从。局，逼迫。桑梓家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人用“桑梓”代指家乡。晚生后进的人在前辈面前谦称自己。谨具贺仪恭敬地备办贺礼。轩敞高大，宽敞。不省人事指人昏迷，失去知觉。词语解释埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

——毛泽东作品简介儒林外史补充通过对科举制度的弊害和知识分子精神生活腐朽堕落的描绘，对八股科举和程朱理学进行了辛辣的讽刺和尖锐的批评。深刻地揭露（lù）和抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。读书人这一阶层儒林了解作者字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，全椒人，清代小说家。

由富裕坠入贫困的生活，让他鄙弃黑暗的政治和腐朽的社会风气，所以他反对八股文，反对科举制，憎恶士子们醉心制艺，热衷功名利禄的习尚。这些观点都被他反映在《儒林外史》里。吴敬梓科举制度考点考期录取称第一名县城童试一年秀才省城乡试每三年秋举人（拥有了做官资格）解（jiè）元礼部会试每三年春进士会元保和殿殿试每三年进士状元科考程序介绍三年清知府，十万雪花银。举人一士登甲科，九族光彩新。万般皆下品，惟有读书高。朝为田舍郎，暮登天子堂。十年寒窗无人问，一举成名天下知。科举制度科考内容介绍八股文主要内容：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经里选择一定的题目来写作。固定格式：有四个段落，每个段落都要有排比句（四比或八股）当今天子重文章，足下何须讲汉唐。贰故事情节

概括情节、划分段落，概括段意、范进发疯概括情节五个层次首先，范进中秀才之后回到家里，丈人胡屠户前来贺喜；接着，范进为了去省城参加乡试向胡屠户借盘缠，反遭辱骂，他不甘心，瞒着丈人前往应试；然后，在发榜之日，家里断炊的情况下，范进奉母命到集上去卖鸡。去了将近两个时辰，中举的喜报忽到，邻居赶紧去集上把他拉了回来；概括情节五个层次后来，范进见到了喜报，因欢喜狠了，痰迷心窍，昏倒在地，救醒后又发起疯来，拍着笑着，不顾一切地走到集上去，多亏一位报子出了个好主意，找来胡屠户，狠狠地打了他一个嘴巴，这才清醒过来。最后，范进刚从集上回家，举人出身、曾做过一任知县的张静斋来访，赠金又赠房。划分段落，概括段意中举前中举后中秀才，胡屠户贺喜训诫。(1)借盘缠，范进乡试。(2)断炊烟，范进卖鸡。(3-4)见喜报，范进发疯，胡屠户治病。(5-9)张乡绅来访(10)赠金胡屠户(11)本文围绕范进

来写。中举划分段落，概括段意中举前中举后中秀才，胡屠户贺喜训诫。（背景）借盘缠，范进乡试。(2)断炊烟，范进卖鸡。(3-4)见喜报，范进发疯，胡屠户治病。(5-9)张乡绅来访(10)赠金胡屠户(11)本文围绕范进

来写。中举划分段落，概括段意中举前中举后中秀才，胡屠户贺喜训诫。（背景）借盘缠，范进乡试。（开端）断炊烟，范进卖鸡。(3-4)见喜报，范进发疯，胡屠户治病。(5-9)张乡绅来访(10)赠金胡屠户(11)本文围绕范进

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来写。中举划分段落，概括段意中举前中举后中秀才，胡屠户贺喜训诫。（背景）借盘缠，范进乡试。（开端）断炊烟，范进卖鸡。（发展）见喜报，范进发疯，胡屠户治病。（高潮）张乡绅来访(10)赠金胡屠户(11)本文围绕范进

来写。中举划分段落，概括段意中举前中举后中秀才，胡屠户贺喜训诫。（背景）借盘缠，范进乡试。（开端）断炊烟，范进卖鸡。（发展）见喜报，范进发疯，胡屠户治病。（高潮）张乡绅来访（结局）赠金胡屠户(11)本文围绕范进

来写。中举

在小说中，高潮是剧情的爆发点，是矛盾冲突最紧张最激烈的地方，是最能体现小说主旨和鲜明表现人物性格的地方。范进发疯

课文是怎样描写范进喜极发疯的过程的？找出直接描写的句子，并进行概括。范进发疯第五段范进发疯自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。运用了哪些手法？动作描写昏厥范进发疯自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。昏厥运用了哪些手法？语言描写写出了范进极度兴奋的心情。一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心只想升官发财的形象跃然纸上。范进发疯他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。这些动作描写，写足了范进的疯癫之态。用重复的语言，写狂喜的心情。疯跑范进发疯一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。跌倒动作描写、外貌描写，写范进一脚踹在塘里的丑态，包含了极其强烈的讽刺意味。范进发疯众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。疯走动作描写，写尽范进的疯态。范进发疯这段对范进疯态的细节描写，生动地揭示了范进内心和外形的矛盾，内心上，他是个胜利者，他感到扬眉吐气，因而拍手大笑；他要向周围的人宣布自己的夙愿已经实现，所以往门外疯跑，跑到集上。但在外形上他却是个失败者，头发跌散，两手黄泥，遍身是水，如同落汤鸡一样。这就是强烈的讽刺。昏厥疯跑跌倒一系列对范进疯癫病态的描写，表明他对功名利禄的追求已经到了神魂颠倒的地步，也揭露了封建科举制度对读书人的毒害。疯走叁人物形象范进形象、胡屠户形象、众邻居、张乡绅宣传画册|国风古韵|古典文化|教学课件范进形象默读课文，补充表格，你认为范进是一个什么样的人？范进中举前中举后食言每日小菜饭，不知猪油味；家里饿了两三天；（母亲）饿的两眼看不见；卖鸡买米邻居送的鸡蛋酒米唯唯连声；“岳父见教的是”“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会”；“晚生侥幸...可为欣喜。”;“方才费老爹的心...”宣传画册|国风古韵|古典文化|教学课件范进中举前中举后动作住社会地位范进形象（胡屠户）向他作揖，坐下；抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买；（张乡绅到访）到堂屋内平磕了头，分宾主坐下。茅草棚

