教育咨询师专业培训材料,面对各种人的应对办法

教育咨询师要求：教育咨询师要达到专业化、顾问化、服务化、人性化的理解和运用，是对全面招生技巧较为全面的概括。专业化：提供专业的咨询服务，提供权威性的信息，不能出现前后矛盾。消除咨询者顾虑。顾问化：以求学顾问的身份帮助学生及家长进行选择，使学生及家长心悦诚服的接受我们的观点。服务化：不只是单纯为了招生而招生，而是向渴望求学的学子提供人性化：以情感人，通过我们设身处地的为学生考虑，使学生家长也是我们招生的重要技巧。提倡“三宜”技巧：宜微笑；宜倾听；宜赞美。咨询者学习目的：二、职责：三、关于咨询者身份层次的分类：咨询者类型：1.理智稳健型；2.感情冲动型；3.沉默寡言型；4.忧柔寡断型；5.学生层次分类：高考落榜生、三校生、高考择校一般性问题的分类：学院，问题的答案不容易引起误会。敏感性问题的分类：控制方法：招办主任、咨询主管利用咨询检查、咨询案例讲解、咨询会议控制点：控制指标：1规范3：自电话铃响开始2规范1：端正姿势、微笑3规范1：电话咨询规定标准1-1：电话咨询不超过序号12规范2：主动问候、报怎么称呼？ℽ3者，并表示感谢。女士/同学，再见！有什么需话！序号1话过来吧，请问您是自己咨标准1-2：如果被咨询者抢先发问，则复述反问咨询者第一次打电话过来吧，请问你是为自己咨询吗？ℽ23在电话咨询表中标准1-1：第三者可以清楚序号1咨询者基本信息规范2：如果有咨询者持谨慎、抵触态度，则做一定提示标准1-1：XXX先生/女士/同学/家长/阿姨/叔叔，能了标准2-1：XXX先生/女士/给于一定的反馈，不要询电话登记表》的内容你（孩子）的一些基本信息一些有价值的建议。2）如果咨询者为工作后辞经有一定的工作经验了，相信上学也是自己的再次选择的，肯定对自己有较高的要求啊”1）如果咨询者为高考落榜次的人生选择机会，努力啊！ℽ2）如果咨询者为工作后辞经有一定的工作经验了，相信通过在学校三年的学习后你会有更好的发展”2咨询者提供标准1-1：XXX阿姨/叔叔/道了你的基本情况，那么你序号1对方咨询者规范1：说明学院的特色标准1-1：XXX先生/女士/同学/家长/阿姨/叔叔，正如本人为何不要求是宽进严出，加上我院是北大投资举办，对学生的要求会严格很多的，那么他本人为什么不自己来咨询我们学校啊！2咨询者基本信息规范2：如果有咨询者持谨慎、抵触态度，则做一定提示标准1-1：XXX先生/女士/同学/家长/阿姨/叔叔，能了解一些他（孩子）的一些基本信息吗？便于我们给您/我们直接给他电话咨询。标准2-1：XXX先生/女士/不必有顾虑，我需要一些他（孩子）的一些基本信息吗？便于我们给他提供有价值的建议。给于一定的反馈，不要询电话登记表》的内容2）如果咨询者为工作后辞经有一定的工作经验了，相信上学也是自己的再次选择的，肯定对自己有较高的要求啊”1）如果咨询者为高考落榜发挥得不好啊？没关系，只2）如果咨询者为工作后辞经有一定的工作经验了，相信通过在学校三年的学习后你会有更好的发展”3咨询者提供标准1-1：XXX阿姨/叔叔/道了你的基本情况，那么你序号1规范2：对方可能的问吗？。标准1-2：不能轻易打断对标准1-3：不能否定对方的1）你们和北大什么关2）你们是计划内学校5）你们学校在什么位7）你们学校能包分配11）你们现在在校生有多12）你们学校什么时候成立17）国外对接的大学是公办的还是民办的？该国是否承2录序号1规范2：除首次点话咨询的问题外，在此咨询吗？。标准1-2：不能轻易打断对标准1-3：不能否定对方的2）你们学校在教育部备案3）毕业证可以在网上查得7）中外合作办学是什么意8）国外对接的大学是公办的还是民办的？该国是否承9）什么是HND？什么是2录序号1您是问我们是北大的分校询的问题外，再次咨询吗？。标准1-2：不能轻易打断对标准1-3：不能否定对方的2）学校发的毕业证国家承3）学院的学费怎么这么贵5）国际文凭是还要去国外7）宿舍有宽带吗？可以上8）学生食堂一个月需要多9）学院就业合作就业单位12）国外对接的大学是公办的还是民办的？该国是否承2录序号1回答咨询者问题其目的是了解学院，问题的答案不什么时候成立的？等等）都是北大、清华的吗？等等）取成绩是多少？等等）班主任管理体制、社团活动、奖学民窗口、宿舍管理、校医室、学生的重要性、沟通能力的培养、团队件、报名方式）量、设置标准、专业优势、专业特2步骤2：详细讲解咨询者问题某致入微、团学组织健全、奖学金、的重要性、沟通能力的培养、团队量、设置标准、专业优势、专业特系；2.办学宗旨和创新精神的传承；资质：2.北京市民办高校教育教学综合评估首批24所合格院校之一3.英国国家高等教育文凭HND项4.联合国教科文组织“教育革新促进地理优势：1.学院坐落在北京中关村高科技园区2.毗邻北京大学、清华大学、中国人民大学、北京理工大学、北京外4.北大资源学院坐落于首都著名风景区颐和园、玉泉山的环抱之中，亩，风景秀丽，环境幽雅，是读书环境优势：班主任管理细致入微：健全的团学组织：学习成绩优良，其中一等奖学金以上。学生。师资力量：1.学院融汇北京大学的优质教育资源，聘请北京大学等周边名校的优秀师资来我院任教及开办讲座、讲聘请来自美国、英国、加拿大、法国、德国等国家的外籍教师以及海归教师来我院教学；3．特聘优秀企业的职业经理人来双师型教师。课程新颖：的办学模式，在教学方法上模拟国外大学的课堂，结合中国学生自身特点。体系。国际化的师资、国际化的课程、国际化的氛围、国际化的就业和升学渠道。食堂：北大办学，食堂由北大师生园餐厅负责，享受与北大相同的待遇。宿舍管理：男、女生宿舍，管理严格，不准串寝。职业素质的重要性：沟通能力的培养，企业文化的融入，企业价值观解决问题的技能培养：包括在一个特定的情景中思考和决策的能力，知道要做什么和怎么去做，并能收集有用的资料及运用这些资料制订计划，还要对这个计划的执行情况和成果进行评估。团队合作的能力：与人合作工作的能力：包括与组中的成员协作，并能有效的评估每个人的工作效率。道德的培养：诚实、守信就业理念：追求学生就业率、追求就业平台：就业指导办公室、专职就业辅导老师、建立稳定的用工企业就业制度：双向就业，就业培训，就业优势：专业知识、职业素养、专业特色、收费标准）详见专业手册3步骤3：说明不详细讲解其他方思，在电话里我就不详细讲解其他来说都是件大事，你只有了解清楚了，才能做出正确的选择。4问题与其他类别关键的还是通过学习达到了企业所要求的能力，包括知识技能、职业素质、实际经验，这就与我们的很多优势有关了。清华大学、中国人民大学、北京理工大学、北京外国语大学等一流高优秀的教授来我院授课。这样我们的教学质量就完全有保障了！5有亲自来北京看看，才能解决你亲自到学院来看看才能了解清楚。1标准1-1：你们学院是计划内院校标准1-3：你们和北大资源集团、标准1-6：你们学费收费根据是什2步骤2：回答敏我院学院致力于培养国际化、应用型、实用性人才。