2024-2025学年新统编版语文七年级上册期中专项复习：课外文言文阅读

2024-2025学年新统编版语文七年级上册期中专题09：课外文

言文阅读

（24-25七年级上•天津红桥•期中）阅读下面文言文选段，完成下面小题。

鲁人徒越

鲁人身善织屡妻善织缰而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰:“何也？”

日：“屣为履③之也，而越人跣④行；缩为冠之也，而越人披发。多子之所长，游于不用之

国，欲使无穷，其可得乎？”

（选自《韩非子・说林上》）

【注释】①屐：麻鞋。②编：古代的一种白绢，周人用编做帽子。③履：鞋，这里用作动词，

指穿鞋。④跣：赤脚。

1.解释下面加点的字。

（1）鲁人身菁织屣

（2）以子之所长

2.翻译下面的句子。

或谓之曰：“子必穷矣！”

3.结合文章分析，这则故事告诉我们一个什么道理？

（24-25七年级上•贵州贵阳•期中）李氏有一鸠①，能为人言，甚慧，养之数年矣。见

僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。

晋人贾②于吴者，见之，愿以十金③易焉。鸠觉其意，告主人目：“我居此久，不忍去。

公必欲市我他所，我且不食。”主人绐④之日：“我友有欲观汝者，即携汝归耳。”至贾家，

则舍之去。鸠竟不食，哀号告归。贾人怜其志，且恐鸠死而金无取偿也。遂捐金十之二，而

以鸠还李氏，鸠乃食。

【注释】①鸠：鸟类，斑鸠。②贾（gti）：做买卖，经商。③十金：十两银子。④绐（dai）：

欺骗。

4.下列不符合斑鸠特点的一项是（）

A.聪明智慧B.忠贞不贰C.宁死不屈D.能言善辩

5.文中的主人是这样欺骗斑鸠的：；斑鸠决定吃东西的原因

是：o（用原文句子回答）

6.下列加点词的意义和用法不一致的一项是（）

A.晋人贾于吴者以埋于东海（《精卫填海》）

B.愿以十金易焉以子之矛陷子之盾（《自相矛盾》）

C.不忍当众皆弃去（《司马光》）

D.鸠乃食今乃掉尾而斗（《书戴嵩画牛》）

（24-25七年级上•贵州黔东南•期中）处之不易

殷仲堪①既为荆州，值水俭②。食常五碗盘，外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖

之。虽欲率物③，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州④，云我豁⑤平昔时意，今

吾处之不易。贫者士之常⑥，焉得登枝而捐其本？尔曹其存之！”

