母爱作文赏析

母爱作文赏析【篇一：母爱评语】外貌描写简洁鲜明。“几根白发”就让妈妈的焦急和憔悴跃然纸上。总体点评文章先用名言引出自己的感想，然后选择生活中的事例展现了妈妈无私宽大的爱，崇敬之情溢于言表。在选择事例时，作者考虑了从妈妈对自己生活、学习、做人等方面的关心和教育来表现妈妈的爱，层次分明，行文流畅，主题鲜明。开篇排比，渲染情感。细腻的内心描写，引人入胜。一笑，千言万语在其间。总体点评精彩的瞬间，一一回忆；亲切的老师，就在眼前。感人的师生情结，令人动容。立意：小标题，展现多样情感，丰富自然。描写过后，一句话收尾，回味无穷。选材：三件小事，展现情感多面。各具特色，人物形象丰富立体。层次：总分结构，开篇优美的排比句，渲染情感；随后，小标题引入，娓娓道来。一番描述后，丰富的形象呼之欲出。文字：自然朴实，清新可人。每一句的结尾，令人回味。师生相处，自然真切。朝夕之间，情感愈深。清新的画面，流畅的文字，一同感受到那份纯真的美好。总体点评人们都说：父爱如山，只是爸爸不知道怎样去表达爱。作者抓住生活中的事例，充分表现了一个父亲博大无私的情怀。文章通过生动的动作描写，展现了父亲对孩子无微不至的关爱。在选举事例时，作者做到详略有致，深刻刻画了人物内心世界，升华了文章主题。开头一段，先写自己不明白母亲的爱是什么，再写发生了一件事以后，自己明白了。用这样的手法，很容易调动他人的阅读兴趣。细节描写很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等动词写出了妈妈为“我”做处理时的细心以及背后的母爱。这种细致的描写体现了一点：细节决定成败。叙事后的情感升华，水到渠成，非常自然。总体点评小作者感情饱满，写作有一定的技巧。细节描写很生动，传神，是篇好作品。继续加油！引用歌词，自然导入母爱主题。通过母亲的哀与喜的变化细节的捕捉，映射出母爱的温暖光泽。心理变化的描述，一方面挖掘展示了母亲的可敬，一方面又表现了作者对母亲的由衷的爱。优美的语句传递着更为优美的情感，如青荷上的露珠，晶莹透亮，赏心悦目。总体点评母爱如水，滋润着我们成长的每一天，渗透在每一个细节和平凡的日子里。作者由爱的感动到表达，较自然地流露了心声。但由于对母爱缺少关注及深入的思考，所选材料仅停留在表面浅层，母爱最美的品质之馨香没完全被释放出来。开头直接将读者引入故事情节：承上启下，交待故事情节。用词准确。“我”如愿以偿地喝到了粥的同时，妈妈的精神却起了变化。带着对妈妈的感情吃面条，感觉好吃。总体点评这是一篇充满感情的文章。从“我”的视角描写了妈妈为了满足孩子早餐要喝粥的愿望，不顾自己疲劳，每天凌晨起床熬粥，当“我”发现了妈妈这么辛苦，很内疚，从此不再要求早餐喝粥。文章特点：1.条理清楚，事情经过交待明晰，2.情节安排强略得当，尤其是妈妈熬粥的情景写得很感人，对主题起到了烘托。3.语言质朴，感情真挚，很好的表现了主题思想“品懂母爱”由歌曲切入主题,自然!我的习惯也成了妈妈关爱的习惯。表达心声说出心中的爱！总体点评母爱是一条永不干涸的河流，我们永远沐浴在母亲关爱的阳光里。作者围绕“无私的爱”选材，从生活和学习两方面折射出了母爱的光辉。通过人物的言行等细节的描摹，人物形象清晰可见。由旧照片导入母爱，自然而又温馨。总体点评写爸爸的爱，作者选择了生活中常见的事例——爸爸为自己送早饭。文章通过环境描写、神态描写、动作描写，生动展现了爸爸对自己深沉无私的爱，也揭示了自己的真实想法。