第六课 实现人生的价值 课件高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

2025届高三政治一轮复习必修四

哲学与文化第二单元

认识社会与价值选择第六课实现人生的价值（人生价值观）课标要求核心素养

考情预测（1）理解价值观的形成与时代和环境密切相关；（2）解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择；（3）理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。政治认同：通过学习人生价值的创造与实现的知识，明确正确的价值观在人生价值的实现中起的作用，进而认同社会主义核心价值观、坚定理想信念；坚持马克思主义科学理论的知道，树立理论自信。科学精神：分析不同的价值观对人生道路选择的影响，理解价值判断和价值选择的基本特征。公共参与：青年学生要做新时代的奋斗者，实现自己的价值。本专题为高考考查的重点专题（1）从命题内容上看，价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的实现等知识是考查的重点（2）从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强（3）在复习备考中，应重点关注建国75周年国家荣誉获得者、24年巴黎奥运健儿、革命先烈、英雄人物、时代楷模等先进人物事迹等方面的社会热点话题。考查试卷题号考查教材考查情境或关键词或知识点或设问题目分数题目类型2024年高考全国甲卷·第23题《哲学与文化》（第六课）价值与价值观、价值判断与价值选择3分选择题2024年高考重庆卷·第14题《哲学与文化》（第六课）价值与价值观3分选择题2024年1月高考浙江卷·第15题《哲学与文化》（第六课）价值与价值观2分选择题2024年高考山东卷·第19（1）题《哲学与文化》（第六课）价值与价值观、价值的创造与实现未知主观题2024年高考广东卷·第9题《哲学与文化》（第六课）价值与价值观3分选择题2024年高考广东卷·第11题《哲学与文化》（第六课）价值判断与价值选择3分选择题考情分析（2024年）考查试卷题号考查教材考查情境或关键词或知识点或设问题目分数题目类型2024年高考安徽卷·第8题《哲学与文化》（第六课）价值的创造与实现3分选择题2024年高考湖南卷·第20（1）题《哲学与文化》（第六课）价值的创造与实现未知主观题2024年高考湖北卷·第19（1）题《哲学与文化》（第六课）价值的创造与实现未知主观题2023年高考山东卷·广东卷·天津卷《哲学与文化》（第六课）价值与价值观3分选择题2023年高考全国甲卷·第40（1）题《哲学与文化》（第六课）价值与价值观未知主观题2023年高考全国卷·海南卷《哲学与文化》（第六课）价值判断与价值选择3分选择题主观题2023年高考浙江卷·福建卷《哲学与文化》（第六课）价值的创造与实现3分选择题考情分析（2024年、2023年）主观题：2023年海南卷：结合材料，运用哲学知识，谈谈对“亿万人民的小事，就是共产党人的大事，这是我们党一以贯之的大小辩证法”的理解。2023年全国新课标卷：运用价值观的知识并结合材料，分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。2024年山东卷：“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”。结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。2024年湖南卷：新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分析。思维导图主体需要客体属性满足价值人的价值价值观导向作用反作用认识世界、改造世界人生的重要向导；民族国家正确···错误···作出正确的价值判断和价值选择社会历史性、阶级性、主体差异性①自觉遵循社会发展的客观规律；②自觉站在最广大人民利益的立场上；③坚持个人、集体、社会利益相结合；社会意识根本条件：弘扬劳动精神

实现人生价值；客观条件：在个人与社会的统一中创造和实现价值；主观条件：在砥砺自我中创造和实现价值①②③④；社会价值（贡献）——创造者自我价值（索取）——享受者如何实现人生价值考点一、价值与价值观价值（1）含义哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。（2）特点它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。注意：①“事物”对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面。★不是任何事物都具有价值。②价值既可以是物质方面的，也可以是精神方面的；既包括物的价值，也包括人的价值。③价值是一种关系，即事物对主体（人）需要的满足关系。满足程度越大，它的价值就越大。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。④物的属性和物的价值的区别：物的属性是事物自身所固有的，具有客观性和相对稳定性。物的价值一方面取决于物的性质，另一方面也取决于人的需要和主观判断。同一事物在不同的年代、针对不同的人具有不同的价值，甚至是相反的价值，所以物的价值是可变的、同时也具有主观性。★不是任何事物都具有价值。⑤哲学上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。与具体事物的价值是一般与个别、共性与个性的关系。（区分经济生活中的价值）1.价值考点一、价值与价值观一.人的价值2、人的价值（1）含义人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。（2）内容人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值是社会价值与自我价值的统一。（与一般物的价值最根本的区别）（3）评价标准

