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文档简介
统编版五年级上册第四单元语文园地交流平台读本单元的课文,我们可以借助资料了解写作背景,从而更深入地理解课文蕴含的情感。愤慨南宋统治者偏安一隅(历史背景)陆游“但悲不见九州同”林升“直把杭州作汴州”伤痛我们还可以结合更多的材料来丰富对课文内容的认识。查阅有关圆明园的资料深入理解作者为什么说圆明园的毁灭,是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。资料时代背景社会背景人物历史背景……了解课文内容把握人物的精神品质体会人物的情感陆游一生致力于抗金斗争(爱国情怀)《示儿》《示儿》我国海疆以及海疆战士的生活(将军的复杂情感)《小岛》《小岛》通过朗读,我们可以把课文中丰富的情感表现出来。《圆明园的毁灭》痛惜之情壮志豪情《少年中国说(节选)》调整语速、语调、节奏表现课文的情感词句段运用下面每组词语的意思有什么相同和不同?举世闻名臭名远扬兴高采烈得意忘形足智多谋诡计多端呕心沥血处心积虑每组词语的意思相近,但感情色彩不同。举世闻名兴高采烈
足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑含有赞赏、嘉许、褒扬、喜爱等感情色彩的词语,称为“褒义词”。含有贬斥、否定、憎恨、轻蔑等感情色彩的词语,称为“贬义词”。选择一个词语写一段话,注意把词语的感情色彩运用准确。举世闻名臭名远扬兴高采烈得意忘形足智多谋诡计多端呕心沥血处心积虑示例:举世闻名——万里长城不但历史悠久,而且举世闻名,它凝聚着我国古代劳动人民的智慧和血汗,不愧是建筑史上的奇迹。臭名远扬——那些卖国求荣的人,那些毫无底线地搜刮钱财的人,那些为了私利而谋害他人的人……必定臭名远扬,遭人唾弃。足智多谋——说起诸葛亮,我相信没有一个人不为他的智慧所折服。他运筹帷幄,足智多谋,深受刘备的器重。读下面两个句子,体会顿号的用法。它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。顿号表示句中停顿,主要用于并列的词语或并列的较短的词组中间。试着给这个句子加上标点。毽子越做越讲究有黑鸡毛白鸡毛芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞,、、,。我会给下面的句子加标点。1.我国科学文艺卫生教育等事业都有了很大的发展2.秋天各种山果子都熟了榛子野
枣
山里红山葡萄
说也说不完3.架上摆满了蔬菜有菠菜芹菜韭菜黄瓜西红柿品种可真多啊、、、。,,、、、……。、、、、,,!书写提示观察这两首古诗的书写行款,你发现了什么?
示儿死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。陆游诗登鹳雀楼白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。王之涣诗书写提示
示儿死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。陆游诗横向书写每一行诗句居中,上下、左右文字对齐,字距、行距适当、匀称。从左到右,逐行排列,落款在右下角。注意笔画、结构等方面的细节。书写提示竖向书写从上到下,从右到左,逐列排开,落款在左下角。每一行诗句都居中写,注意上下、左右文字要对齐。注意笔画、结构等方面的细节。登鹳雀楼白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。王之涣诗日积月累太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患太平盛世国破家亡社会繁荣,热闹非凡贸易繁荣,商旅云集太平盛世:比喻非常兴盛安定的社会。国泰民安:国家太平,人民生活安定。丰衣足食:形容生活富裕。安居乐业:安定地生活,愉快地工作。政通人和:政事顺遂,人民和乐。形容国泰民安。人寿年丰:人健康,年成好,形容生活安乐美好。夜不闭户:夜间不用关闭门户睡觉,形容社会安定,风气良好。路不拾遗:东西掉在地上没有人捡走据为己有,形容社会风气很好。流离失所:到处流浪,没有安身的地方。生灵涂炭:百姓像掉在烂泥和炭火中一样,形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。家破人亡:家庭破产,人口死亡。形容家遭不幸的惨相。哀鸿遍野:形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。哀鸿,哀鸣的大雁。民不聊生:人民没办法生活。内忧外患:指国内的变乱和外来的祸患;也指内部的纠纷和外部的压力。把下面四字词语补充完整,并完成练习。国()民()
丰衣()()
安居()()()荒()乱
()()外患
家破(
)()()不聊(
)
夜不()()
人寿()()(1)唐朝鼎盛时期,人们常常
。(2)忆往昔,清政府软弱无能,国家
,老百姓苦不堪言;看今朝,我们的祖国
,老百姓
。梁启超说“少年强则国强”,我要为祖国繁荣富强而不懈奋斗。(3)如今,偏远地区的农民也过上了____________的好日子。
内忧外患
泰
安
足
食
乐
业
兵
马内
忧
人
亡
民
生
闭
户年
