2024-2025学年河南省天一大联考高三年级上册检测（二）语文试题及答案

绝密★启用前

大联考

2024—2025学年高中毕业班阶段性测试（二）

语文

考生注意：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在

答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷

上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1〜5题。

材料一：

生成式人工智能是一种由程序推动的、基于自然语言处理技术和神经网络技术发展，能够自主学习和产出

的算法程序。新一代的人工智能已经可以深度学习一切现有的文学文本，并在此基础上计算出不同作家的用词

喜好、句式句法、行文风格，以此派生出风格相近的作品。可以说，经过算法的持续迭代和优化，人工智能技

术处理语言本质、叙事规律的效能将逼近甚至超越人类作家。

但这种写作技术层面的臻于至美，绝不是文学的终极旨归，也远未探及文学性之根本。一流的文学作品,

绝不是靠一套悬浮的语词和绝对的理性逻辑就能简单完成的文字游戏。那些伏脉于历史褶皱深处沉甸甸的细节,

那些无穷的远方、无数的人们才是其要义所在。近年来，互联网上不断掀起的对鲁迅笔下诸多人物形象的讨论，

便足以显现出文学经典所具有的跨时代、跨媒介、破圈层的能量。作家正是有着对社会关系的深刻洞见、对他

者的热忱关切，才能以如此这般简洁克制的文字直击人心，塑造出孔乙己、闰土、阿Q等人物形象，揭示其生

活状态。这些人物形象历经百年岁月淘洗，依然在新的时代语境中不断迸发回响，乃至成为当下互联网世界中

勾连自我与他人、现实生活与精神生活的文化中介。这就是文学性的力量：无论岁月如何变迁，我们始终可以

在充满灵韵的文学中观古今、观天下、观自身。

反观人工智能写作，人工智能技术在诞生之时，就是工具导向性的。生成式人工智能的人机交互模式更是

在很大程度上决定了人类是制定算法法则、下达指令、具有主体性的一方。人工智能只需要扮演执行指令的助

手角色.服从并完成指令任务。因此，人工智能的动机并不在于自我表达，而只是在预训练素材的基础上，对

操纵者作出符合程序化的回应。同样，它也不能真正理解自己生产的语言。这表明，人工智能技术在创建文学

现场时，极为依赖人类的数据训练与模型调试。再者，人工智能生成文本时更无法依凭自身的情感体验、历史

经验驾驭文学数据库。这直接导致人工智能写作的内容高度机械化、同质化，难以产生鲜活的现实关切，也无

法在实际意义上促成一种具有真实情感、辩证思想、伦理意义的“新文学”的迭变。未来，人工智能想要与人

类作家比肩，一个核心前提是跳出算法写作的窠臼，击破人物与故事的表象，理解人类情感经验的逻辑，体察

生命经验的细节，并将其转化为文学性的表达。

（摘编自马晓炎《写作技术的臻于至美不是文学的终极旨归》）

材料二：

人工智能创作神器布局的艺术风口正在呼唉一个艺术新时代的到来，而当一种智能工具从“技术手段”发

展到“创作伴侣”再升级为“艺术主人”时，我们一方面为新锐技术的创作潜能而欣喜，另一方面也需要对人

工智能带来的艺术隐忧保持清醒的认知。

譬如，生成式人工智能作为艺术创作的“拟主体”摆脱不了“硅基生命”的先天短板：缺失意识和自我意

识，没有艺术创作不可或缺的生命体验。前者使它无从获得对世界的知识性认知和理性判断，没有目标追求的

自觉性、能动性和道德自律感，无法以自主的价值立场去理解和吸纳人类积淀的历史经验，不能自主地在自身

与社会、与他人、与特定语境中，形成主体与对象之间的审美关系，只能按算法概率、算力速度的训练模型连

词成句、连句成段，或基于某种指令以比特像素实现图形（图像）信息的排列组合，却并不理解这些组合的意

