幼儿园基本章程制度（2篇）

幼儿园基本章程制度通常涵盖以下要点：1.目标与使命：清晰定义幼儿园的教育目标和办学原则，旨在促进儿童的全面素质和健康成长。2.组织架构：详述幼儿园的管理结构、职责分配及人员构成，包括校长、教师、行政人员等角色。3.教育哲学：阐述幼儿园的教育理念，如以儿童为主体，强调学前教育的独特性。4.幼儿招生与管理：规定幼儿的入学条件、程序、标准，以及入园前的必备手续和健康检查等规定。5.课程与教学：描述幼儿园的教学内容、活动计划和教学策略，确保符合国家课程标准和儿童发展规律。6.学生评估与班级管理：设定幼儿的评价标准和方法，以及班级管理的详细措施和准则。7.家校沟通与协作：建立家长与教师的沟通机制和频率，促进家庭与幼儿园的协作，共同助力儿童发展。8.安全与保健：确立幼儿园的安全管理政策和应急方案，确保幼儿的生命安全和身心健康。9.特殊教育与协作机制：规范对特殊教育需求儿童的教育策略和支持服务，建立与相关机构的协作机制。10.课外活动与社区互动：规定幼儿园课外活动的规范和安排，鼓励与社区的协作与交流活动。这些构成了基本的章程制度框架，不同幼儿园可能还会依据自身特点制定特定领域的规章制度。幼儿园基本章程制度（二）第一章：总则第一条：为规范幼儿园的运营与管理，保障幼儿的安全与健康，维持幼儿园的正常秩序，特制定本规程。第二条：本规程作为幼儿园的基本管理制度，具有法定效力，适用于全体教职员工、幼儿及家长。第三条：幼儿园管理遵循“以幼儿为中心、健康优先、安全第一、公平公正、科学管理”的原则。第四条：幼儿园作为幼儿教育、保育和管理的场所，其职责是提供优质的教育服务，促进幼儿的全面发展。第二章：教职工管理第五条：教职员工需具备相应的资格和专业知识，通过考核后方可入职。第六条：教职员工应恪守职业道德，遵守纪律，关爱幼儿，尊重家长。第七条：教职员工应具备优秀的教学能力，不得从事违法违规的教育行为。第八条：教职员工需按时到岗，不得擅自请假，确保教学工作的正常运行。第三章：家长管理第九条：家长应认同幼儿园的教育理念和教育目标，积极配合幼儿园的工作。第十条：家长应按时接送幼儿，不得随意延误。第十一条：家长应配合幼儿园的活动安排，参与幼儿园活动，并积极参与家长会。第十二条：家长应定期与教师沟通，了解幼儿在园所的表现和成长情况。第四章：幼儿管理第十三条：幼儿需按时到园，不得无故迟到。第十四条：幼儿应穿着整洁，不得穿着不适宜幼儿园活动的服装。第十五条：幼儿应注意个人卫生，保持身心健康。第十六条：幼儿应尊重师长和同伴，不得有打架、争吵等不良行为。第五章：教学管理第十七条：幼儿园遵循“发掘潜能、全面发展”的教学原则，通过游戏、体验活动等方式进行教学。第十八条：幼儿园应确保教室的安全与卫生，提供良好的学习环境。第十九条：幼儿园应制定科学、合理的教学计划和教材，满足幼儿的年龄特点和发展需求。第二十条：幼儿园应定期进行评估和测评，跟踪记录幼儿的学习情况。第六章：安全管理第二十一条：幼儿园应建立完善的安全管理制度，保障幼儿的人身安全和财产安全。第二十二条：幼儿园应配备专职保安，加强出入口和周边的安全管理。第二十三条：幼儿园应进行消防安全检查，确保消防设施有效，并进行防火教育。第二十四条：幼儿园应建立突发事件应急预案，加强对幼儿的安全教育。第七章：纪律管理第二十五条：幼儿园设立纪律管理制度，以规范幼儿园的日常秩序。第二十六条：幼儿应遵守幼儿园的各项规定和纪律要求，不得有违规行为。第二十七条：幼儿园鼓励并表彰优秀幼儿和积极行为，对违纪幼儿将进行相应处理。第八章：监督和评估第二十八条：幼儿园应建立定期的监督和评估机制，对教职员工、幼儿和家长进行评估。第二十九条：幼儿园应接受上级教育行政部门的监督和指导，及时整改存在的问题