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文档简介
广信中学2024-2025学年第一学期七年级生物期中考试
(范围:第一、二章;时间:60分钟;试卷满分:100分)
班别:姓名:座号:
一、单选题(本题共30小题,每题2分,共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。)
1.显微镜是科学研究中最常用的观察工具。下图中操作流程正确的是()
2.图示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的相关操作,其表述正确的是
A.制作该临时装片的正确顺序是d-c-b-a
B.当物像甲转为物像乙时,若视野模糊应调节显微镜的结构1
C.该显微镜的最小放大倍数是160倍
D.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,载玻片上所滴液体与c所滴液体相同
3.如果用同一台显微镜观察同一标本三次,每次仅调整物镜和准焦螺旋,结果得到以下
各图。那么下列说法正确的是()
A.视野最暗的是②B.正常观察顺序是③一①一②
C.观察③图时不能调节粗准焦螺旋D.要使视野亮度增加,可使用遮光器的小光
在“用显微镜观察人体口腔上皮细胞”的实验中,下列有关说法错误的是()
A.使用显微镜时,应先对光后观察
B.镜筒下降时,眼睛应注意看物镜
C.若视野内光线太暗,可换用较大光圈的遮光器
D.人体口腔上皮细胞内可观察到细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构
5.在制作人的口腔上皮细胞时,要用0.9%的生理盐水,其作用是()
A.维持细胞的正常形态B.消毒C.杀死细胞D.避免细胞死亡
6.凤凰单丛茶与英德红茶是广东省的两种特色茶,从结构层次看,茶叶属于()
A.细胞B.组织C.器官D.系统
7.在细胞中,DNA是生物的遗传物质,叶绿素是植物进行光合作用的色素。这两种物质
在细胞中主要分布在哪些结构中()
A.叶绿体、液泡B.细胞核、液泡C.细胞核、叶绿体D.叶绿体、细胞膜
8.樟树的茎能够直立,与植物细胞中起支持作用的结构有关。该结构是()
A.细胞核B.细胞质C.叶绿体D.细胞壁
9.下列关于体细胞的生长、分裂和分化的叙述,错误的是()
A.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞B.分裂后的细胞与原细胞染色体数目相同
C.不同组织的细胞都有分裂能力D.细胞分化的结果是形成了不同的组织
10.把细胞比喻成一支精锐的作战部队,那么相当于作战指挥中心的是()
A.液泡B.细胞核C.细胞质D.细胞膜
11.在天宫课堂第一课中,我国航天员叶光富向同学们展示了特殊装置下的心肌细胞在有
规律地跳动着。心肌细胞跳动所需的能量主要来自()
A.细胞核B.细胞膜C.叶绿体D.线粒体
12.图中表示人体细胞分化的是()
A.③B.②C.①D.@
13.同学们在使用显微镜观察一滴池塘水时,都观察到了下列四种生物,其中不属于单细
胞生物的是()
A.水绵B.衣藻C.变形虫D.眼虫
14.草履虫在水中游动时,遇到阻碍会改变方向,避开阻挡物。这体现草履虫具有的生物
特征是()
A.能进行呼吸B.能生长和繁殖
C.有遗传和变异的特性D.能对外界刺激作出反应
15.下图为大熊猫的结构层次示意图,甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的
是()
A.甲是器官,乙是组织B.甲经过分裂形成乙
C.甲是组织,丙是系统D.乙经过分化形成丙
16.制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法,以下是小明学习细胞的结构和功能后,制
作动物细胞模型的方案,请指出其中错误之处()
A.塑料袋——细胞膜B.方纸盒——细胞壁
C.琼脂和水——细胞质D.大红枣——细胞核
17.樱桃有开春第一果之称,吃起来酸甜可口,这些酸甜物质主要存在于细胞的哪一结
构,樱桃果肉属于什么组织()
A.液泡、薄壁组织B,细胞核、输导组织
C.液泡、机械组织D.细胞膜、保护组织
18.人体的血液和骨组织均属于()
A.神经组织B.肌肉组织C.上皮组织D.结缔组织
19.“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”能分裂分化产生新叶的组织是()
A.营养组织B.保护组织C.分生组织D.输导组织
20.2023年5月,我国科考队员在西藏林芝市发现了一棵高达102.3米的柏木,该柏木是
目前已知的亚洲第一高树。决定树高的根本原因是()
A.光照强度B.遗传物质C.土壤肥力D.地心引力
21.假设洋葱根尖细胞的染色体数目为2N,如果其中一个细胞连续分裂3次,那么分裂3
次后将得到的细胞的个数和这些细胞的染色体数目分别是()
A.4、2NB.8、2NC.3、ND.8^N
22.石榴的花属于器官,下列与之属于同一个结构层次的是()
A.鲫鱼的心脏B.人的口腔上皮细胞C.番茄植株D.莲藕中的“丝”
23.继“种菜”之后,万众期待的太空“养鱼”将在中国空间站开启。实验项目将斑马鱼和水
生被子植物金鱼藻作为研究对象,研究空间环境对鱼类生长发育的影响,实现我国在
空间站培养脊椎动物的突破。不属于斑马鱼和金鱼藻共同的结构层次是()
A.细胞B.器官C.组织D.系统