（选自刘义庆《世说新语》，有删改）

【注】①殷仲堪：东晋末将领、大臣。②水俭：因水涝歉收。③率物：为人表率。④受任

方州：受命担任大州的长官。⑤豁：抛弃。⑥常：本分。

7.下列不属于文章中表现的殷仲堪品质的一项是（）

A.不忘根本B.以身作则C.勤俭节约D.慷慨无私

8.殷仲堪即便出任一州长官仍不抛弃朴素的主要原因是什么？请从文中找出原句：

并从《〈论语〉十二章》中摘录与之意思相近的语句：O

9.下列加点词的意义和用法不同的一项是（）

A.今日处之不易言日三省吾身

B.亦缘其性真素不力说乎

C.殷仲堪既为荆州可以为师矣

D.每洋子弟云窃窃私洋

（24-25七年级上•吉林长春・期中）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。

周处①年少时凶强侠气为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有遑迹虎②，并皆暴犯百

姓，义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀“三横”唯余其一。处即刺杀

虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相③

庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆④，平原不在，

正见清河，具以情告，并云：”欲自修改而年已蹉泥，终无所成。"清河日：“古人贵朝闻

夕死⑤，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪！”处遂改励，终为忠臣孝子。

（选自长江文艺出版社《世说新语》）

【注释】①周处：字子隐，义兴阳羡（今江苏宜兴）人，官至御史中丞。②遭（zhan）迹虎：

跛足老虎。③更相：互相。④二陆：指陆机、陆云。陆机曾任平原内史，陆云曾任清河内史。

⑤朝闻夕死：出自《论语・里仁》“朝闻道，夕死可矣”，意人早上懂得了道理，即使晚上死

去也不算虚度生命。

10.给下列句子划分节奏，限断两处。

周处年少时凶强侠气为乡里所患

11.用现代汉语翻译选文中画横线的句子。

且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪！

12.文以载道。周处的故事对你有什么启示？

（23-24七年级上.广东汕头•期中）仲淹有志于天下

范仲淹二岁而孤①，母贫无靠，再适常山朱氏。既长②，知其世家感泣辞母去之南都

入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就赛。或夜昏怠®,辄以水沃®面。往往糜粥@不充，日员

©始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵日：“当先天下之忧而忧，后天下之手而

乐。”

（选自《宋名臣言行录》）

注释：①孤：失去父亲。②既长：长大后。③昏怠：昏沉困倦。④沃：这里当“浇”讲。⑤糜

粥：很稀的粥。⑥戾：太阳偏西之意。

13.解释下列加点词的意思。

（1）五年未尝解衣就獴（）（2）后天下之乐而乐（）

14.请用三条/给文中划线句子断句。

知其世家感泣辞母去之南都入学舍

15.从这段文字我们可以看出范仲淹哪些可贵的品质？

（20-21七年级上•广西钦州•期中）破缸救友

司马光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指①。

自是手不释②书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮巴足跌没水中，众皆弃去，光持

石击瓮，破之，水迸，儿得活。

注释：①了：明白，懂得。指：同"旨”，意思。②释：放下。③瓮：水缸。

16.解释下列句子中加点的词语。

（1）国讲《左氏春秋》闻：

（2）光持石击瓮，破书之:

17.把文中的画线句翻译成现代汉语。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

18.此文赞扬了儿时司马光的哪些优秀品质？

（20-21七年级上•四川成都・期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。

身无长物

王恭①从会稽②还，王大看之。见其坐六尺簟③，因语恭：“卿东来，故应有此物，可

以一领及我。“恭无言。大去后，既举所坐者送之。既无余席，便坐荐④上。后大闻之，甚惊，

日：“吾本谓卿多，故求耳。”对目：“丈人⑤不悉恭，恭作人无长物。”