学院根据市场需求为导向，选定特色专业，紧密联的是由北京市教委和主考院校联合颁发的毕业证书，如计算机专业是由北京市教委和北京大学共同盖章颁发的，国家承认学历；中外合作项目的毕业生获得的是国外大学的盾北大资源集团、北大青鸟举办。学院依托北京大学、北大青鸟集团、北大资源集团的综合资源，发挥北京大学科技人文和管理优势，依靠集团财力、物力特别是人力资源方面的强大支持，直接沟通北京大学诸所学院与资源学院合作办学，有力地促进资源学院的持续发展。北大青鸟集团在北京大学领导下进行重组后，中华研修大学和北大资源学院两所北京著名的高校也实现了强强联合，两校共享专家师资、专业课程体系、教学设备、科研成中华研修大学将注重发展优势项目——研究生教育，北大资源学院着重发展中外合作和特色专业的专本科教育。所有学生的毕业分配，就业均已市场化，民办高校也是如此，毕业生面向市场，由学生和用人单位进行双向选择、自主择业。但是学校有专门的就业服务中心为毕业生们提供就业信息与就业机会。我院的专业设置和教学工作都是以学生的就业为根本思路，毕业生更能适应市广阔的，学院设有专门的就业指导中心，及时了解国际、国内人才市业体系，与北大资源集团、北大青鸟集团、首都旅游集团等国内知名企业签订了长期的实习就业合同，为学生就业提供众多机会。十几年来我院的学生遍布世界各地，其中20%进入国内其他大学继续深造，北大资源集团每年的人力资源需求用；此外，我校还与北京各大企事业单位达成人才供给合作意向,每年并在网上公示。的考核标准完成学业，毕业证当然可以拿到了。标准2-1：随着市场经济发展，劳动密集型产业不再是就业的热点，而科技含量高适应市场经济的信息产业、开发市场和管理的能力的人才，则成为新的经济增长点和就业热点，如以信息技术为核心的医疗器械的实用人才将会有很好的就业前景，而以培养职业型高级管理人才的高等工商是社会需求的重点。属教学机构，主要开设影视传媒方向的专业。是民办院校，我对其也不太了解，如果您想对我们学院了解的话，欢迎您来我们学院了解。学校，我只知道他们学校在北六环以外，挺远的。听说过这个学院，有去过，只知道在六环以外。序号12步骤2：邀请对2步骤3：纪录对方承诺上门参观序号1步骤2：邀请咨2步骤3：纪录对序号1望继续联系的愿望快给你快递或邮寄过去。2步骤2：索要联明会，为了能及时联系到您，请把您的联系方式告诉我，谢谢！3步骤3：索要媒4步骤4：纪录联系方式和媒体来源序号12步骤2：填写咨询视电话咨询登3步骤3：提交咨询助理完善电话钟说明：对于咨询师来说是标准事件，无须受控。控制方法：招办主任、咨询主管利用咨询检查、咨询示范、咨询会控制点：1.咨询检查2.咨询会议点评3.咨询主管示范4.咨询量控制指标：1.每天检查4次2.日咨询会议点评序号12面3服12场3询登记表信息拟4询，引导咨询者序号14.咨询时应该举例说明前途还很远，你还有选择的机会，强调学院给予2步骤2：引导咨询者认识目前的主要是目前普通高校毕业生同人群高考录取率和录取分数线的调控，决定着高等教育资源在不同阶层之间的分配。农民、工人和下岗失业人员家庭的子女，必须考出且大多就读于普通院校，选择较为冷门的、收费较低的学科；而具有更多政治、经济、社会资本的优势数和走关系等非正常的手段实现入学科。性就业难题。2006年全国普通高校万人，就业压力进一步加大。从地区分布看，东部沿海发达地区和大中城市劳动力需求相对旺盛，而西部地区需求不足。从学历层次看，就业困难者主要集中在大专和高职毕业生，重点院校、热线专业供不应求。多数新增毕业生的就业岗位层次趋于下降，薪酬、福利减少。非正规就业岗位比重增加，适合高校毕业生就业的高端服务业岗位不足。能力差异就带来就业差异，就业差异就带来收益差异。该是适合就业市场需要的，但是教学内容本身是相对稳定的，对于学生来说，选择学历教育的方式，可以获得社会平均水平的教育，并且为今后的广阔的职业发展和个人成长打下基础。的社会，新的热点层出不穷，已有的领域也不断经历深刻的变化。新技术成为促进整个社会产业进步的凸出动力，高附加值和高技术使得竞争的领域不断的深化，竞争的层次不断的多样化。在这样的社会现实中，人才本身面对的挑战是多方面的，但是，良好的基础素质和能力是面对这样的社会，人才能够获得持续发展的主要实力。也正因为如此，学历教育需要把学生的素质培养放在首位。我们的素质包括知识理论的掌握，知识的运用能力，劳动技能，劳动习惯，学习习惯，性格等。3步骤3：分析目前高中落榜生不断学习是第一任务高等教育已迈入大众化阶段。上大学是必然的需求。的、道德的、情感的和理智的和谐发展的教育。是对青年人一种关于人类兴趣的所有学科的准确的、一般性的知识。4步骤4：告知咨询者在学院5个精品专业相关企业中有很大的发力序号1步骤1：分析此的选择将决定就业的出路，强调学2步骤2：引导咨询者认识目前的费主要是目前普通高校毕业生东七所本科高校就读的大学生中竟然有超过一半的专业不对口，而且高校在专业设置上也赶起了时髦，只要专业名字好听，就大量设置，在就业选择和未来发展空间上都受到影响，这种错位教育不仅是对教育资源的一种极大浪费，也是高等教育缺乏人性化的表现。校专业设置的标准和方法。为社会提供合格急需的人才。性就业难题。2006年全国普通高校万人，就业压力进一步加大。从地区分布看，东部沿海发达地区和大中城市劳动力需求相对旺盛，而西部地区需求不足。从学历层次看，就业困难者主要集中在大专和高职毕业生，重点院校、热线专业供不应求。多数新增毕业生的就业岗位层次趋于下降，薪酬、福利减少。非正规就业岗位比重增加，适合高校毕业生就业的高端服务业岗位不足。业需求、市场需求做了大量的调研工作，确定了几个精品专业。能力差异就带来就业差异，就业差异就带来收益差异。该是适合就业市场需要的，但是教学内容本身是相对稳定的，对于学生来说，选择学历教育的方式，可以获得社会平均水平的教育，并且为今后的广阔的职业发展和个人成长打下基础。的社会，新的热点层出不穷，已有的领域也不断经历深刻的变化。新技术成为促进整个社会产业进步的凸出动力，高附加值和高技术使得竞争的领域不断的深化，竞争的层次不断的多样化。在这样的社会现实中，人才本身面对的挑战是多方面的，但是，良好的基础素质和能力是面对这样的社会，人才能够获得持续发展的主要实力。也正因为如此，学历教育需要把学生的素质培养放在首位。我们的素质包括知识理论的掌握，知识的运用能力，劳动技能，劳动习惯，学习习惯，性格等。3高等教育已迈入大众化阶段。上大学是必然的需求。的、道德的、情感的和理智的和谐发展的教育。是对青年人一种关于人类兴趣的所有学科的准确的、一般性的知识。4步骤4：告知咨询者在学院5个精品专业相关企业中有很大的发1步骤1：分析此析2.