小学科技节活动策划方案

小学科技节活动策划方案小学科技节活动策划方案1一、活动主题走进科学走进梦想二、活动目标以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的.兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中体验学习科学的乐趣，提升科学素养，推进我校素质教育的深入开展。三、活动口号今日奇思妙想，明日硕果累累科技创新，未来因你而精彩走进科学，走进梦想。四、活动时间20__年9月26日—10月12日五、活动安排一科技主题宣传发动班级责任人：班主任时间：9月26日—9月30日参与年级：1——6年级二观看一部科普宣传片班级责任人：班主任时间：10月1日—10月9日参与年级：一—六年级科普片内容：（1）“航空航天”科普宣传片（2）“机器人”科普宣传片（3）“宇宙与人”科普宣传片三阅读一本科普读物班级责任人：语文老师时间：10月1日—10月8日参与年级：三—六年级活动要求：各班语文老师引导每位学生读一本科普读物，写一篇读后感或好书推介（仅限科普读物），每班可择优选出5份上报年级，并参与学校展评。10月9日上午放学前上交读后感或好书推介（上交地点另行通知）。推荐读物：3-4年级：《超级科学家系列丛书》、《科学王国里的故事》、《趣味地理》、《生物王国》、《走进自然》、《科学改变人类生活100个瞬间》、《我的野生动物朋友》。5-6年级：《宇宙寻踪》、《心理天地》、《中国资源》、《昆虫记》、《科学的发现》、《八十天环游地球》、《疯狂科学》。四画一幅科幻绘画作品班级责任人：美术老师截止时间：10月9日上午参赛对象：1-6年级学生，每班选送5件作品参赛。具体要求：1、以“科技”为主题，想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。2、学生全体参与，每班选送5件作品参加校级比赛，自行准备画纸，1-2年级A4纸，3-6年级8开纸。3、作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名和指导老师。五办一份科普手抄报班级责任人：语文老师截止时间：10月9日上午参加对象：三—六年级全体学生，每班选送5篇作品参评。作品要求：以“科技、未来、生活”为主题，体裁不限。六制作一件科技小作品班级负责人：数学和科学老师截止时间：10月9日上午参赛对象：三—六年级学生，每班至少选送五件作品参评。具体要求：1、围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品等），可以单独设计制作，可以小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。2、小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。七参加一次科技参观活动班级负责人：班主任截止时间：10月9日上午参观对象：一—六年级学生，可利用国庆长假由家长陪同到郑州科技馆参观（免费）。八设想一个科技创意金点子班级负责人：班主任截止时间：10月9日上午具体要求：可用语言描述，也可用图画或其他能够表达的方式。六、评比及展示1、各项比赛以年级为单位进行，本年级参赛作品总数按1：2：2的比例评出个人一、二、三等奖，年级主任负责把本年级获奖学生名单、作品名称、获奖等级、辅导教师按一二三等奖的顺序填好表，报送教导处邮箱。2、单项一、二、三等奖分别给班级加3、2、1分，按年级设班级团体总分一、二等奖。3、各年级评出的优秀作品10月12日展示。（另附展示安排）小学科技节活动策划方案2时间：20__年3月22日14：40一、参赛对象1-2年级学生自主到班主任处报名，3-6年级到科学老师处报名，截止日期3月21日。二、项目组织三、竞赛规则1、参加竞赛的模型必须为雷速登品牌，保持零件完整即可。2、比赛雷速登遥控车需运动员自带，家长、班主任、同学等请不要闯入警戒线影响比赛。3、为防止互相干扰，运动员应在竞赛前30分钟，将遥控器（含备用遥控器）交指定地点保管，未按时交送遥控器的运动员将取消竞赛资格（每个遥控器上必须有明显的班级和姓名）。4、运动员每轮竞赛结束后，必须及时将遥控器送到指定地点，违者取消竞赛成绩。当所有运动员竞赛结束后，才能取回自己的遥控器。5、赛前由裁判根据频率互不干扰原则进行编组，每组2——3名运动员，按序进行竞赛。6、裁判员用倒计时“5、4、3、2、1、开始”口令宣布比赛开始，提前触及起点线的模型将被记犯规并加罚10秒钟（由裁判长告知运动员本人）。7、每轮竞赛的圈数为5圈，所用时间少者成绩列前。若3分钟仍未跑完5圈，则该名运动员的该轮成绩为180秒。8、在竞赛过程中，运动员必须在规定的.操纵地点操纵模型，模型必须按照竞赛的指定路线行驶，只有按规定路线行驶的圈数才计算成绩。9、模型在行驶中出现故障，允许运动员进行修理。故障排除后，允许模型在发生故障处重新投入竞赛，并在原有的有效圈数上继续计算圈数，但维修时计时不停止。10、在行驶过程中全车驶出跑道一次在原成绩上加15秒。全车驶出跑道后需立即由裁判员将车放到驶出前位置（秒表不停），之后继续比赛。11、竞赛进行2轮，第1轮前60%进入第二轮，以该轮成绩为最终成绩。12、竞赛规则如有更改，以补充规则为准。13、行驶路线图：四、人员安排裁判长：（濮）许炯（万）蓝虹计时裁判：（濮）周租青、邵时松、王会丽（万）曾自宏、杨晓、吴学俊遥控器裁判：（濮）陈灵芸、高飞（万）韩燕、孙燕玲摄影：（濮）周延明（万）陆柯请两位老师提前做好准备带队：各班主任电子屏：（濮）徐群伟（万）林薇薇（内容）创新少年低碳达人——杭州濮小教育集团科技节勇往直前风驰电掣雷速登遥控车竞速赛时间：14：40-16：00地点：操场人员：只要你有雷速登，就可以报名！