义是什么，以及为什么要提供这样的答案。

“硅基生命”则让AI创作“本体失根”，拟主体没有源自生命体实践的喜怒哀乐、爱恨情仇，没有王夫之

所说的“身之所历，目之所见”的“铁门限”，艺术创作不可或缺的历史镜像、时代精神、生活阅历均无从谈

起。用于AI大模型的数据不过是“二手生活”而非“肉身经验”，其表达的“知情意”来自“他者投喂”而不

是自己的“生命历险”，这就颠覆了文艺创作“躬身成文”“艺以明志”的创作原则，斩断了作品和艺术家之

间有关社会的、历史的、生命的有机联系，势必会抽空艺术存在的意义。因而，没有生命体验，缺少肉身感知，

是AI创作的致命缺陷，其所带来的“情感虚置”和“意义缺席”将对AI创作确证自身艺术性形成巨大挑战。

上述两个问题还导致AI创作存在另一个更重要的局限——缺少艺术原创力。生成式人工智能提供的答案

是从已有的语料资源中依据算法逻辑匹配而来的，是“借”用前人的知识产权资源而巧置选择的结果。换句话

说，它所得一切均非原创，既受限于“已有”，又缺失于“未知”。尽管在许多单项技能上人工智能比人“聪

明”，但没有人的感情和自主意识的计算程序最终无法形成原创能力，它可以通过人的信息“投喂”和大数据

预训练，完成从“1”到“99”的拓展，却难以实现从“0”到“1”的突破，这在艺术创作中表现得更为明显。

因此，仅靠技术智能，想要产生AI莎士比亚、AI卡夫卡，不过是痴人说梦而已。

（摘编自欧阳友权《人工智能创作的艺术隐忧和伦理边界》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.文学经典具有跨时代、跨媒介、破圈层的能量，经典中的某些人物形象在当下互联网世界中仍能发挥文化

中介的作用。

B.生成式人工智能并不能真正理解自己生产的语言，它只是服从、执行操纵者下达的指令，按照程序完成指

令任务。

C.生成式人工智能的艺术创作存在诸多缺陷，如无法在自身与社会、他人、特定语境中形成主体与对象之间

的审美关系。

D,生成式人工智能受现有语料资源的限制，且它所提供的答案是人的信息“投喂”和大数据预训练的结果。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.伴随神经网络技术等的发展，人工智能写作未来还有着产生巨大进步的可能。

B.如果没有设计者加以引导，人工智能可能一味提供同质化的热门题材和内容。

C.现在的人工智能还只是一种人类创造力的扩容工具，而不是内容创作的主体。

D.AI创作的致命缺陷是没有生命体验、缺少肉身感知，其作品也不具备文学性。

3.下列选项属于材料二中所说“艺术隐忧”的一项是（）（3分）

A.小说《机忆之地》所有内容，包括书名、正文、配图乃至作者名字全部由AI完成。

B.“写什么”“如何写”都可解决，但人工智能写作难解决“为何写”这一哲学命题。

C.人工智能写作其实是人机协作，整体结构由人决定，细节描写则由人工智能完成。

D.文学写作的“非人化”现象引发了“人工智能是否会终结网络文学”等问题。

4.如何理解材料二最后所说的AI创作可以“完成从‘1‘到'99'的拓展，却难以实现从‘0"到的突

破”？这样表达有什么好处？（4分）

答:______________________________________________________________________________________________

5-有人认为：“利用人工智能技术，可将昔日高度专业化的文学创作变成大众皆可参与的轻松游戏。"你怎

样看待这一变化？请根据材料简要分析。（6分）

答:______________________________________________________________________________________________