对自己有明确目标，思路清晰的选择将决定就业的出路，强调学2步骤2：引导咨询者认识目前的费主要是目前普通高校毕业生东七所本科高校就读的大学生中竟然有超过一半的专业不对口，而且高校在专业设置上也赶起了时髦，只要专业名字好听，就大量设置，在就业选择和未来发展空间上都受到影响，这种错位教育不仅是对教育资源的一种极大浪费，也是高等教育缺乏人性化的表现。校专业设置的标准和方法。为社会提供合格急需的人才。性就业难题。2006年全国普通高校万人，就业压力进一步加大。从地区分布看，东部沿海发达地区和大中城市劳动力需求相对旺盛，而西部地区需求不足。从学历层次看，就业困难者主要集中在大专和高职毕业生，重点院校、热线专业供不应求。多数新增毕业生的就业岗位层次趋于下降，薪酬、福利减少。非正规就业岗位比重增加，适合高校毕业生就业的高端服务业岗位不足。业需求、市场需求做了大量的调研工作，确定了几个精品专业。能力差异就带来就业差异，就业差异就带来收益差异。该是适合就业市场需要的，但是教学内容本身是相对稳定的，对于学生来说，选择学历教育的方式，可以获得社会平均水平的教育，并且为今后的广阔的职业发展和个人成长打下基础。的社会，新的热点层出不穷，已有的领域也不断经历深刻的变化。新技术成为促进整个社会产业进步的凸出动力，高附加值和高技术使得竞争的领域不断的深化，竞争的层次不断的多样化。在这样的社会现实中，人才本身面对的挑战是多方面的，但是，良好的基础素质和能力是面对这样的社会，人才能够获得持续发展的主要实力。也正因为如此，学历教育需要把学生的素质培养放在首位。我们的素质包括知识理论的掌握，知识的运用能力，劳动技能，劳动习惯，学习习惯，性格等。3步骤3：分析目前明确学习目标高等教育已迈入大众化阶段。上大学是必然的需求。的、道德的、情感的和理智的和谐发展的教育。是对青年人一种关于人类兴趣的所有学科的准确的、一般性的知识。4步骤4：告知咨询者在学院5个精品专业相关企业中有很大的发序号1步骤1：分析此析的选择将决定就业的出路，强调学2询者认识目前的的憧憬，要不断地要求咨询者一定要树立正确的人生观和价值观，通过学习掌握一门专业知识，提高综合素质及能力。3步骤3：分析目前继续学习是第高等教育已迈入大众化阶段。大学教育是必然的需求。的、道德的、情感的和理智的和谐发展的教育。是对青年人一种关于人类兴趣的所有学科的准确的、一般性的知识。4步骤4：告知咨询者在学院5个精品专业相关企业中有很大的发序号1步骤1：分析此析2步骤2：引导咨询者认识目前的的憧憬，要不断地要求咨询者一定要树立正确的人生观和价值观，通过学习掌握一门专业知识，提高综合素质及能力。3步骤3：分析目前继续学习是第高等教育已迈入大众化阶段。大学教育是必然的需求。建立正确的价值观的、道德的、情感的和理智的和谐发展的教育。是对青年人一种关于人类兴趣的所有学科的准确的、一般性的知识。4步骤4：告知咨询者在学院5个精品专业相关企业中有很大的发1绍学院优势测重选取与咨询者经历类似相关的就业方案2步骤2：介绍学中国现代的历史进程中起到了先锋的作用，形成了光荣的革命传统和优良的学术传统。这里成长着一代又一代优秀的学者和毕业生,孕育着庄严无畏的科学思想和富于创造力的科学成果,不断为两个文明建设做出新的贡献。近五十年来，特别是改革开放二十年来，北京大学进入硕果累累、改革进取的崭新形象立科学”的北大精神和“勤奋、严谨、博士生导师、中科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数量均居全国高校之首。计算机软件科学家、中科院院士杨芙清教授和著名微电子学科学家王阳元院士的领导下，依托北京大学的教育、文化和人才优势，致力于历经九年的发展，集团现已拥有包公司、潍坊北大青鸟华光科技股份有限公司、北京北大青鸟环宇科技股份有限公司、麦科特光电股份有限公司、沈阳公用发展股份有限公司”五家上市公司在内的20余家企业的企业集团。副教授、研究员、副研究员和其他具有高级技术职称的专家学者组成的全国性的社会团体。北京大学前校长吴树青教授任会长。目前会员达4万余人，主要来自全国各高等院校和科研机关，其中有200多位两院院士和800余位曾担任高等院校（科研院）正副院、校长，他们有较高的学术造诣和丰富的教学、科研经验，是北大资源学院办学的科技园区，位于首都著名风景区颐和园、玉泉山的环抱之中，毗邻北北京理工大学、北京外国语大学等此学生可感受到北京著名大学严谨的学风、名师的风采。学院拥有生态公园式绿色校园，环境幽雅，交通便利，是公认的北京市区内（四校园内设有计算机实验室、语言实验室、多媒体教室、图书馆、运动场等现代化教学、生活设施一应俱全；是读书励志的理想境地。3步骤3：介绍教和管理经验的教育专家组成的教学督导组对学院的教学质量进行定期的教学评估。分别针对教师、学生建立健全教学检查、听课、考试等一系列规章制度。教育资源，聘请北京大学和老教授协会的专家和周边名校的优秀师资来我院任教及开办讲座、讲学，让学生充分领略名校大师风采；利用自身丰富的国际教育资源，聘请来自美国、英国、加拿大、法国、德国等国家的外籍教师以及海归教师任教；特聘优秀企业的职业经理人来校进行案例实战教学。这三方面师资密切配合、优势互补，为提高教学质量，培养外向型、实用型的合格人才提供有力的保障。4步骤4：介绍学业，依据职业需求设置课程，学校教学部门每年定期邀请北京各大知名企业经理及人力资源主管讨论企业对人才的素质需求状况，从而对学校的教学管理及课程设置进行改革，使我院培养的毕业生真正适合市场的需要，企业的信赖。就业指导师和班主任兼任就业辅导员组成，主要开展学生就业培训、指导以及就业推荐等工作。从大一开始对学生开展全程、全方位的学业、职业生涯规划课程培训。就业指导师和班主任兼任就业辅导员组成，主要开展学生就业培训、指导以及就业推荐等工作。从大一开始对学生开展全程、全方位的学业、职业生涯规划课程培训。毕业生、结业生走出学校大门，活跃在国内外，成就自己的事业。其中23%任企业项目经理以上职务，20%进入国内其他大学继续深造，56步骤6：举例就序号1绍学院优势时测重选取与咨询者经历类似相关的就业方2步骤2：介绍学中国现代的历史进程中起到了先锋的作用，形成了光荣的革命传统和优良的学术传统。这里成长着一代又一代优秀的学者和毕业生,孕育着庄严无畏的科学思想和富于创造力的科学成果,不断为两个文明建设做出新的贡献。近五十年来，特别是改革开放二十年来，北京大学进入硕果累累、改革进取的崭新形象立科学”的北大精神和“勤奋、严谨、博士生导师、中科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数量均居全国高校之首。