对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（包括物质贡献和精神贡献,即社会价值）。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。社会价值VS自我价值

社会价值自我价值区别含义个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满足地位居于主导地位是人生的真正价值居于从属地位体现人的价值在于创造价值，主要在于对社会的贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足联系①社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础，

个人只有在社会价值的实现过程中才能真正实现自我价值；②自我价值的实现有利于调动人们的积极性，从而更好地实现社会价值。拓展提升1：注意：人的社会价值和自我价值的实现是同一过程，

没有先后之分。【原理】：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。【方法论】:要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。这一原理主要应用于分析说明奥运健儿为国拼搏的事迹；科学家为国争光、为国作贡献的事迹；先进人物的人生价值。原理总结1：人的真正价值原理（人的价值）原理考点一、价值与价值观二.价值观及其导向作用价值观的含义

人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观是世界观的重要组成部分和表现。人生观、幸福观、义利观、生死观、家庭观、恋爱观等都属于价值观的重要组成部分。注意：①价值观实质是一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有重大的反作用，对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。

（价值属于社会存在，是客观的）

②价值观的主体差异性：不同的阶级、不同的主体、不同时代的人们具有不同的价值观，个人价值观的形成，受到自己的阶级立场和生活环境的影响。

③价值观导向作用的发挥必须通过社会实践才能实现。——实践的直接现实性。

④价值观有正确与错误之分。考点一、价值与价值观二.价值观及其导向作用价值观的导向作用从领域看（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价（认识世界）。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到失败。（2）价值观是人生的重要向导。一个人具有的价值观，会对其一生产生深远持久的影响。价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定的世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。（3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。从性质看正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用考点一：价值与价值观3.价值观及其导向作用含义人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点（其实质是一种社会意识，直接影响人的理想、信念、生活目标）导向作用从领域看①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。

一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；

另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择；②价值观是人生的重要向导，影响人生道路的选择；③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，

体现着一个社会评判是非曲直的标准；从性质看①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用；②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用；方法论树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用；培育和践行社会主义核心价值观，倡导社会主义的集体主义价值观。

考点精讲比较1：价值与价值观关系价值价值观区别内涵一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点范畴联系人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。比较2：主观范畴的几个概念：意识、认识、社会意识、价值观辩证唯物主义唯物论意识认识论认识历史唯物主义社会历史观社会意识人生价值观价值观、社会主义核心价值观属于社会存在范畴，是客观的属于社会意识范畴，是主观的易混辨析【原理】：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用（1）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观影响着人们对事物的认识和评价，影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。（2）价值观是人生的重要向导。影响人们人生道路和生活方式的选择。（3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。【方法论】:

要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。发挥正确价值观的导向作用。做出正确的价值判断和价值选择原理总结2：价值观的导向作用原理世界观、社会历史观、人生观、价值观的关系（1）世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。社会历史观是人们对社会及其发展规律的总的看法和根本观点。人生观是人们关于人生目的和意义的总的看法和根本观点。价值观是人们对事物有无价值及价值大小的总的看法和根本观点。（2）世界观是社会历史观、人生观、价值观的理论基础。以正确的世界观作指导，才能树立正确的社会历史观、人生观、价值观。（3）社会历史观决定着人生观、价值观。人民群众是社会历史的创造者，要求我们站在人民的立场上去看待人生和评价事物的价值。（4）人生观内在的包含着价值观。拓展提升2：4.培育和践行社会主义核心价值观是什么①国家：富强、民主、文明、和谐。（建设什么样的国家）②社会：自由、平等、公正、法治。（建设什么样的社会）③个人：爱国、敬业、诚信、友善。（培育什么样的公民）为什么①对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观；（P74-2)②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求;（P75-1)③社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明的有益成果，体现了时代精神。（P75-2)怎么做①社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。②培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。④广大青年要勤学，下得苦功夫；修德，加强道德修养；明辨，善于辨是非；笃实，扎实干事，踏实做人。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。1、（2024·湖北）秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明（

