山西省部分学校2024-2025学年高一上学期11月期中联考语文试卷(含答案)

山西省部分学校2024-2025学年高一上学期11月期中联考语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：长征时期，党领导红军在国民党的包围下，始终处于不断转战、突围的过程中，途经15个省和10多个少数民族地区，遇到的自然环境和人文环境差异很大。应当说党和红军走到哪里，群众工作就做到哪里，而且开展群众工作采用的方式方法也各不相同。这一时期，党从内部和外部两个方面积极开展了一系列卓有成效的群众工作。从党的内部来说，主要是党在红军内部开展的群众工作。一是严明红军纪律，不拿群众一针一线。长征时期，红军将士从革命利益出发，严守军队纪律，所到之处不随便进民房，即使需要什么东西或吃老百姓的饭都要付钱，因而得到群众的积极拥护。二是官兵平等一致，无旧军队的军阀恶习。长征途中，红军部队官兵一致、上下平等的新型关系得到了进一步彰显。周恩来让受伤的机要参谋坐担架，彭德怀把自己身上的粮食倒出一半分给军团教导队长孙毅等事例，都生动地体现了这种“官兵一致同甘苦”的革命精神。从党的外部来说，主要是指党领导红军与人民群众建立的血肉联系。一是积极宣传。红军在沿途都通过标语、歌谣、文艺活动等形式宣传党的政策、性质、宗旨以及揭露国民党反动派的丑恶、虚伪。二是真诚帮助群众。长征途中，红军通过打土豪、分田地等实际行动，真心诚意地帮助沿途受剥削、受压迫的劳苦大众解决实际问题，增进了当地群众对红军的理解和支持。三是深入开展民族工作，争取少数民族群众的支持。长征时期，党从实际出发，设置专门的民族工作机构，制定针对性的民族政策，积极提倡民族宗教自由，尊重少数民族的风俗习惯和语言文字，并领导少数民族建立自治政权和革命武装。1935年8月，中共中央正式成立了中央少数民族委员会，这是我党历史上设置的第一个专门处理民族事务的工作机构。长征中，我党颁布《关于苗瑶民族中工作的原则指示》《关于回民工作的指示》等民族政策，明确要求红军部队尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。由于党和红军对各族群众真心实意地付出，因而也赢得了他们的回报。各族群众给予红军大量的人力、物力支持，甚至流血牺牲，党与群众的这种血肉联系得到了最为生动的展现。（摘编自阙小琴《红军长征与党的群众路线》）材料二：党的群众路线是在红军时期孕育产生的。群众路线讲的是党与群众的关系问题。它的含义概括地讲，就是党章中所说的“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，把党的正确主张变成群众的自觉行动”。这里，“一切为了群众，一切依靠群众”，是讲党应该具有的群众观点，这是关系党的性质、宗旨的根本问题；“从群众中来、到群众中去”，是讲党的基本领导方式和工作方法，回答的是党的正确领导意见是从哪里来的。这两个问题，在红军初创的时候就都提出来了。群众路线对我们党之所以具有特别的重要性，与中国革命长期处于艰苦卓绝的环境密不可分。在强大敌人包围的严酷斗争中，红军要生存，要打仗，就必须赢得群众的支持，重视做群众工作，注意工作的方式方法。首先要有群众观点。红军是否要做群众工作？群众工作在党和红军工作中处于怎样的位置？这在当时认识并不一致。而这又直接涉及红军的性质、军事和政治的关系，以及红军应该采取什么样的战术等诸多重要问题。毛泽东同志正是在说明和解决这些问题的过程中，提出和阐发了党的群众观点的思想。他指出，红军与白军的不同，正在于“红军是一个执行革命的政治任务的武装集团”。