股票入门基础课程设计

股票入门基础课程设计一、课程目标

知识目标：

1.了解股票的基本概念、种类及功能；

2.掌握股票市场的运作原理和交易规则；

3.掌握股票投资分析方法，如基本面分析和技术面分析；

4.了解我国股票市场的发展历程及现状。

技能目标：

1.学会使用股票软件查看股票行情、进行交易操作；

2.能够运用所学分析方法对股票进行分析，做出投资决策；

3.培养学生对投资风险的识别和防范能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对股票投资的兴趣和热情，树立正确的投资观念；

2.培养学生具备良好的投资心态，学会理性对待投资得失；

3.增强学生对我国资本市场的信心，培养爱国主义情怀。

课程性质：本课程为入门级股票投资课程，旨在为学生提供股票投资的基础知识、技能和正确的心态。

学生特点：学生具备一定的数学基础和逻辑思维能力，但对股票投资了解较少。

教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。通过小组讨论、模拟交易等形式，激发学生的学习兴趣，培养其独立思考和团队合作能力。在教学过程中，关注学生的情感态度变化，引导其树立正确的投资观念。将课程目标分解为具体的学习成果，以便后续教学设计和评估。

二、教学内容

1.股票基础知识

-股票的概念、种类及功能；

-股票市场的组成及运作原理；

-股票交易的基本规则及流程。

2.股票分析方法

-基本面分析：企业基本面、行业基本面、宏观经济分析；

-技术面分析：K线图、技术指标、趋势分析。

3.股票投资实践

-股票投资策略与风险管理；

-股票投资心理分析；

-模拟交易操作。

4.我国股票市场概述

-我国股票市场的发展历程；

-我国股票市场的现状及发展趋势；

-监管机构及法规介绍。

教学大纲安排：

第一周：股票基础知识学习；

第二周：股票分析方法学习；

第三周：股票投资策略与风险管理；

第四周：模拟交易操作及总结。

教材章节及内容：

第一章：股票基础知识；

第二章：股票分析方法；

第三章：股票投资实践；

第四章：我国股票市场概述。

教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，确保学生掌握股票投资的基础知识和技能。在教学过程中，教师需根据教学大纲安排，有序推进教学内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：

-用于股票基础知识、股票分析方法的理论讲解，使学生对股票投资有全面、系统的认识。

-讲授过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考和提问。

2.讨论法：

-针对股票投资策略、风险管理等主题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。

-教师在讨论过程中，引导学生总结观点，形成共识。

3.案例分析法：

-选择具有代表性的股票投资案例，让学生分析讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。

-通过分析案例，使学生了解股票投资的实际操作过程，增强实践能力。

4.实验法：

-利用股票模拟交易软件，让学生进行模拟交易，培养学生的实际操作能力。

-在实验过程中，关注学生的操作细节，及时纠正错误，提高学生的投资技能。

5.情景教学法：

-设定不同投资场景，让学生在模拟环境中进行投资决策，锻炼学生的应变能力和决策能力。

-通过情景教学，培养学生面对投资风险的正确心态。

6.互动式教学法：

-教师与学生进行互动问答，引导学生积极参与课堂，提高课堂氛围。

-鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，帮助学生巩固所学知识。

7.线上线下相结合：

-利用线上教学资源，如视频课程、在线测试等，辅助课堂教学，拓宽学生的学习渠道。

-线下教学注重实践操作，强化学生对股票投资知识的理解和运用。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现（占比20%）：

-课堂参与度：鼓励学生积极发言、提问，参与课堂讨论；

-小组讨论：评估学生在小组合作中的表现，如观点阐述、团队协作等；

-课堂笔记：检查学生课堂笔记的记录情况，以了解学生对课程内容的掌握程度。

2.作业（占比30%）：

-定期布置课后作业，包括理论知识巩固、案例分析等；

-作业评分标准：正确性、完整性、逻辑性、创新性；

-作业反馈：针对学生作业中存在的问题，给予指导和建议，帮助学生提高。

3.考试（占比40%）：

-期中考试：以闭卷形式进行，测试学生对课程知识的掌握程度；

-期末考试：以开卷形式进行，侧重考察学生的实际操作能力和综合分析能力；

-考试评分标准：知识掌握、操作技能、分析能力、解决问题的能力。

4.模拟交易评估（占比10%）：

-设置模拟交易环节，评估学生在实际操作中的表现，如投资策略、风险管理等；

-评估标准：交易成果、操作规范性、投资报告撰写等；

-模拟交易反馈：针对学生的交易过程和结果，给予评价和建议。

5.附加分（占比5%）：

-鼓励学生参与课外活动，如讲座、竞赛、实践项目等；

-根据学生参与程度和表现，给予适当加分。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16周，每周2课时，共计32课时；

-第一周至第三周：股票基础知识学习；

-第四周至第六周：股票分析方法学习；

-第七周至第九周：股票投资策略与风险管理；

-第十周至第十二周：模拟交易操作及总结；

-第十三周至第十五周：我国股票市场概述及案例分析；

-第十六周：课程总结及考试。

2.教学时间：

-课时安排在学生课余时间，避免与正常课程冲突；

-每课时45分钟，保证学生有足够的时间进行课堂学习和讨论。

3.教学地点：

-理论课程：安排在教室进行，提供多媒体设备，便于教师展示教学资料；

-实践课程：安排在计算机房进行，确保学生能够实际操作股票模拟交易软件。

4.考虑学生实际情况：

-教学安排在学生作息时间较为充裕的时段，以便学生积极参与；

-根据学生的兴趣爱好，适时