“在东门大街上”“三进三间”的房子出身低微，地位低下成了“老爷”宣传画册|国风古韵|古典文化|教学课件范进形象逆来顺受、怯懦麻木、热衷功名世故圆滑、打官腔宣传画册|国风古韵|古典文化|教学课件范进形象报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得?”......暗含类似范进这样，中举发疯之人并非仅有。这也体现了范进形象的典型意义，从范进身上我们看到的是一批“心艳功名富贵而媚人下人者”的儒生形象。讽刺了科举制度对读书人的毒害之深。范进形象分析范进中举发疯的原因是什么？第一，科举制度对知识分子的戕害，这是根本原因。在思想上，范进认定只有通过科举考试才能够跳过龙门，彻底改变现状。但是屡试屡败的打击使他原本脆弱的心更加脆弱；又因为读得是死书，丧失了许多谋生能力，生计的窘迫更加重了他靠科举改变命运的观念，心理压力就更重了。第二，范进的个人因素。几十年痴情追求，（范进考了35年的时间，屡试不第。）一旦中举，连自己都不敢相信，大喜大悲之中神经受不了刺激，便发疯了，可以说这是一种心理变态的表现。第三，社会环境的压力。科举考试不仅毒害读书人，也毒害了广大群众。中举与不中举成了人们评价读书人的标准。世人的冷嘲热讽促使范进逐渐走向思想崩溃的边缘。（胡屠户、张乡绅）胡屠户形象你认为胡屠户是一个什么样的人？从文中找出相应的语句并分析。范进中举前范进中举后语言对范进的称呼对范进母亲的称呼“我自倒运，把女儿嫁与你这现世宝穷鬼”；“你是个烂忠厚没用的人”；“癞蛤蟆想起吃天鹅肉来”；“尖嘴猴腮”；“不三不四，就想天鹅屁吃”“如今却做了老爷，就是天上的星宿”；“我这个贤婿，才学又高，品貌又好”；“姑老爷今非昔比”现世宝穷鬼贤婿老爷老太太老不死的老娘胡屠户形象范进中举前范进中举后行为

金钱在范进家贺喜，吃的醺醺的；横披了衣服，腆着肚子去了；被胡屠户一口啐在脸上打过范进后心里怕，那手早颤起来；胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来；见范进衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回；屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来；屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。范进借盘缠参加乡试，被他骂了个狗血喷头。贺喜带的四五千钱被用来打发报录人，“些须几个钱，不够你赏人”。胡屠户形象中举前：任意辱骂、粗鲁对待、吝啬倨傲中举后：阿谀奉承、卑躬屈膝、大方恭敬

胡屠户是一个典型的嫌贫爱富、趋炎附势的市侩（kuài）形象。他前倨后恭、嗜钱如命、庸俗自私。众邻居范进中举前范进中举后范进的众邻居是怎样的形象？反映了众乡邻嫌贫爱富、趋炎附势的性格。展现了当时人们对有钱有势者巴结讨好、对贫穷落魄者冷漠无情的社会现状，从他们身上可见封建社会的世态炎凉。漠不关心，范进家断粮饿了两三天，没有一位乡邻来过问。对范进热情祝贺，有拿鸡蛋的，也有拿酒、拿米的到他家来。胡屠户和众邻居的所作所为反映了当时怎样的社会现状？张乡绅

张乡绅早已中举，做过知县，是地方上的一霸，道貌岸然，老奸巨猾。范进中举前，他不闻不问，并没有交往；但就在中举的当天就来拉拢，送钱又送房，还和范进称兄道弟。你认为张乡绅是一个什么样的人？

张构建了一张庞大的官僚网络，网罗着每一个靠近官位的人，为自己的利益服务。张乡绅的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。张乡绅的所作所为反映了当时怎样的社会现状？肆合作探究合作探究《范进中举》是喜剧还是悲剧？喜剧。原因一：写范进发疯，胡屠户打嘴巴运用了夸张手法；

原因二：揭露当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市侩趋炎附势的丑恶嘴脸；原因三：范进终于清醒，结局圆满。悲剧。原因一：范进把一生都耗费到科举考场中，十个人命运的悲剧；原因二：科举制度把知识分子束缚在其框架中，扼杀他们独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。合作探究想一想：范进卖鸡的情节是否多余？不多余。第一，这一情节写出了范进家境贫穷，为下文写他中举后的富贵形成了鲜明对比；第二，范进在一天之内地位发生巨大变化，增强了讽刺意味；第三，范进一家穷困至此而无人资助，凸显了世态炎凉；第四，引出下文：卖鸡到邻居告知消息到范进不相信到范进喜极而疯。合作探究《儒林外史》像一面镜子照出了科举制度下形形色色士人的丑恶嘴脸和封建末世衰颓的世风。试着赏读课文细节，品味作品语言。（思考探究四）1、范进不看便罢......拍着笑着，一直走到集上去了。

生动地描写了范进中举发疯时的语言、动作，写出了他丑态百出，可悲可叹，也深刻地揭露了封建科举制度对读书人的迫害。合作探究2、范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。

主要运用了动作描写，以漫画式的写法，讽刺了胡屠户前倨后恭、趋炎附势的丑态。合作探究3、屠户把银子紧紧攥在手里紧紧的，把拳头舒过来......连忙把拳头缩了回去，往腰里揣......