—刘义庆《世说新语》

【注】①王恭：东晋外戚大臣。②会稽：kuaijl,今浙江绍兴，盛产竹子。③簟：竹席。④

荐：草垫。⑤丈人：古时对老年男子的尊称，可译为“您”。

19.下列语句中加点词解释有误的一项是（）

A.敢求耳故：缘故

B.国语恭因：于是，就

C.甚惊甚：十分

D.丈人不存恭悉：了解

20.将文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）故应有此物，可以一领及我。

（2）大去后，既举所坐者送之。

21.成语“身无长物”出自本文，请结合文章谈一谈王恭具有怎样的品质。

（23-24七年级上•江苏宿迁•期中）对牛弹琴

公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳矣。转为蚊虻之声，孤犊之

鸣，即掉尾奋耳，踝谡而听。

注释：清角之操：高雅的曲子。喋蹑（di6xiG）：小步走。

22.断句。下列句子停顿正确的一项是（）

A.公明仪/为/牛弹/清角之操

B.公明仪/为牛/弹清角之操

C.公明/仪为/牛弹/清角之操

D.公明仪/为牛/弹清角/之操

23.理解。句子中的“为”和文中加点字意思一致的一项是（）

例句：公明仪为牛弹清角之操。

A.为是其智弗若与？

B.此不为近者热而远者凉乎？

C.知之为知之，不知为不知。

D.为设果，果有杨梅。

24.明理。下列情境与《对牛弹琴》的寓意相契合的一项是（）

A.妈妈去买首饰，店员详细为她讲解。

B.伯牙遇子期前，无人懂他的琴音，只有空洞的赞美。

C.耕当问奴，织当问婢。

D.明明一道数学题不会，同桌讲了三遍，他终于理解了。

（23-24七年级上.湖南长沙•期中）张玄之、顾敷是顾和中外孙®,皆少而聪惠。和学②

知之，而常谓顾胜③，亲重偏至④。张颇不快⑥。于时，张年九岁，顾年七岁。和与母至寺中，

见佛般泥泡像⑥，弟子有泣者，有不泣者。和以问二孙。玄谓：“被声故泣，不被亲甚不泣。”

数目：“不咨，当由忘情⑦故不泣，不能忘情故泣。”

（选自《世说新语•言语》）

【注释】①中外孙：此处指孙子和外孙。②并：者B。③胜：超过，胜过。④偏至：特别深，

特别真挚。⑤不恢：不满意。⑥般泥沮像：卧佛像。般泥泡，即涅槃，佛教用语，指修行的

最高境界，也称僧尼死亡。⑦情：指哀乐不动于心，不为感情所动。这是佛才能达到的境界。

25.下列对文章意思的理解和分析，明显有误的一项是（）

A.张玄之、顾敷小时候都很聪明。

B.顾和更偏爱顾敷，所以总是认为顾敷比张玄之更出色，常常责怪张玄之。

C.顾和问两个孩子那些佛门弟子为什么有的哭泣，有的却不哭？

D.对于这些佛门弟子哭泣与不哭泣的原因，张玄之和顾敷的看法各不相同。

26.下列选项中加点字词含义的理解或推断有误的一项是（）

A.联系上下文可知，“背”和下文的“羊”“俱”意思相同，都是“都”的意思。

B.“亲”字在字典里有“父母，爱、宠爱，接触，亲自”等义项，联系上下文可知，本文

的三处“亲”都是“爱，宠爱”的意思。

C.“被亲故泣”中的“鼓”意为“所以”，《论语》“温故而知新呻的“故’意为"旧的知识”。

D.文中“不颦”一词和《咏雪》中“公欣缪曰”中的“然”意思相同。

27.用现代汉语写出画线句的大意。

被亲故泣，不被亲故不泣。

28.谢太傅听到兄女的回答后，“大笑乐”表明自己的态度；友人听到元方的话语后，“下车

引之”表明自己的态度。你认为顾和听完顾敷的回答后，会有怎样的表现？请根据语境推测

并说明理由。

（23-24七年级上•江苏无锡・期中）献之①尝经吴郡，闻顾辟疆②有名园。先不识主人，

径往其家。时辟疆方集宾友，而献之游历既毕指麾③好恶傍若无人。辟疆勃然数之日：“傲主

人，非礼也；以贵骄人，非道也。失是二者，不足齿之伦④耳。”便驱出门，献之傲如也，

不以屑意。

（选自《世说新语》）

【注释】①［献之］即王献之，官王中书令（相当于宰相）。②［顾辟疆］人名。③［指麾］指点评

论。④［伦］粗野，粗俗。

29.根据文意，用“/”把文中画线部分断成三个短句。

而献之游历既毕指麾好恶傍若无人。

30.下列句中加点词意义和用法相同的一项是（）

A.对子骂父则正无信失晕二者

B.公大笑乐好之者不如乐之者

C.而献之游历既学原形毕露

D.辟强勃然数之日公欣然曰

31.用现代汉语翻译下列句子。

①人不知而不愠，不亦君子乎？

②傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。

32.对文中王献之的表现，请你给他提两点建议，使其行为得体有礼。

建议一：________________

建议二：________________

（23-24七年级上.湖北武汉•期中）阅读下面的文言语段，完成下面小题。

陆绩怀橘①

陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。其父康，曾为庐州太守，与袁术

交好。绩年六，于九江见袁术。术仝人出植食之绩怀三楼脸行拜卷术员橘哈地。术笑口：“陆

郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪下对目：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰:“陆郎幼而知孝，大