“红军决不是单纯地打仗的，它除了打仗消灭敌人军事力量之外，还要负担宣传群众、组织群众、武装群众、帮助群众建立革命政权以至于建立共产党的组织等项重大的任务”。再一个是党的领导方式和工作方法问题。“群众路线”这个词，当时更多地还是从这个意义上使用的。毛泽东同志在指导查田运动时，就强调要按“群众路线”办事，一切经过群众。他说：“不按阶级路线与群众路线，不得群众赞助与同意，都不能使查田运动收到成绩，反会使群众不满，阻碍查田运动的进行。”他还说，要用很好的方法来发动群众，使“群众工作的技术”更娴熟，这样群众斗争的发展就会一天天扩大，“任何强大的敌人是奈何我们不得的”。这一时期，毛泽东同志搞了多次调查研究，进一步深化了对这些问题的认识，集中反映在《关心群众生活，注意工作方法》等文章中。他说，“我们要动员广大群众参加革命战争，那么，我们对于广大群众的切身利益问题，群众的生活问题，就一点也不能疏忽，一点也不能看轻”。他用过河与桥或船的关系，生动地说明了工作方法的重要性，说：“不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”他强调，要把群众生活和革命战争联系起来，把革命的工作方法问题和革命任务问题同时解决。他列举了当时群众工作做得好的几个例子，如兴国模范县、长冈模范乡等，号召像他们那样做“第一等的工作”。群众路线既是领导方式和工作方法，也是一种工作作风。端正党的作风问题，当时也提出来了，主要是针对在做群众工作中出现的官僚主义。毛泽东同志把官僚主义与群众路线看作是两种对立的工作方法和工作作风。他说，官僚主义的表现，“一种是不理不睬或敷衍塞责的怠工现象”，“另一种是命令主义”。我们应该采取“群众化的方式”，“要把官僚主义方式这个极坏的家伙抛到粪缸里去”。可以看出，群众路线所涉及的主要概念和主要思想，在这一时期都已经形成了。（摘编自冷溶《党的群众路线的由来》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()A.长征途中，党和红军在不断地转战和突围中，始终坚持采用不同的方式方法来开展群众工作，既团结了内部，也加强了与人民群众的联系。B.党和红军在途经10多个少数民族地区时，深入开展民族工作，尊重文化的多样性，积极帮助少数民族群众，因而也赢得了他们的支持。C.毛泽东同志认为坚持“群众路线”既要用很好的方法来发动群众，也要得到群众的赞助与同意，这说明此时群众路线的概念与思想已经成熟。D.毛泽东同志批评并摒弃了不理不睬或敷衍塞责的怠工现象和命令主义的官僚主义工作作风，并提倡采用群众路线的工作方法和工作作风。2．根据材料内容，下列说法正确的一项是()A.长征途中，党在红军内部积极开展群众工作，如采用标语、歌谣、文艺活动等宣传形式来积极宣传党的政策、性质、宗旨等。B.红军时期，党内一致认为应将群众工作放在党和红军工作的重要位置，让红军不仅能打仗，还应负担宣传群众、组织群众等任务。C.毛泽东同志在说明和解决红军的性质、军事和政治的关系以及红军的战术等问题的过程中，提出并阐发了党的群众观点的思想。D.毛泽东运用举例论证，以桥与船对于过河必不可少的例子来说明工作方法对于党开展群众工作的重要性，增强了论证的说服力。3．下列选项，不属于我党的“群众路线”的一项是()A.天津市河北区当地党委组织在改造小区工程中，从生活细节切入，办好民生实事，切实解决了居民楼排污难等实际问题，提高了居民的生活质量。B.1927年，毛泽东针对红四军内存在的极端民主化思想这一情况，指出“党的纪律之一是少数服从多数”“在组织上，实行集中指导下的民主生活”。C.兰考县政务服务和大数据管理局副局长文超介绍，该局作为窗口服务单位，在“我为群众办实事”实践活动中努力做好一点一滴，做到亲民爱民。D.