中学青蓝工程实施计划

XXXX中学青蓝工程实施计划青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运。为使我校的青年教师尽快提高师德水平和教育教学能力,以适应素质教育的要求,学校选拔部分富有教育教学经验的优秀教师和他们结对进行传、帮、带活动，使之“青出于蓝而胜于蓝”。这项帮教活动，我们称之为“青蓝工程”。为使这一工程顺利实施并达到预期的效果，特制定本实施方案。一、青蓝工程领导小组组长：XXX副组长：XXX组

员：教科室成员

教导处成员各学科组长

职

责：1、定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对青蓝工程实施的组织、管理、指导。2、选配好指导老师，督促落实师徒结对。3、组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。4、负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。二、参与对象

“青蓝工程”的“青”为青年教师（简称“徒弟”），“蓝”为指导教师（简称“导师”）。

1、导师原则上必须是师德高尚，敬业乐教，具有丰富的教育教学经验，并在本学科领域具有独到见解的教师。2、帮带的青年教师原则上必须是师德好、工作实、爱学习、好上进、肯钻研，并具有良好的教学基本功，年龄在35周岁以下的教师。3、“青蓝工程”中的师徒组合，采取组织安排和双向选择、自愿组合并举的办法。三、双方职责（一）导师职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。2、每学期初指导青年教师制订学期教学计划，帮助审核教案每月一篇以上；每学期随堂听青年教师常态课8节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青年教师教学常规情况抽查三次以上，指导青方上汇报课一节以上。3、每学期指导青年教师写一篇教育教学叙事或论文。4、积极支持青年教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。5、了解青年教师在教育教学工作中的困难与要求，尽力帮助解决。

6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

（二）徒弟职责1、认真贯彻新《中小学教师职业道德规范》，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。3、每学期听课不少于12节，主要听同学科的课，提倡跨年级听课。要认真写好听课笔记，每学期上汇报课一节，撰写教育教学叙事或论文一篇。4、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。5、每学期至少选两篇教学详案，作为青年教师本人业务档案的积累。6、学年结束时写好一份工作学习的汇报总结。四、过程管理1、每年进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表的教育。2、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。3、在师徒双方完成考核工作后，及时进行“青蓝工程”的结业总结五、工作考核每学期对青年教师进行一次考核，评选出优秀结对师徒，学校给与奖励。考核从三个层面展开：一是教学业务考核，主要从教案，课件制作、公开课、示范课或教学比赛等方面评比；二是班级管理考核，参照学校成功班级评比结果考核；三是教科研能力考核，主要是考核其在课题研究和论文撰写等方面的情况。六、奖励办法参照学校教育教学奖励制度青蓝工程，是一个对青年教师有目标、有计划、分阶段的经验传授过程和自身提高过程。“长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝”。学校相信，通过我们师徒的艰辛劳动，我校的绝大多数青年教师在不久的将来一定能成为名师优师，成为肩挑重担、独当一面一、青蓝工程领导小组组

长：高欣华副组长：荣强

齐小滨

鞠涛

李建峰

封万强组

长：闫芹华蒋振东任国宾朱海波

韩磊组

员：教科室成员

教导处成员各学科组长

职

责1、定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对青蓝工程实施的组织、管理、指导2、选配好指导老师，督促落实师徒结对3、组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理4、负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰二、参与对象

“青蓝工程”的“青”为青年教师（简称“徒弟”），“蓝”为指导教师（简称“导师”）

1、导师原则上必须是师德高尚，敬业乐教，具有丰富的教育教学经验，并在本学科领域具有独到见解的教师2、帮带的青年教师原则上必须是师德好、工作实、爱学习、好上进、肯钻研，并具有良好的教学基本功，年龄在35周岁以下的教师3、“青蓝工程”中的师徒组合，采取组织安排和双向选择、自愿组合并举的办法三、双方职责（一）导师职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样2、每学期初指导青年教师制订学期教学计划，帮助审核教案每月一篇以上；每学期随堂听青年教师常态课8节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青年教师教学常规情况抽查三次以上，指导青方上汇报课一节以上3、每学期指导青年教师写一篇教育教学叙事或论文4、积极支持青年教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导5、了解青年教师在教育教学工作中的困难与要求，尽力帮助解决。

6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结

（二）徒弟职责1、认真贯彻新《中小学教师职业道德规范》，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问3、每学期听课不少于12节，主要听同学科的课，提倡跨年级听课。要认真写好听课笔记，每学期上汇报课一节，撰写教育教学叙事或论文一篇4、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术5、每学期至少选两篇教学详案，作为青年教师本人业务档案的积累6、学年结束时写好一份工作学习的汇报总结四、过程管理1、每年进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表的教育2、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场3、在师徒双方完成考核工作后，及时进行“青蓝工程”的结业总结五、工作考核每学期对青年教师进行一次考核，评选出优秀结对师徒，学校给与奖励。考核从三个层面展开一是教学业务考核，主要从教案，课件制作、公开课、示范课或教学比赛等方面评比二是班级管理考核，参照学校成功班级评比结果考核三是教科研能力考核，主要是考核其在课题研究和论文撰写等方面的情况六、奖励办法参照学校教育教学奖励制度青蓝工程，是一个对青年教师有目标、有计划、分阶段的经验传授过程和自身提高过程。“长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝”。学校相信，通过我们师徒的艰辛劳动，我校的绝大多数青年教师在不久的将来一定能成为名师优师，成为肩挑重担、独当一面的骨干力量

XXXX中学“青蓝工程”师徒结对协议书协议双方：指导老师（以下简称甲方）青年教师（以下简称乙方）为加强学科带头人和中青年骨干教师队伍建设，积极投身实施“青蓝工程”，甲乙双方自愿结为师徒，特签定协议如下

