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文档简介
行文思路第三部分写作2025年中考语文主题训练技法审题立意(九下第二单元P42)一、审题
审题时,要注意题目中的限制条件,明确选材的范围。比如《美丽的误会》这个题目,“误会”是生活中常见的插曲,可能引发纠纷,可能造成尴尬,而限制条件“美丽”则表明,要叙述的这场误会引出的应该是一段美好的故事。再如《初中生活二三事》这个题目,“初中”界定了要写的是初中阶段生活中的故事,而不是小学或者幼年时的故事;“二三事”则表明,要选择两三件自己感触最深的事来写,不要只记叙一件事,也不要拉拉杂杂流水账一般写若干小事。
审题时,还要注意分析题目,探究其含义。比如《生活是一面镜子》这个题目,将“生活”比喻成“镜子”,意味着可以写自己,也可以写他人生活中让你感触深刻的事情,可以表现生活中的美好,也可以反映生活中的丑恶。总之,要通过生活中的人和事,去表现自己对生活的理解、反思,表达对生活中所蕴含哲理的体悟。
如果遇到提供材料的作文,则需要仔细审读材料,对材料内容进行概括分析,推敲材料蕴含的意义,选择其中的某个角度或要点作为写作重点。二、立意
立意往往在审题之后进行。立意要明确,表达的思想要有一定深度。同时,还要学会求新,避免思维定式,人云亦云。深入发掘题目的内涵,变换不同的角度思考问题,甚至从习见观点的对立角度反向立意,都可以使立意新颖。例如,常理说不要班门弄斧,若用“弄斧就要到班门”这样的立意来写作,并展开合理的论述,就能令人耳目一新。
为了取得好的立意,写作前可以先列出与题目有关的几个主题,再分析比较,之后选择一个既新颖自己又能够驾驭的主题进行构思写作。技法
怎样选材(七下第四单元P104)
写作的材料源自生活。我们日常所接触到的各类人物,遇到的各种事情,都可以成为写作时的直接材料;而读过的书籍、文章等,还可以为我们提供一些间接材料。当然,在所有材料中,最重要的还是自己的亲身经历。因为,我们对它的感受最直接、最真切,写起来能得心应手。
生活中的材料很多,要学会围绕中心进行选择。同学们在写作中经常出现的毛病是,没有明确的中心,想到哪里写到哪里,从头到尾像一本“流水账”。文章的中心决定了材料的取舍以及详略的安排:跟中心无关的,舍弃不取;跟中心相关的也要分清主次,选取其中最有利于表现中心的材料作为重点展开,其他可以略写。游离中心选用材料,或材料使用详略不当,都会影响中心的表达。
此外,还要注意材料的真实和新颖。真实,是指选择的材料应该是自己亲历的事情,而不是道听途说或无中生有编造出来的。不要总以为自己的生活很单调,没什么可写,要善于从生活中发掘有意义的材料,为自己所用。新颖,是指新而别致,与众不同,不落俗套。新颖的材料应该是别人未使用过的,或者虽然已经有人用过,但自己又有新的感悟和体验。如果只是拾人牙慧,搬用老一套的事例、言论等来拼凑应付,写出来的文章必然缺少新意,也不会打动他人。技法
如何突出中心(七上第五单元P108)
围绕中心写作是作文的基本要求,为此,写作者要根据确定的中心选择合适的材料,舍弃无关的内容,并对选定的材料进行一定的剪裁和加工,安排好先后的次序。
为了突出中心,可以设置一条贯穿全文的线索。如郑振铎写《猫》,围绕着猫带给人的情感波澜这一线索,叙述了三次养猫的经历,叙述清晰,不蔓不枝,有效地突出了猫的命运带给“我”和家人的情感冲击。
突出中心,还要注意安排好内容的主次和详略。能强化中心的内容,不妨详细叙述,细致描写,甚至着意强调;相反,与中心关系较远的或不太典型的内容则简略叙述。如《猫》一文中,前两只猫虽然可爱,但它们的亡失都是由于偶然的因素,对“我”的情感冲击较浅,所以略写;而第三只猫的受屈与死亡却引起了“我”深深的自责和反思,情感冲击最强,所以作者以最多的篇幅来写。这样有主有次、有详有略地选取材料,组织文字,中心就会突出起来。
突出中心,还可以采用一些具体的方法、技巧。可以开门见山,点明题旨,如《雨的四季》一文,作者开篇即说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”,其后围绕这一中心分别描绘了四个季节的雨不同的形态、“性格”。也可以卒章显志,如《狼》一文,叙述了屠户与狼斗争的经过,结尾以议论的形式点题,突出人的智慧。还可以采用前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比等技巧,突出中心。技法
思路要清晰(七上第四单元P83)
有什么方法能让作文思路清晰呢?可以从以下方面入手。
一、整体构思。看到作文题目,你可能会有很多想法,会想到很多材料。这时别急于落笔,首先想清楚你要表达的中心是什么,再据此取舍材料,并大致思考文章的整体结构。
二、确定写作顺序。是按照时间、空间的顺序,还是按照事理的逻辑顺序去写,这要根据文体特点和题材需要来确定。如《植树的牧羊人》,写牧羊人以一己之力改变荒原的故事,采用的是时间顺序;而《纪念白求恩》,依次赞扬白求恩的国际主义精神、共产主义精神及其对技术的精益求精,采用的是逻辑顺序。
三、列提纲。在头脑中形成作文的结构框架后,用提纲的形式把它呈现出来,有助于思路的清晰和完善。提纲不仅要呈现文章的整体框架,也要包括文章各部分的内容要点。(对于列提纲的讲解具体见技法)。技法
布局谋篇(九下第三单元P62)
布局谋篇是在审题立意、选材之后,对材料的组织、结构的安排等做整体谋划。如果将谋划的内容简要地记下来,就是列提纲。列提纲有助于理清思路,把握全局,避免写作时信马由缰,偏离文章的主题。
那么,怎样才能更好地布局谋篇呢?