计算机软件科学家、中科院院士杨芙清教授和著名微电子学科学家王阳元院士的领导下，依托北京大学的教育、文化和人才优势，致力于历经九年的发展，集团现已拥有包公司、潍坊北大青鸟华光科技股份有限公司、北京北大青鸟环宇科技股份有限公司、麦科特光电股份有限公司、沈阳公用发展股份有限公司”五家上市公司在内的20余家企业的企业集团。副教授、研究员、副研究员和其他具有高级技术职称的专家学者组成的全国性的社会团体。北京大学前校长吴树青教授任会长。目前会员达4万余人，主要来自全国各高等院校和科研机关，其中有200多位两院院士和800余位曾担任高等院校（科研院）正副院、校长，他们有较高的学术造诣和丰富的教学、科研经验，是北大资源学院办学的科技园区，位于首都著名风景区颐和园、玉泉山的环抱之中，毗邻北北京理工大学、北京外国语大学等此学生可感受到北京著名大学严谨的学风、名师的风采。学院拥有生态公园式绿色校园，环境幽雅，交通便利，是公认的北京市区内（四校园内设有计算机实验室、语言实验室、多媒体教室、图书馆、运动场等现代化教学、生活设施一应俱全；是读书励志的理想境地。3步骤3：介绍教和管理经验的教育专家组成的教学督导组对学院的教学质量进行定期的教学评估。分别针对教师、学生建立健全教学检查、听课、考试等一系列规章制度。教育资源，聘请北京大学和老教授协会的专家和周边名校的优秀师资来我院任教及开办讲座、讲学，让学生充分领略名校大师风采；利用自身丰富的国际教育资源，聘请来自美国、英国、加拿大、法国、德国等国家的外籍教师以及海归教师任教；特聘优秀企业的职业经理人来校进行案例实战教学。这三方面师资密切配合、优势互补，为提高教学质量，培养外向型、实用型的合格人才提供有力的保障。4步骤4：介绍学称，学生管理有一整套制度，宽严有度，实行班主任代班，与学生生活在一起，抓管理、抓学习、奖惩分明，教育为主、鼓励为主、学院管理与自我管理相结合。积极认真开大学生综合素质教育”专项工作，有目的、有计划的开展各项有益于学生的活动。在校团委社团部直接领导下,成立个多种形式的学生社团组织，由自己成立、自己管理的小团体，给与学生一定的权利，提供更多的锻炼机会，满足【社团简介】是在党团委指导下,校团委社团部直接领导下,组织开展志/奉献/友爱/互助/进步”的志愿精神为指导,立足学校,面向社会,组织和领导全校青年志愿者,充分发挥大学生自身的知识优势和专业特长,广泛开展形式多样/内容丰富的志愿服务活动.帮助他人,完善自己/服务社会/弘扬新风。【社团简介】针对同学们英语口语锻炼机会少的问题,通过周末电影/英语沙龙/实况英语等一系列英文特色活动,为大家营造出听说英语的氛围与环境,在电影与老外以及大家之间的交流中,丢掉哑巴英语,恢复学习母语的本性.并力争使本社团成为一个综合性/开放性的一流社团。羽帆动漫社、梧桐文学社、篮球爱5业，依据职业需求设置课程，学校教学部门每年定期邀请北京各大知名企业经理及人力资源主管讨论企业对人才的素质需求状况，从而对学校的教学管理及课程设置进行改革，使我院培养的毕业生真正适合市场的需要，企业的信赖。就业指导师和班主任兼任就业辅导员组成，主要开展学生就业培训、指导以及就业推荐等工作。从大一开始对学生开展全程、全方位的学业、职业生涯规划课程培训。就业指导师和班主任兼任就业辅导员组成，主要开展学生就业培训、指导以及就业推荐等工作。从大一开始对学生开展全程、全方位的学业、职业生涯规划课程培训。毕业生、结业生走出学校大门，活跃在国内外，成就自己的事业。其中23%任企业项目经理以上职务，20%进入国内其他大学继续深造，67步骤7：举例就序号1绍学院优势时测重选取与咨询者经历类似相关的就业方2中国现代的历史进程中起到了先锋的作用，形成了光荣的革命传统和优良的学术传统。这里成长着一代又一代优秀的学者和毕业生,孕育着庄严无畏的科学思想和富于创造力的科学成果,不断为两个文明建设做出新的贡献。近五十年来，特别是改革开放二十年来，北京大学进入硕果累累、改革进取的崭新形象立科学”的北大精神和“勤奋、严谨、博士生导师、中科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数量均居全国高校之首。计算机软件科学家、中科院院士杨芙清教授和著名微电子学科学家王阳元院士的领导下，依托北京大学的教育、文化和人才优势，致力于历经九年的发展，集团现已拥有包公司、潍坊北大青鸟华光科技股份有限公司、北京北大青鸟环宇科技股份有限公司、麦科特光电股份有限公司、沈阳公用发展股份有限公司”五家上市公司在内的20余家企业的企业集团。副教授、研究员、副研究员和其他具有高级技术职称的专家学者组成的全国性的社会团体。北京大学前校长吴树青教授任会长。目前会员达4万余人，主要来自全国各高等院校和科研机关，其中有200多位两院院士和800余位曾担任高等院校（科研院）正副院、校长，他们有较高的学术造诣和丰富的教学、科研经验，是北大资源学院办学的科技园区，位于首都著名风景区颐和园、玉泉山的环抱之中，毗邻北北京理工大学、北京外国语大学等此学生可感受到北京著名大学严谨的学风、名师的风采。学院拥有生态公园式绿色校园，环境幽雅，交通便利，是公认的北京市区内（四环）最漂亮的新型校园之一。校园内设有计算机实验室、语言实验室、多媒体教室、图书馆、运动场等现代化教学、生活设施一应俱全；是读书励志的理想境地。3步骤3：介绍学业，依据职业需求设置课程，学校教学部门每年定期邀请北京各大知名企业经理及人力资源主管讨论企业对人才的素质需求状况，从而对学校的教学管理及课程设置进行改革，使我院培养的毕业生真正适合市场的需要，企业的信赖。就业指导师和班主任兼任就业辅导员组成，主要开展学生就业培训、指导以及就业推荐等工作。从大一开始对学生开展全程、全方位的学业、职业生涯规划课程培训。就业指导师和班主任兼任就业辅导员组成，主要开展学生就业培训、指导以及就业推荐等工作。从大一开始对学生开展全程、全方位的学业、职业生涯规划课程培训。毕业生、结业生走出学校大门，活跃在国内外，成就自己的事业。其中23%任企业项目经理以上职务，20%进入国内其他大学继续深造，4步骤4：介绍学和管理经验的教育专家组成的教学督导组对学院的教学质量进行定期的教学评估。分别针对教师、学生建立健全教学检查、听课、考试等一系列规章制度。教育资源，聘请北京大学和老教授协会的专家和周边名校的优秀师资来我院任教及开办讲座、讲学，让学生充分领略名校大师风采；利用自身丰富的国际教育资源，聘请来自美国、英国、加拿大、法国、德国等国家的外籍教师以及海归教师任教；特聘优秀企业的职业经理人来校进行案例实战教学。这三方面师资密切配合、优势互补，为提高教学质量，培养外向型、实用型的合格人才提供有力的保障。5理积极认真开大学生综合素质教育”专项工作，有目的、有计划的开展各项有益于学生的活动。