2024-2025学年人教版初中七年级英语上册Unit 1 单元知识梳理

Unitl单元知识梳理

重点短语

交朋友makefriends

认识，了解gettoknow

全名fullname

姓氏last/familyname

名first/givenname

七年级GradeSeven

在同一个班级inthesameclass

班主任classteacher

在学校乐队intheschoolband

非常喜欢like…alot

弹吉他playtheguitar

一只宠物鸟apetbird

说一些汉语speaksomeChinese

和...玩playwith…

给某人写信writetosb.

宠物猫apetcat

我最喜欢的运动myfavoritesport

每周末everyweekend

放学后afterschool

重点句型

SectionA

1.一Howoldareyou?

你多大了？

一I'm12yearsold.

我十二岁。

2.ShelikesChinesefoodalot.

她很喜欢中国食物。

3.MrSmith,thisismynewfriend.

史密斯先生，这是我的新朋友。

4.一What/Whichclassareyouin?

你在哪个班级？

一I'minClass1,Grade7.

我在七年级一班。

5.一Who'syourclassteacher?

你的班主任是谁？

—It'sMsGao.是IWJ老师。

6.一WhatisMsGao'sfirstname?

高老师的名字是什么？

Hui.o

7.一AreyouPeter?

你是彼得吗？

一Yes,Iam./No,I'mnot.

是的，我是。/不，我不是。

8.一AreMeimeiandPeterinthesameclass?

梅梅和彼得是在同一班级吗？

一Yes,theyare./No,theyaren't.

是的，他们是。/不，他们不是。

9.——WhereisMrSmithfrom?

史密斯先生来自哪里？

一He'sfromtheUS.

他来自美国。

SectionB

1.1liveinSingaporewithmybigfamily.

我和我的大家庭住在新加坡。

2.SheevenspeakssomeChinese.

她甚至说一些中文。

3.1oftenplayitwithmyfriendsafterschool.

放学后，我经常和我的朋友们打它（网球）。

4.Doyouwanttobemyfriend?

你想做我的朋友吗？

5.Tdliketobeyourfriend.

我想做你的朋友。

6.Pleasewritetome.

请给我写信。

7.Whatisyourfavouritefood?

你最喜欢的食物是什么？

8.Wehaveapetcattoo.

我们还有一只宠物猫。

9.1playbasketballeveryweekendwithmybrotherandmyfriends.

我每个周末都和我的哥哥和朋友们打篮球。

L一般现在时中be动词的用法

①be动词的形式

在一般现在时中，be动词有三种形式，即am,is,are。

②be动词的用法

I（我）用am,you（你）用are,

is跟着she（她），he（他），it（它）,

单数一律用is,复数一律都用are。

③be动词的缩写

Iam=Fmheis=he'ssheis=she,sitis=ifs

weare=we,reyouare=you,retheyare=they're

isnot=isn'tarenot=aren,t

注意：be动词在下面情况下一般不缩写

1）在肯定省略回答中，如“Yes,itis.”

2）am和not,如“Iamnotastudent."

④含有be动词的一般现在时的句式及结构

句式结构

肯定句主语+be+其他

否定句主语+be+not+其他

一般疑问句Be+主语+其他？

特殊疑问句特殊疑问词+be+主语（+其他）？

2.人称代词的用法。

1)人称代词的意义和分类。

英语中用来表示“你、我、她”这样含义的词为人称代词。人称代词可以分为主格和宾格,

例如“我”的主格是“I”，宾格是“me”。主格在句子中作主语，宾格在句子中作宾语。

例如：Iamastudent.我是个学生。

这句话中的“我”是主语，所以用主格“I”。

Mymotherlikesme.我的妈妈喜欢我。

这句话中的“我”是宾语，所以用宾格“me”。

2)人称代词主格和宾格的进一步区分。

汉语中的人称代词没有主格、宾格的区别，例如“我打你”跟“你打我”中的“我”和“你”都

是同一个字；然而在英语中，它们由于扮演语法成分的不同，使用的是不同的词。

例如：Ibeatyou.我打你。

Youbeatme.你打我。

这两句里“我”分别担任主语和宾语，但担任主语时是“I”，担任宾语时是“me”。两句中

的“you”虽然形式相同，但实际担任的成分是不同的，只不过“you”的主格和宾格“长得一

样”。因此代词的主格、宾格内容是英语初学者容易犯错误的地方。需要同学们加以注意。

以下是各人称代词的主格和宾格

单复数单数复数

人称IIIIIIIIIIII

主格Iyouhe,she,itweyouthey

宾格meyouhim,her,itusyouthem

3.形容词性物主代词:

主格形物代主格形物代

1myitits

youyourtheytheir

hehiswe

shehej

用法：

(1)形容词性物主代词作定语，修饰名词。

Itismycup.这是我的杯子。

(2)形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时，其顺序为“形容词性物主代词+

形容词+名词”。

Mynewbagishere.我的新书包在这儿。

重点知识

1：EllafslastnameisSmithMiller.埃拉的姓是史密斯/米勒。

【探索】lastname姓氏

也可以用familyname表示。询问某人的姓氏时常用句型“Whafsone'slast/fkmily

name?”,回答时只需说出姓，而不用说出名。

Whafshislast/familyname?

他的姓氏是什么？

Hislast/familynameisBrown.

他的姓氏是布朗。

ThisisJimGreen.HislastnameisGreen.

这是吉姆・格林。他的姓氏是格林。

2：Howoldareyou?你至大年的了?(教村第20页，la)

【探索】howold多大年龄:几岁

用来询间年龄。句型结构为“Howold+be+主语?”，表示".....几岁/多大年龄了?”。

常用句型“主语+be+基数词(+yeaKs)/month(s)/day(s)old回答，也可以直接说年

龄。

-Howoldisshe?她多大年龄了？

-Sheisten(yearsold).她10岁了。

-HowoldisBob?鲍勃多大年龄了？

(Heis)13.(他)13岁了。

注意：在西方国家,人们大多忌讳别人-问自己的年龄，尤其是成年女性。她们认

为年龄是个人隐私，询问他人年龄是不礼貌的。

拓展：询问年龄还可用句型“What'ssb」sage?”

Howoldareyou?=What'syourage?

你多大年龄了？

3：Whereareyoufom?你来自哪里?（教材第20页Ja）

【探索】where引导的特殊疑问句

这是where引导的特殊疑间句淇构成是“Where+be+主语+tom?”,回答时，介词

fix）m后常跟表示国家、城市等的地点名词。

-Whereareyoufrom?你来自哪里？

PmfomChina.PmChinese.我来自中国。我是中国人。

（2）befrom从...来;来自...be是连系动词，有人称和数的变化（am,is,are）。

befrom的同义短语是comefromcome是实义动词,进行句式转换时须借助助动

词do/does.

PandasarefromnChina,大熊猫来自中国

4.Wefreinthesameclass我们在同一个班。

【探索】same（形容词）相同的

常用作定语,其前一般带有定冠词theo

Theylookthesame,它们看上去一样。

Weareinthesameschool我们在同一所学校。

same的反义词为diferent,意为“不拓展同的”。

Theyareinthesameschool,butindiffbrentclasses.他们在同一所学校，但在不同的

班级。

5.Whofsyourclassteacher?你的班主任是谁？

【探索】who（疑问代词］谁;什么人）

“Whois/are…?”是对人物进行提问的句型。主语是第三人称单数时，be动词用is;

主语是第二人称或复数时，be动词用are。回答时，要根据人物的不同选用适当的

人称代词。

-Whoisshe?她是谁？

-Sheismysister.她是我姐姐/妹妹。

-Whoarethey?他们是谁？

-Theyaremyparents,他们是我的父母

-Whoareyou?你是谁？

-FmDavid.我是戴维

6.Mymistake.我错了。（教材第21页,2a）

【探索】mistake

①［可数名词）错误;失误makemistakes/amistake（in..）（在方面）犯错误

bymistake错误地;无意中

She,lllearnfromhermistakes.她会从错误中吸取教训。

Don'tworry.Weallmakemistakes没关系，我们都会犯错。

②【及物动词】弄错;误解

mistak已.fbr..错把...当作...

Theteacheroftenmistakesmefbrmytwinbrother.

