管理会计课程设计实验

管理会计课程设计实验一、课程目标

知识目标：

1.理解并掌握管理会计的基本概念、原则和方法；

2.学会运用管理会计工具进行成本计算、预算控制和绩效评价；

3.掌握管理会计在企业决策中的重要作用，如成本效益分析、投资评价等。

技能目标：

1.能够运用管理会计知识对实际案例进行分析，提出合理的解决方案；

2.培养学生运用会计软件处理管理会计问题的能力；

3.提高学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论、报告等形式，展示管理会计的应用。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对管理会计学科的热爱，激发学习兴趣；

2.培养学生严谨、务实的学术态度，树立正确的价值观；

3.增强学生的企业责任感和社会责任感，认识到管理会计在促进企业可持续发展中的重要作用。

本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，旨在使学生掌握管理会计的基本理论和方法，具备实际应用能力。通过课程学习，学生将能够运用所学知识解决实际问题，提高自身综合素质，为未来职业发展奠定基础。同时，课程注重培养学生的团队协作、沟通能力和责任感，使其成为具有创新精神和实践能力的优秀人才。

二、教学内容

1.管理会计基本概念与原则：包括管理会计的定义、功能、基本原则等，参考教材第一章内容。

2.成本计算与控制：涉及成本分类、成本计算方法、成本控制策略，以教材第二章为基础，结合实际案例进行分析。

3.预算编制与执行：学习预算编制的方法、步骤，以及预算执行与调整，依据教材第三章展开教学。

4.绩效评价与激励：介绍绩效评价的指标体系、方法，以及激励机制设计，结合教材第四章内容进行讲解。

5.投资评价与决策：探讨投资项目的评价方法、决策标准，以教材第五章为依据，进行实例分析。

6.管理会计信息系统：了解管理会计信息系统的构成、功能及应用，参考教材第六章内容，进行实际操作演示。

教学内容安排与进度：

第一周：管理会计基本概念与原则

第二周：成本计算与控制

第三周：预算编制与执行

第四周：绩效评价与激励

第五周：投资评价与决策

第六周：管理会计信息系统及实际操作演示

教学内容科学、系统，紧密联系实际，旨在帮助学生掌握管理会计的核心知识，提高实际应用能力。同时，注重培养学生的分析、解决问题的能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：以教材为依据，对管理会计的基本概念、原则、方法进行系统讲解，确保学生掌握基础理论知识。

2.案例分析法：结合实际案例，让学生运用所学知识进行分析、讨论，培养学生解决问题的能力。案例来源包括教材实例及国内外企业的真实案例。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对课程内容提出问题、观点，培养学生团队协作、沟通能力。

4.实验法：利用管理会计软件，进行成本计算、预算编制、绩效评价等实际操作，增强学生的实践能力。

5.情境教学法：设置特定情境，让学生模拟实际工作中遇到的管理会计问题，提高学生的应用能力。

6.互动式教学：鼓励学生提问、发表见解，教师及时解答，形成良好的互动氛围，提高课堂效果。

7.翻转课堂：将部分教学内容制作成视频，让学生课前观看，课堂上进行讨论、实践，提高课堂效率。

具体教学方法安排如下：

1.讲授法：占总课时40%，主要用于讲解理论知识，为学生奠定基础。

2.案例分析法：占总课时20%，结合教材内容和实际案例，培养学生分析问题的能力。

3.讨论法：占总课时15%，组织学生进行小组讨论，提高学生的团队协作和沟通能力。

4.实验法：占总课时15%，通过实际操作，使学生更好地理解管理会计的应用。

5.情境教学法、互动式教学、翻转课堂：占总课时10%，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和主动性。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现（占20%）：评估学生在课堂上的参与程度、提问与回答问题、小组讨论等方面的表现，鼓励学生积极参与课堂互动。

-课堂提问：教师将随机抽取学生回答问题，评估学生的理解程度和思维活跃度。

-小组讨论：评估学生在小组中的贡献，包括观点阐述、协作能力等。

2.作业（占30%）：布置与课程内容相关的作业，包括案例分析、计算题等，旨在巩固学生的理论知识，提高实际应用能力。

-案例分析：学生需运用所学知识对案例进行分析，提交分析报告。

-计算题：针对管理会计中的计算方法，设计相关题目，检验学生的掌握程度。

3.考试（占50%）：分为期中考试和期末考试，全面考察学生对课程知识的掌握程度。

-期中考试：以选择题、简答题、计算题等形式，测试学生对前半学期知识点的掌握。

-期末考试：采用闭卷考试，综合考察学生在整个学期内对管理会计知识的掌握和应用能力。

4.实践操作（附加10%）：针对实验课程，评估学生在实际操作中的表现，包括操作熟练度、解决问题的能力等。

教学评估方式客观、公正，注重过程与结果相结合，全面反映学生的学习成果。通过多样化评估方式，激发学生的学习兴趣，培养其自主学习、协作沟通、实践操作等能力。同时，教师可根据评估结果，及时调整教学策略，提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计18周，每周2课时，共计36课时。

-前两周：管理会计基本概念与原则；

-第三至四周：成本计算与控制；

-第五至六周：预算编制与执行；

-第七至八周：绩效评价与激励；

-第九至十周：投资评价与决策；

-第十一至十二周：管理会计信息系统；

-第十三至十六周：实验课程，进行实际操作；

-第十七至十八周：复习与考试。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，确保学生能充分参与。

3.教学地点：理论课程在多媒体教室进行，实验课程在会计实验室进行，以保证良好的教学环境。

4.考虑学生实际情况和需要，教学安排如下：

-针对学生兴趣爱好，结合课程内容，引入相关案例，