五、评奖和奖励不分年级、班级，按总人数30%评为阳光北斗星，30%评为科技北极星。小学科技节活动策划方案3一、活动目的：为了全面普及科学技术知识，让更多的学生参与到青少年科技活动，更好的.培养学生动手动脑的能力，推动我校科普教育的发展。二、活动主题：科技给我力量，创新实现梦想三、活动形式：“奇思妙想”纸质模型承重竞赛活动四、活动要求：1、时间：9月27日2、地点：学校食堂一楼。3、参与人员:三到五年级每班8人。4、现场制作承重赛基本要求1）统一用提供的材料：A4纸二张、小尺小刀各一把、双面胶一卷。制作时间60分钟。2）纸结构要求A、利用两张A4纸制作一个结构模型。B、不低于14厘米高，结构形式不限。C、一个小时内独立完成。3）测试承重要求A、参赛选手开始摆放纸质模型与有机玻璃时裁判开始计时（总的承重操作时间为4分钟）B、往有机玻璃上加矿泉水，每一次可以加任意瓶，放好后学生可继续下一次加水；也可选择举手，裁判开始计时3秒钟不倒为承重有效（不举手不计算成绩），举手计算成绩后还可以继续加水，在4分钟内直到纸质模型倒塌，以前一次举手成绩为最终成绩。C、按承重矿泉水瓶数计算成绩。奖项设置：每个年级的前十名为优胜奖。评委：全体美术教师小学科技节活动策划方案4一、指导思想为推动学生科技创新教育，提高少年儿童科学文化素质，加快普及科技教育，我校决定面向全体学生通过举办科技节，弘扬科学精神，普及科学知识，培养学生的创新精神和动手实践能力。在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。二、活动主题科技筑梦创新成长三、组织领导组长：副组长：成员：四、活动项目1、科学幻想画比赛；2、科技小制作；3、“我爱科学”手抄报比赛；4、科幻面具彩绘；要求：在活动时间内，利用课堂教学，整合校内外资源，开展以上四项主题活动，并将对活动成果进行评价。五、活动时间提交作品时间：20__年6月25日到30日评比结果并公示时间：20__年7月。六、活动具体要求1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。七、各项目参与及负责人安排1、“幅幅有亮点，全校齐参与”科技幻想画主题：环保·创新·未来自备A3绘画用纸，以班级为单位收集汇总报送项目负责人。本项目的开展有利于锻炼我们的想象力，活跃学校的'科技美育氛围。让我们在科技幻想画的世界里，体会科学与艺术的融合，表达对美好生活的向往，畅想未来，祝福未来！参与对象：1-6年级学生负责教师：各班班主任。2、“人人是创客，班班有创意”小制作小发明主旨是提高我校小学生的创新素质和创造能力，加强对科技辅导教师的培训指导，深化科普推广。报送作品以小制作、小发明、小创造为主。参与对象：全校师生、学生家长负责教师：活动，以丰富学生的生活，活跃班级气氛，圆学生科幻电影明星梦！参与对象：1-6年级学生3、“我爱科学”手抄报比赛充分尊重学生的兴趣、爱好，自主选择手抄报主题。每班选出3篇作品参赛。参加对象：3-6年级负责教师：各班班主任4、“科学在我身边”科幻面具彩绘学生自备硬纸板、彩笔、胶水、细绳等材料模仿科幻电影人物制作自己喜欢的人物面具，以班为单位举办一期班队负责教师：各班班主任八。评比科学幻想绘画：一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名。科技小制作：一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名。科学手抄报：一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。科幻面具彩绘：一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。评比标准：比赛评分均采取10分制1、科学幻想画评比标准：主题突出，具有科技性（3分）构图合理，色彩鲜艳、协调（2分）构思新颖、合理、想象丰富（3分）富有童趣，整体效果好（2分）2、小制作小发明评比标准：有创意（2分）易适用（3分）易操作（1分）易推广（2分）造型美观大方（2分）评委安排：小学科技节活动策划方案5活动目的：利用儿歌简短、浅显、生动的特点，引发学生的阅读热情，激发参与科技活动的兴趣，在读中了解科学知识，明白科学道理，提升语言表达能力和展示能力。活动人员：1、一年级全体学生参与2、班级择优推荐3——5人作品。作品要求：1、阅读科学类儿歌，即关于自然现象、动植物的、事物现象、科学道理等均可。2、时长不超过1分钟。3、开头标清儿歌题目和朗读人的班级姓名，然后朗读人介绍自己的班级姓名和儿歌名称（显示朗读人整体形象）。4、可以加朗读背景，也可以配乐，但不要影响人物朗读的.声音。5、不要带有拍摄软件的标志。（不方便拍摄的可以到学校科技教室拍摄，但不负责加特效及背景音乐）提交时间及方式：11月25日前发送至学校科技微信群或___邮箱评价标准1、朗读效果90%2、视频整体效果10%小学科技节活动策划方案6一、活动目的1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。二、活动形式大队活动（中队综合式系列性活动）三、活动主题热爱科学，创造未来四、活动准备1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。2、研究制定学校科技节活动计划。