老师经常把我误认为是我的双胞胎弟弟。

7.Doyouwanttobemyfriend?你想成为我的朋友吗？

【探索】want（及物动词］需要;想要

1、wantsth.想要某物

Iwantanapple.我想要一个苹果。

2、wanttodosth.想要做某事

Iwanttoeatanapple.我想吃个苹果。

3、wantsb.todosth.想让某人做某事

Iwantyoutohelpme.我想让你帮助我。

8.Wouldyouliketobemyfriend?你愿意做我的朋友吗？

【探索】would（情态动词）

不随主语人称和数的变化而变化，常用来表示意愿。

would可以和它前面的人称代词进行缩写，它的缩写为“，d”。其用法如下

①想

用于礼貌地邀请或向某人提供某物

Wouldyouhavedinnerwithmetoday?请你今天和我一起用餐好吗？

Wouldyoulikesomebeef?你想来些牛肉吗？

②将会

Hesaidhe，d/hewouldbehereat8:00他说他将在8点到这里：

9.Pleasewritetome,请给我写帖子。

【探索】writetosb

writetosb.给某人写信/邮件/帖子相当于writealetter/anemail/aposttosb.,

其相对短语为hearfbmsb.或getaletter/anemail/apostfromsb.,意为“收到某人的

来信/邮件/子”。

Pleasewritetomesoon.请尽快给我写信。

Ioftenhearfrommyfriend.我经常收到我朋友的来信。

lO.Gettingtoknoweachotheristhefirststepinmakingnewfriends:

相互了解是结交新朋友的第一步。

【探索】gettoknow认识;了解

用于描述一个人或一个事物在某个过程中逐渐被了解或认识的过程，这个过程可

以是通过交流、观察或亲身经历来实现的。

Pdliketoseeyouagainandgettoknowyouwell.

我愿意再次见到你并且好好地了解你。

11.TomandIarebothintheschoolband.我和汤姆都在学校乐队里。(教材第23页3b)

(1)both［形容词］两个；两个都

修饰名词时，名词应用复数形式。

Shewantsbothdictionaries.这两本字典她都想要。

Boththeanswersarewrong.这两个答案都是错的。

(2)both［代词］两个；两个都

常用于实义动词之前，be动词或情态动词之后。

“bothof+复数人称代词的宾格/复数名词”的结构中，谓语动词用复数形式。

Herparentsarebothdentists.她父母都是牙医。

Theybothlikethemagazine.他们两个都喜欢这本杂志。

Bothofuslikeshoppingonline.我们两个都喜欢网购。

【拓展】

both...and…意为"……和……都，既……又……用于连接两个并列成分，连接并列主语时,

谓语动词应用复数形式。

Bothyouandyoursisterlikeitverymuch.你和你姐姐都非常喜欢它。

12.1likemusic,andIplaytheguitarintheschoolband.我喜欢音乐，我在学校乐队里弹吉

他。(教材第24页1b)

playtheguitar弹吉他

play后接乐器类名词时，意为“弹；吹奏；演奏”，乐器类名词前通常要加定冠词the。

playtheerhu拉二胡

playthepiano弹钢琴

playthepipa弹琵琶

【拓展】

play后跟球类或棋、牌类名词时，意为“打；踢；下”，此类名词前不加定冠词the。

playsoccer踢足球

playchess下国际象棋

13.Wouldyouliketobemyfriend?你愿意做我的朋友吗？(教材第24页lb)

would('d)liketo表示愿意、喜欢

相当于want,但比want语气委婉。

Iwouldliketoeatsomebread.我想吃些面包。

【拓展】

''Wouldyouliketodosth?”的肯定回答通常用“Yes,I,dlove/liketo.,\否定回答通常用

dlove/liketo,but..”,but后接句子,表示不能去的理由。

-Wouldyoulikesomemeat?你想要些肉吗？

-Yes,please./No,thanks.好的，请给我来一些。/不，谢谢。

-Wouldyouliketoclimbthemountains?你想去爬山吗？

-Pdliketo,butIhavetodomyhomework.我想去，可是我得做作业。

书面表达

介绍个人信息

本单元以“结交新朋友"为话题，主要围绕向朋友问好、询问并告知姓名等展

开可以写成小对话，也可以根据所给信息制作照片板并做自我介绍或介绍他人。

写时首先确定要介绍的内容，若写自我介绍应用第一人称，若介绍他人应用第三

人称，然后根据所给信息有条理地进行写作。同时，在写作中可以加入一些问候

语，给文增添活跃的气氛。

本单元相关话题写作素材有：

(1)Hello!/Goodmorning!I'm...你好！/早上好！我是...

(2)Myfullname/firstname/lastnameis...我的全名/名字/姓是...

(3)His/Hernameis...他/她的名字是...

(4)He's/She'sfrom...他/她来自...

(5)His/Herfavourite...is...他/她最喜欢的...是....

-开篇问好，引起注意一Goodmoming!

I'm...Myfirstnameis...Mylastnameis...

具体情况,一

自我介绍Iam...yearsold.Iamfrom...Ilivein...

展开介绍Myfavouritecolouris...andmyfavouritesportis...Ilike...

—结尾询问对方意愿—Doyouwanttobemyfriend?