（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

夏初

顾随

我喜欢夏初的天气。

我爱看树和草的鲜嫩的绿叶子。

古人说“春秋多佳日。”今人鲁迅先生又说“北京仿佛没有春和秋……冬末和夏初衔接起来，夏才去，

冬又开始了。”由后之说，则北京这地方未免可怜了，连多佳日的季候都没有。但是我对此并没什么不满，因

为我喜欢夏初。

一天的上午，我走在一条僻静的小街上，一点声音都没有，住户的门都关着，使我几乎要遍叩所有的门,

问一问有没有人在里面住着。老槐树的阴凉是那么浓密，我又疑心地下的树影儿都是绿的。

在青岛时，常常跑到山顶上看山下的树一碧无际，望去一直接连着大海。在济南时，常常立在铁公祠前,

看出水一筷子来高的苇子芽。现在只有这样的槐阴供我玩赏了。然而我依然满意，因为这已经足够使我感到夏

初的味儿了。

有人说我现在是住在乡间，所以这样想，假使住在北京城里，便另是一种情调了。

我意不然。

我也常进城。在南城有一个古老的会馆，屏兄占据着一间屋。窗外的三棵马缨树——北京人叫做绒花树的

——已经长出了绿叶。因为是北房，又没有廊子，正午的太阳穿过了树叶，洒在窗纸上。吃完午饭，屏兄歪在

床上睡晌觉。我歪在竹子躺椅上，随手在架上拉过一本书来看，有意无意地。院子里太阳是那样好，马缨树的

嫩叶微微地在摇动，绿光便闪到我似睡非睡的眼里。大门外时常有汽车鸣着各种不同的声音的喇叭驰过去，但

我也觉得很辽远，很模糊。屏兄也香甜地睡着，轻轻地打鼾。

假使没有朋友来，我们两人常这样地过去礼拜六的一下午。

上次进城，看见屏兄的案头瓶中，还供着花。

“啊，芍药！”

“在市场买来的。”

屏兄似乎很高兴。他总嫌他的屋子狭小，没有生气。狭小，没法了。没有生气，他想用花来点缀一下。然

而他忙，忙得没有养花的余闲。这次买来芍药做瓶供，在他许是以为不但添生气，还有些春意了吧。

奇事又发现了，在一个大的纸盒子盖里，还有几条长成的蚕。

“哪里来的这个？”

“学生送给的。”屏兄微笑着说，仿佛又很高兴。

我有许多年不曾见到那么大的蚕了，于是就坐下看蚕吃桑叶。我长到这么大，才知道蚕的嘴是竖着的。

屏兄出去了。不大的工夫，又进来，手里拿着桑叶。原来在院子里的南墙根下就长着丛生的一人多高的桑

树。屏兄把新采来的叶子撒上，不久，蚕都抬起头来，用了胸前类似乎脚的东西抱了叶子的边缘，细细地嚼食。

一会儿，叶上就是一个缺口，半圆的。又整齐，又细致，像用了指甲掐去了一块儿似的。

吃过了晚饭，没有事，仍旧看蚕。有一条爬到盒子的旁边没有桑叶的地方，翘起头来，静候着什么似的,

时而又把头左右地摇摆。

“这一条怎么不吃了？有病了吧？”

“大概是要结茧了。”屏兄答，“结茧需要找一个角落的地方方好。有如蜘蛛的结网，先要把几根主要的

线附着在别的事物上，才能结成。”

我抓过纸烟来吸。忽然想：把那条蚕装在盛烟的纸盒里吧。于是把那所有的余下的烟都倒出来，把蚕装进

去，只开着盒的一端。

“干什么？”屏兄问。

“让它在这里面结茧呀！"我答。

屏兄掀须大笑了，仿佛觉得我是一个顽皮的小孩子。

我真有点像小孩子了。隔十几分钟，便把烟盒子拿起来看一看。一会儿，见蚕的头向着那一端；一会儿,

又向着这一端，不住地左右上下摇摆它的头。

我们两个都笑了。

待到睡觉的时节，我又看了看，盒子开着的那一端，已经被几条丝稀稀地络起来了。

第二天起床之后，才穿上鞋，便拿起盒子来看，里面是一个茧。我把那一端也打开了，冲着亮一照，却见

茧还很薄，清楚地看见蚕在里面摇摆它的头。

又有一条也不吃叶子了。这回是屏兄把它装在一个盛牙膏瓶子的纸盒里。但下午我出城时，看了看，它还

没有结茧。

忘记是星期几。到一个小饭铺子里去吃午饭。却见柜台上，用玻璃瓶子供着两枝盛开的芍药，比屏兄所供

的又大又艳丽。我问伙计在哪里买的。

“在街上。”他回答。

“随时有卖的么？”

他稍一沉吟，便说：“您看着好，就拿去吧。”

“谢谢你。”我很高兴。

他笑了。

饭后，我就真个拿了一枝回家。在老槐树的阴下走着时，我嗅着一阵一阵的甜香。一个蜜蜂儿飞来，落在

花上。我摇动那枝花。但蜂儿似乎不觉得，在花蕊里连打几个转身，全身都是粉，益发黄了。在走近寓所的时

候，不知何时，蜂儿又飞走了。

瓶子里注上水，把花也供在书桌上。下午，鹰北来坐着，看见了，便说："你在什么地方弄了这样的花？

盛开的，不好。不久，就要谢。”

