2024-2025学年统编版语文八年级上册期中测试卷（一）（含答案）

2024-2024学年八年级上册语文期中测试卷（一）

班级：__________________

考生姓名：__________________

一、基础知识积累与运用（30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A,要塞（sdi）镌刻（Juan）悄然（qiao）弹精竭虑（ddn）

B.翘首（qiao）仲裁（zhbng）绯红（f©i）杳无消息（ydo）

C.溃退（kui）佃农（dian）侏儒（ru）藏污纳垢（g6u）

D.炽热（zhi）窒息（zhi）胆怯（qi©）锐不可当（dang）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.娴熟滞留鹤立鸡群催枯拉朽

B.愚钝禁锢为富不仁重峦叠嶂

C.躁热吹嘘诚惶诚恐正襟危坐

D.狼藉琐屑自出新裁旁逸斜出

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.他在大会上的发言言简意赅，把纷繁复杂的现象说得头头是道，让人

受益匪浅。

B.正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。

C.这条公路修好才几个月，就到处坑坑洼洼，严重影响行车，实在是差

强人意。

D.他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担的事似乎从来没有在他身上发生过。

4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A.通过这次主题班会，使同学们明白了节约资源的重要性。

B.为了防止酒驾事件不再发生，交警部门加大了整治力度。

C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的

读书习惯。

D.由于受阴雨天气影响，使得部分地区的农作物受灾严重。

5.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）

在中国人眼里，人生有四件大事一一衣、食、住、行。把衣放在首位

①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”

②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为

③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象

④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现

A.①②③④

B.④①③②

C.①③②④

D.④①②③

6.默写填空。（10分）

（1）采菊东篱下，-------------。（陶渊明《饮酒（其五）》）

（2）-------------,长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（3）角声满天秋色里，-------------。（李贺《雁门太守行》）

（4）东风不与周郎便，-------------。（杜牧《赤壁》）

（5）-------------,星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）

（6）无可奈何花落去，-------------。（晏殊《浣溪沙》）

（7）《春望》中表现诗人因忧国、伤时、思乡而形容苍老的句子是

（8）《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子是

7.综合性学习。（5分）

学校开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你参与并完成以下

任务。

（1）【网络词语小研讨】随着网络的发展，一些网络词语不断涌现，如

“点赞”，，吐槽”，，萌萌哒”等。请你谈谈对网络词语的看法。（3分）

（2）【网络安全我宣传】网络给我们的生活带来了便利，但也存在一些安

全隐患。请你为网络安全宣传活动写一条宣传标语。（2分）

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面的古诗，完成8-9题。（5分）

渡荆门送别

白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

8.这首诗描绘了怎样的景象？请简要概括。（3分）

9.诗的尾联抒发了诗人怎样的情感？（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成10-13题。（13分）