形象表现了父母对子女的疼爱。总体点评都说“父母是孩子的第一任老师”，此话一点不假。可以说，这是一封情真意切的告白，这是一次郑重其事的宣言，作者饱含深情地记录了自己点点滴滴成长中浸润着妈妈的心血和劳累，同时也使读者体会到母子间的浓浓情意。文章没有过多地谈及妈妈对自己生活上的关心照顾，而是深层次地揭示了妈妈教育自己如何做人，引导“我”做一个坚强、诚实的人，做一个对社会有用的人。主题鲜明，表明了自己的决心和信心。排比抒情，如涓涓细流，融入心田。神态，心理描写，适时而动，感人至深。精选的事例，引人入胜。感情的渗透和迸发，没有一蹴而就，而是循序渐进，款款而来，令人的心境，也随之波澜。引经据典，适时议论，自然流畅，令人信服。表表决心，可不能做行动的矮子啊!总体点评感人至深的事例，真情流露的言语，爱意弥散的空气里，多少柔情纷飞四方。立意：母爱，是最美丽的，最无私的。古往今来，对母爱的赞颂，从没有停息。对于这样的赞颂，我们阅之，感触之，是否可以联想自己与母亲的过往点滴了？选材：与母亲相处的日日夜夜，有多少瞬间，定格难忘。我们的小同学，回忆母亲背生病的自己，那一时一刻的情景。虽斗转星移，却没齿难忘，永留心底。层次：开场排比，渲染气氛，引如那温情的情境里。然，款款叙述那一刻的真情过往，感人至深。最后，适时引经据典，阐述自身的意愿，升华主题，感染众人。文字：字里行间散发的气息，瞬息变幻。开头，真情款款；高潮，字字见泪；结尾；振奋人心。忽婉转，忽婀娜，忽气宇轩昂，忽细语潺潺。纵览全文，虽新意无多，但气氛烘托，前后铺垫，恰到好处，浑然一体。开场排比修辞，拉开徐徐大幕；再转而微观渗透，最后抒发心意，令人拍案叫绝。既是写情之文，切不可倾盆大雨，一泻千里，如此，常人不可受也。爱过，方知情重。非款款深情，涓涓而入不可。小火先炖至，再烈焰烘托之，则水到渠成，侵入心脾，入木三分，难以忘怀。总体点评从古自今，颂扬母爱的诗文比比皆是，共同主题就是歌颂伟大无私宽厚的母爱，作者也由衷地表达了自己的崇敬赞美之情，情感充沛。文章紧扣生活中的事例，将母爱用一件件平凡的小事串联起来，使母爱得到了升华，也使人感觉母爱的亲切可贵。这样的开头固然可以用，但是用的人多了，也就显得比较苍白了。小作者的片段描写还是不错的，比较详细，也比较有条理。可惜，整篇文章，只有最后才看到“灯光”，显得前后缺乏照应。作文开篇朴实自然，直接切入主题，表达对母爱的赞美这一段的语言描写和细节描写真切而感人，让人不禁感叹：母爱就是平凡而伟大的啊结尾很好的表达了主题对母亲的话，采用第二人称直接抒情更富有感染力总体点评：这篇作文朴实真挚的叙述表达了一个孩子对母亲的爱，结构清晰，语言朴实而富有感情。现在不少同学在写作时注重用一些华美的辞藻来表情达意，其实当你对词语本身的含义了解不透彻的时候盲目的使用一些华丽的词语反而会影响表达。好的作文是能打动人的作总体点评作者以时间顺序写出了妈妈对自己的爱，简单但是饱含温情，处处透露母爱的无微不至，同时在文章结尾更体现了作者感恩的心，使文章的内涵更加丰富。写的不错。总体点评都说爸爸的爱是粗放的，不易觉察的，但作者抓住细腻的动作、亲切的言语突出了爸爸无微不至的关爱，勾勒了一个伟大父亲的形象。其实写爸爸，有很多生动具体的例子，文章着重写的是爸爸雨天接自己回家的事，从事例而言比较普遍，而且在描写时还应该更加细腻传神，此外文章结尾也显得多余。“母爱”是永恒的主题。