我没有答应什么。

听差的送进一封信，屏兄的。拆开看时，是报告那条蚕在盛牙膏的纸盒子里结茧的事。又说马缨花已经有

了花蕾了。

我回头看，瓶中的芍药，果然谢了；案上就有许多片零落的花瓣，虽然香甜依然散布在小的书室中。我因

为屏兄信上说马缨花有了花蕾，便想看看我这个小院子里的那两棵马缨有花没有。看的结果是没有，大概因为

树还小不会开花。但我并不失望。看见树上的叶子绿得有如涂了油，便已觉得高兴，不知怎的总仿御看见了一

个青年健康地转入了中年。

1930年6月

（有删改）

【注】顾随（1897年—1960年）：作者时年33岁，当时在燕京大学任教，寓居学校附近的成府村。

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏正确的一项是（）（3分）

A.鲁迅先生为北京似乎没有春、秋两季而感到遗憾，“我”认为他的看法过于悲观，即使是北京的夏初，也

自有它极为可爱的地方。

B.“我”将快结茧的蚕装在盛烟的纸盒子里，屏兄因“我”的聪明机智而掀须大笑，后来他将另一只快结茧

的蚕装在盛牙膏瓶的盒里。

C.饭铺里的芍药又大又艳丽，这意味着它们即将凋谢，因此伙计慷慨赠送给客人，“稍一沉吟”的细节描写，

体现了他精明的性格。

D.文章真诚挚切，不事雕琢，善于从生活中接触到的人、事出发，抒写切身的体验和情思，于朴素中见真情，

于平淡中见精神。

7.关于文中“我也常进城”这一段落，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.从文段的记叙和描写中可以看出，在“我”心目中北京城和乡下有着相同的“情调”

B.此处对马缨树的简笔勾勒，与文末对马缨树的记述形成照应，使得文章结构严密。

C.会馆午后的情景与“我”在躺椅上看书的闲散情态，营造了一种舒缓动人的氛围。

D.写门外常有汽车的喇叭声，是以声衬寂，同时也以“我”的悠闲反衬了他人的忙碌。

8.文章结尾为何说“不知怎的总仿佛看见了一个青年健康地转入了中年”？（4分）

答:_________________________________________________________________________________________________________

9.作者认为，散文“须以写景、抒情为主”。本文抒发了哪些情感？请简要分析。（6分）

答:_________________________________________________________________________________________________________

二、古代诗文阅读（37分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）

阅读下面的文言文，完成10〜14题。

材料一：

是时，曹操遗权书目：“近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮①束手。今治水军八十万众，方与将军会猎于

吴。”权以示臣下莫不响时周瑜受使至番阳肃劝权召瑜还。瑜至，谓权日：“操虽托名汉相，其实汉贼也。将

军以神武雄才，兼仗父兄之烈，割据江东，地方数千里，兵精足用，英雄乐业，当横行天下，为汉家除残去秽；

况操自送死，而可迎之邪！请为将军筹之：今北土未平，马超、韩遂尚在关西，为操后患；而操舍鞍马，仗舟

楫，与吴、越争衡；今又盛寒，马无藁草；驱中国士众远涉江湖之间，不习水土，必生疾病。此数者用兵之患

也，而操皆冒行之,将军禽操，宜在今日。瑜请得精兵数万人，进住夏口，保为将军破之！”权曰：“老贼欲

废汉自立久矣，徒忌二袁、吕布、刘表与孤耳；今数雄已灭，惟孤尚存。孤与老贼势不两立，君言当击，甚与

孤合，此天以君授孤也。”因拔刀斫前奏案曰：“诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同！”乃罢会。