在校团委社团部直接领导下,成立个多种形式的学生社团组织，由自己成立、自己管理的小团体，给与学生一定的权利，提供更多的锻炼机会，满足【社团简介】是在党团委指导下,校团委社团部直接领导下,组织开展志/奉献/友爱/互助/进步”的志愿精神为指导,立足学校,面向社会,组织和领导全校青年志愿者,充分发挥大学生自身的知识优势和专业特长,广泛开展形式多样/内容丰富的志愿服务活动.帮助他人,完善自己/服务社会/弘扬新风。【社团简介】针对同学们英语口语锻炼机会少的问题,通过周末电影/英语沙龙/实况英语等一系列英文特色活动,为大家营造出听说英语的氛围与环境,在电影与老外以及大家之间的交流中,丢掉哑巴英语,恢复学习母语的本性.并力争使本社团成为一个综合性/开放性的一流社团。羽帆动漫社、梧桐文学社、篮球爱56步骤6：举例就序号1绍学院优势时测重选取与咨询者经历类似相关的就业方2步骤2：介绍学中国现代的历史进程中起到了先锋的作用，形成了光荣的革命传统和优良的学术传统。这里成长着一代又一代优秀的学者和毕业生,孕育着庄严无畏的科学思想和富于创造力的科学成果,不断为两个文明建设做出新的贡献。近五十年来，特别是改革开放二十年来，北京大学进入硕果累累、改革进取的崭新形象立科学”的北大精神和“勤奋、严谨、博士生导师、中科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数量均居全国高校之首。计算机软件科学家、中科院院士杨芙清教授和著名微电子学科学家王阳元院士的领导下，依托北京大学的教育、文化和人才优势，致力于历经九年的发展，集团现已拥有包公司、潍坊北大青鸟华光科技股份有限公司、北京北大青鸟环宇科技股份有限公司、麦科特光电股份有限公司、沈阳公用发展股份有限公司”五家上市公司在内的20余家企业的企业集团。副教授、研究员、副研究员和其他具有高级技术职称的专家学者组成的全国性的社会团体。北京大学前校长吴树青教授任会长。目前会员达4万余人，主要来自全国各高等院校和科研机关，其中有200多位两院院士和800余位曾担任高等院校（科研院）正副院、校长，他们有较高的学术造诣和丰富的教学、科研经验，是北大资源学院办学的科技园区，位于首都著名风景区颐和园、玉泉山的环抱之中，毗邻北北京理工大学、北京外国语大学等此学生可感受到北京著名大学严谨的学风、名师的风采。学院拥有生态公园式绿色校园，环境幽雅，交通便利，是公认的北京市区内（四环）最漂亮的新型校园之一。校园内设有计算机实验室、语言实验室、多媒体教室、图书馆、运动场等现代化教学、生活设施一应俱全；是读书励志的理想境地。3步骤3：介绍学和管理经验的教育专家组成的教学督导组对学院的教学质量进行定期的教学评估。分别针对教师、学生建立健全教学检查、听课、考试等一系列规章制度。教育资源，聘请北京大学和老教授协会的专家和周边名校的优秀师资来我院任教及开办讲座、讲学，让学生充分领略名校大师风采；利用自身丰富的国际教育资源，聘请来自美国、英国、加拿大、法国、德国等国家的外籍教师以及海归教师任教；特聘优秀企业的职业经理人来校进行案例实战教学。这三方面师资密切配合、优势互补，为提高教学质量，培养外向型、实用型的合格人才提供有力的保障。4步骤4：介绍学业，依据职业需求设置课程，学校教学部门每年定期邀请北京各大知名企业经理及人力资源主管讨论企业对人才的素质需求状况，从而对学校的教学管理及课程设置进行改革，使我院培养的毕业生真正适合市场的需要，企业的信赖。就业指导师和班主任兼任就业辅导员组成，主要开展学生就业培训、指导以及就业推荐等工作。从大一开始对学生开展全程、全方位的学业、职业生涯规划课程培训。就业指导师和班主任兼任就业辅导员组成，主要开展学生就业培训、指导以及就业推荐等工作。从大一开始对学生开展全程、全方位的学业、职业生涯规划课程培训。毕业生、结业生走出学校大门，活跃在国内外，成就自己的事业。其中23%任企业项目经理以上职务，20%进入国内其他大学继续深造，5理积极认真开大学生综合素质教育”专项工作，有目的、有计划的开展各项有益于学生的活动。在校团委社团部直接领导下,成立个多种形式的学生社团组织，由自己成立、自己管理的小团体，给与学生一定的权利，提供更多的锻炼机会，满足【社团简介】是在党团委指导下,校团委社团部直接领导下,组织开展志/奉献/友爱/互助/进步”的志愿精神为指导,立足学校,面向社会,组织和领导全校青年志愿者,充分发挥大学生自身的知识优势和专业特长,广泛开展形式多样/内容丰富的志愿服务活动.帮助他人,完善自己/服务社会/弘扬新风。【社团简介】针对同学们英语口语锻炼机会少的问题,通过周末电影/英语沙龙/实况英语等一系列英文特色活动,为大家营造出听说英语的氛围与环境,在电影与老外以及大家之间的交流中,丢掉哑巴英语,恢复学习母语的本性.并力争使本社团成为一个综合性/开放性的一流社团。羽帆动漫社、梧桐文学社、篮球爱56步骤6：举例就序号1绍学院优势测重选取与咨询者经历类似相关的就业方案2步骤2：介绍学中国现代的历史进程中起到了先锋的作用，形成了光荣的革命传统和优良的学术传统。这里成长着一代又一代优秀的学者和毕业生,孕育着庄严无畏的科学思想和富于创造力的科学成果,不断为两个文明建设做出新的贡献。近五十年来，特别是改革开放二十年来，北京大学进入硕果累累、改革进取的崭新形象立科学”的北大精神和“勤奋、严谨、博士生导师、中科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数量均居全国高校之首。计算机软件科学家、中科院院士杨芙清教授和著名微电子学科学家王阳元院士的领导下，依托北京大学的教育、文化和人才优势，致力于历经九年的发展，集团现已拥有包公司、潍坊北大青鸟华光科技股份有限公司、北京北大青鸟环宇科技股份有限公司、麦科特光电股份有限公司、沈阳公用发展股份有限公司”五家上市公司在内的20余家企业的企业集团。副教授、研究员、副研究员和其他具有高级技术职称的专家学者组成的全国性的社会团体。北京大学前校长吴树青教授任会长。目前会员达4万余人，主要来自全国各高等院校和科研机关，其中有200多位两院院士和800余位曾担任高等院校（科研院）正副院、校长，他们有较高的学术造诣和丰富的教学、科研经验，是北大资源学院办学的科技园区，位于首都著名风景区颐和园、玉泉山的环抱之中，毗邻北北京理工大学、北京外国语大学等此学生可感受到北京著名大学严谨的学风、名师的风采。学院拥有生态公园式绿色校园，环境幽雅，交通便利，是公认的北京市区内（四环）最漂亮的新型校园之一。校园内设有计算机实验室、语言实验室、多媒体教室、图书馆、运动场等现代化教学、生活设施一应俱全；是读书励志的理想境地。3步骤3：介绍学称，学生管理有一整套制度，宽严有度，实行班主任代班，与学生生活在一起，抓管理、抓学习、奖惩分明，教育为主、鼓励为主、学院管理与自我管理相结合。积极认真开大学生综合素质教育”专项工作，有目的、有计划的开展各项有益于学生的活动。