假设你是李华，是我校新来的学生。请根据表格提供的信息，写一篇短文介绍一下自己。

要求：

1.涵盖提示要点，文章内容可以适当自主发挥，词数60左右。

2.文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

Englishname:Helen

Where:Beijing,China

Age:13

Familymembers:father,mother,brother

Hobby（爱好）：drawing

Phonenumber:556-7860

Room:bigandnice...

【参考答案】

Hello,everyone.MynameisLiHua.MyEnglishnameisHelen.TmagirlfromBeijing,

China.I'mthirteenyearsold.Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymother,

mybrotherandme.Myfatherandmotherareteachers.Ilikedrawingbest,becauseitcanmake

merelaxed.Myphonenumberis556-7860.1haveaniceroom.Itisbigandtidy.Icleanitevery

day.IlikemyroomandIlovemyfamily.Doyoulikemyfamily?

【详情解析】

［总体分析］

①题材：本文是一篇材料作文；

②时态：时态为“一般现在时”；

③提示：写作要点已给出，考生要注意不要遗漏提示中的重点信息，可适当添加细节，并突

出写作重点。

［写作步骤］

第一步，介绍自己的基本信息；

第二步，介绍家庭成员的基本信息；

第三步，介绍自己的爱好和房间情况。

［亮点词汇］

①befrom来自

②likedoingsth.喜欢做某事

③bigandtidy大又整齐

［高分句型］

①Therearefourpeopleinmyfamily.（Therebe句型）

（2）1likedrawingbest,becauseitcanmakemerelaxed,（because引导的原因状语从句）

当堂训练

一、根据句意提示，填写出单词的适当形式。

1.Wecanfindmuchuseful（信息）ontheInternet.

【答案】information

【详解】句意：我们能在互联网上找到许多有用的信息。information“信息”，不

可数名词。故填information。

2.Myfatherissobusythathe（甚至）hasnotimetohavedinnerwithus.

【答案】even

【详解】句意：我父亲很忙，他甚至没有时间和我们一起吃晚饭。even"甚至”,

副词。故填even。

3.Ijoinedthe（乐队）lastyear,andafterschool,Ioftenpracticesinging

there.

【答案】band

【详解】句意：去年我加入了乐队，放学后，我经常在那里练习唱歌。乐队

“band”，可数名词，此处用名词单数。故填band。

4.LucyandIaretwins.Welearnalotfrom（彼止匕）.

【答案】eachother

【详解】句意：我和露西是双胞胎。我们向彼此学了许多。eachother“彼止匕”，相

互代词。故填each；othero

5.Wouldyouliketo（交朋友）withme?

【答案】makefriends

【详解】句意：你愿意和我交朋友吗？makefriendswithsb”和某人交朋友”,would

liketodosth"愿意做某事”。故填make；friendso

二、补全单词

根据首字母及句意写出完整单词。

1.一Canyousit,please?

—Yes.D-I-C-T-I-O-N-A-R-Y.

【答案】（s）pell

【详解】句意：一一请问您能把它拼写出来吗？一一可以的。

D-1-C-T-I-O-N-A-R-YO根据回答“Yes.D-I-C-T-I-O-N-A-R-Y.”和首字母提示可

知，此处应是指拼写单词，spell“拼写”，空前有情态动词can,后接动词原形。

故填（s）pell。

2.Oursecondlessonsat9:00inthemorning.

【答案】（s）tarts

【详解】句意：我们的第二节课在早上9点开始。根据“at9:00inthemorning”

和首字母s可知，上午9点，应是开始上课，start"开始"，主语oursecondlesson

是第三人称单数，谓语用第三人称单数形式，故填（s）tarts。

3.SheusuallypracticesspokenEnglishbyhavingcwithothersinthe

Englishclub.

【答案】conversations

【详解】句意：她通常通过在英语俱乐部与其他人交谈来练习英语口语。根据

upracticespokenEnglish^和首字母可知，此处是指与其他人对话来练习英语口

语，conversation”谈话，对话”，可数名词，这里用复数表泛指，haveconversations

withsb.“与某人交谈“，动词短语。故填conversations。

4.Thedoorislocked（锁）,soweringtheb.

【答案】（b）ell

【详解】句意：门被锁了，所以我们按了门铃。根据“waslocked"，可知应该是

表达“按门铃”，bell“门铃”。故填（b）ell。

5.Mr.Blackalwaysghisstudentswithasmilewheneverhemeetsthem.

