规划造价专业课程设计

规划造价专业课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握规划造价的基本概念、原则和方法；

2.掌握工程量清单的编制和计价方法；

3.了解工程造价管理的基本流程和相关规定；

4.掌握投资估算、预算、结算等造价文件的编制方法。

技能目标：

1.能够独立进行工程量清单的编制和计价；

2.能够运用造价管理软件进行投资估算、预算、结算等文件的编制；

3.能够分析工程造价案例，提出合理的造价控制措施；

4.能够进行简单的工程造价咨询和招投标文件的编制。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、细致的工作态度，提高职业素养；

2.增强学生的团队协作能力，培养良好的沟通与协作精神；

3.培养学生对工程造价行业的兴趣和热爱，树立正确的职业观念；

4.引导学生关注社会热点问题，了解国家政策，将所学知识运用到实际工作中。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备工程造价方面的专业知识和技能。

学生特点：学生已具备一定的基础知识，具有较强的学习能力和实践操作能力。

教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为从事工程造价相关工作奠定基础。后续教学设计和评估将围绕这些具体的学习成果展开。

二、教学内容

1.工程造价基本概念：讲解工程造价的定义、分类及组成，使学生了解工程造价的内涵和外延。

2.工程量清单编制与计价：介绍工程量清单的编制原则、方法，以及工程量清单计价的基本过程。

-教材章节：第二章工程量清单编制与计价

-内容列举：工程量清单的组成、编制方法、计价方法等。

3.工程造价管理：讲解工程造价管理的基本流程、相关规定，以及造价控制的方法和措施。

-教材章节：第三章工程造价管理

-内容列举：工程造价管理的流程、造价控制方法、招投标管理等。

4.造价文件编制：介绍投资估算、预算、结算等造价文件的编制方法，以及相关软件的应用。

-教材章节：第四章造价文件编制

-内容列举：投资估算、预算、结算的编制方法，造价软件操作等。

5.案例分析：通过实际工程造价案例，使学生学会分析问题、提出解决方案，并运用所学知识进行实际操作。

教学进度安排：

第1周：工程造价基本概念

第2-3周：工程量清单编制与计价

第4-5周：工程造价管理

第6-7周：造价文件编制

第8周：案例分析及总结

教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。在教学过程中，教师需结合教材章节和内容列举，有序开展教学活动，帮助学生掌握规划造价专业知识和技能。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统讲解工程造价的基本概念、原理和方法，为学生奠定扎实的理论基础。在讲授过程中，注重条理清晰、重点突出，结合实际案例进行分析，提高学生的理解能力。

-与教材关联：第一章工程造价概述

2.讨论法：针对工程量清单编制、造价管理等问题，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养其独立思考和分析问题的能力。

-与教材关联：第二章工程量清单编制与计价；第三章工程造价管理

3.案例分析法：选取具有代表性的工程造价案例，引导学生运用所学知识进行分析、提出解决方案。通过案例教学，培养学生解决实际问题的能力。

-与教材关联：第五章工程造价案例分析

4.实验法：组织学生进行造价文件编制、造价软件操作的实验，使学生在实践中掌握工程造价相关技能，提高实际操作能力。

-与教材关联：第四章造价文件编制

5.小组合作法：将学生分组进行课题研究、讨论和实践操作，培养其团队协作能力和沟通能力。

-与教材关联：全书各章节

6.课后作业与练习：布置课后作业和练习，要求学生在规定时间内完成，巩固所学知识，提高自学能力。

-与教材关联：全书各章节

7.情景模拟法：模拟实际工程招投标过程，让学生参与其中，提高其职业素养和应对实际工作的能力。

-与教材关联：第三章工程造价管理

四、教学评估

教学评估将采用多种方式，确保评估客观、公正，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：占总评的30%，包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、回答问题等。通过观察学生在课堂上的表现，评估其学习态度、参与程度和团队协作能力。

-与教材关联：全书各章节

2.作业与练习：占总评的20%，包括课后作业、章节练习、实验报告等。通过作业与练习的完成情况，了解学生对课堂所学知识的掌握程度和运用能力。

-与教材关联：全书各章节

3.期中考试：占总评的20%，以闭卷形式进行，主要测试学生对工程造价基本概念、工程量清单编制、造价管理等方面知识的掌握程度。

-与教材关联：第一章至第三章

4.期末考试：占总评的30%，以闭卷形式进行，全面测试学生在整个课程中的学习成果，包括理论知识和实际操作能力。

-与教材关联：全书各章节

5.案例分析报告：占总评的10%，要求学生在课程学习结束后，提交一份工程造价案例分析报告。通过报告评估学生分析问题、解决问题的能力。

-与教材关联：第五章工程造价案例分析

6.实践操作考核：占总评的10%，针对学生在实验课中的表现进行评估，包括造价文件编制、造价软件操作等。

-与教材关联：第四章造价文件编制

教学评估将结合以上各个方面，全面评价学生的学习成果。评估过程中，教师应关注学生的个体差异，给予及时反馈，鼓励学生发挥潜能，提高学习效果。同时，通过评估结果分析，教师可调整教学方法，以更好地满足教学需求。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计8周，每周2课时，共计16课时。教学进度根据课程内容和教学目标进行合理规划，确保在有限的时间内完成教学任务。

-第1周：工程造价基本概念

-第2-3周：工程量清单编制与计价

-第4-5周：工程造价管理

-第6-7周：造价文件编制及实践操作

-第8周：案例分析及总结

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段进行，以保证教学质量。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，以便教师运用多媒体教学资源，提高课堂教学效果。实践操作在实验室进行，确保学生能够充分动手实践。

-与教材关联：全书各章节

4.考试安排：

-期中考试：课程进行至第4周时进行，为期1周；

-期末考试：课程结束前1周进行；

-案例分析报告和实践操作考核：课程结束前2周提交。

5.课外辅导与答疑：针对学生在学习过程中遇到的问题，安排课外辅导时间，教师为学生提供个性化指导。

6.课外实践活动：鼓励学生参加与课程相关的课外实践活动，如参观施工现场、参加学术讲座等，以拓宽视野，提高实际操作能力