一、甲方无保留地向乙方传授师德和教育、教学经验，具体承担指导乙方学习政治理论、教育理论、制定教育教学计划、确定教学进度、安排教学内容、分析教材重点难点的任务，并指导开展教育教学工作，帮助解决工作中的实际问题

二甲方每学期听乙方上课8节以上，做好听课记录，及时交换意见，帮助乙方改进教育教学方法和总结经验，提高实际工作能力

三、甲方要努力提高自身素质和教育教学指导水平，接受乙方咨询，主动传授经验，开放课堂，乙方可随时听课观摩

四、乙方应尊重甲方，既要诚恳主动请教，虚心好学，又要积极向甲方学习忠于教育事业、无私奉献的师德风范，认真工作，大胆实践，克服依赖思想

五、乙方应珍惜甲方提供的听课观摩机会，认真记录，积极研讨，借鉴经验，并随时接受甲方听课检查

六、乙方的备课笔记、公开课教案、教育教学活动计划以及教研课题等，均应事先征求甲方意见，力求在甲方指导下予以实施

七、双方应在思想上、工作上、生活上做到互相关心。甲方应帮助乙方巩固专业思想，制定成才规划，落实具体措施；乙方应在力所能及的范围内分担甲方的部分工作

八、双方应取长补短、互相学习、共同提高。应保存好“听课记录”，建好“帮、学”记录，随时接受学校和上级有关部门的检查评比

九、本协议有效期自2013年10月至2014年10月，共一年。通过师带徒活动，使青年教师的师德修养和业务水平得到全面提高

十、协议期满，甲方需认真写出对青年教师评价意见和指导青年教师工作小结；乙方需认真写出指导老师的工作情况和个人小结，并附协议双方的“帮、学”记录

十一、本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，主管部门（教务处）执一份

协议双方签字，将决定学校的发展前途和命运。为使我校的青年教师尽快提高师德水平和教育教学能力，以适应素质教育的要求，学校选拔部分富有教育教学经验的优秀教师和他们结对进行传、帮、带活动，使之“青出于蓝而胜于蓝”。这项帮教活动，我们称之为“青蓝工程”。为使这一工程顺利实施并达到预期的效果，特制定本实施方案。一、青蓝工程领导小组组

长：XXX副组长：XXX组

员：教科室成员

教导处成员各学科组长

职

责：1定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对青蓝工程实施的组织、管理、指导。2选配好指导老师，督促落实师徒结对。3组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。4负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。二、参与对象

青蓝工程的“青”为青年教师（简称“徒弟”），“蓝”为指导教师（简称“导师”）。

1导师原则上必须是师德高尚，敬业乐教，具有丰富的教育教学经验，并在本学科领域具有独到见解的教师。2帮带的青年教师原则上必须是师德好、工作实、爱学习、好上进、肯钻研，并具有良好的教学基本功，年龄在35周岁以下的教师。3“青蓝工程”中的师徒组合，采取组织安排和双向选择、自愿组合并举的办法。三、双方职责一）导师职责1教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。2每学期初指导青年教师制订学期教学计划，帮助审核教案每月一篇以上；每学期随堂听青年教师常态课8节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青年教师教学常规情况抽查三次以上，指导青方上汇报课一节以上。3每学期指导青年教师写一篇教育教学叙事或论文。4积极支持青年教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。5了解青年教师在教育教学工作中的困难与要求，尽力帮助解决。

6每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

二）徒弟职责1认真贯彻新《中小学教师职业道德规范》，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。3每学期听课不少于12节，主要听同学科的课，提倡跨年级听课。要认真写好听课笔记，每学期上汇报课一节，撰写教育教学叙事或论文一篇。4主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。5每学期至少选两篇教学详案，作为青年教师本人业务档案的积累。6学年结束时写好一份工作学习的汇报总结。四、过程管理1每年进行一次青蓝工程结对仪式，借此进行敬业爱岗和为人师表的教育。2加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。3在师徒双方完成考核工作后，及时进行“青蓝工程”的结业总结五、工作考核每学期对青年教师进行一次考核，评选出优秀结对师徒，学校给与奖励。考核从三个层面展开：一是教学业务考核，主要从教案，课件制作、公开课、示范课或教学比赛等方面评比；二是班级管理考核，参照学校成功班级评比结果考核；三是教科研能力考核，主要是考核其在课题研究和论文撰写等方面的情况。六、奖励办法参照学校教育教学奖励制度青蓝工程，是一个对青年教师有目标、有计划、分阶段的经验传授过程和自身提高过程。“长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝”。学校相信，通过我们师徒的艰辛劳动，我校的绝大多数青年教师在不久的将来一定能成为名师优师，成为肩挑重担、独当一面的骨干力量。

XXXX中学“青蓝工程”师徒结对协议书协议双方：指导老师（以下简称甲方），青年教师（以下简称乙方）。为加强学科带头人和中青年骨干教师队伍建设，积极投身实施“青蓝工程”，甲乙双方自愿结为师徒，特签定协议如下：

一、甲方无保留地向乙方传授师德和教育、教学经验，具体承担指导乙方学习政治理论、教育理论、制定教育教学计划、确定教学进度、安排教学内容、分析教材重点难点的任务，并指导开展教育教学工作，帮助解决工作中的实际问题。

二、甲方每学期听乙方上课8节以上，做好听课记录，及时交换意见，帮助乙方改进教育教学方法和总结经验，提高实际工作能力。

三、甲方要努力提高自身素质和教育教学指导水平，接受乙方咨询，主动传授经验，开放课堂，乙方可随时听课观摩。

四、乙方应尊重甲方，既要诚恳主动请教，虚心好学，又要积极向甲方学