2024年小学生期末国旗下演讲稿例文（2篇）

2024年小学生期末国旗下演讲稿例文尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是____，非常荣幸能够在此发表演讲。转眼间，本学期的学习生活即将画上句号，我的内心充满了诸多感慨。在此期间，我们共同见证了知识的累积与个人能力的飞跃。今天，我欲与大家分享一个与国旗紧密相连的故事。国旗，作为我们国家的崇高象征，承载着民族的自豪与荣耀。每当晨曦初现，国歌响起，我们皆以无比激动的心情面向国旗，庄严宣誓。接下来我要讲述的，便是一位小学生与国旗之间发生的温馨故事。故事的主角名叫小东，是我们班级中一位品学兼优的学生。她不仅学业成绩优异，更以高尚的品德赢得了师生的尊敬。小东总是以谦逊之心尊敬师长，以友善之态对待同学。一日清晨，当小东步入教室时，眼前的景象令她心生愤慨：国旗被随意丢弃，显得杂乱无章，而周边的花草亦遭践踏，一片狼藉。面对此景，小东毅然决定采取行动，她决定亲自整理国旗并恢复花草的生机。随即，小东拿起扫帚与拖把，开始了她的清理工作。她细心地清扫着每一个角落，同时对着国旗与花草轻声细语：“国旗与花草是我们的朋友，我们应当善待它们，用心呵护。”小东的举动感染了周围的同学们，他们纷纷加入到这一行列中来，共同为恢复环境的整洁与美丽而努力。经过一番努力，国旗再次高高飘扬，花草也恢复了往日的生机，整个环境焕然一新。小东望着这一切，心中充满了自豪与喜悦。她的故事告诉我们：在国旗下，我们不仅要表达对国家的热爱与敬意，更要将这份情感转化为实际行动，尊重并保护我们周围的环境。我们也应认识到，国旗下还有许多值得我们学习的榜样。从烈士们的英勇牺牲到科学家们的无私奉献，从劳动者的辛勤耕耘到各行各业中的佼佼者，他们都是我们前行的灯塔，指引着我们不断前行。在此，我也想向在座的同学们提出一个问题：我们国家的旗帜上究竟有几颗星星？请大家仔细思考。答案是五颗黄色的星星，它们象征着中国人民解放军的英勇与伟大，更寓意着民族的团结与和谐。我希望我们每一位同学都能在国旗下怀揣着自豪与敬意之心，不忘初心，热爱我们的祖国。让我们将这份热爱转化为实际行动，从身边的小事做起，共同为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。亲爱的同学们，让我们在国旗下携手并肩、共同努力，做一个有责任、有担当的新时代小学生！让我们的行动让国旗更加鲜艳夺目，让我们的故事充满希望与阳光！谢谢大家！2024年小学生期末国旗下演讲稿例文（二）尊贵的教师们，亲爱的同学们：大家好！我是____小学的____，今天我深感荣幸，能在此刻与大家分享我的演讲。____年，我站在这里，迎来了作为小学生在国旗下最后一次发言的时刻。回顾过去的小学岁月，我充满了自豪与感慨。过去的五年，我们共同度过了无数难忘的时光，也共同面对了各种挑战和困难。每一天，我们都伴随着成长，每一天，我们都沉浸在学习的海洋中。小学，是人生旅途的起点，是知识的宝库，更是我们塑造自我的摇篮。在这里，我们积累了知识，磨炼了技能，结识了朋友，更重要的是，我们对生活和未来有了更深刻的洞察和理解。我要特别向我的老师们表达最深的谢意，是他们无私的奉献和教诲，塑造了我。他们不仅传授知识，更教导我如何为人处世。在他们的引导下，我懂得了努力和毅力的价值，理解了付出与收获的关联。他们教会我如何有效运用知识，如何与同伴和谐共处，如何应对各种问题和困境。他们不仅是我的教师，也是我的朋友和人生的导师。在此，我要向所有的老师们致以最诚挚的感谢，感谢你们的辛勤耕耘，使我们得以茁壮成长。在小学的岁月里，我也结交了许多挚友。他们陪伴我，共享喜悦，共度难关。我们一同在教室里激发潜能，共同奋斗，共同进步。在操场上，我们并肩奔跑，共享欢笑。在食堂里，我们分享美食，交流心声。这些友谊，将如同宝贵的珍珠，永存我心。回首小学的学习历程，我深刻体验到学习的必要性和乐趣。学习使我们掌握了知识，开启了智慧的门户。我们探索了语文、数学、英语，涉足了科学、历史、地理。我们逐渐领悟到思维的力量，找到了解决问题的途径。学习并非仅为了考试，它更是我们人生道路上的明灯。因为学习，我们变得更加智慧、自信，更具责任感。在小学，我们还参与了各种活动，锻炼了我们的综合素质。在运动会上，我们展示了体育才华；在文化艺术节中，我们挥洒才情；在科技竞赛中，我们展现了创新精神。这些活动丰富了我们的校园生活，也培养了我们的团队合作意识和能力。在这些活动中，我们不仅习得了技能，更学会了团结、友爱、毅力和坚持的价值观。同学们，小学的时光如白驹过隙，我们即将步入中学的新篇章，迎接新的学科和新的挑战。但让我们铭记小学的教诲，珍视小学的感悟。我们要持续努力学习，不断自我提升，追求卓越。我们要保持对知识的热爱和探索的热忱，勇敢面对困难，积极寻求解决之道。我们要保持与朋友们的联系，相互支持，共同成长。我们要始终铭记师长的关怀和同学的友谊，无论身处何方，都要坚守真诚、善良、勇敢的品质。尊敬的教师们，亲爱的同学们，让我们回首过去，此刻