3.6.2 营养器官的生长（分层练）-2022-2023学年七年级生物上册备课无忧（北师大版）（原卷版）

3.6.2营养器官的生长一、单选题1．移栽植物幼苗时，总要带一个土坨，主要是为了（

）A．保留水分和无机盐 B．保护根毛和幼根C．防止营养物质流失 D．防止烂根2．植物在生长过程中需要不断的吸收营养物质使根向下生长，茎加粗向上生长。关于植物生长的叙述错误的是（）A．叶绿体利用二氧化碳和水制造有机物B．植物的枝条是由叶芽发育成的，无论是顶芽侧芽都有分生组织C．根的生长主要是分生区细胞数量的增多和伸长区细胞体积的增大D．植物生长旺盛时期只需要含氮、磷、钾的无机盐3．对图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（）A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B．顶芽a一定是花芽，侧芽b、c一定是枝芽C．枝条中的b、c是由枝芽上的芽原基发育来的D．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展4．下列有关植株生长的认识，不正确的是（

）A．植物的根尖是幼根生长最快的部位 B．许多植物的茎含有形成层，可以加粗生长C．植物在不同的生长时期需水量不同 D．植物的生长只需要含氮、磷、钾的无机盐5．下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系错误的是（

）A．幼苗带土移栽——保护幼根和根毛B．给农作物松土——抑制根的呼吸作用C．向蔬菜大棚中施加气肥——提高光合作用的效率D．春季早播时覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发6．下列关于植株生长的叙述，错误的是（）A．幼根的生长依靠分生区和伸长区 B．新的枝条是由芽发育来的C．植物的生长需要的营养物质都来自土壤 D．植物的芽、根尖中都有分生组织7．如图为枝芽和枝条结构示意图，下列叙述正确的是（

）A．a是由2发育来的B．c是由3发育来的C．叶芽能发育成叶和花D．摘除a后，d很快发育成枝条8．如图为植物叶片结构示意图，有关叙述错误的是（

）A．①具有保护作用B．②和④的细胞内有叶绿体和线粒体C．空气中的氧气和二氧化碳可从⑥进入叶片内D．③内有运输有机物的导管和运输无机物的筛管二、综合题9．下图是植物体的某些器官或结构示意图，据图回答下列问题。(1)种子萌发时，最先突破种皮发育成根的是［

］_________（填字母及名称）。(2)图乙中的b是由图丁中的［

］__________（填序号及名称）发育成的。(3)种子萌发成幼苗之后，根不断地向下生长，根的生长主要是丙图中__________（填字母）共同作用的结果。A部分的表皮细胞向外突出形成根毛，增加了吸水的表面积，这体现了生物学__________的观点。(4)图乙中枝条的生长需要水、无机盐和__________等营养物质。若枝条上的叶片多数出现黄色，则说明植物缺少了含__________的无机盐。有了充足的营养物质后，有的枝条就能逐年加粗，其原因是枝条中有分裂能力的__________。10．甲图中A、B、C表示某植株叶片中三个不同的生理活动。乙图是显微镜下观察该植物叶横切面。请据图回答以下问题：(1)甲图中，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是________（填字母）。(2)乙图中叶与外界进行气体交换的“窗口”是________（填写数字序号），它由一对半月形的保卫细胞构成。乙图中含有叶绿体的细胞是________（填写数字序号）。(3)甲图中B表示农作物的________，其意义是为生命活动提供能量。(4)在农业生产中移栽幼苗时，尽量选择阴雨天，这是为了减弱________（填字母），从而提高移栽幼苗的成活率。一、单选题1．如图是枝芽的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述，不正确的是（