淮海战役中，淮北地方党组织动员群众，率领群众全力以赴支援前线物资，出动大车2.4万辆、担架1.4万副，为战役的胜利作出了重要贡献。4．材料一论证条理清晰，具有说服力，请结合材料一内容简要分析。5．习近平总书记指出：“不论过去、现在和将来，我们都要坚持一切为了群众，一切依靠群众。”请结合材料内容谈谈你对此的理解。阅读下面的文字，完成下面小题。远大前程①（节选）狄更斯我的姐姐乔·葛奇里夫人比我要年长二十多岁。她一直说我是由她一手带大的，因此她在左邻右舍享有很大的名气，倍受夸奖。从小我就想了解这里的“一手”究竟是什么含义。①我所知道的她的手，是结实笨重而又冷酷严厉的，因为她特别喜欢把她的巴掌打在她丈夫的身上，当然也喜欢打在我的身上。我想乔·葛奇里和我就是这样由她一手带大的吧！“你姐姐出去找你有十二次了，皮普，现在她又出去找你，一共十三次了。”“她已经去了很久了吗，乔？”我从来不把他当作大人看待。他只不过是个大孩子，和我身份没有什么两样，所以我对他说话也直来直往。“嗯，”乔瞅着那座荷兰式自鸣钟说道，“她疯狂地奔出去，这最后一次去了有五分钟了，皮普。不好，她回来了！快躲到门背后去，老伙计，用那条长毛巾遮上你。”我照乔的话做了。我的姐姐，乔夫人，猛地把屋门推开，一下子就看到门背后有个东西遮挡着，而且算出了是什么，于是伸出了呵痒棍去试探。她试探的结果便是把我拎起来扔向乔——我常常这样成了他们两人之间的飞箭——而乔则高高兴兴地接住了我，把我放在火炉旁边，伸出一条巨大的腿，悄悄地保护着我。“你究竟到哪去了，你这个小皮猴子？”乔夫人跺着脚说道。……“皮普，我怎能不想着你呢。”他继续说道，言语中含着纯朴和温情，“在我正式向你姐姐提出要成为终身伴侣时，我就邀她一起到教堂去举行仪式，她也就同意嫁到了我这个铁匠铺。我当时对她说：‘带上这个可怜的孩子吧，上帝会赐福给这个可怜的孩子的！’我又对你姐姐说：‘铁匠铺子并不多他一个人！’”听到这里，我不禁放声大哭，再三请他原谅我，用双手抱着他的脖子。乔这时也把火钳丢在一旁，紧紧地抱住我，说：“永远是最好的朋友，皮普，你说是不是？不要哭了，我的老弟。”乔的话被打断了一会儿，然后又开始接下去说道：“事情就是这样，你看，皮普，我们俩就在一起了！这总算是幸运的，我们俩就在一起了。现在，你就要手把手地教我学习，皮普，不过话要说在前面，我很笨，而且是非常非常的笨，再说，教我认字这种事可不能让乔夫人发现。所以，我说我们要秘密地干。为什么我们要秘密地学呢？皮普，我来告诉你这其中的原因。”他又把火钳拿起来。我真怀疑，要是他不拿起火钳，恐怕也不能说明他的理由了。②“你姐姐喜欢官。”“什么，乔，喜欢官？”我吃惊不小。这句话使我模模糊糊地有一种想法，其实，我也希望这种想法实现，那就是乔要和她离婚了，因为她喜欢上了海军大臣或者财政大臣。“她喜欢官，”乔说道，“我的意思是说她喜欢官你和我两个人。”“噢！是这么回事！”我这才弄清他说的是“管人”。“你姐姐最不喜欢的是家里有一个有学问的人，”乔接下去说，“特别不喜欢我成为一个有学问的人，因为她怕我比她有本领，有本领就要造反。你懂这意思吗？”我正打算提出一个问题对他进行反驳，但刚说出了一个“为什么”，话头就被他打断了。“不要急，我知道你正准备说什么，皮普，你待会儿再说。我不否认，你姐姐总是像一个蒙古暴君骑在我们头上作威作福。我也不否认，她不仅要把我们打个背朝地，而且还要再狠狠地踩我们几脚。要是在你姐姐暴跳如雷的时候，皮普，”乔这时压低了声音低语起来，并且偷视了一下门，“讲句公平话，我不得不承认她是一个怪物。”乔在说到“怪物”时，从他的神情来看，仿佛这怪物长了十二个头。“皮普，刚才我打断了你说的话。你想问为什么我不起来造反，是吗？”“是的，乔。”