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文档简介

如何培养小学生学习写字的兴趣教学心得写字是一项重要的语文基本功。如何培养小学生学习写字的兴趣呢?我认为在语文教学中我们可从以下几方面进行尝试。活泼多样的写字教学方法有利于课堂教学的创造性和灵活性,引起学生高度的学习热情,使他们掌握科学的学习方法,同时能挖掘学生最大的学习潜能,促进教学效果的最优化,往往学生学习时间短却学到得多,进步得快。1、灵活教学方法因为目前写字课的形式单一枯燥,这样日复一日年复一年地只会消磨学生的学习兴趣。那么我们教师在课堂中尤其要发挥自己的创造性,采用活泼多样的教学方法来有效地调动学生写字的兴趣。2、媒体演示法计算机具有图像和音响的刺激效果,又带有趣味性,能充分激发学生的学习热情,使学生在轻松愉快的环境下更快更好地学到知识。利用电脑直观、有针对性地演示,进行规范训练,再个别纠正,调动学生的主动性和积极性,使学生主动地接受知识,有助于学生积极参与学习,起到事半功倍的效果。借助色彩。课堂上我们可以用不同颜色的粉笔,突出汉字的`不同点,通过鲜明的对比唤起学生的注意力。如教学汉字“稍、梢”时,将两个字的偏旁“禾、木”用不同颜色的粉笔书写,便强化学生对汉字“稍、梢”的记忆。借助顺口溜。遇到难、易错的字,借助顺口溜教学。既能展现语文课的趣味性,活跃课堂气氛,又能提高识字效果。一年级起步阶段,教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则,要求每一个字,每一个笔画,都要尽量要求。一横,一竖,一撇、一捺……教师都要笔笔指导到位。教师的范写很重要。示范是写字教学的先导。在指导学生整体认知之后,教师要在黑板上画好的田字格中示范,向学生展示写字的全过程。教师要边演示边讲述:这个字是什么结构,第一笔在田字格的哪个部位落笔,每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等,使学生有一个初步的感性认识。总而言之,在识字教学中,如果教师能做到以上几点,能帮助改变学生“苦学”、“厌学”的现象,使学生在轻松愉快的气氛中掌握和巩固知识,在学习中体

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