山东省东营市东营区2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷（含答案）（五四学制）

山东省东营市东营区2022-2023学年三年级上学期语文期末试卷（五四学制）姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分阅卷人一、基础知识积累与运用得分1．请将下面的句子抄写在田字格中，写正确，写规范。二人同心，其利断金。2．请根据拼音写出词语。追星逐梦，遨游太空。深夜，神舟十五号zàirén飞船一飞冲天，人们yǎngwàng星空，流下jīdòng的泪水。这是无数航天人争分duómiǎo工作，用心zhǔnbèi的成果，他们是zǔguó航天shìyè发展的功臣。3．请给下面的生字组成词语。票雾妙愉漂霜秒偷4．给下面句子中的加点字选择正确的读音。（1）姐姐是他们宿舍（shěshè）里最热心的人，大家都舍（shěshè）不得她走。（2）暑假里，我参（cānshēn）观了海底世界，看到了懒洋洋的海参（cānshēn）。（3）教导处（chǔchù）对违反纪律的同学进行了处（chǔchù）罚。5．选词填空。（只填序号）A．激烈B．热烈C．激动D．热情虽然他们发生过的争吵，但是面对久病初愈返校的同桌，他给了一个的拥抱，地表达着自己对同桌的想念之情，周围的同学也给他们的掌声。6．下列句子中加点字的意思与其他两句不同的是（）A．妈妈把衣服放在水里浸湿了。B．桂花开了，整个村子都浸在桂花的香气里。C．早晨，森林浸在了乳白色的浓雾里。7．请把词语补充完整，再完成练习。（1）把下面的四字词语补充完整。目瞪目睹春华先恐后兴（2）第一行中加点的字都含有，这些字都与有关。（3）下面与“七上八下”的意思相近的词语是____（填序号）。A．手忙脚乱 B．忐忑不安（4）再写一个与画“横线”词语结构一样的词语：8．请你按照例子或要求写句子。（1）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。夜空中有个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是，弯弯的小桥旁边是。（2）妈妈急得直跺脚。爸爸气得。（3）根据下面的开头，试着写一段话。我喜欢夏天的夜晚。（4）用修改符号修改下列句子（共3处错误）家乡是个迷人的季节，雪花在空中飞午，地上是白茫茫雪白一片。9．请按所学内容填空。（1）一年四季，景色不同，特点各异。在每个季节里，如《山行》中所描述的：“，”。苏轼说：“一年好景君须记，。”宋代的叶绍翁因瑟瑟秋风而生思乡之情：“，。”（2）风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的，当他翻动树叶，树叶便像一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的；不一样的，有不一样的。（3）悟为人之理。本学期我们还懂得了很多道理。如，做事要团结一致，齐心协力，泰山移”；当处理自己与他人的关系时，要关心和尊重他人，。”言语的好坏，可以带给人不一样的感受，因为《荀子》中说“，暖于布帛；，深于矛戟”；我们即使心情再不好，也不要迁怒他人，不贰过”。（4）小强做事总是蛮不讲理，我想对他说：“有理，无理。”（5）群儿戏，一儿登瓮，没水中，众皆，光击瓮，水迸，儿。阅卷人二、阅读理解得分阅读一株小花苗ㅤㅤ春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。ㅤㅤ大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小ㅤㅤ“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹了口气，飞走了。ㅤㅤ“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀!”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，这就是手和脚呀!小花苗擦去泪水，鼓足勇气____。（它会怎么爬呢？将你的猜测写在横线上。）ㅤㅤ终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。ㅤㅤ孩子们从大墙下走过，都说：“这小花苗能爬这么高，可真厉害!”10．小蜜蜂想帮助小花苗，可结果。小蜗牛建议小花苗，结果小花苗。文中小花苗的“手和脚”指的是。11．小花苗会怎么爬呢？请将你的猜测写在文中的横线上。12．文中的语言很生动，选择一句抄写下来。________________________________________________________________________________________课外阅读。真正的原谅有一次，发明大王爱迪生和他的助手们制作了一个电灯泡。那是他们____工作了一天一夜的劳动成果。随后，爱迪生让一名年轻学徒将这个灯泡拿到楼上另一个实验室，这名学徒从爱迪生手里接过灯泡，生怕手里的这个新玩意儿滑落。但他越是这样想，心里就越紧张，手也禁不住哆嗦（duōsuo），当走到楼梯顶端时，灯泡最终还是掉在了地上。爱迪生没有责备这名学徒，过了几天，爱迪生和助手们又用一天一夜的时间制作出一个电灯泡。做完后，爱迪生想都没想，就将它交给了那名先前将灯泡掉在地上的学徒。这一次事后，有人问爱迪生：“原谅他就够了，何必再把灯泡交给他拿呢？万一又摔在地上怎么办？”□原谅不是光用嘴巴说说的□而是要靠做的□爱迪生回答□13．在文中的“□”处加上合适的标点。14．请在下列词语中选择合适的填写在文中的横线上。小心翼（yì）翼安安稳稳辛辛苦苦15．文中“这个新玩意儿”指的是。16．“……”当走到楼梯顶端时，灯泡最终还是掉在了地上。”此时，年轻的学徒心里会想：17．读了短文，你认为“真正的原谅”指的是（）A．原谅他就够了，不用再把灯泡交给他拿。B．原谅一个人，不仅要从心里原谅，还要大声地说给对方听。C．原谅一个人，不仅要说出来，更要从行动上表现出来。阅卷人三、习作（25分）得分18．花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给大家吧!写之前仔细观察，看看这个地方有些什么？ㅤㅤ要求：以《这儿真美》为题目。试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。不少于300字。