“要知道，”乔说着，把火钳换到左手上，这样他便可以用右手摸他的胡子了。我知道，一旦他做出这种平静的姿态，就不必对他再抱什么希望了。“你姐姐可是个大智之人啊。大智之人。”“什么是大智之人？”我问道，希望这个问题能将他一军。但出乎意料，我根本没有想到他早已胸有成竹。他用凝神的目光注视着我，说道：“大智之人就是她呗。”他兜了一个圈子，把我说得无以答对。“我不是大智之人。”乔又说道。这时，他已收回目光，又去摸胡子了。“最后还有一点不得不说，皮普，而且我得很严肃认真地对你说，我的老弟。从我不幸的妈妈那里，我悟出些道理。她是个受苦受难、做牛做马、肠断心碎的诚实人，可是在有生之年没有过过一天平静安稳的日子。所以，我就最怕把好心当坏意而亏待了女人，要亏待就亏待我，而不亏待她，宁愿自己吃亏麻烦。皮普，我希望一切错儿由我来承担，老弟，我希望那粗粗的呵痒棍不落在你的身上，希望棍子都打在我身上。事情就是这样曲曲直直的，皮普，有时不是我的力量所能及的，不免有缺点，你得原谅我。”虽然当时我尚年幼，却相信自那夜开始，我对乔又添加了一分敬慕之情。我们自此以后，仍与从前一样，情如手足，平等共处。但是，每逢平静的时刻，当我坐在那儿，看着乔，想着乔时，会陡生一种新的情怀，内心中对他敬仰不已。（有删改）【注】①与节选相关的故事概要：普通的乡村孩子皮普跟他的姐姐和铁匠姐夫乔生活在一起，皮普和乔一起受到粗暴姐姐的管教，乔疼爱和保护皮普。6．下列对文本相关内容的理解与分析，正确的一项是()A.姐姐对皮普的教育方式十分粗暴，但也不能据此完全否定其对皮普的关心，如她多次外出寻找皮普，也有出于对皮普安危的担心。B.乔嘱咐皮普不要把他学习认字的事告诉姐姐，是因为他知道姐姐怕他有本领后会反抗自己，这体现了乔对姐姐的理解和宽容。C.文中多次出现“火钳”，展现了乔的铁匠身份，其中第一次提及火钳表现了乔对皮普的爱抚，后两次展现了乔对待工作的认真。D.皮普从乔的口中得知姐姐是一个受尽磨难的人，她没有过过一天平静安稳的日子，因此乔宁愿亏待自己，也不愿意亏待了姐姐。7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.小说运用大量的人物对话描写，既推动了故事情节的发展，也表现了乔的温和宽厚、心地善良但又不乏几分傻气的特点。B.“我常常这样成了他们两人之间的飞箭”一句运用比喻的手法，形象地展现了姐姐的粗暴及其对生活的不满，极具画面感。C.“乔这时压低了声音低语”“偷视了一下门”这一细节营造出一种紧张的氛围，给人身临其境之感，也写出了乔对姐姐的畏惧。D.小说以自传体的形式从皮普的第一人称视角来讲述故事，文中多处描写了皮普的心理活动，使得小说内容显得细腻、真实。8．狄更斯在《远大前程》中展现出独特的幽默语言风格，请结合文中两处画横线的句子简要分析。9．乔对于皮普来说扮演了多重角色，请结合文本内容简要分析。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：至其（汉武帝）操纵赏罚，亦实有足以激劝者，如卫青、霍去病等，屡经出塞，为国宣力，固贵之宠之，封侯增邑。或奋身死事，如韩千秋战死南越，帝曰：“千秋功虽不成，然亦军锋之冠。”则封其子为成安侯。或在军有私罪而功足录者，如李广利伐大宛，斩其王母寡，而私罪恶甚多，则以其万里征伐，不录其过。甚至失机败事，而其罪可谅，其才尚可用者，亦终不刑戮，使得再自效。如张骞与李广俱出右北平击匈奴，广失亡多，骞后期，皆当斩，皆许赎为庶人。他如公孙敖亡七千人，赵食其迷失道，楼船将军杨仆击朝鲜，坐兵至列口不待左将军，以致失亡多，皆当斩，皆许赎为庶人，后皆重诏起用，使之立功。且任用时不拘以文法，如李广夜行，为灞陵醉尉所辱，及为将，请尉俱行，至即斩以报怨。