《15 小岛》（同步训练）小学语文五年级上册-统编版-2024-2025学年

《15小岛》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、下列词语中，不属于“小岛”一课中出现的人名是（）。A.小明B.小红C.小华D.小刚2、《小岛》一课中，下列哪个句子描述了小岛的环境？A.我们在这里建了座小房子。B.岛上没有水，没有电，没有汽车。C.我们在这里种了好多树，建了座小花园。D.小岛上有一座古老的灯塔。3、下列词语中，属于同音字的是（）A.湖泊河流河泊B.桥梁桥墩桥梁C.风景风筝风箱D.骆驼骆驼峰骆驼刺4、下列句子中，没有错别字的一项是（）A.阳光灿烂，小鸟在树林间飞来飞去，好像在欢快地唱歌。B.妈妈告诉我，暑假要好好休息，也要适当做些作业。C.他在比赛中取得了第一名，这让他感到无比骄傲和喜悦。D.学校举办了一场丰富多彩的文艺汇演，吸引了众多学生和家长的观看。5、阅读下面的句子，选择正确的词语填空。（1）这个小岛上，（A）鸟儿欢唱，（B）鲜花盛开，（C）绿树成荫，（D）景色如画。（2）这里的孩子们，（A）勤奋好学，（B）天真活泼，（C）热情友好，（D）聪明伶俐。6、根据课文内容，判断下列说法是否正确。（1）小岛上的居民都是海岛上的原住民。（）（2）小岛上的孩子们每天都要去海边捡贝壳。（）（3）小岛上的学校只有一间教室。（）（4）小岛上的孩子们都喜欢吃海鲜。（）二、阅读理解（30分）阅读文章：《小岛》在一个遥远的海域，有一个被称为“小岛”的美丽岛屿。这个岛屿虽然不大，却有着丰富的自然资源和独特的生态环境。岛上的居民过着平静而和谐的生活。岛上的孩子们非常喜欢户外活动，他们常常在海滩上追逐海浪，或者在森林中探险。有一天，一群孩子决定去探索岛屿的另一侧，那里据说隐藏着一块古老的石碑。孩子们带上必要的工具和食物，开始了他们的探险之旅。一路上，他们遇到了各种各样的挑战，比如攀爬陡峭的岩石，穿过茂密的森林，甚至还要躲避偶尔出现的野生动物。终于，孩子们来到了那块古老的石碑前。石碑上刻满了古老的文字，孩子们虽然看不懂，但都能感受到它散发出的神秘气息。他们围绕石碑坐下，讨论着这块石碑的来历和意义。请根据文章内容，简要概括小岛的特点。孩子们在探险过程中遇到了哪些挑战？孩子们在石碑前做了什么？三、写作题（34分）请以“小岛的变迁”为题，写一篇记叙文，描述你想象中的小岛从过去到现在，乃至未来的变化，不少于400字。《15小岛》同步训练及答案解析一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、下列词语中，不属于“小岛”一课中出现的人名是（）。A.小明B.小红C.小华D.小刚答案：A解析：在《小岛》一课中，主要介绍了小岛上的孩子们，但没有提到小明、小红、小华和小刚这四个名字中的任何一个。因此，A选项不属于“小岛”一课中出现的人名。2、《小岛》一课中，下列哪个句子描述了小岛的环境？A.我们在这里建了座小房子。B.岛上没有水，没有电，没有汽车。C.我们在这里种了好多树，建了座小花园。D.小岛上有一座古老的灯塔。答案：B解析：在《小岛》一课中，描述了小岛的环境艰苦，没有水、电、汽车等设施。因此，B选项正确地描述了小岛的环境。其他选项描述的是小岛上孩子们的生活和建设，与题目要求不符。3、下列词语中，属于同音字的是（）A.湖泊河流河泊B.桥梁桥墩桥梁C.风景风筝风箱D.骆驼骆驼峰骆驼刺答案：C解析：选项A中，“湖泊”、“河流”和“河泊”不是同音字，因为“泊”和“流”发音不同。选项B中，“桥梁”和“桥墩”不是同音字，“梁”和“墩”发音不同。选项C中，“风景”、“风筝”和“风箱”都是同音字，发音都是“fēng”。选项D中，“骆驼”、“骆驼峰”和“骆驼刺”不是同音字，“刺”和“驼”发音不同。因此，正确答案是C。4、下列句子中，没有错别字的一项是（）A.阳光灿烂，小鸟在树林间飞来飞去，好像在欢快地唱歌。B.