24.国庆期间,万寿菊竞相开放,给人们带来了秋天的气息。构成万寿菊植株结构和功能的
基本单位是()
A.系统B.器官C.组织D.细胞
25.小明在显微镜下看到的图像是“△”,请问玻片上写的是()
A.<]B.AC.>D.\Z
26.如图是黄瓜叶肉细胞和人的口腔上皮细胞示意图,下列相关叙述不正确的是()
①
②②
⑥
④④
⑦③
③
⑤⑤
A.结构⑦内的细胞质中溶解着多种物质
B.结构④中有控制生物遗传与发育的重要物质
C.两者都具有的能量转换器为⑤
D.两种细胞的②都能控制物质的进出
27.如果你想观察生活在树上的鸟,下列哪种工具对你完成这项任务没有帮助()
A.照相机B.显微镜C.望远镜D.录音机
28.如图表示番茄的几个不同结构层次,下列有关说法不正确的是()
A.切番茄时,流出大量汁液,这些汁液主要来自于图甲中的①
B.图丙中的②是植物结构层次中的器官
C.番茄植株的结构层次依次为甲一丁一乙一丙
D.人的心脏和图丁属于同一个结构层次
29.细胞的结构决定功能,下列细胞结构与功能对应关系不正确的是()
A.细胞核——控制细胞的生命活动
B.叶绿体——叶绿体上的叶绿素参与呼吸作用
C.液泡——内含水、色素等物质
D.细胞膜——将细胞内部与外部环境分开,有保护作用
30.“南果北种”的火龙果在海阳的红果农场实现了从无到有、从有到优的突破,丰富了市
民果篮子。红果农场开展火龙果增产实验,探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增
产效果,结果如表。下列叙述错误的是()
对照组实验组
组别
甲乙丙丁
夜晚照明时间段①18:30-22:3022:30-02:3002:30-06:30
果实产量(千克/公顷)1980469394742940
A.①的处理是夜晚无照明B.各实验组的照明时长相同
C.丙组处理方法最具推广价值D.乙组的增产效果最差
二、非选择题
31.(每空1分,10分)小明学会使用显微镜之后,想了解动植物细胞的具体结构,他做
了“观察动植物细胞”的实验。请据图回答下列问题。([]填序号,填名称)
(1)假如小明已经在视野中找到了观察物,想要使物像更清晰一些,应调节显微镜的
(2)观察人体口腔上皮细胞时,应先在载玻片中央滴加(填“清水”或“生理盐水”),
在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞结构图应该是图中的(填“甲”或"乙”)。
(3)切洋葱时,小明闻到了刺激性气味,产生该气味的物质来自洋葱细胞的[]o
(4)洋葱细胞具有而人体口腔上皮细胞没有的结构是、o
(5)观察洋葱表皮细胞实验时,洋葱表皮细胞即使完全浸润在清水中,也不会因过度吸水
而破裂。这是因为植物细胞具有[]。
32.(每空1分,10分)仔细观察左图,请根据你的观察结果回答下列问题:
(1)将稻草剪成1寸左右的小段,放成盛有天然水的烧杯
中,经过10天左右,水面出现一层灰白色的薄膜,揭开这
层薄膜仔细观察水上层游动的很快的微小白点。这就
是,在显微镜下它的形状就像一只倒
转O
(2)图中的3具有运动作用的结构,它在体表
的分布是o
A.全身的表膜B.体表一圈C.口沟内D.身体前段
(3)食物由5进入体内,形成,不能消化的食物残渣通过7
排出体外。一个食物泡大约含有30个细菌,所以草履虫对污水净化有一定的作用。
(4)1能收集体内过多的含氮废物进入2,再由表膜上的小孔排出体
外。
(5)吸入氧并排出二氧化碳的是4o
33.(每空1分,共10分)如图中的甲、乙、丙、丁为人体的结构层次,请据图回答问题:
(1)人体的生命起始于细胞甲,甲是
(2)过程A是_____________过程,结果是使细胞的增加;过程B是
过程。随后细胞的形态、结构和功能发生了差异,并形成乙组织。
(3)人体的基本组织有上皮组织、、、o
(4)在上图的结构层次中,人体具有而桃花没有的是(选填“甲/乙/丙/丁”)。
(5)请依次写出人体的结构层次:细胞-组织--一人体。
34.(每空1分,共10分)日本在2023年8月24日将福岛第一核电站核污水排放入海,
这些废水中含有放射性物质,如钠、锯、镉、错、钻等。为验证核污水中的重金属成分
镉对生物体的危害,某校实验小组进行了如下实验。请分析后回答下列问题。
组别灌胃液体的镉浓度灌胃液体用量实验小鼠数量48h死亡率
AOmg/mL1mL?只0
B0.015mg/mL1mL20只10%
C0.025mg/mL1mL20只20%
D0.035mg/mL1mL20只30%
E0.045mg/mL1mL20只40%
【实验过程】
①用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。
②取若干只体重为100g,生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠。
③把小鼠随机分成5组,雌雄各半,并编号A、B、C、D、Eo
④把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内,在相同条件下进行实验培养。其操作和结
果如上表所示。
【实验分析】
(1)本实验探究的变量是o
(2)实验中,你认为A组的“实验小鼠数量”应该放只;各组灌胃液体用量、实验小
鼠的品种等条件应保持,遵循原则;A组与B、C、D、
E组可形成;该实验小组还重复进行了3次实验,目的
是:
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