3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。五、活动内容1、科技手抄报比赛。（3~6年级参加）2、科技小制作比赛。3、中队科技黑板报评比。六、活动时间第6周~~第8周七、具体安排详见各项比赛方案。a科技手抄报比赛方案一、活动目的1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。2、培养学生综合运用知识的能力。二、评比时间：第6周（周五下午）三、参赛方法1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。四、评比规则1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。2、报面设计美观大方，布局合理。五、奖励方法按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。六、评委陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）b科技小制作比赛一、活动目的1、通过比赛，培养学生动手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。二、参赛对象：一至六年级三、参赛办法与评选标准：1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。3、评选要求。讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。5、评选时体现三自原则：a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。b、自己设计：创作的作品，必须是学生自己构想完成的`。c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。6、各班初选后，选送3件作品至大队部。四、评奖方法：按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。五、作品征集时间为第7周（周三、周四）六、评委：张士勇、顾静娟、丁金凤、方华c中队科技黑板报评比一、黑板报主题由各中队根据科技节主题自定。二、活动目的：通过中队板报设计，使学生了解我国科学家的故事，激发学生爱国主义热情，增加学生科学知识，激发学生爱科学、爱科学兴趣。三、评比时间：第8周（周五）四、要求：突出本届科技节活动主题，图文并茂，生动活泼，贴近生活。具有学生思想道德品质及爱国主义精神的教育内容。（如科学家的故事、科技信息、科学知识、上海世博、宇航员故事、谜语、诗歌等内容）五、评委：丁新娟、丁金凤、张士勇、陈莉萍、杨龙敏、顾静娟、小学科技节活动策划方案7为培养我校学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，加强普及学生的科技教育，经研究，决定举办第十一届校园科技节。主要内容包括：信息技术现场比赛、科技创新大赛、少儿“七巧科技”等系列活动。一、校园科技节启动仪式负责人：时间：第三周周一2.27二、小学生信息技术作品比赛负责人：（一）校scratch现场编程比赛1、参赛对象：四——六年级2、参赛名额：各班名额不限3、报名截止时间：第六周3月24日止4、比赛时间、地点：第七周3月29日（周三）下午14：25校二楼电脑室。5、参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。学生根据题目要求，独立设计、现场编程，最后将源文件进行上传，制作时间2个小时。6、其他说明：软件版本为scratch1.4；参赛者可根据需要，自行上网下载其他素材。三、少儿“七巧科技”系列活动负责人：（1）活动目的：通过参与“七巧科技”系列活动，启迪创造意识，激发学生的科学兴趣，培养动手动脑能力和空间想象力，进一步提高学生科学素质和审美能力，促进科技教育活动的普及与发展。（2）项目内容：“智力七巧板”组合与分解（现场赛）（3）参赛对象：一至五年级学生（4）参赛名额：一至五年级各班选派2——5名学生参加（5）比赛时间：第六周3月21日（周二）中午12：00——13：00多媒体教室（6）比赛要求：自带铅笔、橡皮，智力七巧板以及作图的七巧板画板，上色工具（作品可以添加背景和色彩）。拼组结束后，必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线，可以根据作品需要添色或不添色，如果添加色彩必须均匀协调。作品可以附带文字说明。四、青少年科技创新大赛科技大讲堂——科技节“三小”知识讲座负责人：（1）时间：第四周周二（3月7日）中午十二点半（2）参加对象：四、五、六年级每班10名校园科技节小发明、小论文作品征集负责人：（一）征集时间：2月27日——3月20日（二）征集对象：全体学生（三）作品类别：本次科技节面向全校学生征集科技节作品，作品的类别为：科技小论文作品要求：作品具备“三性”：1、科学性。要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。2、创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。当然，如果在别人研究的基础上进一步研究，提出新颖、独到而又论据充分、言之有理的见解也是可行的`，不失创造性。3、实践性。论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。