）A．幼叶发育成叶 B．芽原基发育成侧芽C．芽轴发育成叶 D．枝芽发育成枝条3．如图为在观察叶片结构实验时看到的物像，就其实验结果进行了如下分析，下列相关叙述不正确的是（）A．图中黑圈可以通过轻轻挤压盖玻片的方式清除B．图中的叶片结构不完整是由于双面刀片切割时操作不当导致C．图中的叶片表皮无色透明，有利于透光D．图中无法找到气孔，可通过上下移动装片来找4．图为枝条和枝芽的结构示意图，错误的是（

）A．a为顶芽，由1中细胞分裂和分化发育而来B．枝条不断伸长是枝芽中2不断伸展的结果C．3内细胞分裂期间细胞内染色体数目一直保持不变D．相比伸展开的叶，叶原基或幼叶更适合做组织培养的材料5．下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（

）A．种子萌发时吸水膨胀，②最先突破种皮B．图中①③分别发育成图中⑤所指示的茎和叶C．图中⑥表示种子萌发时出土后的子叶D．由⑦根系特点可知菜豆的根系是直根系6．下面有关植物芽的叙述，不正确的是（

）A．芽中有分生组织 B．叶芽可以发育成枝条C．芽都生长在植物茎的顶端 D．叶芽、花芽将来的发育结果不同7．被子植物的一生要经历生长、发育、衰老、死亡的过程，下列有关说法正确的是（）A．植物的枝条及其绿叶都是由芽发育成的B．植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的、含钾的无机盐C．植物的茎都能逐年加粗，这是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果D．被子植物和裸子植物的种子都有胚和胚乳8．对叶片结构功能的叙述，不准确的是（）A．叶片表皮无色透明，有保护作用B．叶片呈现绿色，是因为叶表皮细胞含有叶绿体C．叶肉细胞中有较多叶绿体，能进行光合作用D．气孔由一对半月形的保卫细胞构成，是气体交换的“窗口”二、综合题9．小麦是我县重要的粮食作物，一般在秋季播种，第二年夏季收获。模式图甲表示小麦种子纵切面而，乙表示小麦根尖的结构，丙表示小麦芽的结构，丁表示小麦植株，请结合所学知识回答问题：(1)每年在播种小麦前，农民伯伯都会将土地进行翻耕，这样做有利于种子萌发，原因是______。(2)结合图甲分析，首先突被种皮的结构是[

]______，能发育成小麦新植株的结构是______。小麦种子中子叶的作用是______。(3)结合丙图分析，小麦的叶子是由______发育而来的，在小麦长苗时期可以多施加含______肥料；小麦种子萌发后，需要从外界源源不断地吸收水分和无机盐以供幼苗生长发育，吸收的主要部位是图乙中的[

]______。(4)为更合理地满足小麦对各类无机盐的需要，达到节约水肥，节省土地的目的，可以采取______的方法。10．元梅同学发现，桃子通常在夏天成熟，仅能保存2—3天，面柿子在秋冬季节成熟，可以存放2—3周。分析回答问题：(1)采摘后的水果，仍然能够进行呼吸作用，使果肉细胞中的______被分解，因此不能长时间储存。(2)元梅同学猜测，温度是影响水果储存时间的因素，并就此进行探究，结果如图。由实验结果可知，两种水果的呼吸作用均随温度升高而逐渐______；而在相同温度下，______的呼吸作用更强。不同水果的这种差异，可能是由水果自身结构决定的。(3)她接着用显微镜观察了桃子和柿子最外侧的表皮，发现桃子的最外侧的表皮上和果蒂处均有气孔分布，而柿子最外侧的表皮上没有气孔，但在柿子的果蒂处有较多气孔分布。由此她疑问：气孔分布的差异对呼吸作用强度有影响吗？于是进行实验，结果如下：（注：凡士林是一种不透气、不透水的物质，本实验中可以起到堵塞气孔的作用。）组别123456处理方式用凡士林覆盖不用凡士林覆盖25℃下测定二氧化碳产生量（mg/kg·h）130812725217①本实验用____________作为呼吸作用强度的检测指标。②第1、2和3组构成一组对照实验，变量是_________