（节选自《资治通鉴•汉纪五十七》）

材料二：

赤壁之战，操之必败，瑜之必胜，非一端也。舍骑而舟，既弃长而争短矣。操之兵众，众则骄：瑜之兵寡，

寡则奋。故韩信以能多将自诧②，而谓汉高之不己若也，此其一也。操乘破袁绍之势以下荆、吴，操之破绍,

非战而胜也，固守以老绍之师而乘其敝也，以此施之于吴则左矣；吴凭江而守，矢石不及，举全吴以馈一军,

而粮运于无虑之地，愈守则兵愈增、粮愈足，而人气愈壮，欲老吴而先自老，又其一也。北来之军二十万，刘

表新降之众几半之，而恃之以为水军之用，新附之志不坚，而怀土思散以各归其故地者近而易，表之众又素未

有远征之志者也，重以戴先主之德，怀刘琦之恩，故黄盖之火一燕而人皆骇散，荆土思归之士先之矣，此又其

一也。积此数败，而瑜之明足以见之：即微火攻，持之数月，而操亦为官渡之绍矣。知此，而兵之所忌与敌之

尺畏与否也，皆可预料而定也。

（节选自王夫之《读通鉴论•卷九》）

【注】①刘琮：荆州牧刘表次子，刘琦异母弟。后继任荆州牧，曹操大军南下，他不战而降。②自诧：自夸。

10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1

分，涂黑超过三处不给分。（3分）

权以示国臣下同莫不响震旦失色回时周瑜受使回至番阳回肃劝权召©瑜还。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.遗，寄、送，与《出师表》“是以先帝简拔以遗陛下”的“遗”意思不相同。

B.平，平定，文中是被动用法，与《屈原列传》“兵挫地削”的“挫”用法相同。

C.“而谓汉高之不己若也”与《劝学》“蚓无爪牙之利”的“之”用法相同。

D.举，拿、用，与《六国论》“举以予人，如弃草芥”的“举”意思相同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）

A.曹操占领荆州后，准备趁机消灭割据江东的孙权势力。周瑜认为江东面积广阔，士兵精锐，英雄效力，正

可为汉室铲除奸贼，绝不可向曹操投降。

B.孙权认为曹操早想称帝，只是顾忌二袁等几位豪杰而不敢实行，现在二袁等人已被吞灭，周瑜的劝说让他

认识到自己与曹操势不两立，因此下定决心抗击曹军。

C.曹操通过坚固防守，使袁绍的军队疲惫不堪，然后趁机打败了袁军。用这一计策对付吴军却行不通，因为

吴军有地势、兵力和粮运等方面的优势。

D.荆州降兵被曹操用为水军，但其战斗意志并不坚定，希望回归故乡，而且感怀先主、刘琦的恩德，当黄盖

的火把刚一烧起，他们就抢先逃跑了。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）此数者用兵之患也，而操皆冒行之，将军禽操，宜在今日。

译文：

（2）即微火攻，持之数月，而操亦为官渡之绍矣。

译文：_______________________________________________________________

14.曹操之“骄”体现在哪些地方？请结合材料二简要分析。（5分）

答:_______________________________________________________________

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15~16题。

舟中书事

林景熙①

村酒沽来浊可斟，扁舟过雨系枫林。

午香吹稻海田熟，秋蔓引瓜茅屋深。

天地暗尘②归客鬓，江湖斜日动乡心。

衰年自笑为形役，空羡闲鸥卧水阴。

【注】①林景熙：南宋遗民诗人。宋亡后不仕，过着隐居生活。②暗尘：积累的尘埃。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.首联叙事，小舟遇雨，故而停靠在枫林边，村酒虽浊却也不妨自斟自饮。

B.颔联从嗅觉、视觉的角度描写了稻香随风飘散、藤蔓缠绕着瓜架的景象，充满生活气息。

C.尾联化用句子“既自以心为形役”，自嘲虽年老仍不能斩断官场的名缰利锁。

D.本诗以精粹简练、质朴自然的语言记述了旅途中的所见所感，有一种清婉之美。

16.这首诗表达了诗人的哪些情感？请简要分析。（6分）

答：______________________________________________________________________________________________

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）有些同学写议论文时叙事过于啰唆，老师以杜牧《阿房宫赋》开头概括秦灭六国的“,”

为例，引导学生简要叙事。

（2）小明到镇江宋武帝刘裕故居参观，他看着眼前平常的景物、普通的街巷，不禁想起辛弃疾《永遇乐・京口

北固亭怀古》中写景的两句，“，"

（3）古代文人在描写音乐的美妙时，往往采用“侧面烘托”的手法，这样更能激发读者的想象力，如

三、语言文字运用（18分）

阅读下面的文字，完成18〜22题。（本题共5小题，18分）

“中国天眼”又有新发现——迄今宇宙最大的原子气体结构。对此，有人赞叹：“这口'大锅’了不

起！”