）①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律

②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用

④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失A.①② B.①④ C.②③ D.③④A【详解】①：秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但为防止其负面影响，需要因地制宜，说明土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律，①正确。②：秸秆离田容易导致黑土流失，因此需要采取措施实现经济效益与生态保护的统一，这说明正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展，②正确。③：科学离田并不能摆脱条件制约，要坚持一切从实际出发，实事求是，③说法错误。④：统筹规划可以优化整体功能，减少黑土流失，但避免一词太绝对，④错误。真题再练亮门与云瑞给人美的享受，表明其具有美学价值，而哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，而不是主体活动对客体的积极意义，①错误。应认同本民族文化，尊重其他民族文化，而不是令国外民众认同中华文化，③错误。C2.（2023·山东）月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的园弧形洞门、因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是（）①月亮门与云墙给人美的享受是主体活动对客体的积极意义②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中A.①②B.①③C.②④D.③④3.（2023年全国甲卷）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明①价值观正确与否取决于人们的价值评价②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响A.①② B.①③ C.②④ D.③④C在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，这表明价值观是社会存在的反映并随其发展而变化，②正确。面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响，④正确。价值观正确与否，不是取决于人们的价值评价，而是取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，①排除。价值观是两面性，不是所有的价值观而是只有正确的价值观才应当得到包容与认同，③排除。【2021年广东卷】人民音乐家冼星海曾说过：“每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦，有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信，”其中蕴含的唯物史观道理是①价值观源自于对个人生活遭遇和处境的反思②价值观对社会与人生有重要的驱动和制约作用③价值观作为一种社会意识具有相对独立性④基于个人利益形成的价值选择是社会发展的动力A.①②B.①④C.②③D.③④C社会的基本矛盾即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动是社会发展的动力，④错误。价值观作为一种社会意识，是一定社会存在的反映，价值观的形成离不开历史条件，一定的社会存在决定一定的社会意识，决定价值观念的形成，①错误。【真题示范】【易混易错辨析】1.事物价值的转换取决于认识的发展。(

)(X)

事物价值的转换取决于事物的属性与人的需要之间的关系。2.人生价值是自我满足。(

)(X)人生价值是自我价值和社会价值的统一，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。3.价值观对人们改造世界的活动具有决定作用。(

)(X)价值观对人们改造世界的活动具有导向作用。4.价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用(

)(X)正确的价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。5.一切工作都应该从正确的价值观出发。(

)(X)价值观是一种社会意识，一切工作都应该从客观实际出发，而不能从主观出发。6.社会主义核心价值观，凝结着全体人民共同的价值追求，已经成为所有人的行为选择。(X)

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，并不代表已经成为所有人的行为选择，表述过于绝对。事实判断价值判断价值选择含义产生联系人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。事实判断价值判断价值选择基础基础体现社会意识价值选择价值判断

各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。

社会存在决定价值判断与价值选择。（认知、值不值得）（去不去做的选择）社会存在决定社会意识的体现1.价值判断和价值选择的含义和产生考点二：价值判断与价值选择事实判断回答是不是；价值判断回答好不好。如:天下雨了(事实判断)；天下雨，糟透了。(价值判断)注意：价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现，不能说价值判断在价值选择的基础上作出的（先判断→再选择）（超高频易错点）特点社会历史性主体差异性内涵侧重点强调的是纵向变化（因时而变）侧重于横向的差异（因人而异）要求①人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。②在阶级社会，价值判断和价值选择具有阶级性。③价值判断和价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。因时间、地点和条件的变化而不同自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把献身人民事业、维护人民利益作为自己最高的价值追求。

正确处理个人利益与他人、集体利益的关系。坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。主体差异性不等于没有客观标准。而是强调人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。2.价值判断和价值选择的特点考点二：价值判断与价值选择社会历史性是主观与客观具体的历史的统一的具体体现；、自觉遵循社会发展的客观规律自觉站在最广大人民的立场3.价值判断和价值选择的标准（1）客观标准（2）最高标准①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益（最紧要和最具有决定性的因素）要求。②要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。③当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。④当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择。把人民群众的利益作为最高的价值标准；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系。必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；考点二：价值判断与价值选择【原理】价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性，价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。