科技小发明作品要求：作品具备“三性”：科学性、创新性、实用性。创作者要善于发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。作品必须是生活中没有的、自己新创造的。（四）提交作品要求：小论文类作品必须有纸质版和电子版。发明类作品必须提交实体作品及作品说明一份。所有作品统一交至科学组朱佳亮、陈乐静处。1到2年级每班上交作品数量至少2件（各类别数量不作要求），3到6年级每班上交作品数量至少4件（其中要求论文类作品至少2件）。（五）奖励设置与名额：以个人或小团体为单位的小论文、小发明各类作品，分设一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名，鼓励奖若干；对获奖个人、小团体颁发荣誉证书，优秀作品将选送参加鹿城区科技节作品竞赛。（六）备注对本次科技节作品征集有任何疑问可至科学组朱佳亮、陈乐静处询问。科幻画比赛负责人：（1）作品截稿时间：3月20日前（2）作品要求：规格尺寸：54cm_38cm（除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱）（3）参赛对象：全校学生小学科技节活动策划方案8一、活动目的`1、激发孩子的想象力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。二、活动形式综合性系列活动方式实施，最终展出获奖作品。三、活动主题热爱科学，创造未来四、活动准备学校经校领导批准，以科学老师研究、布置（科技节）相关事项，等多方配合。五、活动内容1、科学幻想画比赛。2、科技小制作比赛。3、拼装机器人展览。4、Scratch编程创意赛。六、奖励方法分项目按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名，并对入选作品最多的六班颁发证书并奖励。每班经过各班初选后，选送3件作品至科学办公室。七、具体安排小学科技节活动策划方案9为丰富我校校园文化生活，培养青少年创新精神和实践能力，提高学校科技教育的质量，巩固和深化我校的科技教育特色，推进我校的青少年科技教育工作，在全校形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。经研究决定，举办校20__年校园科技节活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的：面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。二、活动主题：创新、体验、分享三、活动时间：20__年11月20日——12月17日四、活动对象：合肥市临泉路第一小学全体学生五、组织领导：组长：副组长：组员：全体班主任及相关教师六、活动要求：1、组织落实：各项活动采取项目负责人制，项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责，包括筹备、通知、竞赛、评比等，做到责任落实。2、评奖方式：各项活动评比、竞赛结束后，由负责人将比赛结果汇总表（附件3）上报到科技活动处，以电子稿发送。七、工作步骤：1、筹备阶段（11月20日-11月25日）：制定合肥市临泉路第一小学20__年校园科技节方案，召开会议，布置安排相关工作。2、宣传阶段（11月25日-30日）：宣传发动；班主任组织学生开展科技创新主题队会，开展班级作品评比活动。3、活动阶段（12月6日-10日）：各班做好作品、资料的收集上报工作；学校组织各项比赛活动。4、评比阶段（12月13日-17日）：由相关负责人组织好评比。5、表彰阶段（12月20日-24日）：全校优秀作品和班级进行表彰。八、活动要求：1、各班须高度重视，要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动。2、活动要有氛围，并结合班队课、手抄报、绘画等形式对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围。3、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。4、活动图片及相关活动过程，相关资料根据学校要求按时上传到上传文件20__科技节文件夹。5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程（附件1、附件2）。6、为确保活动正常开展，请各班主任下载（附件3），填写好班级上报名单，将报名登记表上传至上传文件指定位置（上传文件20__年科技节）（班主任在上报时将文件名更改为班级名）。九、评比奖励方式：1、个人奖：本届科技节参赛对象为校1—6年级学生，每个竞赛项目均设奖，学生以个人参赛。按年级设各单项奖。2、团体奖：举行“科普先进班级”评比，本届科技节根据每项活动个人单项奖得分累计（一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，参与奖0.5分）累计总得分，分值最高的班级获“科普先进班级”，每个年段取前三名。十、其它未尽事宜另行通知。活动内容：（一）守护未来——创意树叶画竞赛1、项目负责人：2、比赛年级：一年级竞赛要求：为培养学生热爱祖国、热爱自然，热爱生活的情感，结合我校青少年科技节活动，组织开展树叶画创作大赛。捡几片落叶，捧起一颗爱国心，完成一幅树叶画的作品。一起行动，秀出创意，秀出童趣，留住美好！（二）畅想未来——创意折纸大赛