在校团委社团部直接领导下,成立个多种形式的学生社团组织，由自己成立、自己管理的小团体，给与学生一定的权利，提供更多的锻炼机会，满足【社团简介】是在党团委指导下,校团委社团部直接领导下,组织开展志/奉献/友爱/互助/进步”的志愿精神为指导,立足学校,面向社会,组织和领导全校青年志愿者,充分发挥大学生自身的知识优势和专业特长,广泛开展形式多样/内容丰富的志愿服务活动.帮助他人,完善自己/服务社会/弘扬新风。【社团简介】针对同学们英语口语锻炼机会少的问题,通过周末电影/英语沙龙/实况英语等一系列英文特色活动,为大家营造出听说英语的氛围与环境,在电影与老外以及大家之间的交流中,丢掉哑巴英语,恢复学习母语的本性.并力争使本社团成为一个综合性/开放性的一流社团。羽帆动漫社、梧桐文学社、篮球爱4步骤4：介绍教和管理经验的教育专家组成的教学督导组对学院的教学质量进行定期的教学评估。分别针对教师、学生建立健全教学检查、听课、考试等一系列规章制度。教育资源，聘请北京大学和老教授协会的专家和周边名校的优秀师资来我院任教及开办讲座、讲学，让学生充分领略名校大师风采；利用自身丰富的国际教育资源，聘请来自美国、英国、加拿大、法国、德国等国家的外籍教师以及海归教师任教；特聘优秀企业的职业经理人来校进行案例实战教学。这三方面师资密切配合、优势互补，为提高教学质量，培养外向型、实用型的合格人才提供有力的保障。5业，依据职业需求设置课程，学校教学部门每年定期邀请北京各大知名企业经理及人力资源主管讨论企业对人才的素质需求状况，从而对学校的教学管理及课程设置进行改革，使我院培养的毕业生真正适合市场的需要，企业的信赖。就业指导师和班主任兼任就业辅导员组成，主要开展学生就业培训、指导以及就业推荐等工作。从大一开始对学生开展全程、全方位的学业、职业生涯规划课程培训。就业指导师和班主任兼任就业辅导员组成，主要开展学生就业培训、指导以及就业推荐等工作。从大一开始对学生开展全程、全方位的学业、职业生涯规划课程培训。毕业生、结业生走出学校大门，活跃在国内外，成就自己的事业。其中23%任企业项目经理以上职务，20%进入国内其他大学继续深造，67步骤7：举例就1绍学院优势测重选取与咨询者经历类似相关的就业方案2步骤2：介绍学中国现代的历史进程中起到了先锋的作用，形成了光荣的革命传统和优良的学术传统。这里成长着一代又一代优秀的学者和毕业生,孕育着庄严无畏的科学思想和富于创造力的科学成果,不断为两个文明建设做出新的贡献。近五十年来，特别是改革开放二十年来，北京大学进入硕果累累、改革进取的崭新形象立科学”的北大精神和“勤奋、严谨、博士生导师、中科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数量均居全国高校之首。计算机软件科学家、中科院院士杨芙清教授和著名微电子学科学家王阳元院士的领导下，依托北京大学的教育、文化和人才优势，致力于历经九年的发展，集团现已拥有包公司、潍坊北大青鸟华光科技股份有限公司、北京北大青鸟环宇科技股份有限公司、麦科特光电股份有限公司、沈阳公用发展股份有限公司”五家上市公司在内的20余家企业的企业集团。副教授、研究员、副研究员和其他具有高级技术职称的专家学者组成的全国性的社会团体。北京大学前校长吴树青教授任会长。目前会员达4万余人，主要来自全国各高等院校和科研机关，其中有200多位两院院士和800余位曾担任高等院校（科研院）正副院、校长，他们有较高的学术造诣和丰富的教学、科研经验，是北大资源学院办学的坚强后盾和骨干师资的主要来源。科技园区，位于首都著名风景区颐和园、玉泉山的环抱之中，毗邻北北京理工大学、北京外国语大学等此学生可感受到北京著名大学严谨的学风、名师的风采。学院拥有生态公园式绿色校园，环境幽雅，交通便利，是公认的北京市区内（四校园内设有计算机实验室、语言实验室、多媒体教室、图书馆、运动场等现代化教学、生活设施一应俱全；是读书励志的理想境地。3步骤3：介绍学称，学生管理有一整套制度，宽严有度，实行班主任代班，与学生生活在一起，抓管理、抓学习、奖惩分明，教育为主、鼓励为主、学院管理与自我管理相结合。积极认真开大学生综合素质教育”专项工作，有目的、有计划的开展各项有益于学生的活动。在校团委社团部直接领导下,成立个多种形式的学生社团组织，由自己成立、自己管理的小团体，给与学生一定的权利，提供更多的锻炼机会，满足【社团简介】是在党团委指导下,校团委社团部直接领导下,组织开展志/奉献/友爱/互助/进步”的志愿精神为指导,立足学校,面向社会,组织和领导全校青年志愿者,充分发挥大学生自身的知识优势和专业特长,广泛开展形式多样/内容丰富的志愿服务活动.帮助他人,完善自己/服务社会/弘扬新风。【社团简介】针对同学们英语口语锻炼机会少的问题,通过周末电影/英语沙龙/实况英语等一系列英文特色活动,为大家营造出听说英语的氛围与环境,在电影与老外以及大家之间的交流中,丢掉哑巴英语,恢复学习母语的本性.并力争使本社团成为一个综合性/开放性的一流社团。羽帆动漫社、梧桐文学社、篮球爱4步骤4：介绍教和管理经验的教育专家组成的教学督导组对学院的教学质量进行定期的教学评估。分别针对教师、学生建立健全教学检查、听课、考试等一系列规章制度。教育资源，聘请北京大学和老教授协会的专家和周边名校的优秀师资来我院任教及开办讲座、讲学，让学生充分领略名校大师风采；利用自身丰富的国际教育资源，聘请来自美国、英国、加拿大、法国、德国等国家的外籍教师以及海归教师任教；特聘优秀企业的职业经理人来校进行案例实战教学。这三方面师资密切配合、优势互补，为提高教学质量，培养外向型、实用型的合格人才提供有力的保障。5业，依据职业需求设置课程，学校教学部门每年定期邀请北京各大知名企业经理及人力资源主管讨论企业对人才的素质需求状况，从而对学校的教学管理及课程设置进行改革，使我院培养的毕业生真正适合市场的需要，企业的信赖。就业指导师和班主任兼任就业辅导员组成，主要开展学生就业培训、指导以及就业推荐等工作。从大一开始对学生开展全程、全方位的学业、职业生涯规划课程培训。就业指导师和班主任兼任就业辅导员组成，主要开展学生就业培训、指导以及就业推荐等工作。从大一开始对学生开展全程、全方位的学业、职业生涯规划课程培训。毕业生、结业生走出学校大门，活跃在国内外，成就自己的事业。其中23%任企业项目经理以上职务，20%进入国内其他大学继续深造，67步骤7：举例就1绍专业特色时测重选去与咨询者经历类似相关的专业特2步骤2：介绍学中国老教授协会的综合资源，发挥北京大学科技人文和管理优势，依靠集团财力、物力特别是人力资源方面的强大支持，直接沟通北京大学诸所学院与资源学院合作办学，有力地促进资源学院的持续发展。同时，学院利用中国老教授协会的强大师资资源，为学院提供最有力的教学保障。