作者用优美的语言向我们娓娓述说一个母爱的故事，并不惊天动地，并不感人肺腑，但平凡的故事让我们感受到了母爱的平凡而伟大。文章首尾呼应，以小见大，文辞优美，值得借鉴。（虽没有过多描写，但寥寥几句，便勾勒出妈妈严格要求、细致辅导的形象。几句话生动、形象，颇具表现力。）（当“我”遇到困难时，情绪波动时，妈妈的爱及时帮助了“我”，让我战胜困难，重新振作起来。）（一句简洁的表白，既总结全文，又感人至深，发人深思。）一看题目，就引发读者无限想象。读起文章，更令人击掌称是。我们不仅为母亲无私的爱所感动，也深为作者细腻的情感、优美的语言、生动的笔触、文章严谨的结构叫好。尤其是那“跳跃在琴键上的母爱”，使人感动，也感慨万端。(以问句导入，引发读者深入文章。)（以一个事例表现母爱的伟大，即使自己面临着手术，心里牵挂的仍是孩子。）（两个优美而生动的比喻，写出了母爱的高尚和温暖。）关于母爱的高尚和温暖，古往今来赞颂者无数。多是以情感人。本文中，作者几次直抒胸臆，表达自己对母亲的爱和感激，但读者更希望看到的可能是对现象的描写而后自己产生感动，而不是看作者过多的自己的感受。如果能更好地展现母亲对孩子关心的言行，会比孩子直接赞美更能打动读者。天下最动人的情就是亲情，世上最深的爱就是父母对儿女的爱。作者用朴实无华的语言向我们讲述了一个普通而又感人的故事，透过这个故事我们看到了妈妈对孩子那无微不至的关怀，作者最后由衷感慨，一定要孝敬母亲。（“她很爱我，我也很爱她”看门见山，直抒胸臆）文章通过生病妈妈无微不至的照顾自己这件事写了妈妈对自己的深沉的爱，文章选才较好，小作者能抓住其中的一些细节如把热水吹凉、天热不开电扇等，正是因为这些细节描写，使得文章感情真挚，能引起读者的共鸣，说明小作者是一个细心的孩子，更是一个能懂得父母良苦用心的孩子。文章的不足之处就是描写还不够细致入微，略显粗糙，有一些内容感情是到了，但是表达还总觉得欠一些火候，希望注意修改。[简评]读了你的文幸，让人不禁想立刻飞到母亲的身旁，轻轻说一声谢谢。全文没有跌宕的情节．却在质朴的语言中饱含着浓浓的深情。这正是情动而意出的结果。【篇二：关于母爱的作文5篇】世界上最香的饺子辽宁省建昌县汤神庙中学全超（9.6）“你入学的新书包，有人给你拿；你爱吃的三鲜馅，有人给你包??”听着这满含真情的《母亲》，泪水不禁打湿了脸颊??记得是期中考试过后，急切等待成绩的我终于可以得到满足——得知了自己的成绩，我考了全年级组第二名。这是一个很不错的名次，然而我并没有因为这意外的惊喜而感到如何的兴奋，反而我更加落魄——我和第一名差了50分！那天，天色灰蒙蒙的，刺骨的寒风中夹杂着水晶状的雪花，冷得让人打颤。独自一人走在操场上，望着地面的凹凸不平，深一脚浅一脚踩到冰冷的雪水坑中，溅起浑黑的泥水，洒落鞋上，一切都是湿漉漉的，就如同我的心情一样。冰凉的雪花频频砸在脸上，好像上天都在惩罚我这个大笨蛋！走着走着，无意间看见了电话亭，心想：“给妈妈打个电话吧，好久没有听到她的声音了！”于是跑过去，拿起电话，“嘟——”接通了：“喂，妈！我想你了??”“嗯，呵呵，闺女，妈也想你了。”听着这句话，心里不禁一酸，不争气的眼泪开始掉下来——“妈，我难受，我??”还没等说完，“嘟”一声电话断线了，再怎么拨也打不通。我只好无奈地放下电话，依旧独自走圈。过了一会儿，只见校门口有一个雪人在向校内缓缓移动，手里提着一包东西。雪下得很大，我也没有看清，仍是埋头走着??“闺女！”