【答案】（g）reets

【详解】句意：布莱克先生无论什么时候见到他的学生，总是微笑着向他们打招

呼。根据"hisstudentswithasmilewheneverhemeetsthem”及首字母可知，此处

指见面打招呼，greet“打招呼”，由always可知，时态是一般现在时，主语是

Mr.Black,所以空处用动词的三单形式，故填（g）reets。

三、单项选择

1.一Whatisyourname?

——KevinSmith.MyisKevinandmyisSmith.

A.firstname;firstnameB.lastname;lastname

C.firstname;lastnameD.lastname;firstname

【答案】C

【详解】句意：——你叫什么名字？——KevinSmitho我的名是Kevin,我的姓

是Smitho

考查姓名表达法。firstname名；lastname姓。在英文姓名表达中，名在前，姓

在后，所以KevinSmith中，Kevin是名,Smith是姓。故选C。

2.-isJenny?

一Sheisinthemusicroom.

A.WhoB.WhatC.WhereD.How

【答案】C

【详解】句意：——Jenny在哪？——她在音乐教室。

考查特殊疑问句。who谁；what什么；where在哪里；how如何。根据"Sheisin

themusicroom.“可知，问Jenny在哪，故选C。

3.---1hopeyoudon'tmindmypointingoutyourmistake.---.

A.CertainlyB.Certainlynot

C.You'rewelcomeD.Yes,Idon't

【答案】B

【详解】试题分析：句意：我希望你不介意我指出你的错误。Certainly当然；

Certainlynot当然不；You'rewelcome不用谢；别客气；Yes,Idon't是的，我

不。所以选B。

考点：考查交际用语。

4.一Wherekoalas?

—Australia.

A.is;fromB.do;comeC.do;fromD.are;from

【答案】D

【详解】句意：一树袋熊来自哪里？一澳大利亚。

考查固定短语。comefix)m/befix)m来自...，固定短语；根据语境可知，句子陈

述客观事实，时态为一般现在时；主语koalas为复数，因此，be动词应用are；

come是实义动词，且主语koalas为复数，疑问句应使用助动词do；因此，树袋

熊来自哪里？英语表达为：Wherearekoalasfrom?/Wheredokoalascomefix)m?故

选D。

5.一togoandseeMissLithisevening?

一rdloveto.

A.WhataboutB.Willyouplease

C.WhynotD.Wouldyoulike

【答案】D

【详解】句意：一今天晚上你想去看李老师吗？一我愿意。

考查特殊疑问句。Whatabout.......怎么样，后加动名词；Willyouplease请你，

用于礼貌地请求某人做某事，后加动词原形；Whynot为什么不：用于提出建议

或表示同意，后加动词原形；Wouldyoulike你想不想，后加动词不定式。根据

问句中“…togoandsee”及，Tdloveto”可知，此处是提出建议，应用“wouldyou

like”。故选D。

四、翻译句子。

1.你愿意成为我的朋友吗？

Wouldyouliketobemyfriend?

2.我喜欢音乐，而且我在学校乐队弹吉他。

Ilikemusic,andIplaytheguitarintheschoolband.

3.放学后，我经常和我的朋友们打它（网球）。

Ioftenplayitwithmyfriendsafterschool.

4.——梅梅和彼得是在同一个班级吗？

——是的，他们是。/不，他们不是。

一AreMeimeiandPeterinthesameclass?

-Yes,theyare./No,theyaren't.

5.放学后我经常和我的朋友一起打排球。

Ioftenplayvolleyballwithmyfriendsafterschool.

五、完型填空。

MynameisLiuMei.Iamtwelve.Ihavegotsome1.TheyareMike,

Mary,Jack,PeterandKate.Wearemiddleschool2.Mike,MaryandJack

arein3sameclass.4areinClass2,Grade7.Kate,PeterandIarein

Class3.ThisisMr.Green.5isourEnglishteacher.

Thisis6newclassroom.Intheclassroomyoucansee45desksand

chairs.Theyaregreen.Ablackboard,aclockandamapofChinaare7the

wall.Onadeskyoucansee8pencils.TheredoneisPeter's.Thegreenone

isKate's.

Whereismypencil?Itisn'tonthedesk.Ifsinmyschoolbag.

Look!Youcanseeaballunderadesk.ThafsKate'sdesk.Theballis

9,too.Thisismydesk.Youcanseesome10onit.Theyaremynew

books.

1.A.friendsB.brothersc.sistersD.numbers

2.A.teachersB.studentsc.boysD.birds

3.A.aB.anc.theD./

4.A.TheyB.We