3步骤3：介绍目前大多数学生就读专业不理想的明研究所对广州地区的中山大学等7所本科高校的在校大学生进行了一次全面调查。调查显示逾五成大学生认为目前就读专业不理想，近两成学生对就读学校不满意，三成学生对本专业学习热情不高。仅有3.4%的学生入学前了解所报专业。而这些现象都与学生高考填报志愿时对学校专业不了解，盲目报考有关。考生对高考的招生信息了解不够，自我认识不全面，没有合理权衡学校、社会、个人等因素，又缺少必要科学的指导，往往只凭个人经验正确，对学校“无所谓”态度在一定程度上反映部分学生上大学是为了享受大学生活或只为拿文凭。而对学校“不满意”也反映出学生填报志愿不合理或个人定位不准确。造成这种现象有几个因素：有些学生的家庭环境比较富裕，只希望能享受大学生活；有些学生的父母已经为他以后的工作做好打算；有些学生读大学的目标不明确。专家认为，社会、学校应加强对在读大学生的思想教育，端正他们对大学的认识态度，让大学生更有效率地学习专业课程，提高各方面的能力。高中学校、教育部门还应从各个不同方面加强对学生的指导，让学生能够综合个人实际情况选择并选择适合自己院校。校和招生部门对专业内容、专业要求、专业现状和发展前景等相关情况所做的宣传和介绍也不够到位，导致学生的选择往往过于草率，盲目性较大，缺乏科学性。由于个人期望与现实情况存在较大落差，学生因而会对非心中理想专业产生不满情绪。学校、教育部门、社会应该在专业情况提供科学、全面、有效的信息及咨询等方面做出相应的改善，从而使学生在专业选择上更加科学、合理，最终达到教育资源的合理配置。专业的满意程度直接影响到了学习的努力程度。努力程度较低的学生大多数对自己所学的专业不满意。高校要尽量改善学习环境，让学生能更专心地学习。要提高大学生对所读专业的满意度，使他们不会从心底里抗拒所读的专业，从而全心投入专业学习中。当然，大学生学习本专业不太努力还受其它因素的影响，如师资力量、教学质量、软面对不满意本专业的大学生的种种期待，让教育制度更人性化。4步骤4：介绍专业设置与社会需51绍专业特色时测重选去与咨询者经历类似相关的专业特2步骤2：介绍学中国老教授协会的综合资源，发挥北京大学科技人文和管理优势，依靠集团财力、物力特别是人力资源方面的强大支持，直接沟通北京大学诸所学院与资源学院合作办学，有力地促进资源学院的持续发展。同时，学院利用中国老教授协会的强大师资资源，为学院提供最有力的教学保障。3步骤3：介绍目前大多数学生就读专业不理想的明研究所对广州地区的中山大学等7所本科高校的在校大学生进行了一次全面调查。调查显示逾五成大学生认为目前就读专业不理想，近两成学生对就读学校不满意，三成学生对本专业学习热情不高。仅有3.4%的学生入学前了解所报专业。而这些现象都与学生高考填报志愿时对学校专业不了解，盲目报考有关。考生对高考的招生信息了解不够，自我认识不全面，没有合理权衡学校、社会、个人等因素，又缺少必要科学的指导，往往只凭个人经验正确，对学校“无所谓”态度在一定程度上反映部分学生上大学是为了享受大学生活或只为拿文凭。而对学校“不满意”也反映出学生填报志愿不合理或个人定位不准确。造成这种现象有几个因素：有些学生的家庭环境比较富裕，只希望能享受大学生活；有些学生的父母已经为他以后的工作做好打算；有些学生读大学的目标不明确。专家认为，社会、学校应加强对在读大学生的思想教育，端正他们对大学的认识态度，让大学生更有效率地学习专业课程，提高各方面的能力。高中学校、教育部门还应从各个不同方面加强对学生的指导，让学生能够综合个人实际情况选择并选择适合自己院校。校和招生部门对专业内容、专业要求、专业现状和发展前景等相关情况所做的宣传和介绍也不够到位，导致学生的选择往往过于草率，盲目性较大，缺乏科学性。由于个人期望与现实情况存在较大落差，学生因而会对非心中理想专业产生不满情绪。学校、教育部门、社会应该在专业情况提供科学、全面、有效的信息及咨询等方面做出相应的改善，从而使学生在专业选择上更加科学、合理，最终达到教育资源的合理配置。专业的满意程度直接影响到了学习的努力程度。努力程度较低的学生大多数对自己所学的专业不满意。高校要尽量改善学习环境，让学生能更专心地学习。要提高大学生对所读专业的满意度，使他们不会从心底里抗拒所读的专业，从而全心投入专业学习中。当然，大学生学习本专业不太努力还受其它因素的影响，如师资力量、教学质量、软面对不满意本专业的大学生的种种期待，让教育制度更人性化。4步骤4：介绍专业设置与社会需5序号1绍专业特色时测重选去与咨询者经历类似相关的专业特2步骤2：介绍学中国老教授协会的综合资源，发挥北京大学科技人文和管理优势，依靠集团财力、物力特别是人力资源方面的强大支持，直接沟通北京大学诸所学院与资源学院合作办学，有力地促进资源学院的持续发展。同时，学院利用中国老教授协会的强大师资资源，为学院提供最有力的教学保障。3步骤3：介绍目前大多数学生就读专业不理想的明研究所对广州地区的中山大学等7所本科高校的在校大学生进行了一次全面调查。调查显示逾五成大学生认为目前就读专业不理想，近两成学生对就读学校不满意，三成学生对本专业学习热情不高。仅有3.4%的学生入学前了解所报专业。而这些现象都与学生高考填报志愿时对学校专业不了解，盲目报考有关。考生对高考的招生信息了解不够，自我认识不全面，没有合理权衡学校、社会、个人等因素，又缺少必要科学的指导，往往只凭个人经验正确，对学校“无所谓”态度在一定程度上反映部分学生上大学是为了享受大学生活或只为拿文凭。而对学校“不满意”也反映出学生填报志愿不合理或个人定位不准确。造成这种现象有几个因素：有些学生的家庭环境比较富裕，只希望能享受大学生活；有些学生的父母已经为他以后的工作做好打算；有些学生读大学的目标不明确。专家认为，社会、学校应加强对在读大学生的思想教育，端正他们对大学的认识态度，让大学生更有效率地学习专业课程，提高各方面的能力。高中学校、教育部门还应从各个不同方面加强对学生的指导，让学生能够综合个人实际情况选择并选择适合自己院校。校和招生部门对专业内容、专业要求、专业现状和发展前景等相关情况所做的宣传和介绍也不够到位，导致学生的选择往往过于草率，盲目性较大，缺乏科学性。由于个人期望与现实情况存在较大落差，学生因而会对非心中理想专业产生不满情绪。学校、教育部门、社会应该在专业情况提供科学、全面、有效的信息及咨询等方面做出相应的改善，从而使学生在专业选择上更加科学、合理，最终达到教育资源的合理配置。专业的满意程度直接影响到了学习的努力程度。努力程度较低的学生大多数对自己所学的专业不满意。高校要尽量改善学习环境，让学生能更专心地学习。要提高大学生对所读专业的满意度，使他们不会从心底里抗拒所读的专业，从而全心投入专业学习中。当然，大学生学习本专业不太努力还受其它因素的影响，如师资力量、教学质量、软面对不满意本专业的大学生的种种期待，让教育制度更人性化。