上疏自言，帝不惟不以为罪，反奖誉之以成其气。其有恃功稍骄蹇者，则又挫折而用之。如杨仆已破南越，会东越反，帝欲以为将，为其伐前劳，特诏责之，又数其受诏不至兰池宫等罪，激使立功自赎。其驾驭豪杰如此，真所谓绦镟在手，操纵自如者也。而于畏懦者则诛无赦，如大司农张成、山州侯刘齿击东越，畏贼不敢进，却就便处，即立诛之。又或冒功行诈，如左将军荀彘击朝鲜，与杨仆争功嫉妒，虽克朝鲜，终坐弃市。赏罚严明如此孰敢挟诈避险而不尽力哉史称雄才大略固不虚也。（节选自赵翼《廿二史札记·卷二·汉武用将》）材料二：左将军（荀彘）已并两军，即急击朝鲜。朝鲜相路人、相韩阴、尼溪相参、将军王唊相与谋曰：“始欲降楼船，楼船今执，独左将军并将，战益急，恐不能与战，王又不肯降。”阴、唊、路人皆亡降汉。元封三年夏，尼溪相参乃使人杀朝鲜王右渠来降。王险城①未下，故右渠之大臣成巳又反，复攻吏。左将军使右渠之子长降、相路人之子最告谕其民，诛成巳。以故遂定朝鲜，为四郡。左将军征至，坐争功相嫉，乖计，弃市。楼船将军亦坐兵至洌口，当待左将军，擅先纵，失亡多，当诛，赎为庶人。（节选自《资治通鉴·汉纪》）【注】①王险城：古都城名。公元前2世纪古朝鲜的都城。10．材料一中画框的部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。赏罚严明A如此B孰敢挟诈避险C而不尽力哉D史称雄E才F大略G固不虚也。11．下列对材料中加粗的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A.“至即斩以报怨”与“百姓皆以王为爱也”（《齐桓晋文之事》）两句中的“以”意思不同。B.“为其伐前劳”与“自伐者无功”（《〈老子〉四章》）两句中的“伐”意思相同。C.“却就便处”与“后秦击赵者再，李牧连却之”（《六国论》）两句中的“却”意思相同。D.“虽克朝鲜”与“克己复礼为仁”（《〈论语〉十二章》）两句中的“克”意思不同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()A.赵翼认为汉武帝看重并宠信为国效力的卫青、霍去病等有功的将领，并给他们封侯增加食邑的做法，能激励他们为国效力。B.李广怒杀了曾羞辱过自己的灞陵尉，汉武帝知道后不但没有追究李广的罪过，反而赞誉他，这体现了汉武帝用将不拘文法。C.对公孙敖、赵食其等有罪过，但罪过可以原谅的将领，汉武帝不会直接处死他们；而对张成、刘齿等临阵怯懦的则杀无赦。D.朝鲜内部几个大臣投降后，朝鲜王右渠的大臣成巳见右渠被杀、王险城还未被攻破，便决心反叛，但最终被杀，之后朝鲜平定。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）广失亡多，骞后期，皆当斩，皆许赎为庶人。（2）始欲降楼船，楼船今执，独左将军并将，战益急。14．请根据材料内容，以荀彘、杨仆为例说说汉武帝在用将方面的策略。三、诗歌鉴赏阅读下面这首宋诗，完成下面小题。至温州①文天祥万里风霜鬓已丝，飘零回首壮心悲。罗浮山下雪来未，扬子江心月照谁。祇谓虎头②非贵相，不图羝乳③有归期。乘潮一到中川寺，暗读中兴第二碑④。【注】①本诗作于诗人抗元未成，从镇江逃亡至温州，留居江心屿期间。②虎头：旧时形容王侯的贵相。③羝乳：匈奴让汉臣苏武迁到北海放牧公羊，等公羊生了小羊才能让其回汉朝。④中兴第二碑：宋代张耒作《读中兴碑》，赞颂平定安史之乱的功臣们护国安民、鏖战沙场的精神。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.首联既是对诗人经历的叙写，也暗含了对国家命运的忧虑，体现了诗人的一片赤诚之心。B.