答案解析部分1．【答案】二人同心，其利断金。【解析】【分析】要认真观察，规范书写。不要把“利”写成“力”，不要把“断”写成“段”。

故答案为：二人同心，其利断金。

【点评】本题考查了抄写句子。要认真观察，规范书写，不要出现错别字。注意正确的坐姿和写姿，养成良好的书写习惯。2．【答案】载人；仰望；激动；夺秒；准备；足够；事业【解析】【分析】不要把“载人”的“载”写成“裁”，不要把“仰望”的“仰规”中间多写一点，不要把“秒”写成“妙”。

故答案为：载人、仰望、激动、夺秒、准备、足够、事业

【点评】本题考查了看拼音写词语。要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。注意正确的坐姿和写姿，养成良好的书写习惯。3．【答案】票据；大雾；妙计；愉快；漂浮；秋霜；分秒；小偷【解析】【分析】要分析字形和字义，例如“票”与“漂”，形近，音不同，义不同。票：可作凭据的纸片。可组词：票据。漂：浮在液体表面不下沉。可组词：漂浮。

故答案为：票据大雾妙计愉快漂浮秋霜分秒小偷

【点评】本题为形近字、同音字组词，完成时要注意“比一比”，辨析每一组字形、字义的不同，然后再组词。4．【答案】（1）shè；shě（2）cān；shēn（3）chù；chǔ【解析】【分析】（1）舍：读“shě”时，意思是放下；放弃；除开；停止；施舍。读“shè”时，意思是房屋；住所；旅馆；谦称自己的亲属（一般用于比自己辈分低或年纪小的人）；谦称自己的家；饲养家畜的窝、棚、圈；量词古代行军三十里为一舍。故读音依次为：shè、shě。

（2）参：读“cān”时，意思是加入；参与；对照别的材料加以考察；拜见；谒见；旧指向皇帝检举、揭发；深入研究、领会。读“shēn”时，意思是人参、党参的统称。通常指人参；海参。海参纲棘皮动物的统称。故读音依次为：cān、shēn。

（3）处：读“chǔ”时，意思是居住；处在；安；存；交往；相处；处理；安排；惩罚。读“chù”时，意思是处所；地方；事物的方面或部分；机关团体的部门。故读音依次为：chù、chǔ。

故答案为：（1）shèshě；（2）cānshēn；（3）chùchǔ。

【点评】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。5．【答案】A；D；C；B【解析】【分析】激烈：剧烈；强烈（指言论、动作等）。热烈：具有强烈感情、激情或热情的。激动：指激荡；由于受到刺激而感情冲动。热情：指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情感或态度。根据词义，结合语境故填：激烈、热情、激动、热烈。

故答案为：ADCB

【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。6．【答案】A【解析】【分析】A．“浸”的意思是泡在液体里。

B、C中“浸”的意思是被什么事物笼罩。故答案为：A【点评】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。7．【答案】（1）口呆；耳闻；秋实；争；冲冲（2）目；眼睛（3）B（4）喜洋洋【解析】【分析】(1)要根据提示的字来补充，比如由”目瞪“可知后面的字是”口呆“。补充后的词语依次是：目瞪口呆、耳闻目睹、春华秋实、争先恐后、兴冲冲。

（2）第一行中加点的字都含有“目”，这些字都与“眼睛”有关。

（3）七上八下：形容心里慌乱不安，心神不定。近义词是“忐忑不安”，故选B。

（4）兴冲冲：是ABB式的词语，据此仿写如：喜洋洋、美滋滋、胖乎乎。

故答案为：(1)口呆耳闻秋实争冲冲；（2）目眼睛；（3）B；（4）喜洋洋美滋滋胖乎乎。

【点评】考查了补写词语、偏旁部首、近义词和词语仿写。补写词语时只要注意平时的积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。8．【答案】（1）弯弯的小桥；我们美丽的学校（2）涨红了脸。（3）那是一个充满神秘而又宁静的世界。繁星闪烁在夜空，如同一幅闪烁的画卷。微风轻轻吹过，带来草丛里的虫鸣和阵阵花香。（4）家乡的冬天是个迷人的季节，雪花在空中飞舞，地上是雪白一片，真是美极了。【解析】【分析】（1）考查了仿写句子。例句前句的句尾是后句的句首，这种修辞叫顶针；仿写时，结合前后语境，用上顶针的修辞来写。