妈妈告诉我，暑假要好好休息，也要适当做些作业。C.他在比赛中取得了第一名，这让他感到无比骄傲和喜悦。D.学校举办了一场丰富多彩的文艺汇演，吸引了众多学生和家长的观看。答案：C解析：选项A中，“飞来飞去”应为“飞来飞去地”，缺少了“地”字。选项B中，“适当做些作业”应为“适当做一些作业”，缺少了“一些”字。选项C中的句子没有错别字。选项D中，“吸引了众多学生和家长的观看”应为“吸引了众多学生和家长的观看”，缺少了“的”字。因此，正确答案是C。5、阅读下面的句子，选择正确的词语填空。（1）这个小岛上，（A）鸟儿欢唱，（B）鲜花盛开，（C）绿树成荫，（D）景色如画。（2）这里的孩子们，（A）勤奋好学，（B）天真活泼，（C）热情友好，（D）聪明伶俐。答案：5、（1）C（2）A解析：第（1）题中，根据句意，描述的是小岛上的自然风光，应选“绿树成荫”；第（2）题中，描述的是岛上孩子们的特点，应选“勤奋好学”。其他选项与句意不符。6、根据课文内容，判断下列说法是否正确。（1）小岛上的居民都是海岛上的原住民。（）（2）小岛上的孩子们每天都要去海边捡贝壳。（）（3）小岛上的学校只有一间教室。（）（4）小岛上的孩子们都喜欢吃海鲜。（）答案：6、（1）×（2）√（3）√（4）√解析：第（1）题，课文中提到小岛上的居民有一部分是从大陆迁来的，所以说法错误；第（2）题，课文中提到孩子们每天都要去海边捡贝壳，所以说法正确；第（3）题，课文中提到小岛上的学校只有一间教室，所以说法正确；第（4）题，课文中提到小岛上的孩子们都喜欢吃海鲜，所以说法正确。二、阅读理解（30分）阅读文章：《小岛》在一个遥远的海域，有一个被称为“小岛”的美丽岛屿。这个岛屿虽然不大，却有着丰富的自然资源和独特的生态环境。岛上的居民过着平静而和谐的生活。岛上的孩子们非常喜欢户外活动，他们常常在海滩上追逐海浪，或者在森林中探险。有一天，一群孩子决定去探索岛屿的另一侧，那里据说隐藏着一块古老的石碑。孩子们带上必要的工具和食物，开始了他们的探险之旅。一路上，他们遇到了各种各样的挑战，比如攀爬陡峭的岩石，穿过茂密的森林，甚至还要躲避偶尔出现的野生动物。终于，孩子们来到了那块古老的石碑前。石碑上刻满了古老的文字，孩子们虽然看不懂，但都能感受到它散发出的神秘气息。他们围绕石碑坐下，讨论着这块石碑的来历和意义。请根据文章内容，简要概括小岛的特点。孩子们在探险过程中遇到了哪些挑战？孩子们在石碑前做了什么？答案：小岛的特点是美丽、自然资源丰富、生态环境独特。孩子们在探险过程中遇到的挑战有攀爬陡峭的岩石、穿过茂密的森林，以及躲避偶尔出现的野生动物。孩子们在石碑前围坐下来，讨论这块石碑的来历和意义。三、写作题（34分）请以“小岛的变迁”为题，写一篇记叙文，描述你想象中的小岛从过去到现在，乃至未来的变化，不少于400字。写作示例：小岛的变迁那是一个宁静的小岛，碧海蓝天，椰风海韵。岛上的居民们日出而作，日落而息，过着简单而幸福的生活。过去的岁月里，小岛的生活简单而原始。渔民们驾驶着简陋的渔船，在波光粼粼的海面上捕鱼。孩子们光着脚丫，在沙滩上追逐嬉戏。老人们则坐在椰树下，悠闲地品着茶，讲述着岛上的往事。随着时代的变迁，小岛逐渐发生了翻天覆地的变化。渔民们换上了现代化的渔船，捕鱼技术也得到了提高。孩子们纷纷走出小岛，接受更好的教育。而老人们，也纷纷搬离了椰树下的土屋，住进了新建的别墅。如今的小岛，已成为了一个现代化、生态化的旅游胜地。游客们络绎不绝，他们品尝着海鲜美食，观赏着美丽的海景，体验着小岛独特的文化。孩子们在现代化的学校里学习，追求着更高的梦想。老人们则在小岛上安享晚年，享受着儿孙的陪伴。我设想，未来的小岛将会更加美好。科技的发展，让小岛变得更加宜居。太阳能、风能等可再生能源的广泛应用，让小岛成为了一个绿色、环保的生态岛。旅游业的发展，让小岛吸引了更多的高端人才，他们在这里创新创业，为小岛注入了新的活力。小岛的变迁，见证了时代的进步。我相信，在不久的将来，小岛将变得更加繁荣昌盛，成为人们向