一小校本研训考核细则范文（2篇）

一小校本研训考核细则范文第一章总则为提升教师的教育教学能力，强化学校研训管理工作，特此制订本考核规定。第二章考核目标本规定旨在通过评估教师参与校本研训活动的情况，及时识别并解决存在的问题，以激发教师的积极参与，实现教育教学能力的持续提升。第三章考核内容考核内容涵盖教师参与研训活动的频率、质量、成果，以及教师对研训活动的满意度等多个方面。第四章考核标准1.参与频率：教师每学期参与校本研训活动不得少于2次，每次活动时间应不少于6小时。2.参与质量：教师需积极参与研训活动的讨论，表现出良好的研讨会参与度和作业完成情况，以促进教学能力的提升。3.成果体现：教师应根据研训安排撰写心得，参与学术交流，并对教学实践进行总结和反思。4.教师满意度：学校将定期调查教师对研训活动的满意度，并据此进行综合评估。第五章考核流程1.教师参与校本研训活动。2.学校记录并统计教师的参与情况。3.学校组织对教师参与研训活动的质量进行评估。4.教师根据评估结果撰写研训心得。5.学校对教师的研训心得进行评估。6.学校定期调查教师满意度。7.根据参与情况、研训质量及满意度结果进行综合考核评价。第六章考核激励对于考核表现优秀的教师，学校将提供相应的奖励，如荣誉称号、奖金等。第七章考核反馈学校将根据考核结果及时向教师反馈，并对需要改进的教师提出具体意见和指导建议。第八章考核监管学校将严格按照本规定进行考核，由教学发展部门负责监督执行。第九章考核评估学校将定期评估考核规定，根据实施效果进行必要的调整。第十章附则本考核规定由学校教学发展部门负责制定和修订，经学校领导团队审定后实施。以上为校本研训考核规定的基本框架，可根据具体情况进行适当修改。一小校本研训考核细则范文（二）第一章总则为提升教师的教育教学能力，推进学校教育改革与进步，本小学特制定校本研训考核细则。该细则适用于全体教师，旨在规范研训活动的方式、内容及评估，以激发教师的积极参与，提升其专业素养。第二章研训内容1.个性化研训项目：教师可自行选择研训项目，涵盖但不限于学科教学研究、教育技术应用、教育心理学等领域，需确保与学校教育教学目标相契合。2.学科团队研训项目：各学科团队应根据学科发展需求，组织研训活动，如教材解析、教学策略探讨、评价方法研究等，内容需与学科教学大纲和要求保持一致。3.教学研究活动：学校每学期将组织教学研究活动，以促进教师间的交流与合作，提升教育教学能力。教师应积极参与并分享个人经验和教学成果。第三章研训实施1.个性化研训：教师可选择参加校内外的个性化研训活动，活动选择需符合学校教育教学需求，并提前向学科组长报备。2.学科团队研训：学科团队负责研训活动的组织，制定明确的研训计划，活动通常在每周固定时间进行，确保教师全程参与。3.教学研究活动：学校依据教师教学实际，设定不同主题的教研活动，如小组研讨、教学观摩、教学设计等，活动时间同样安排在每周固定时间，确保教师参与。第四章考核评估1.个性化研训：教师完成项目后，需向学科组长汇报研究成果，并提交相关材料，如研究报告、教学设计、教学反思等。学科组长将依据成果质量和教学效果进行评估。2.学科团队研训：学科团队成员需向学科组长报告学习成果，并提交相关材料。学科组长将根据成果质量和教学效果评估团队研训成果。3.教学研究活动：教师参与教研活动后，需提交教研心得和总结，学科组长将根据心得质量和教学效果评估教师的教研成果。第五章激励机制1.个性化研训：完成项目并被评为优秀的教师，将获得相应奖励，包括奖金、荣誉头衔等。2.学科团队研训：成功完成研训并被评为优秀的学科团队，也将获得相应奖励，包括奖金、荣誉头衔等。3.教研活动：积极参与教研活动并取得显著成果的教师，将获得相应奖励，包括奖金、荣誉头衔等。第六章违纪处分1.对于未完成研训任务或未按规定提交材料的教师，学校将视情况扣减绩效工资或给予警告处分。2.对于抄袭研究成果或提供虚假材料的教师，学校将严肃处理，包括降低岗位等级、终止聘用等。第七章附则本细则自发布之日