“中国天眼”即500米口径球面射电望远镜（FAST）,是当今世界口径最大、灵敏度最高的单口径射电望

远镜。据最新数据显示，它目前共发现660多颗脉冲星，相当于同一时期国际上所有射电望远镜发现脉冲星总

数的至少_倍以点

唯“观天巨目”能洞悉渺渺星河。人类对于宇宙，未知远大于已知，而天文学又是高度依赖观测设备的科

学。目及“光年之外”的大国重器——“中国天眼”，无疑极大地（甲）。以这次重大发现为例，探测

结果表明，在远离“斯蒂芬五重星系”中心的外围空间，存在大尺度的低密度原子气体结构，尺度比银河系大20

倍。有专家认为，这挑战了星系及其气体在宇宙中演化的研究。

谁能看见遥远的未来，谁就能更主动地把握现在。正因为宇宙无穷.每一次发现都A,每一“小

步”都意义重大。“中国天眼”有这样“积小步为大步”的底气—理论上，它能接收到137亿光年以外的电

磁信号，这个距离已接近宇宙的边缘。

“中国天眼”的英文缩写是“快”——在射电天文领域，我国从落后追赶状态发展为B,展

现了自主科技的“加速度“快”的背后，是一代又一代科研工作者的呕心沥血。事非经过不知难，成如容

易却艰辛。事实证明，核心技术买不来，（乙）o从预研到完成，没有现成经验可以借鉴，只有近百名

科研工作者前赴后继。“中国天眼”的丰功伟绩，本身就是一次直面未知的伟大探索。

“遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”这是屈原在《天问》中发出的惊奇之问，是中国人追寻

宇宙奥妙的千年之间。未来已来，人类必将一直惊奇于“头顶的星空”，将足迹踏遍广袤天地。

18.文中第一段是几个短句，请将其改写为一个长句，可增删个别词语，但不得改变原意，语言准确流畅。（4

分）

答：______________________________________________________________________________________________

19.请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分）

答：______________________________________________________________________________________________

20.文中画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分）

答：______________________________________________________________________________________________

21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

（4分）

答：______________________________________________________________________________________________

22.文中加点的“未来已来”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。（4分）

答：______________________________________________________________________________________________

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

西班牙国际越野锦标赛上，发生了感人一幕。肯尼亚选手穆泰在距离终点还有几米时，被路标迷惑，误以

为已抵达终点，于是停了下来。紧随其后的西班牙选手伊万大声提醒穆泰继续往前跑，但穆泰听不懂西班牙语，

仍然站在原地。伊万赶紧推着穆泰向前跑，让他首先跨过终点线，获得了冠军。

对于这件事，你有怎样的思考与感悟？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

大联考

2024—2025学年高中毕业班阶段性测试（二）

语文•答案

（1〜3题，6〜7题，11〜12题，15题，每小题3分）

1.C2.D3.B

4.①意思AI创作根据信息生成文本的能力很强，但是它缺少原创能力，无法进行独立自主的创作。②好处

通俗、形象、简洁地说明了AI创作的优势和缺点，更容易使读者理解。（每点2分，意思对即可。若有其他

答案，合理亦可酌情给分）

5.①人工智能技术让文学创作变得轻松惬意，说明人工智能迭变速度惊人，在文学创作领域取得了巨大进展。②

虽然人工智能技术在写作技术层面降低了文学创作的门槛，但这种创作只是一种算法写作,难以产生现实关切，

其作品缺乏经典作品的文学性的力量。③这种“文学创作”存在“情感虚置”和“意义缺席”等问题，会抽空

艺术存在的意义，我们应对其蕴含的艺术隐忧保持清醒的认识。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合

理亦可酌情给分）

6.D7.D

8.①从树叶“绿得有如涂了油”可知这是春夏之交时生命力充沛的树，这时的树与“青年健康地转入了中年”