必成才。''术奇之，后常称说。

今人席间怀果，欲娱其儿。夫一样怀归，盍②易爱子之心以爱亲。奇哉陆郎，可以为

法矣。

注释：①陆绩怀橘：短文节选自《三国志》，有改动。②盍：何不。

33.下列加点词的理解不正卿的一项是（）

A.术奇之奇：对……感到惊奇。B.后常称说称：称赞。

C.欲娱其儿娱：使……快乐。D.盍身爱子之心以爱亲易：容易。

34.下列对文中画波浪线句子的断句，正卿的一项是（）

术令人出橘食之绩怀三枚临行拜辞术而橘坠地

A.术令人出橘/食之/绩怀三枚临行/拜辞术而橘坠地

B.术令人出/橘食之/绩怀三枚/临行/拜辞术而橘坠地

C.术令人出橘食之/绩怀三枚/临行拜辞术/而橘坠地

D.术令人出橘食之/绩怀三枚临行/拜辞术/而橘坠地

35.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）

A.陆绩是三国时的吴国人，他是陆康的儿子。

B.陆绩的父亲曾经做过庐江太守，和袁术关系好。

C.袁术认为陆绩从小知道孝顺母亲，长大必然成才。

D.选文作者认为陆绩怀橘的做法有点奇怪，不赞同他这样做。

36.将下列句子翻译成现代汉语。

绩跪下对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”

（23-24七年级上•江西九江・期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。

卓茂让马

卓茂字子康，南阳宛人也。尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？”对

日：“月余日矣。“茂有马数年，心知非是，默然解以与之，而自挽车而去。将去,知之日：

“若非公M马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣®丞相府归马，叩头谢之。

【注】①诣：到……去。

（改编自《后汉书・卓茂传》）

37.解释文中加点词的含义。

（1）去（）（2）顾（）（3）之（）

38.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）心知非是，默然解以与之，而自挽车而去。

（2）马主别得亡马，乃诣丞相府归马，叩头谢之。

39.子曰：“三人行，必有我师焉。“你觉得文中哪一个人物值得你学习？说说你的理由。

（23-24七年级上•江苏扬州・期中）王子敬①自会稽经吴，闻顾辟疆④有名园。先不识

主人，彳至往其家，值顾亨集宾友酣燕久而王游历既毕指麾好恶傍若无人。顾勃然不堪曰:

“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。失此二者，不足齿之伦③耳！”便驱其左右出门。

王独在舆上回转，顾望左右移时不至，然后令送箸⑥门外，性然不屑。

（选自《世说新语・简傲》）

【注释】①王子敬：官员，名门望族。②顾辟疆：吴郡人，他的花园，池馆林泉之盛，号吴

中第一。③燕：同“宴”。④指麾好恶：指点评论。麾，通“挥”。⑤伦：粗野，鄙陋。⑥箸:

这里相当于“之于”。

40.解释下列加点的字词。

（1）目会裕经吴（）（2）号往其家（）

（3）值顾方集宾友（）（4）值然不屑（）

41.用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）

而王游历既毕指麾好恶旁若无人。

42.用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。

（2）王独在舆上回转，顾望左右移时不至。

43.面对王子敬的傲慢无礼，顾辟疆是怎样做的？（用原文回答）你有什么感悟？

（23-24七年级上•山东泰安•期中）阅读下面的文字，完成问题。

金山东被兵，郡县望风而遁，泰安州刺史安礼独城守。幸劝其去，安礼日：“我去，城

谁与保?旦为.人里天避难,._丕负周家之思坐？”乃团练缮完,为守御计。已而蒙古兵至，攻

旬日，不能下，谓之曰：“此孤城耳。内无根储，处无兵接，丕除，无遗娄矣。“安礼不听。

城破，被执，或指为酒监，安礼日：“我刺史也，勺以讳为！'‘使之跪，安礼不屈，遂以戈桩

其胸而杀之。诏赠泰定军节度使，谥坚贞。

44.解释下列加点词在句子中的意思。

①军劝其去

②我去，城谁与保

③何以讳为

45.将下面的句子翻译成现代汉语。

①且为人臣而避难，不负国家之恩乎？

②内无粮储，外无兵援，不降，无遗类矣。

46.结合选文内容，简要分析安礼的个性特点。

（23-24七年级上•陕西榆林•期中）阅读下面的文言文，完成问题。

昔吴起①出，遇故人而止②之食。故人日：“诺，期返而食。”起日：“待公而食。”故人

至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以侯@者，学

其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也!

【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②止：挽留。③俟：等待。④欤：句末语气词。

47.解释下列句子中加点的词语。

（1）攀返而食

（2）故人至暮不来

（3）令人求故人

（4）哥其自食其言也

48.下列句子中加点的“之”，与“起不食待之”中“之”的意义和用法不同的一项是（）

A.遇故人而止之食。

B.友人惭,下车引书。

C.起书不食以俟者。

D.择其善者而从之。

49.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

欲服三军，非信不可也！

50.请结合短文内容，谈谈你从中获得的启示。

（23-24七年级上•山东聊城•期中）阅读回答问题。

煮饭成粥

宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听，炊忘

著算①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馈②？”元方、季方长跪目：“大人与客语，乃俱窃听,

炊忘著算，饭今成糜。''太丘目："尔颇有所识③不？”对日：“仿佛志之。”二子俱说，更相易

夺④，言无遗失。太丘目：“如此，但糜自可，何必饭也?”

【注】①算（bi）：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著算：放算子。②储：蒸饭。③识：

记住。④更相易夺：相互修正失误遗漏。

51.解释加点的词语。

①宾客遍陈太丘宿

②俣委而窃听

52.翻译句子。

如此，但糜自可，何必饭也？

53.从全文看，元方兄弟具有的品质；其父陈太丘是的人。

（23-24七年级上•湖南湘潭•期中）猿母中箭

僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人®伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，

哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。

（《墨客挥犀•三》）

［注释］①弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。

54.解释下列加下划线的词语。

同其便（）付子旦（）

55.用现代汉语解释文中的画线句。

射者折矢弃弓，誓不复射

56.用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？读完这则故事，你有什么感受？

（22-23七年级上•广东江门•期中）鲁人有好钓者

鲁人有好钓者以桂为饵锻黄金之钩,错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即足，落其

得鱼不几矣。甚日：“钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。”

（选自《太平御览》）

［注］①错：镶嵌。②纶：钓鱼绳。

57.解释下列句中加点的词。

鲁人有好钓者其持竿处位即反然其得鱼不几矣

58.用“/”给下面的句子断句。

鲁人有好钓者以桂为饵锻黄金之钩

59.请你分析“好钓者”钓不到鱼的原因，读了这则故事你得到了什么启示？

（23-24七年级上•江西景德镇•期中）阅读下面的文言文，完成问题。

华歆、王朗俱乘船避难，有一人咨自依附巴歆辄④难之。朗日：“幸尚宽，何为不可？”

后贼追至，王欲令所携人。歆日：“本所以疑③，正为此耳。既已纳其自托④，宁可以急相弃

邪⑤！“连携拯如初。世以此定华、王之优劣。

（选自《世说新语•德行》）

【注释】①依附：依傍附从，这里指搭船。②辄：即，就。③疑：犹豫不决。④纳其自托:

接受他的请托。⑤邪：同“耶”，呢。

60.解释文中加点词的意思。

①欲：②舍：③遂：

61.翻译文中画线的句子。

①幸尚宽，何为不可？

②世以此定华、王之优劣。

62.华歆与王朗在患难中对待他人的态度有什么不同？你得到了怎样的启示？结合本文内容

分析。

（23-24七年级上•江西赣州•期中）阅读下列文言文语段，完成问题。

昔有医人，自媒①能治背驼，曰：“如弓者、如虾者、如环者，若延②吾治，可朝治而

夕如矢©矣。”一人信焉，傻治曲驼，？索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，

又践之。驼者随直，亦随死。其子欲诉诸官。医人目：“我业④治驼，但⑤管人直，不管人死。”