颔联通过描绘罗浮山雪花飘落、扬子江明月皎洁的景象，透露出了诗人内心的寂寞与孤独。C.颈联上句写诗人认为自己不是“虎头”之貌；下句运用典故含蓄地表达了自己对“归期”的看法。D.尾联写诗人乘舟至中川寺并暗许愿望，其抒发的情感与前三联有所不同，增添了艺术感染力。16．本诗情感虽然悲伤但不乏进取之心，请结合诗歌内容简要分析。四、默写题17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）鱼雁传书寄托了古人对穿越时空遥寄相思的浪漫，张若虚则在《春江花月夜》中反用典故，以“_____________，_____________”两句表达了用鱼雁无法传递音讯的愁苦。（2）古诗词中作者常提及头发变白这一现象，如李白在《将进酒》中用“_____________”表达了对时光流逝之快的感慨，苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中用“_____________”写出了妻子死后自己未老先衰。（3）古人经常用“君子”和“小人”来分别称道德高尚和品行低下的人，如“_____________，_____________”。五、语言表达阅读下面的文字，完成下面小题。七星河是一条古老的河，在清代叫西勒喜河（“西勒喜”是满语）。它处于乌苏里江的支流，流过途经完达山，沿岸因有个地方名为“七星硌拉”，这条河才渐渐被称为“七星河”。1968年的夏天，我从北京来到七星农场，七星农场这个名称是由七星河派生而来的。那时候，七星河上还没有桥，我和伙伴们乘坐小火轮，一个多小时后才抵达河南岸的大兴岛。夏天的七星河很漂亮，两岸绿色的苇草（①），平铺到天边；河水清澈，可见水底的游鱼。涉世未深的我，对未来充满了诗意的憧憬。坐在船帮上，我发现几条小鱼吐着泡泡，时而于水草间穿行，________，________，我伸出手想抓一条，谁知小鱼立刻逃跑了。小鱼逃跑的那一瞬间，特别像人游泳时一蹬腿，蹿出老远。我给在别处插队的朋友写信，说起第一天渡七星河的情景时，就是这样形容的。我有点（②），自觉生动又形象。五十六年后读沈从文的文章，文中有这样一段话：“秋天来，溪水清个透亮，活活的流，许多小虾子的脚攀着一根草，在浅水里游荡，有时又躬着个身子一弹，远远的弹去，好像很快乐。”教我立刻想起了七星河。如果将沈从文笔下的溪水和小虾子拿来形容七星河和小鱼，也（③）；他说的一弹，比我说的一蹬腿要好得多，而且是“远远的弹去，好像很快乐”。是的，小鱼很快乐，我吃凉不管酸，也跟着快乐。18．文中第一段画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。19．请在文中括号处填入恰当的成语。20．请仿照文中画框的句子，在画横线的空白处另写两句，要求所写句子符合语境，并与画框的句子构成排比。21．下列句子中的“老”与文中加粗的“老”，意义与用法相同的一项是()A.他六十多岁了，看起来一点也不老。 B.不要把青菜炒得太老，会影响口感。C.太阳已经升得老高了，你还不起床！ D.对面一组老提前完成任务，咱们呢？22．文中最后一段画横线的句子如果改成“小鱼很快乐，我也跟着快乐”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？六、材料作文23．阅读下面的材料，根据要求写作。日常生活中我们经常听到这样一句话：“凡事要尽力而为，也要量力而行。”“尽力而为”出自《孟子·梁惠王上》，强调人的主观能动性，鼓励人们根据现有条件尽最大努力把能做的事情做好；“量力而行”出自《左传·昭公十五年》，强调尊重客观规律，提醒人们做事情不能脱离实际。“尽力而为”和“量力而行”带给我们的，已然不仅是辩证法的智慧启迪，更是方法论的科学指导。