【方法论】这就要求我们要树立正确的价值观，在社会实践的基础上作出正确的价值判断与价值选择，既自觉遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。原理总结3：价值判断与价值选择的关系原理（2024·浙江）漫画《自律》（作者：词穷诗人七叔）讽刺了一种社会现象。根据马克思主义人生价值观，类似情况下的最优选择是（）A．恪尽职守牺牲自我B．拒绝诱惑保护自我C．恪尽职守兼顾自我 D．拒绝诱惑放飞自我ABCD：漫画标题为《自律》，猫的职责是捉老鼠，而漫画中的这只猫捉到老鼠，却考虑自身的利益，认为这只老鼠热量超标，不利于自身健康而打算放弃，看似自律，却忽视了自身的职责，启示我们要在恪尽职守的同时兼顾自我，而不是把自我利益放在第一位。C符合题意，ABD均与题意不符。C真题再练（2023年全国乙卷）农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明：①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用A.①②B.①③C.②④D.③④B价值观和价值判断。正确与否，都会对主体的实践发挥导向作用，正确的价值观和价值判断标准是遵循客观规律或符合人民群众的根本利益，④排除。“争相跳农门”变成“我要回农村”的根本原因在于社会存在发生变化，不同的价值观和价值选择都是对社会存在能动的反映，①正确；价值观和价值判断源于社会存在，正确的价值观和价值判断标准是遵循客观规律或符合人民群众的根本利益,不能是主体的知识和能力等主观因素，②排除；不管是过去“争相跳农门”还是现在的“我要回农村”，都表现出价值观和价值判断对人们行为选择发挥着重要作用，③正确；【2022年全国乙卷】2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见①树立正确的价值观是青年成长发展的前提②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点A.①② B.①④ C.②③ D.③④B实现人生价值需要坚定的理想信念，需要正确价值观指引，而不断更新价值观念可能形成正确的价值观，也可能形成错误的价值观，②错误；价值判断和价值选择的最高标准是自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护最广大人民的根本利益，③错误。真题再练原因措施1.根本途径弘扬劳动精神，实现人生价值①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值；②在社会主义社会，劳动是创造美好、促进人的自由全面发展的重要手段；③努力奉献的人是幸福的。在劳动和奉献中创造和实现价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。2.客观条件在个人与社会的统一中创造和实现价值①社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。（社会为我）；②在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。（我为社会）考点三：价值的创造和实现三、价值的创造与实现(续)原因措施3.主观条件（关键）在砥砺自我中创造和实现价值意识具有能动作用；价值观是人生的重要向导①精神：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；②素质：需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；③理想：需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；④道德：需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。【误区警示】1.实现人生价值的关键不是社会提供的客观条件，而是自己发挥主观能动性，在砥砺自我中走向成功。2.人生价值能否实现，不取决于个人的主观条件，也不取决于客观条件，而是取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。实现人生价值，既需要主观条件，又需要客观条件。3.社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提而非物质基础。

1.树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。作出正确的价值判断和价值选择。

2.弘扬劳动精神，实现人生价值，在劳动和奉献中创造和实现价值。积极投身于为人民服务的实践。（根本途径）

3.正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中创造实现价值，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。（客观条件）

4.在砥砺自我中创造和实现价值。充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力增长自己的才干，全面提高个人素质；树立坚定的理想信念；锤炼品德修为，不断打牢道德根基。（主观条件）原理总结4：价值的创造和实现原理全面提高个人素质是实现人生价值的前提。1【纠正】社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。2【纠正】积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径。3满足他人需要是人们创造和实现人生价值的前提。4在个人与社会的统一中实现价值，就不能追求个人利益。【纠正】社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。【纠正】我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。我们要尊重个人的正当利益追求。易错易混消除误区1.（2024年广东卷）中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人之手或经历史事件的洗礼，文化价值就更加凸显，受到收藏界的青睐。由此可见①新事物战胜旧事物必须保留旧因素②实践目的是不断加深对事物的认识③价值判断是在社会实践的基础上形成的④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义A.①② B.①③ C.②④ D.③④D新事物战胜旧事物需要保留旧事物中积极的合理的因素，而不是“必须保留旧因素”，①说法错误；“常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋”，又“假名人之手或经历史事件的洗礼”，基于此，创作者和收藏者认为中国名贵古典家具的文化价值就更加凸显，这说明价值判断是在社会实践的基础上形成的，也说明把握联系的多样性对认识事物具有重要意义，③④符合题意；实践是认识的目的，而不是“实践的目的是不断加深对事物的认识”，②说法错误真题再练(2023·福建高考)刘博士团队借助新的光学跟踪软件，带近400斤设备追“星”50多次，克服种种困难，成功拍摄中国空间站从“一”“土”“L”到“T”“十”等12个构型的高清影像，完整记录了它从小到大的成长与变化。刘博士团队成功追“星”对青年成长的启示是（