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异

水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石,

泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者,

望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见

日。

10.解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）从流飘荡（）

（2）窥谷忘反（）

11.翻译下列句子。（4分）

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

（2）莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

12.文中“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者

怎样的思想感情？（3分）

13.请从修辞手法的角度赏析“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”这句话。（2分）

（三）阅读下面的文章，完成14-17题。（12分）

背影（节选）

朱自清

我说道：“爸爸，你走吧。"他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在

此地，不要走动。"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那

边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事

些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大

马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过

铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩他肥

胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下

来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱

红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起

橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的

皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说“我走了，到

那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，

里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，

我的眼泪又来了。

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，

独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自己。

情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。

但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我

北来后，他写了一信给我，信中说道“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提

笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看

见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

14.文中详细描写父亲买橘子时的背影，有什么作用？（3分）

15.文中父亲的语言简洁而朴实，请找出一处并分析其蕴含的情感。（3分）

16.请结合文章内容，分析父亲是一个怎样的人。（4分）

17.文章结尾处作者再次提到父亲的背影，有什么深意？（2分）

（四）阅读下面的文章，完成18-21题。（10分）

老井

①在村子的中央，有一口老井。那口井不知道存在了多少年，井壁上的青苔绿了

又黄，黄了又绿，岁月在它身上留下了深深的痕迹。

②老井的水清澈甘甜，是全村人的生命之源。每天清晨，天还未亮，就会传来水

桶与井沿碰撞的声音，那是村民们来打水了。男人们熟练地将水桶放下井，左右

摇晃几下，再用力一提，满满的一桶水就被提了上来。女人们则在一旁洗衣洗菜，

她们一边忙碌着，一边家长里短地聊着天，笑声在井边回荡。孩子们也喜欢在井

边玩耍，夏天，他们会用井水冲凉，那清凉的井水洒在身上，带来阵阵凉意，驱

散了夏日的炎热。

③老井不仅满足了村民们的日常生活需求，还在一些特殊时刻发挥着重要作用。

记得有一年大旱，河里的水都干涸了，庄稼地干裂得像一张张张开的大嘴。但是，

老井里的水却依然源源不断，虽然水位下降了一些，但还是足够村民们饮用和灌

溉庄稼。就是靠着老井的水，那年的庄稼才得以丰收，村民们度过了难关。

④随着时代的发展，村里通了自来水，家家户户都用上了方便的自来水。渐渐地，

去老井打水的人少了，老井边也不再像以前那样热闹。老井似乎被人们遗忘了，

它默默地立在那里，偶尔只有一些老人会坐在井边，回忆着过去的时光。

⑤然而，老井并没有因为被冷落而失去它的价值。有一次，自来水厂的设备出了

故障，停水了好几天。这时候，人们又想起了老井，纷纷拿着水桶来到井边打水。

老井再次发挥了它的作用，为村民们解了燃眉之急。

⑥如今，老井依然静静地守在村子的中央，它就像一位忠实的老朋友，见证了村

子的变迁和发展。虽然它不再是村民们生活的主要水源，但它在村民们心中的地

位却永远无法替代。它承载着村民们的记忆和情感，是村子历史的一部分。

18.文章围绕“老井”写了哪些方面的内容？请简要概括。（4分）

19.文中第②段划线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）

20.“老井似乎被人们遗忘了，它默默地立在那里”这句话运用了什么修辞手

法？有怎样的表达效果？（3分）

21.谈谈你对“它承载着村民们的记忆和情感，是村子历史的一部分”这句话

的理解。（4分）

三、作文（50分）

22.请以“触动心灵的”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：

（1）将题目补充完整。

（2）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（4）书写工整，卷面整洁。

初二上册语文期中考试试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.B

2.B

3.A

4.C

5.D

6.

（1）悠然见南山

（2）大漠孤烟直

（3）塞上燕脂凝夜紫

（4）铜雀春深锁二乔

（5）天接云涛连晓雾

（6）似曾相识燕归来

（7）白头搔更短，浑欲不胜簪

（8）自非亭午夜分，不见曦月

7.

（1）示例：网络词语丰富了汉语词汇，具有时代性和创新性，一些网络词

语形象生动，能简洁地表达人们的情感和想法，如“点赞”“萌萌哒”等,

给人们的交流带来了便利和乐趣。但同时，部分网络词语也存在不规范、不

文明等问题，可能会对语言的规范性和纯洁性产生一定影响。我们应该以正

确的态度对待网络词语，取其精华，去其糟粕，让网络词语更好地服务于我

们的交流和表达。

（2）示例：①网络安全同担，网络生活共享。②保护网络安全，守护精神

家园。③增强网络安全意识，提高防范风险能力。（答案不唯一）

二、阅读理解

（一）

8.这首诗描绘了诗人乘舟渡江，远游楚国时所见的壮丽景象。随着船的行进，

两岸的山势逐渐消失，平野广阔无垠，江水奔腾流入荒漠的远方。夜晚，明月倒

映在水中如飞天镜，天边云彩变幻如海市蜃楼。

9.尾联抒发了诗人对故乡的眷恋之情。诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水

恋恋不舍地一路送他远行，怀着深情厚意，从对面写来，越发显出自己的思乡深

情。

（二）

10.

（1）从：跟、随。

（2）反：同“返”，返回。

11.

（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

（2）那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄

的心；那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。

12.表达了作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地传达出爱慕美好

自然，避世退隐的高洁志趣。

13.运用了对偶的修辞手法，“泉水激石，泠泠作响”与“好鸟相鸣，嘤嘤成

韵”，“蝉则千转不穷”与“猿则百叫无绝”，句式整齐，音韵和谐，生动地写

出了泉水声、鸟鸣声、蝉鸣声、猿叫声的美妙动听，表现了富春江两岸山林的生

机与活力，给人以美的享受。

（三）

14.详细描写父亲买橘子时的背影，一是突出了父亲行动的艰难，表现了父亲对

儿子的关爱之深；二是这个背影成为作者情感的触发点，“我”看到父亲艰难

地为“我”买橘子，感动得流泪，这一背影也成为父子深情的象征，给读者留

下深刻的印象；三是与文章开头点出“背影”相呼应，使文章结构更严谨。

15.示例：“我走了，到那边来信！”这句话朴实简洁，父亲在送别儿子时，

没有过多的叮嘱，只是简单地交代儿子到了目的地要来信报平安，体现了父亲对

儿子的牵挂和关爱，虽然言语不多，但饱含着深深的父爱。

16.父亲是一个细心、关爱儿子、坚韧、饱经沧桑的人。从他为儿子买橘子时的

一系列动作，如“蹒跚地走到铁道边”“用两手攀着上面，两脚再向上缩”“他

肥胖的身子向左微倾”等，可以看出他的细心和对儿子的关爱从文中“近几

年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独

立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自己”

等内容可以看出父亲饱经沧桑且坚韧他在生活艰难、身体欠佳的情况下，还依

然惦记着儿子，为儿子做力所能及的事情，如给儿子买橘子、写信等，都体现了

他对儿子深深的爱。

17.文章结尾处作者再次提到父亲的背影，一是与前文描写父亲背影相呼应，使

文章结构更加完整二是此时的背影已不仅仅是一个简单的形象，它承载了作者

对父亲深深的思念和感激之情，以及