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案1．答案：C解析：C.“说明此时群众路线的概念与思想已经成熟”错误。由原文“‘群众路线’这个词，当时更多的还是从这个意义上使用的”“这一时期，毛泽东同志搞了多次调查研究，进一步深化了对这些问题的认识”可知，此时群众路线的概念与思想还未成熟。故选C。2．答案：C解析：A.“党在红军内部积极开展群众工作，如采用标语、歌谣、文艺活动等宣传形式来积极宣传党的政策、性质、宗旨等”错误。原文是“从党的外部来说，主要是指党领导红军与人民群众建立的血肉联系。一是积极宣传。红军在沿途都通过标语、歌谣、文艺活动等形式宣传党的政策、性质、宗旨以及揭露国民党反动派的丑恶、虚伪”，采用标语、歌谣、文艺活动等宣传形式来积极宣传党的政策、性质、宗旨等是党在党的外部积极开展群众工作。B.“党内一致认为”错误，原文是“红军是否要做群众工作？群众工作在党和红军工作中处于怎样的位置？这在当时认识并不一致”，可见，并没有一致认为应将群众工作放在党和红军工作的重要位置。D.“举例论证，以桥与船对于过河必不可少的例子来说明”错误。由“他用过河与桥或船的关系，生动地说明了工作方法的重要性，说：‘不解决桥或船的问题，过河就是一句空话’”可知，应为比喻论证，以桥与船对于过河必不可少的比喻来说明工作方法对于党开展群众工作的重要性。故选C。3．答案：B解析：B.是解决红四军内存在的极端民主化思想问题，是党的纪律建设，不属于“群众路线”。故选B。4．答案：①文章先总写长征时期，党从内部和外部两个方面采用不同方式开展卓有成效的群众工作。②然后分别从内部和外部两个方面具体阐述这一时期的群众工作：内部方面是严明红军纪律，不拿群众一针一线，官兵平等一致，无旧军队的军阀恶习；外部方面是积极宣传，真诚帮助群众，深入开展民族工作，争取少数民族群众的支持。③最后总结指出这一时期党的群众工作取得了卓越成效。解析：①第一段，由“这一时期，党从内部和外部两个方面积极开展了一系列卓有成效的群众工作”可知，文章先总写长征时期，党从内部和外部两个方面采用不同方式开展卓有成效的群众工作。②第二段，由“从党的内部来说，主要是党在红军内部开展的群众工作。一是严明红军纪律，不拿群众一针一线。……二是官兵平等一致，无旧军队的军阀恶习”，第三段，由“从党的外部来说，主要是指党领导红军与人民群众建立的血肉联系。一是积极宣传……二是真诚帮助群众……三是深入开展民族工作，争取少数民族群众的支持”可知，第二段和第三段分别从党的内部和外部两个方面具体阐述了党在这一时期进行的群众工作。③由“由于党和红军对各族群众真心实意地付出，因而也赢得了他们的回报。各族群众给予红军大量的人力、物力支持，甚至流血牺牲，党与群众的这种血肉联系得到了最为生动的展现”可知，最后总结指出这一时期党的群众工作赢得了他们的回报，党与群众的血肉联系得到了最为生动的展现。5．答案：①“一切为了群众”，我们党一切工作的根本出发点和归宿，是党的群众观点的根本体现。②“一切依靠群众”，这是党的基本领导方式和工作方法，是群众观点的实践体现。③群众路线是党的事业不断取得胜利的重要法宝，我们要始终坚守这一路线。解析：6．答案：A解析：B.“这体现了乔对姐姐的理解和宽容”错，无法体现。乔对姐姐这一做法表示认可并没有反抗，才是对姐姐的理解与宽容，这里可能是乔担心姐姐不让自己继续学习。C.“后两次展现了乔对待工作的认真”错，后两次火钳的出现主要是乔说话时的习惯动作，不是展现对待工作的认真。D.“皮普从乔的口中得知姐姐是一个受尽磨难的人，她没有过过一天平静安稳的日子”错，是得知乔的母亲受尽磨难，没有过过一天平静安稳的日子。