4 2光的反射 学案 人教版物理八年级上册

八年级自学指导书（总第课时）主备人：授课时间：【课题】光的反射【课型】新授课【课标要求】通过实验，探究并了解光的反射定律【教学目标】1.了解光的反射现象，知道人能看见不发光的物体的原因2.通过实验探究认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义3.通过实验了解反射现象中光路的可逆性4.通过身边的事例和实验现象，能区分镜面反射和漫反射5.会画简单光反射光路图。【教学重难点】探究光的反射定律【教学准备】光的反射演示器激光笔指导书☆问题发现自学指导书☆【普读求是】知识点一：光的反射认识光的反射定义光的反射：光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回去的现象。原因我们能看到不发光物体的原因：物体的光进入了我们的原因。探究光反射时的规律器材装置，，硬纸板，激光手电筒装置解读（1）入射角是射光线跟之间的夹角，反射角是射光线跟之间的夹角。（2）量角器的作用：（3）纸板的作用：显示光的_________（4）平面镜的作用是实验过程（1）把平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板竖直立在上，纸板的直线ON垂直于镜面。（2）让一束光贴着纸板沿AO射到点，经平面镜反射后，沿另一方向射出，在纸板上描出入射光和反射光的径迹。（3）把纸板NOF向前折或向后折，可以看到的现象是：纸板上。由此可以得出的结论是（4）改变光束的入射方向，重做两次。（5）取下纸板，用量角器测量入射角和反射角的大小。发现两角。实验次数入射角/度反射角/度130240350（6）让入射光线逆着反射光线方向射到镜面，发现它被反射后会逆着原来光线的方向射出。结论光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在，反射光线和入射光线分居两侧，等于。在反射现象中，光路是。反思有的小组实验中入射角是30°时，量出的反射角是60°，他们发生错误的原因可能是。方法在研究光的反射定律时，为了研究“三线共面”问题，我们运用法。作图完成光路图，并标出反射角的度数。【反馈一】1.下列属于利用光的反射现象的是（）A.我们看到电影B.我们看见点燃的蜡烛C.太阳下我们的影子D.用近视眼镜矫正视力2.在探究光的反射定律时，小明认为：反射光线与入射光线、法线不在同一平面，小华不同意他的观点，于是他们想通过实验验证自己的观点，实验如下：（1）他们使用的器材：量角器、激光手电筒、纸板、。（2）如图，他们让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会发现反射光线OF。然后他们又将纸板沿ON向后折，观察到在NOF面。由此，他们得出结论：在光的反射现象中，、入射光线和法线在。从而推翻了小明的观点。（3）在反驳过程运用了研究方法。研究光的反射时，将一束光看成一条光线，这里运用的科学方法是法。（4）探究过程中他们大致经历了：提出问题—猜想——得出结论。典型例题一：画出下列入射光线的反射光线，标出入射角、入射光线、反射角、反射光线和法线【反馈二】1.请在图中画出光线经平面镜反射的光路，并标出反射角的度数。知识点二：光的反射的分类反射的类型镜面反射定义：平行光射到光滑的物体表面上时，反射后仍然。应用：打过鞋油的鞋十分光亮；汽车尾灯等，都是因为发生了反射。漫反射定义：平行光射到凹凸不平表面上时，反射后向着方向，但是每条光线仍遵守光的____________。应用：同学们能从各个方向看到黑板上的字，是由于光射到黑板表面上发生的缘故。【反馈三】课堂上有时会发生黑板“反光”现象，晃着一些同学的眼睛，看不清黑板上的字，这是因为光在黑板表面发生了的缘故。光照射到城市大楼的玻璃幕墙时会发生反射，造成光污染。2.多媒体辅助教学以它的独特魅力给课堂教学增添了生机和活力，同学们发现多媒体教室的投影银幕用粗糙的白布做成的，于是对这一问题进行了讨论，有如下说法，其中正确的是（）A.全班同学都能看到画面是因为光投射到投影银幕上发生了镜面反射；B.全班同学都能看到画面是因为光投射到投影银幕上发生了漫反射；C.镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律；D.无论是镜面反射还是漫反射，都遵循光的反射定律。【每节检测】1.下列光路不正确的是（）2.上题A所示，若入射光线与镜面的夹角为50°，则反射角为。若小明利用平面镜能看到小华的眼睛则小华（填“能”或“否”）看到小明的眼睛。3．关于光的反射，下列说法正确的是（）A.入射角减小时，反射角也减小B.发生光的反射时，光路是不可逆的C.我们能从不同方向看到课桌上的书包，是因为发生了镜面反射D.当入射光线与镜面垂直时，入射角为90°，反射角也是90°(能力提高)4.雨后天晴的夜晚，为了走路时不踩到地面上的积水，下列判断正确的是（）A.迎着月光走地上暗处是水；背着月光走地上亮处是水B.迎着月光走地上亮处是水；背着月光走地上暗处是水C.迎着月光走或背着月光走，都应是地上亮处是水D.迎着月光走或背着月光走，都应是地上