我忽然一愣，抬头一看，原来是妈妈！“闺女，妈给你送饺子来了！”我睁大眼睛，原来，那个雪人是妈妈！她浑身被雪覆盖着，手中紧紧地捧着一饭褒，脸色冻得发紫，寒颤颤地，微笑着看着我。刹那间，那淘气的泪水又跳了出来，我紧紧地拥抱住妈妈??妈妈牵着我回到了宿舍，把我推向暖气旁边，然后不顾自己的满身寒气，打开饭堡，拿起汤匙喂我。我嘴角已发抖，她微笑着，用她那冻得发紫、颤抖的手喂我。我哽咽着，吃着热乎乎甜蜜的饺子??妈妈轻轻地说：“闺女，别烫着??”我香香地吃着这世上最香的饺子。迟来的感恩辽宁省建昌县汤神庙中学薛冰（9.5）“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??”从我来到这个世界的那一刻起，她的爱便伴随我成长。虽然她很少在我身边，但她是爱我的。她，一个平凡的女人，为了我，她每天奔波在外，很少回家，但她的心里时刻牵挂着我，她，便是我的妈妈，是我这辈子都要感谢的人。可是这感恩，却来迟了??母爱，是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，伴随儿女的一饮一啜，一份伟大的爱在不断深化，直至心灵。那天，天气很凉，我正坐在暖和的屋子里写作业，“薛冰！”一个突如其来的声音把我的笔吓得“逃跑”了。我顾不上捡笔，就跑去那个屋子了。妈妈和弟弟正在翻我的东西，而且，妈妈还把我的东西给弟弟玩儿了。我当时很生气，问了一句：“啥事儿？我正写字呢。”妈妈拿着东西“审问”我：“这个你什么时候买的？”我也不知怎么了，一点好心情也没有了，气哄哄地回答：“我不是说了吗，从你回来我就告诉你，现在你又来质问我，我早就报告了！而且你还私自翻我的东西，你看也行，我不介意，因为你是我妈，可你为什么私自把我的东西给小弟玩？我还有用呢！什么都给他玩，偏向他，凭什么啊？凭什么未经我的允许把我的东西给他玩啊？”一时间，我气昏了头，说了很多气话。我被气哭了，她也被气哭了。大概过了几分钟，我的气消了，可是她却很伤心。晚饭我们谁也没吃，我去道歉她也不接受，只是说：“你没错！你哪儿错啊？我错了，我向着儿子！你哪儿错啊！”我愣住了，这时我才明白，那番话把她伤得太深了。我后悔极了，看着她脸上的泪，我好后悔！本以为第二天妈妈就可以消气的，可是冷战坚持了一个上午。直到中午，妈妈才搭理我。唉，真的后悔死了，因为我一时生气，竟然让妈妈和我冷战了两天。但我不生气，因为这事怪我。也许正是她的眼泪和冷战，让我更看清楚了这份爱的重量，也看清了自己在她心中位置有多重。我醒悟得太晚了，如果当时多想想，也就不会这样了。可现在说什么也没用了，事情已经过去好久了，但却深深地永远地刻在我的心上。我会时刻提醒自己：“她是爱你的，你不能对她有一丝的怨恨。你应该感激她，是她赋予了你生命，是她让你的成长有爱的庇护，是她在你哭泣的时候为你拭去泪水，也是她在风雨中为你撑起那把伞，还是她在你迷路的时候为你指引方向，你应该用你一生的时光去感激她，用你一生的关怀去补偿她，不为别的，只因为她是你的妈妈。”在任何时候我都要尽自己的所能为她分担劳累，让她不再那么辛苦。我要好好学习，让她开心，也让自己无悔。希望这迟来的感恩不会迟。无私的母爱辽宁省建昌县汤神庙中学李娜（9.6）“感恩的心，感谢有你??”每每这温和的曲调在耳边轻轻地响起，我就会情不自禁地想起母亲对我点点滴滴的爱。母亲的爱，就像一缕阳光照进了我的心房，时刻温暖着我的心。