的人有着相似性。②作者当时正处于由青年过渡到中年的年龄，从这种独特的感受中可以体会出他对健康生命

的热爱之情。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）

9.①对北京夏初景物的热爱。作者喜欢北京夏初清新的气息，喜欢老槐树和马缨树的绿叶，喜欢香甜的芍药

花，也喜欢蚕与蜜蜂等富有生命力的小动物。②对闲适宁静生活的喜爱。夏初时节，无论是在乡下还是在北京

城里，作者的生活都是闲适、自由而又宁静的，他对此感到十分惬意。③对纯朴友谊和人际关系的赞美。作者

和友人淡泊相处，关系非常融洽；看他喜好小饭铺里盛开的芍药，伙计便将花赠送给他。（每点2分，意思对

即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）

10.BDF（每处1分，多涂不给分）11.C12.B

13.（1）这几点是用兵的大忌，而曹操都（置之不顾）贸然行事，将军生擒曹操的时机，应该在今日。（关键

词“禽”及“此数者用兵之患也”判断句的翻译各1分，大意2分）

（2）即便没有使用火攻之策，双方相持（坚持）几个月，曹操也就成为官渡之战时的袁绍了。（关键词

“微”“持”的翻译各1分，大意2分）

14.①舍长用短，不顾天时地利，贸然进攻东吴；②错误认识战场形势，企图以胜袁绍之策击败孙权；③忽视

荆州新降士兵心理，自以为能使其为己所用。（答出一点给1分，两点给3分，三点给5分，意思对即可。若

有其他答案，合理亦可酌情给分）

参考译文

材料一：

这时，曹操写信给孙权说“近来我奉天子之命讨伐有罪之人，军旗指向南方，刘琮束手投降。如今，我

统领水军八十万人，将与将军一道在吴地会战。“孙权把这封书信给部属们看，（他们）无不惊慌失色。当时

周瑜奉命到番阳去，鲁肃劝孙权把他召回来。周瑜回来后,对孙权说“曹操虽然名义上是汉朝丞相，但实际

上是汉朝贼臣。将军英明勇武，雄才大略，又凭借父亲、兄长的基业，割据江东，统治的地区方圆几千里，精

兵足够使用，英雄乐于效力，应当横扫天下，为汉朝清除邪恶的贼臣；何况曹操自己前来送死，怎么可以去迎

降呢？请允许我为将军谋划：如今北方尚未平定，马超、韩遂还驻兵关西，是曹操的后患；而曹操舍弃鞍马,

改用船舰，与生长在水乡的吴、越人决一胜负；现在又正是严寒时节，战马缺乏草料；驱使中原士兵远道跋涉

来到江湖地区，水土不服，必然发生疾疫。这几点是用兵的大忌，而曹操都（置之不顾）贸然行事，将军生擒

曹操的时机，应该在今日。我请求率领精兵数万人.进驻夏口，保证为将军击败曹操！”孙权说“曹操老贼

早就想要废除汉朝皇帝，自己篡位，只是顾忌袁绍、袁术、吕布、刘表与我罢了；现在那几位英雄已被消灭,

只剩我还存在。我与老贼势不两立，你主张迎战曹军，正合我意，这是上天把你赐给了我。”于是拔出佩刀砍

向面前批阅奏本的几案，说：“文武众官有胆敢再说应当降曹的，就与这个几案一样！”于是散会。

材料二：

赤壁之战，曹操必定失败，周瑜必定取胜，并非只有一个原因。（曹军）舍弃战马而乘坐船舰，是丢掉了

自己的长处而拿自己的短处与别人作战。曹操的士兵众多，人多势众就容易产生骄傲情绪；周瑜的士兵数量少，

数量少则容易奋起作战。所以韩信以能多带兵自夸，而说汉高祖比不上自己，（最终却自取灭亡，）这是第一个

原因。曹操乘着击败袁绍的气势南下进攻荆州、江东，（但）曹操击破袁绍，并不是通过战斗取胜的，而是凭

借固守阵地以使袁军疲惫不堪，从而乘机袭击得手的，把这一策略用到江东，那就错了；东吴军队凭借长江进

行防守，（曹军的）武器难以伤害到他们，而东吴方面尽全吴之力来支援周瑜一军，并且他们的粮食运输是在

无须忧虑的地方进行，越是防守，军队的数量越多、粮食越充足，而士气越高涨，想要使东吴军队疲惫自己反

倒先疲惫了，这是又一个原因。曹操南下的军队二十万，其中新近投降的荆州士兵几乎占一半，（曹操）