丰国泰民安安居乐业丰衣足食夜不闭户语文园地四交流平台说发现本次“交流平台”旨在引导学生借助资料了解写作背景,从而更深入地理解课文蕴含的情感。我们还可以结合更多的资料来丰富对课文内容的认识,从而更加深入地理解课文蕴含的情感,并通过朗读把文中蕴含的情感表现出来。议方法我们在朗读本组课文时,可以把课文中丰富的情感表现出来。交流平台交流平台我们可以借助资料了解写作背景,从而更深入地理解课文蕴含的情感。如,了解南宋统治者偏安一隅的历史背景,就更能体会陆游“但悲不见九州同”的伤痛和林升“直把杭州作汴州”的愤慨。交流平台我们还可以结合更多的资料来丰富对课文内容的认识。如,通过查阅有关圆明园的资料,能更深入地理解作者为什么说圆明园的毁灭,是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。交流平台我们还可以通过朗读课文来表现文中丰富的情感。一是要在准确把握课文的感情基调的基础上,读出课文蕴含的情感,如,读出《圆明园的毁灭》表达的痛惜之情、《少年中国说(节选)》表达的壮志豪情。二是通过调整语速、语调和节奏来表现课文的感情。交流平台演练台(一)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!朗读时可以读得慢一些,语调低沉一些,以体现沉痛的心情。交流平台(二)故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。朗读时语调要高一点,读出节奏,才更有气势。演练台下面每组词语的意思有什么相同和不同?选择其中一个词语写一段话。举世闻名臭名远扬兴高采烈得意忘形足智多谋诡计多端呕心沥血处心积虑语句段运用说发现上面每组词语意思相近,但蕴含的感情色彩不同,有的词语含有赞赏、嘉许、褒扬、喜爱的情感,是褒义词,如举世闻名、兴高采烈、足智多谋、呕心沥血;有的词语含有贬斥、否定、憎恨、轻蔑的情感,是贬义词,如臭名远扬、得意忘形、诡计多端、处心积虑。语句段运用说发现“举世闻名”和“臭名远扬”都表示很有名气。不同点:“举世闻名”偏重于名声很大,用于褒义;“臭名远扬”偏重于坏名声传得很远,用于贬义。语句段运用说发现“兴高采烈”和“得意忘形”都表示高兴。不同点:“兴高采烈”强调兴奋、欢快的样子,用于褒义;“得意忘形”强调人高兴得失去常态,用于贬义。语句段运用说发现“足智多谋”和“诡计多端”都表示计谋多。不同点:“足智多谋”形容有丰富的智慧,很多的计谋,用于褒义;“诡计多端”形容坏主意很多,用于贬义。语句段运用说发现“呕心沥血”和“处心积虑”都表示费心血。不同点:“呕心沥血”表示费尽心思,耗尽心血,用于褒义;“处心积虑”表示蓄意已久,费尽心机地算计,用于贬义。语句段运用演练台根据语境选词填空,体会词语的感情色彩。足智多谋诡计多端诸葛亮是一个()的人。狐狸(),用甜言蜜语骗走了乌鸦叼着的肉。语句段运用足智多谋诡计多端素材库褒义词:高瞻远瞩志趣相投口若悬河贬义词:好高骛远臭味相投夸夸其谈语句段运用读前两个句子,体会顿号的用法,再给最后一句加上标点。
它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。语句段运用
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
毽子越做越讲究有黑鸡毛白鸡毛芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞语句段运用,、、,。说特点顿号表示句中的停顿,一般而言,并列词语之间,不需要较长的停顿则用顿号。语句段运用演练台根据顿号的用法,给下面这两句话加上标点。桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿秋天各种山果子都熟了榛子野枣山里红山葡萄说也说不完语句段运用、、,,。,:、、、,。,书写提示说特点横向书写古诗时,从左到右,逐行排列,落款在右下角;竖向书写古诗时,从上到下,从右到左,逐列排开,落款在左下角。每一行诗句都居中写,上下、左右文字要对齐,字距、行距要适当、匀称。书写时既要关注书写提示说特点行款整齐,又要关注单字的笔画、结构等方面的细节,还要注意提高书写速度,一词连写,不要看一笔写一笔。书写提示太平盛世政通人和国泰民安人寿年丰丰衣足食夜不闭户安居乐业路不拾遗多事之秋家破人亡兵荒马乱哀鸿遍野流离失所民不聊生生灵涂炭内忧外患日积月累说特点前面8个成语描写的是社会安定,人们安居乐业的景象;后面8个成语描写的是社会动荡不安,百姓生活在水深火热之中的景象。日积月累【太平盛世】盛世:兴盛的时代。指社会安定、昌盛的时代。【政通人和】通:通达。和:和睦,融洽。政事畅达,百姓和睦安乐。【国泰民安】泰:安宁。国家安定,人民生活幸福。日积月累日积月累【人寿年丰】年:年成,收成。人健康长寿,农作物丰收。形容社会安定,人民生活富足美好。【丰衣足食】丰:丰厚。足:充足。衣服丰厚,粮食充足。形容生活富裕。【夜不闭户】闭户:关门。夜间不用关门睡觉。形容社会安定,风气良好。【安居乐业】安定地生活,快乐地工作。【路不拾遗】遗:失物。路上有失物,无人拾取。形容社会风尚淳朴良好。日积月累【多事之秋】事:事故,变故。秋:年,指时期。指事变很多、动荡不安的时期。【家破人亡】家遭破坏,亲人死亡。【兵荒马乱】兵、马:指战争。形容战争造成的社会动荡、百姓生活不得安宁的景象。【哀鸿遍野】哀鸿:哀鸣
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