贵州大学发电厂课程设计

贵州大学发电厂课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解发电厂的基本工作原理，掌握不同类型发电厂的运行机制及特点；

2.掌握火力发电、水力发电、核能发电等主要发电方式的技术要点和环境影响；

3.了解我国电力系统的发展现状及未来趋势，特别是贵州地区电力资源的利用与开发。

技能目标：

1.能够分析发电厂的能量转换过程，运用所学知识进行发电效率的计算与优化；

2.培养学生运用科技文献、进行电力工程项目的初步设计与分析能力；

3.提高学生的电力系统故障诊断与处理能力，培养解决实际问题的工程思维。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱祖国，关注国家能源战略，积极投身电力工程建设的热情；

2.增强学生的环保意识，使其在电力工程实践中能够充分考虑环境保护与可持续发展；

3.培养学生的团队合作精神，提高沟通协调能力，形成良好的职业素养。

本课程针对贵州大学高年级本科生，结合学生已具备的基础知识和未来职业发展需求，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的电力工程实践能力和创新精神。课程目标具体、可衡量，为教学设计和评估提供明确方向。通过本课程的学习，使学生能够全面掌握发电厂相关知识和技能，为将来从事电力工程领域工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.发电厂概述：包括发电厂的定义、分类及在我国能源体系中的地位；

-教材章节：第一章发电厂及其能源概述

2.火力发电厂：重点讲解火力发电的原理、设备组成、运行调节及环保措施；

-教材章节：第二章火力发电厂

3.水力发电厂：介绍水力发电的基本原理、水轮机类型、水电站设计与运行管理；

-教材章节：第三章水力发电厂

4.核能发电厂：阐述核能发电的基本原理、核反应堆类型、核电站的安全与环境保护；

-教材章节：第四章核能发电厂

5.新能源发电技术：探讨风能、太阳能等新能源发电的原理、技术特点及发展趋势；

-教材章节：第五章新能源发电技术

6.电力系统概述：分析我国电力系统的结构、运行特点及发展趋势；

-教材章节：第六章电力系统概述

7.发电厂实践教学：组织学生参观发电厂，进行现场教学，加深对理论知识的理解；

-教材章节：实践环节

教学内容按照上述安排进行，确保科学性和系统性。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。教学进度根据课程目标和学生的实际情况进行调整，确保学生能够扎实掌握各章节内容，为电力工程领域的发展打下坚实基础。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

1.讲授法：针对发电厂的基本理论、原理及其在电力系统中的应用进行系统讲解，使学生掌握必要的基础知识。

-应用场景：发电厂概述、火力发电厂、水力发电厂、核能发电厂等章节的理论知识讲解。

2.讨论法：组织学生针对发电厂技术、环保、发展趋势等热点问题进行课堂讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

-应用场景：新能源发电技术、电力系统概述等章节的教学，以及发电厂实践教学后的心得交流。

3.案例分析法：引入典型发电厂案例分析，使学生了解发电厂实际运行中可能遇到的问题及解决方法，提高学生解决实际问题的能力。

-应用场景：火力发电厂、水力发电厂、核能发电厂等章节的教学。

4.实验法：组织学生进行发电厂模型实验，加深对发电厂设备、原理的理解，提高学生的动手实践能力。

-应用场景：实践环节，如火力发电厂、水力发电厂等章节的实验教学。

5.现场教学法：安排学生参观发电厂，实地了解发电厂的运行情况，使理论与实践相结合，提高学生的感性认识。

-应用场景：实践环节，结合各类型发电厂的教学内容进行。

6.互动式教学：通过提问、回答、小组竞赛等形式，增强课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性。

-应用场景：各章节课堂教学，特别是在讲解复杂原理和概念时。

7.模拟教学法：运用计算机软件模拟发电厂运行，让学生在虚拟环境中进行操作，提高学生的实际操作能力。

-应用场景：火力发电厂、水力发电厂等章节的教学，以及电力系统运行与控制的相关内容。

四、教学评估

教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，采用以下方式进行：

1.平时表现：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论表现等方面，占总评的20%。

-包括：课堂出勤、课堂互动、小组讨论、学习态度等。

2.作业评估：布置与各章节内容相关的作业，以检验学生对知识的掌握和应用能力，占总评的30%。

-包括：理论计算题、案例分析题、设计题等。

3.实践报告：针对实验和现场教学环节，要求学生撰写实践报告，占总评的20%。

-内容：实验原理、实验过程、实验结果分析、心得体会等。

4.期中考试：进行一次期中考试，考察学生对前半学期知识的掌握情况，占总评的10%。

-考试形式：闭卷考试，包括选择题、填空题、简答题等。

5.期末考试：进行一次期末考试，全面考察学生的学习成果，占总评的20%。

-考试形式：闭卷考试，包括选择题、计算题、分析题、综合应用题等。

教学评估过程中，注意以下几点：

1.评估标准明确：制定详细的评分细则，确保评估的客观性和公正性。

2.反馈及时：对学生的作业、实践报告、考试等及时给出评价和反馈，帮助学生发现问题、改进学习方法。

3.过程性评估：关注学生的学习过程，鼓励学生积极参与课堂讨论、提问、完成作业，培养良好的学习习惯。

4.综合评价：综合考虑学生的平时表现、作业、实践报告、考试成绩，全面评价学生的学习成果。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-前半学期（1-8周）：重点讲解发电厂概述、火力发电厂、水力发电厂、核能发电厂等章节的理论知识。

-后半学期（9-16周）：侧重新能源发电技术、电力系统概述等章节的教学，同时安排实践教学和复习考试。

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，避免与学生的其他课程冲突。

-具体时间：周一上午9:00-11:00，或根据实际情况调整。

3.教学地点：理论教学安排在多媒体教室进行，以便于使用PPT、视频等教学资源。

-实践教学：安排在实验室或发电厂现场进行，以便学生亲自动手操作。

4.考试安排：期中考试安排在课程进行到第8周时进行，期末考试安排在课程结束时进行。

-考试时间：期中考试2课时，期末考试2课时。

5.课外辅导：根据学生的需要，安排课外辅导时间，帮助学生解决学习中遇到的问题。

-辅导时间：每周三下午14:00-16:00。

6.实践环节：结合课程内容，安排2次发电厂实