故选A。7．答案：B解析：B.“及其对生活的不满”错，主要是形象地展现姐姐的粗暴，把皮普拎起来扔向乔，没有体现姐姐对生活的不满。故选B。8．答案：①巧妙运用“一手”的双关意义，把“一手带大”中的“一手”别解为姐姐喜欢用“手”打人，用反语的方式指出姐姐的家庭暴力，显得风趣幽默。②运用误解，乔将“管”说成“官”，引发了皮普对姐姐进行的可笑的想象，接着以乔说的“喜欢官你和我两个人”打破误解，令人会心一笑，起到了幽默风趣的效果。解析：①“一手带大”本是温情表述，可作者描述姐姐的手“结实笨重而又冷酷严厉”且用于打人，把正常的“带大”和暴力的“打”形成反差。像姐姐发现皮普藏起来后，会用呵痒棍试探，拎起皮普扔向乔，行为很粗暴。作者以皮普自我调侃的语气说出来，就营造出了诙谐感，凸显姐姐的粗暴形象，展现幽默风格。②乔说“你姐姐喜欢官”，皮普理解成姐姐喜欢高官，还联想到乔要和她离婚，文中乔所在是普通乡村铁匠铺环境，皮普是孩子有天真想法，乔实际意思是“管人”，这种因理解不同产生的思维落差很有喜剧效果。9．答案：①保护者：乔向姐姐求婚时，主动提出让姐姐带上皮普，并保护皮普免受姐姐的责打。②好朋友：把皮普当成“永远”的“最好的朋友”，称呼皮普为“老弟”，让皮普手把手地教他学习，与皮普情如手足，平等共处。③道德上的导师：给皮普讲述姐姐的好，与不能亏待女人的道理，其善良与简单的处事原则深深地影响了“我”。解析：10．答案：BDG解析：句意：赏罚如此严明，谁还敢心怀欺诈、躲避危险而不尽力呢？史书称赞(汉武帝)有雄才大略，确实不是虚言啊。“如此”补语，补充说明“赏罚严明”达到的程度，B处断开；“而”连接“挟诈避险”和“不尽力”，联系紧密，“孰敢……哉”是问句，“哉”句末语气词，D处断开：“雄才大略”固定短语，作“史称”的宾语，G处断开。故选BDG。11．答案：C解析：A.正确。“以”，来，表目的/认为。句意：(李广)到了(军中)就斩杀(灞陵尉)来报之前受辱的怨仇。/百姓都认为大王是吝啬的。B.正确。“伐”，夸耀。句意：因为他夸耀先前的功劳。/自我夸耀的人是不能成就功业的。C.错误。意思不同。“却”，退、后退/使……退。句意：(他们)后退到便利的地方。/后来秦国多次攻打赵国，李牧接连使秦军败退。D.正确。“克”，攻克/约束。句意：虽然攻克了朝鲜。/约束自己，使言行符合礼的要求就是仁。故选C。12．答案：D解析：D.“朝鲜王右渠的大臣成巳见右渠被杀、王险城还未被攻破，便决心反叛”错，成巳反叛和右渠被杀、王险城还未被攻破没有因果关系，原文“元封三年夏，尼溪相参乃使人杀朝鲜王右渠来降。王险城未下，故右渠之大臣成巳又反，复攻吏”意思是：元封三年夏天，尼溪相参就派人杀了朝鲜王右渠来投降。但王险城还没有被攻下，原来朝鲜王右渠的大臣成巳又反叛了，再次攻击汉朝官吏。故选D。13．答案：（1）李广的军队伤亡惨重，张骞晚于约定的日期到达，他们都应当被斩首，（朝廷）都允许他们赎罪，贬为平民。（2）起初（我们）想向楼船将军投降，楼船将军现在被逮捕，只有左将军率领（两路军队），战争越发激烈。解析：(1)“失亡”，伤亡、损失；“后期”，晚于约定的日期；“庶人”，平民百姓。(2)“始”，起初、开始；“执”，被逮捕；“并将”，一并率领(军队)。14．答案：（1）赏罚分明。荀彘与杨仆争功嫉妒，虽然攻克朝鲜，但荀彘因争功相嫉、违背计划被弃市；杨仆也因擅自带兵先出发，造成士兵伤亡过多，应当被诛杀，后赎为庶人，这体现了汉武帝对有罪过将领的惩罚。（2）让将领戴罪立功。在适当的时候，汉武帝又会给将领机会让他们再次效力，比如允许有罪过的将领赎罪为庶人，之后重新起用他们，使其能够再次为国立功。解析：15．答案：B解析：“颔联通过描绘罗浮山雪花飘