首先,要围绕文章所要表达的中心,对材料作全面的梳理,拟出全文的框架。材料的安排要各得其所,哪个在前,哪个在后,层次结构要清楚,即所谓“言之有序”。某个材料放在什么位置,是详写还是略写,要依据与主题的契合度、可能发挥的作用等来安排。这时可利用一些形象化的图示帮助构思,拟出合理的框架。
其次,在拟定框架之后列出写作提纲。写作提纲是在简单的框架图示的基础上,进一步用简要的文字明确文章的全貌,包括怎样开头、怎样结尾、中间部分怎样展开、如何承接与过渡等,要尽可能考虑清楚。比如,文章开头是作者叙述的起点,往往也决定了文章的“调子”。可以开门见山,开宗明义;也可曲折入题,借诗词歌赋渲染气氛,借故事、道理等引出主题。文章的结尾,可直抒情怀,深化主题;可出人意料,不落窠臼;可含蓄蕴藉,令人回味;等等。总之,要根据文章主旨、体裁、题材等做全面考虑。完善的提纲有助于我们一气呵成地写完全文,避免出现边写边改以致文气不畅的情况。技法12~16对点训练
2024福建中考[2024福建中考]
阅读下面的材料,按要求写作。
材料一:20年来,从给月球拍照片,到首次在月球背面登陆,再到成功带回月壤,中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标,为人类月球探索事业作出了杰出贡献。(刘峣《中国探月工程走过20年
九天揽月
探索不止》)
材料二:月亮一直是我们遥看的对象,寄托着我们无尽的情思;月亮也是我们探索的对象,承载着我们无限的梦想。
读了上面两则材料,你有什么感受与思考?请以“看月与探月”为题,写一篇文章。
要求:自选角度;自选文体;自定文意;不要套作、抄袭,不要泄露个人信息;不少于600字。【审题指导】
写好这道作文题,我们先要解读材料,弄清“看月”与“探月”之间的内在关系。“看”是知,是对“月”的欣赏与感悟;“探”是行,是对“月”的探寻与探求。“探月”,是人们对未知世界的探索,是航天人、科学家追逐梦想的实践行动。人们通过“看月”产生情思,进而产生“探月”的梦想,并为之拼搏、奋斗,获得成就,实现梦想。【立意构思】【佳作展示】看月与探月
我是一轮明月,孤独悬挂在寂寥的天空。开头以明月为叙述视角,设定了文章的主角和背景。
“遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?”屈原《天问》的幽远吟唱,穿越千年,触碰我清冷的轮廓。那是人类智慧对宇宙起源的最初叩问。在这个古老而深邃的蔚蓝星球上,先贤们以无畏的胆识和卓绝的智慧,仰望我之清辉,探寻宇宙之奥秘,让我在孤寂中感受到了来自人间的温情与共鸣。展现了人类与明月之间深厚的情感联系,强调了明月于人类文化和历史的重要意义。
我是一轮明月,独自悬挂在空旷的天空。强调明月的“独自”与“空旷”。
我,是夜空中孤独的守望者,亦是人间情感温柔的倾听者。我化身为情感的桥梁,让爱与思念在星汉间自由穿梭,绘就一幅幅动人心魄的情感长卷。“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,是挚友间跨越千山万水的深切挂念;“愿我如星君如月,夜夜流光相皎洁”,则是恋人间忠贞不渝的浪漫誓约。古往今来,多少深情厚谊、浪漫情怀,如涓涓细流,轻拂过我的云裳。我静静聆听,默默传递,成为人间情感的守护者。
我是一轮明月,静静悬挂在广袤的天空。强调明月的“静”与“广袤”。
历史的车轮滚滚向前,当明朝的夜空被一声轰鸣划破,我见证了人类探索未知的非凡勇气。万户,那位勇敢的先驱,以凡胎肉身,怀揣飞天之梦,挑战苍穹极限。他坐于简陋之椅中,手持纸鸢,眼中闪烁着对浩瀚星空的无限渴望。那一刻,我被深深震撼,为这份超越时代的勇气与梦想而肃然起敬。
我是一轮明月,坚定悬挂在浩瀚的天空。“看月”遐想到“探月”实践的飞跃,体现了人类文明的进步。
岁月流转,我俯瞰着这片古老而又日新月异的土地,从寂静的远古迈向繁华的现代,从微光点点到灯火通明,每一次变迁都是历史长卷中璀璨的篇章,镌刻在我记忆的最深处。从“看月”的遐想,到“探月”的实践,这不仅仅是词汇的微妙变换,更是人类智慧与勇气的壮丽飞跃。在这片承载着唐魂汉魄的厚土上,我见证了无数奇迹的诞生与延续,感受着人类文明的蓬勃生机与无限可能。
我看到,神舟系列飞船腾空而起,如龙腾九天,划破长空;我看到,鹊桥号中继星闪耀天际,成为连接我与人间的新桥梁。它们带着人类的梦想与希望,穿越星辰大海的浩瀚征途,坚定地向我靠近。当五星红旗在月球表面骄傲地飘扬,我心中的激动无以言表。那一刻的辉煌与荣耀,是对人类智慧与勇气的最高颂歌,是先贤们梦想成真的辉煌篇章。这不仅是科技的胜利,更是人类精
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