那年，我时不时地和妈妈顶嘴，甚至打架，每天总爱闹出些事情来，常常是“两败俱伤”。不管什么时候，妈妈总强迫我做我不喜欢的事情，难道让我自己决定不行吗？为什么什么事情都要由你做主，而我却没有一点点的自由权？为什么要强迫我？为什么？??我们争吵得面红耳赤，差点儿就要打起来了。最后，我生气地摔门而去，丢下一句话：“我无法和你这样的人生活在一起，我要彻底摆脱你！”妈妈愣了一秒钟，赌气地说：“去吧去吧，死了我也不管了！”听到妈妈竟然说出那么“无情”的话，我哭着跑出了家门。细雨洒在脸上，竟真的有些凄凉，我像没有家的人一样游荡??终于，在一位妇女口中得知我在河套旁的树林中，妈妈找到了我。妈妈叹了一口气，抱着我哭了起来，泪如雨下，说：“对不起，宝贝，我不应该说这么重的话。是妈妈不对，不应该骂你！”我听了，忍不住也抱住妈妈，泪水浸透了我的衣服??世界上最无私的就是母爱，在你不知不觉中，母爱不知多少次温柔地拂过你的心，让你温暖上一个星期，甚至一辈子。可能在你看来，母亲那时不时的唠叨令人厌烦。是的，我也曾有过这样的感受，但是现在，我却发现，唠叨里面其实盛满了母亲深深的爱。母亲无私的爱，引领你健康快乐地成长！深藏在心中的爱辽宁省建昌县汤神庙中学王影（9.5）她的一切早已印在我的心里，她是谁？在我7岁那年的冬天，我看到外面下着鹅毛般的大雪。爷爷患了肺结核，此时还在医院里。爸爸在那一年中却没挣到多少钱，真可谓是雪上加霜。爸爸外出打工，妈妈责无旁贷地肩负起照顾这个家的重任。妈妈每天都要冒着刺骨的寒风到医院去照顾爷爷，每次冻得哆哆嗦嗦的。外面天冷得吐一口吐沫都要冻成冰了，妈妈的脸，冻得像一个大大的苹果。终于，在妈妈的精心照料下，爷爷的病恢复好了。时间流逝，早已数不清又有多少条皱纹爬上她的脸颊，她的两鬓斑白了，手也变粗糙了，再也回不到以前那乌黑亮丽的秀发和那光华细腻的皮肤了。妈妈每天都要出去工作。虽然每次都很累，但是每次都微笑着说：“小馋猫，看我给你带回什么好吃的了。”我当时开心得像一只小兔子，蹦蹦跳跳地跳到她面前。我只知道把好吃的拿来吃，并不理会妈妈疲惫不堪的面容。我渐渐长大了，我明白妈妈的不容易。有一次，妈妈在干活儿，我去帮忙，可妈妈把我推到了一边去，并生气地对我说：“你这么小，你会干什么？作业写完了吗？难道你想一辈子爬垄沟儿吗？俗话说‘不蒸馒头还要争口气’呢！”旁边的树木好像也沉默了，它们好像也理解了妈妈责备我的原因，树条不再随风摆动。听完这些话，我的心也“轰”地震了一下，看着皱眉的妈妈，我心想：“妈，相信我，我一定会好好学习，让你过上好日子，不会再因我们家贫穷而遭人看不起了。”她是我的妈妈，她的话使我终生受益，她的这句话深深地烙在我的心里。我学会了感恩辽宁省建昌县汤神庙中学秦爽（9.6）感恩，作为现代人的高尚情操，也作为人生存的必备素质，是建立和谐社会的必要途径，可是我却到现在才真正学会感恩。以前我是一个很懂事的孩子，可自从上了初中以后，我就变得越来越叛逆，像一匹难以驯服的野马。初一下学期，我每天都挥霍自己的时间：迟到、早退、逃课、和老师打架??几乎所有以前没做过的坏事在那段时间都做了。但是妈妈却说：“孩子，不管你做错了什么，我们都会原谅你，只要你不辜负我们的期望就行。”听了以后，我的心里酸酸的，但酸也是一时的，几天就全忘了，我还是一如既往地玩，一直到期末考试。考试的经过和以往一样，我坦然地走进考场，又坦然地走出来，丝毫没有感觉到任何不安，也许这就叫做“暴风雨之前的安静”吧。