【注释】①媒：吹嘘。②延：请。③矢：箭。④业：职业。⑤但：只。

63.解释文中加点的词。

①使②乃③欲

64.翻译文中画线的句子。

①若延吾治，可朝治而夕如矢矣。

②我业治驼，但管人直，不管人死。

65.这则故事讽刺了什么现象？

参考答案：

1.擅长凭借，用2.有人对他说：“你一定会穷困潦倒的！”3.这则故

事告诉我们，做事要从实际出发，根据实际情况制定合理的计划，不能盲目行动。如果脱离

实际，仅凭自己的主观意愿去做事，就会事与愿违。

4.D5.我友有欲观汝者，即携汝归耳；而以鸠还李氏，鸠乃食。6.D

7.D8.贫者士之常，焉得登枝而捐其本？不义而富且贵，于我如浮云。

9.D

10.周处年少时/凶强侠气/为乡里所患11.况且人最担心的是不立志，又何必担忧美名

不传扬呢！12.示例一：周处年少时是当地一害，在得知自己被乡亲们厌恶后，有了自

我改正的想法，并最终改过自新，成为一个忠臣孝子。这启示我们要勇于自我反省，知错能

改。

示例二：周处杀虎斩蛟，历尽艰辛，最终为民除害。这启示我们面对困难和挑战时，要有勇

气和决心去克服，不畏艰难险阻。

13.睡觉快乐14.知其世家/感泣辞母/去之南都/入学舍15.性格刚毅、

学习刻苦、志向远大。

16.听到代词，它，指水缸17.他从此手里不放下书本，到了不知道饥渴冷

暖的地步。18.赞扬了司马光自幼好学，聪明机智，见义勇为的品质。

19.A20.（1）所以（你）应该有（很多）这种竹席，你可以拿一张竹席送给我。（2）

王大离开的时候，王恭就拿起所坐的那张竹席送给王大。21.（1）正直廉洁。作为外戚

大臣出访回来没带回当地特产，家里也没多余的东西送人。（2）简朴，节约。作为外戚大臣，

家里却没有多余的东西。（3）大方。别人向他要东西，他把仅有的都给他。

22.B23.D24.B

25.B26.D27.被（佛祖）宠爱过的人会哭泣，不被宠爱的就不会哭泣。28.示

例：我认为顾和听完顾敷的回答后会夸奖顾敷，并对他更加“亲重偏至”。对比两人的答案,

张玄之虽然反应迅速，回答得不错，但是他话中有话，暗示自己没有得到顾和的偏爱，想通

过这个回答来表达不满，城府很深。而顾敷的答案就事论事，有观点、有创意更有深度，道

出了哀乐不动于心，不为感情所动，体悟到了佛才能达到的境界。所以顾和会更喜欢顾敷。

29.而献之游历既毕/指麾好恶/傍若无人30.D31.①译文：别人不了解（我），（我）

却不生气，不也是有才德的人吗？或：人家不理解（你），（你）也不恼怒，不也是品德上有

修养的人吗？②译文：对主人傲慢，是不礼貌的，凭着地位高（或“显贵”“富贵”）而盛气凌

人（或“傲视他人”），是不道德的。32.建议一：进入别人的私宅，要事先征得主

人的同意，不可以“径往”；建议二：游赏时要尊重主人，言行有礼，不能旁若无人，

随意指点评论。

建议三：当别人指出你的错误时，要虚心接受，及时改正，不能不以为然。

33.D34.C35.D36.陆绩跪下回答说：“这橘子甘甜，我想装在怀里给母亲

*当,,

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37.离开回头看的38.（1）（卓茂）心里知道这马不是那人的（或心里

知道不是这样的），还是默默解开马给了