小学生小课题研究方案_第1页
小学生小课题研究方案_第2页
小学生小课题研究方案_第3页
小学生小课题研究方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学生小课题研究方案一、目的意义

一、开展数学小课题研究是学生素养进展的需要。“不同的人在数学上取得不同的进展”，是课程提出的大体理念之一。通过数学小课题研究，激发学生的学习爱好，培育学生的实践能力，使部份学有余力的学生能在整体素养上有明显的提高。

二、通过数学小课题研究，在中高年级慢慢形成一批优秀学生群体，这些学生应该能在数学学习、能力进展中为全数学生树立表率，从而为数学学科建设提供重要支持。

3、开展数学数学小课题研究是数学教学改革的需要。开展数学数学小课题研究是教师拓宽教学视野、丰硕教学内容、改革教学形式的重要方面，是数学学习由课内向课外延伸的重要途径。

二、整体要求

中年级以撰写数学小觉察、小体会为主，把握好“具体形象思维慢慢向抽象思维”的过渡期，训练应表现思维的发散性和解决问题策略的多样性；高年级撰写数学小实验、小调查为主，引导学以致用，解决实际生活中的问题，感受数学思想方式的作用和魅力。

三、要紧工作

一、在数学学习引导讲觉察、重制造。在数学课堂教学和数学爱好小组或中，引导学生能够踊跃勇于试探，擅长觉察，专门是鼓舞学生勇于独立试探，发表不同意见。

二、在数学教学中，要表现方式重于知识、进程重于结论、思维重于经历、久远重于眼前的评判思想，专门要重视数学思想方式归纳与提炼，慢慢形成数学能力。

3、引导部份爱好小组的学生进行一些调查活动，如俭仆、环境、交通、运动、经济、实践等方面开展系列研究，然后用数学的方式去分析，写出小调查、小报告。

4、引导学生读好《小学生数学报》、《时期学习报》、《数学大世界》等数学报刊杂志，指导学生写好数学小觉察或小实验或小调查，踊跃向学生报刊。

五、在适那时候，出一些数学小课题研

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论