等成绩出来的时候，我傻眼了：29名！天啊！我要怎么回家面对我那每天早起为我做饭、半夜给我做宵夜、每天给我洗衣、为我操碎了心的妈妈啊！回到家里，妈妈还像往常一样笑盈盈地接我。进屋后，我打开书包，双手颤颤巍巍地把成绩单递给妈妈。妈妈的脸顿时变了色，表情僵硬。大约过了五分钟，我看到有几滴透明的液体从妈妈的眼睛里流出。我知道那是眼泪，是一位母亲的失望、伤心。可她并没有打我，也没有骂我，只是把我拉到跟前，抚摸着我的头，说：“孩子，妈妈知道你有实力，但是有实力也要努力，不能像我和你爸爸一样一辈子过苦日子，我不多说，是怕伤了你的自尊。”听了妈妈的话，我也哭了，悔恨的泪像决堤的水一样流出。妈妈用手轻轻擦去泪水，这一刻，我分明感觉到妈妈的手是如此粗糙，眼前浮现着妈妈每天为我洗衣做饭的情景。妈妈是我的第一任老师。自从我呱呱坠地起，她倾注在我身上的东西实在太多了：雨天，总有一把熟悉的雨伞；寒冬，总有一杯香气浓郁的牛奶；瑟秋，有发自内心的问候??每天看着妈妈拖着疲惫不堪的身子上床休息，心中不免有一种酸溜溜的难受滋味。妈妈那句“怕伤了你的自尊”，才让我真正了解了应该怎样去感恩，感恩她那颗永远深爱着我的心。我已经记不清第几次用笨拙的笔写妈妈了，或许是那份感恩在心里实在太珍贵了，所以我将永远珍藏着它。【篇三：母爱作文讲评设计】母爱专题作文讲评课设计教学目标：1、通过讲评，让学生明白自己作文的优缺点2、学习修改作文的方法3、通过系列活动激发学生尊重母亲、热爱母亲的情感。教学方法：以学生批改、讲评为主，教师适时指导讲评过程：一、导入：“献给母亲的歌”是八年级下册第一单元的综合性学习，这是在学习了胡适先生《我的母亲》一文后，由课内向课外的延伸，旨在培养学生健康美好的伦理亲情，引导他们感受爱、理解爱、奉献爱。本次综合性学习，我要求学生在开展学习活动的基础上，完成一篇以“母爱”为主题的习作练习。阅罢作文，发现问题多多：材料雷同，情节相似；语言干枯，却少文采。作文讲评是对该次作文训练的总结，也是对下一次作文的动员和准备，起承上启下的作用。讲评能使学生发现不足，总结经验，取长补短。所以在作文讲评中要大张旗鼓地表扬优点，同时更要一针见血地指出缺点。因此精心设计了这节作文讲评课。本次讲评课坚持以教师为主导、学生为主体的教学思路。培养学生合作能力、探究精神。课时安排：1教学课时教学目标：学会用多种表达方式表达真情实感，学习写人记叙性文章的写作。进一步体会如何选取典型事例表现爱，并体会浓浓的亲情。练习作文开篇。教学重点：学会理性得思考母爱及其内涵。进一步体会如何选取典型事例表现爱。教学难点：选取角度评价并修改文章。教法设计：以教师为主导、学生为主体。教学过程：一、情景设置，导入新课：今天我们来上一节作文讲评课。这次的作文，我的第一个感觉是在这篇作文里面，各位同学的身体不大好。我统计了一下，有相当一部分同学在写母爱这篇作文时生病了，一般都是感冒，而且是高烧不退。巧的是在那天，感冒那天，天气都不太好，有12个同学写的是下着暴雨，而且，更巧的是各位的爸爸都不在家，有车的那天晚上也没车，有很多母亲背着孩子在暴雨中前进，而且运气也不太好，有六七位母亲摔倒了。我想起一段话，历史总是惊人地相似。这个跟我读书时写母爱的文章大同小异。二、总体评价，分析讲解形式多样，选材雷同；以小见大，小题大作；妙句众多，美文稀少；各有千1、讲述本次作文情况，结合学生作文情况进行具有针对性的讲析。秋，