）①要在砥砺自我中创造和实现人生价值②追求崇高的人生目标就可以实现人生价值③努力增长个人才干是实现人生价值的根本途径④实现人生价值要把个人发展和社会需要相统一A.①③B.①④C.②③D.②④②的说法太绝对，忽视了实践的作用，排除；积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，故排除③。B真题再练(2023·浙江6月选考)20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上，“最美铁路人”书写最美人生。由此可知（

）①辛勤劳动才能创造和实现价值

②平凡岗位上才能创造和实现价值③实践具有主观能动性

④实践具有社会历史性A.①③B.①④C.②③D.②④“最美铁路人”之所以能书写最美人生，不是因为工作岗位平凡，而是积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造和实现价值，②错误。材料强调了“最美铁路人”在不同领域、不同岗位的奉献与奋斗，没有涉及“最美铁路人”的实践活动在不同时期有不同的规模和水平，④不符合题意。A真题再练（2022年湖南卷）20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发,笃行不怠的追求。这启示我们①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生②站在不同的立场上会有不同的价值观③在个人和社会的统一中实现人生价值④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提A.①③

B.①④

C.②③

D.②④A材料体现了几代短道速滑运动员，都树立了正确价值观，有着共同的价值观念，奋勇拼搏，为国争金夺银，没有体现不同的立场会有不同的价值观，故②排除。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，故④错误。真题再练（21天津10)在脱贫攻坚工作中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，涌现出许多感人事迹。35年坚守太行山的“新愚公”李保国，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕等同志，就是他们中的杰出代表。这体现了：①价值判断是在价值选择的基础上作出的②要在个人和社会的统一中实现人生价值③实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提A.①③B.①④C.②③D.②④C价值选择是在价值判断的基础上作出的，①错误材料不涉及社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，④排除倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最美的年华献给了脱贫事业，这说明要在个人和社会的统一中实现人生价值，也说明实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏，②③正确切题真题再练C【2021年全国甲卷】“90后”钳工小曹曾在全国职业院校技能大赛中荣获二等奖。走出校门后，他扎根车间，刻苦钻研，以精湛的技术为企业发展作出了重大贡献，荣获“全国五一劳动奖章”和“全国技术能手”称号。“做闪光的金子、品奋斗的甘甜”，小曹的奋斗青春给我们的启示是①获得的荣誉越多，人生的价值就越大②劳动是幸福的源泉，努力奋斗才能梦想成真③有意义的人生总是与推动社会发展进步相关联④只要发挥主观能动性，就能收获成功的幸福

A.①②B.①④C.②③D.③④

人生的价值在于对社会的责任和贡献，不是获得的荣誉的多少，①排除只要….就能…..的表述方式太过绝对，发挥主观能动性是收获成功幸福的条件之一，④排除真题再练【2021年山东卷】授人以鱼不如授人以渔。山东省实施“村村都有好青年”选培计划，通过技能培训帮助返乡在乡青年创新创业，为乡村振兴注入青春力量，截至2020年底，山东省已选培乡村“好青年”12.8万名，带动一大批青年活跃在乡村振兴第一线。对此理解正确的有①大量乡村“好青年”的涌现是内因和外因共同作用的结果②社会提供的客观条件是返乡在乡青年实现人生价值的前提③开展技能培训推动了乡村振兴过程中生产关系的调整和变革④选培出的乡村“好青年”作为关键部分统率乡村振兴的整体发展A.①② B.①③ C.②④ D.③④A开展技能培训，提高劳动者素质，属于提升生产力范畴，不是调整生产关系，③排除。整体统率部分，部分服从整体，④说法错误。真题再练（2019年江苏卷，33）“软世代”是近年来出现的青年群体，意指在发达的消费社会，一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们，下列道理比较合适的是（）