（2）考查了仿写句子。例句是“妈妈急得怎么样”，“得”后面一般加形容词，补充前面词语的；仿写时要注意。

（3）考查了情景写话。要写出我为什么喜欢夏天的夜晚，写出夏夜的特点。

（4）考查了修改病句。“家乡是季节”词语搭配不当，改为“家乡的冬天是个迷人的季节”；“飞午”错别字，改为“飞舞”；“白茫茫雪白一片”词语重复，删掉一个即可。

故答案为：（1）弯弯的小桥我们美丽的学校。（2）涨红了脸。（3）那是一个充满神秘而又宁静的世界。繁星闪烁在夜空，如同一幅闪烁的画卷。微风轻轻吹过，带来草丛里的虫鸣和阵阵花香。（4）家乡的冬天是个迷人的季节，雪花在空中飞舞，地上是雪白一片，真是美极了。

【点评】本题考查仿写和修改病句。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，按要求写句子。9．【答案】（1）停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；最是橙黄橘绿时；萧萧梧叶送寒声；江上秋风动客情（2）手风琴；歌手；声音；季节；音乐（3）人心齐；有礼者敬人；与人善言；伤人以言；不迁怒（4）走遍天下；寸步难行（5）于庭；足跌；弃去；持石；破之；得活【解析】【分析】(1)根据提示的内容“一年四季，景色不同，特点各异。在每个季节里，如《山行》中所描述”可知对应的诗句是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，由上句“一年好景君须记”可知下句是“最是橙黄橘绿时”，由提示“宋代的叶绍翁因瑟瑟秋风而生思乡之情”可知对应的诗句是“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”。

(2)由提示“风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的”可知后面的内容是“手风琴，当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。”

(3)由下句“泰山移”可知上句是“人心齐”，由提示的内容“当处理自己与他人的关系时，要关心和尊重他人”可知对应的名句是“有礼者敬人”，由下句“暖于布帛”可知上句是“与人善言”，由下句“深于矛戟”可知上句是“伤人以言”，由下句“不贰过”可知上句是“不迁怒”。

(4)由提示的字“有理，无理”可知对应的名句是“有理走遍天下，无理寸步难行。”

(5)由提示的内容比如“群儿戏”可知下面是“于庭”。根据课文内容填写即可。故答案为：(1)停车坐爱枫林晚、霜叶红于二月花、最是橙黄橘绿时、萧萧梧叶送寒声、江上秋风动客情；(2)手风琴、歌手、声音、季节、音乐；(3)人心齐、有礼者敬人、与人善言、伤人以言、不迁怒；(4)走遍天下、寸步难行；(5)于庭、足跌、弃去、持石、破之、得活【点评】本题考查了古诗句及名句的积累。要根据提示的内容来补充，学习古诗名言，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思并学会恰当运用。【答案】10．推倒大墙；失败了；靠自己的力量攀到阳光里去；成功了；细细的藤儿11．努力把自己细细的藤儿攀到墙壁上，一点一点地向上爬，向上爬……12．是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀!小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始慢慢往上爬。【解析】【点评】通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。10．本题考查对文章内容的理解。第一空由句子“别难过，我替你把大墙推倒吧”可得出答案。第二空由句子“小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹了口气，飞走了”可得出答案。第三空由句子“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀”由句子可得出答案。第四空由句子“终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶”可得出答案。最后一空由句子“是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀”可得出答案。

故答案为：推倒大墙、失败了、靠自己的力量攀到阳光里去、成功了、细细的藤儿11．本题考查合理推测的能力。开放性试题，答案不唯一，写出小花苗是怎样攀爬的即可。

故答案为：努力把自己细细的藤儿攀到墙壁上，一点一点地向上爬，向上爬……12．本题考查摘抄句子。开放性试题，答案不唯一，摘抄一句你认为生动的句子即可。

故答案为：是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀!小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始慢慢往上爬。【答案】13．“原谅不是光嘴巴说说的，是要靠做的。”爱迪生回答。14．辛辛苦苦，小心翼（yì）翼，安安稳稳15．灯泡16．我可真没用，越怕摔坏越摔坏，先生定会生气的。17．C【解析】【点评】认真阅读短文，了解短文主要内容。了解短文后题目，带问题读短文，可边读边做。深入了解主题，完成拓展。13．考查学生对标点符号的运用。如果提示语在引语后，引用的话用引号，一句话已说完用句号。句子之间的停顿用逗号。即为：“原谅不是光嘴巴说说的，是要靠做的。”爱迪生回答。

故答案为：“原谅不是光嘴巴说说的，是要靠做的。”爱迪生回答。14．考查学生对词语的辨析。结合句子“工作了一天一夜的劳动成果”可知，工作是辛苦的，故A处应填“辛辛苦苦”。结合句子“生怕手里的这个新玩意儿滑落”可知，学徒上楼梯时是小心的，丝毫不敢疏忽的，故B处应填“小心翼翼”。根据“把灯泡拿到了楼上”可知，故C处应填“安安稳稳”。

故答案为：辛辛苦苦，小心翼（yì）翼，安安稳稳15．考查学生对文章内容的理解。阅读句子“这名学徒从爱迪生手里接过灯泡、小心翼翼地一步一步走上楼梯，生怕手里的这个新玩意儿滑落”可知，“这个新玩意儿”指的是灯泡。

故答案为：灯泡16．考查学生的想象能力。学生结合文章内容回