4步骤4：介绍专业设置与社会需5序号1绍专业特色时测重选去与咨询者经历类似相关的专业特2步骤2：介绍学3步骤3：介绍目前大多数学生就读专业不理想的研究所对广州地区的中山大学等7所本科高校的在校大学生进行了一次全面调查。调查显示逾五成大学生认为目前就读专业不理想，近两成学生对就读学校不满意，三成学生对本专业学习热情不高。仅有明3.4%的学生入学前了解所报专业。而这些现象都与学生高考填报志愿时对学校专业不了解，盲目报考有关。考生对高考的招生信息了解不够，自我认识不全面，没有合理权衡学校、社会、个人等因素，又缺少必要科学的指导，往往只凭个人经验正确，对学校“无所谓”态度在一定程度上反映部分学生上大学是为了享受大学生活或只为拿文凭。而对学校“不满意”也反映出学生填报志愿不合理或个人定位不准确。造成这种现象有几个因素：有些学生的家庭环境比较富裕，只希望能享受大学生活；有些学生的父母已经为他以后的工作做好打算；有些学生读大学的目标不明确。专家认为，社会、学校应加强对在读大学生的思想教育，端正他们对大学的认识态度，让大学生更有效率地学习专业课程，提高各方面的能力。高中学校、教育部门还应从各个不同方面加强对学生的指导，让学生能够综合个人实际情况选择并选择适合自己院校。校和招生部门对专业内容、专业要求、专业现状和发展前景等相关情况所做的宣传和介绍也不够到位，导致学生的选择往往过于草率，盲目性较大，缺乏科学性。由于个人期望与现实情况存在较大落差，学生因而会对非心中理想专业产生不满情绪。学校、教育部门、社会应该在专业情况提供科学、全面、有效的信息及咨询等方面做出相应的改善，从而使学生在专业选择上更加科学、合理，最终达到教育资源的合理配置。专业的满意程度直接影响到了学习的努力程度。努力程度较低的学生大多数对自己所学的专业不满意。高校要尽量改善学习环境，让学生能更专心地学习。要提高大学生对所读专业的满意度，使他们不会从心底里抗拒所读的专业，从而全心投入专业学习中。当然，大学生学习本专业不太努力还受其它因素的影响，如师资力量、教学质量、软面对不满意本专业的大学生的种种期待，让教育制度更人性化。4业设置与社会需5序号1绍专业特色时测重选去与咨询者经历类似相关的专业特2步骤2：介绍学中国老教授协会的综合资源，发挥北京大学科技人文和管理优势，依靠集团财力、物力特别是人力资源方面的强大支持，直接沟通北京大学诸所学院与资源学院合作办学，有力地促进资源学院的持续发展。同时，学院利用中国老教授协会的强大师资资源，为学院提供最有力的教学保障。3步骤3：介绍目前大多数学生就读专业不理想的明研究所对广州地区的中山大学等7所本科高校的在校大学生进行了一次全面调查。调查显示逾五成大学生认为目前就读专业不理想，近两成学生对就读学校不满意，三成学生对本专业学习热情不高。仅有3.4%的学生入学前了解所报专业。而这些现象都与学生高考填报志愿时对学校专业不了解，盲目报考有关。考生对高考的招生信息了解不够，自我认识不全面，没有合理权衡学校、社会、个人等因素，又缺少必要科学的指导，往往只凭个人经验正确，对学校“无所谓”态度在一定程度上反映部分学生上大学是为了享受大学生活或只为拿文凭。而对学校“不满意”也反映出学生填报志愿不合理或个人定位不准确。造成这种现象有几个因素：有些学生的家庭环境比较富裕，只希望能享受大学生活；有些学生的父母已经为他以后的工作做好打算；有些学生读大学的目标不明确。专家认为，社会、学校应加强对在读大学生的思想教育，端正他们对大学的认识态度，让大学生更有效率地学习专业课程，提高各方面的能力。高中学校、教育部门还应从各个不同方面加强对学生的指导，让学生能够综合个人实际情况选择并选择适合自己院校。校和招生部门对专业内容、专业要求、专业现状和发展前景等相关情况所做的宣传和介绍也不够到位，导致学生的选择往往过于草率，盲目性较大，缺乏科学性。由于个人期望与现实情况存在较大落差，学生因而会对非心中理想专业产生不满情绪。学校、教育部门、社会应该在专业情况提供科学、全面、有效的信息及咨询等方面做出相应的改善，从而使学生在专业选择上更加科学、合理，最终达到教育资源的合理配置。专业的满意程度直接影响到了学习的努力程度。努力程度较低的学生大多数对自己所学的专业不满意。高校要尽量改善学习环境，让学生能更专心地学习。要提高大学生对所读专业的满意度，使他们不会从心底里抗拒所读的专业，从而全心投入专业学习中。当然，大学生学习本专业不太努力还受其它因素的影响，如师资力量、教学质量、软面对不满意本专业的大学生的种种期待，让教育制度更人性化。4步骤4：介绍专业设置与社会需5序号1绍专业特色时测重选去与咨询者经历类似相关的专业特2步骤2：介绍学中国老教授协会的综合资源，发挥北京大学科技人文和管理优势，依靠集团财力、物力特别是人力资源方面的强大支持，直接沟通北京大学诸所学院与资源学院合作办学，有力地促进资源学院的持续发展。同时，学院利用中国老教授协会的强大师资资源，为学院提供最有力的教学保障。3步骤3：介绍目前大多数学生就读专业不理想的明研究所对广州地区的中山大学等7所本科高校的在校大学生进行了一次全面调查。调查显示逾五成大学生认为目前就读专业不理想，近两成学生对就读学校不满意，三成学生对本专业学习热情不高。仅有3.4%的学生入学前了解所报专业。而这些现象都与学生高考填报志愿时对学校专业不了解，盲目报考有关。考生对高考的招生信息了解不够，自我认识不全面，没有合理权衡学校、社会、个人等因素，又缺少必要科学的指导，往往只凭个人经验正确，对学校“无所谓”态度在一定程度上反映部分学生上大学是为了享受大学生活或只为拿文凭。而对学校“不满意”也反映出学生填报志愿不合理或个人定位不准确。造成这种现象有几个因素：有些学生的家庭环境比较富裕，只希望能享受大学生活；有些学生的父母已经为他以后的工作做好打算；有些学生读大学的目标不明确。专家认为，社会、学校应加强对在读大学生的思想教育，端正他们对大学的认识态度，让大学生更有效率地学习专业课程，提高各方面的能力。高中学校、教育部门还应从各个不同方面加强对学生的指导，让学生能够综合个人实际情况选择并选择适合自己院校。校和招生部门对专业内容、专业要求、专业现状和发展前景等相关情况所做的宣传和介绍也不够到位，导致学生的选择往往过于草率，盲目性较大，缺乏科学性。由于个人期望与现实情况存在较大落差，学生因而会对非心中理想专业产生不满情绪。学校、教育部门、社会应该在专业情况提供科学、全面、有效的信息及咨询等方面做出相应的改善，从而使学生在专业选择上更加科学、合理，最终达到教育资源的合理配置。专业的满意程度直接影响到了学习的努力程度。努力程度较低的学生大多数对自己所学的专业不满意。高校要尽量改善学习环境，让学生能更专心地学习。要提高大学生对所读专业的满意度，使他们不会从心底里抗拒所读的专业，从而全心投入专业学习