①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献②脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的③走出自我的小天地，才能拥有真正的幸福④实现人生价值必须利用社会提供的物质条件A.①②B.①③C.②④D.③④材料反映一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，说明他们没有砥砺自我，没有奋斗，没有认识到人生的真正价值不是自我享受，而是对社会的责任和贡献，①③符合题意。B真题再练答题模板1答题要素：人的价值＋价值观＋价值判断和价值选择＋人生价值的创造与实现＋结合材料如何运用人生价值的知识分析问题①人的价值是自我价值与社会价值的统一+材料，人的真正价值是于对社会的责任和贡献+材料②价值观的导向作用(树立正确价值观、践行核心价值观＋材料)。③价值判断和价值选择的两个标准(符合社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上＋材料)。④实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件＋材料)答题要素：社会存在与社会意识＋社会基本矛盾运动＋人民群众＋价值观＋价值判断和价值选择①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。②生产关系一定要适合生产力的发展状况，上层建筑一定要适合经济基础的发展状况。改革是社会主义发展的强大动力。③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线。④价值观具有重要导向作用。这要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为最高的价值追求。答题模板2：如何运用唯物史观分析问题

答题模板3答题要素：社会存在与社会意识＋社会基本矛盾运动＋人民群众＋人的价值价值观＋价值判断和价值选择+人生价值的创造与实现①社会存在决定社会意识；社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。②生产关系一定要适合生产力的发展状况，上层建筑一定要适合经济基础的发展状况。③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。④价值观具有重要导向作用。这要求我们树立正确的价值观。⑤作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为最高的价值追求。另外，应与时俱进，使价值判断、价值选择跟上时代的步伐。⑥人生价值的创造与实现。如何运用历史唯物主义分析题（2024年山东卷）阅读材料，完成下列要求。（18分）

挺膺担当逐梦未来

◆一辈子办成一件事

习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。”

“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采……

新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广……

“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。（8分）本题需要阅读理解材料、分析思考及综合运用价值观知识，系统阐明对“以“一辈子办成一件事”的执着，成就有价值的人生”的认识。

首先，“一辈子办成一件事”不是任意的一件事，正如“大器晚成”中的“大器”不是随意的东西，而是“那些最好的东西、最高精尖的东西”。找到“一件事”，必须遵循社会发展规律和坚持人民立场，作出正确的价值选择。这就要求年轻人要“立志高远”，将自身发展融入中华民族伟大复兴发展进程。

其次，要办成“一件事”，成就有价值的人生，不是轻而易举的，必须充分发挥主观能动性，在砥砺自我中实现人生价值。这就要求年轻人要坚韧执着，努力提高自身素质成为所在领域的人才。

最后，成就有价值的人生需要切实可行的路径，必须投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中实现人生价值。这就要求年轻人脚踏实地，在不同岗位上持续奋斗为社会发展贡献自身力量。遵循社会发展规律和坚持人民立场，作出正确的价值选择；发挥主观能动性，在砥砺自我中实现人生价值；投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中实现人生价值。“一辈子办成一件事”，要立志高远，将自身发展融入中华民族伟大复兴发展进程；要坚韧执着，努力提高自身素质成为所在领域的人才；要脚踏实地，在不同岗位上持续奋斗为社会发展贡献自身力量。答案生成可视化①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用，是人生的重要向导。成就有价值的人生要做出正确的价值判断和价值选择，立志高远、笃定，走出一条正确的人生道路。②人既是价值的创造者，又是价值的享受者.，要在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。③实现人生价值，需要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，把个人奋斗融入社会需要之中。④实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要坚定的理想信念和正确价值观的指引。以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生习总书记讲话：举例论证：就是那些最好的东西、最高精尖的东西都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力提出希望：希望大家立志高远、脚踏实地，以韧劲和执着，成就有价值的人生袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献艾爱国在焊工岗位