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第二章声现象综合测试卷考试时间:60分钟满分:100分题号一二三四总分得分一、填空题(本题共6小题,每空2分,共28分)1.声音是由声源产生的。救护车出车后会持续拉响警笛,行人或其他车辆会及时让道,它说明声音可以传递(选填“信息”或“能量”)。2.男人说话的声音比女人低沉,这个“低”反应了男人的低,“引吭高歌”中的“高”反应声音的大。3.噪声已经成为严重污染源,极大地阻碍了人们生活质量的提高,防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在处减弱噪声,而用空心砖砌墙则是在中减弱噪声,听到打雷声时捂住耳朵,是在处减弱噪声。4.在飞机失事搜寻过程中,搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪,它是利用声可以在中传播来工作的。若海水的深度是6.75km,声音在海水中的传播速度是1500m/s,则测位仪发出信号后需经过s才能接收到信号。5.如图所示是几种声音的波形,其中音调相同的是,响度相同的是。6.某一运动会上进行100m赛跑时,计时裁判员甲:听到枪声后按表计时,乙:看到冒白烟后按表计时,裁判员计时正确,他比另一个裁判员(选填“多”或“少”)计时秒。二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求,第13~14题每小题有两个选项符合题目要求,全部选对得2分,选对但不全得1分,有错选的得0分)7.在敲响大钟时,一位同学发现停止对大钟的敲击后,大钟仍“余音未绝”,其原因是()A.大钟的回声B.大钟仍在振动C.人的听觉发生暂留现象D.大钟停止振动,但空气仍在振动8.一个同学迟到了,走到门外听到上课老师的声音,就知道正在上物理课,他除了根据讲课的内容外,做出判断的依据还可以是声音的()A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.声速不同9.天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,它的声学原理是()A.声音的反射B.声音能在空气中传播C.声音在墙壁内传播D.发声的物体在振动10.请你分析下列事例中,利用声传递能量的是()A.利用超声波给金属工件探伤B.利用超声波排除人体内的结石C.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D.医生通过听诊器给病人诊病11.请你细心体会,在下列场景内,属于噪声的是()A.足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声B.居民小区内,夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声C.歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声D.车站里,提醒旅客检票上车的广播声12.在同一架钢琴上,弹奏C调“3(mi)”和“1(do)”这两个音时,以下说法正确的是()A.音色一定不同B.音调一定不同C.响度一定不同D.音调、音色和响度都不同13.(双选)下面是一些正在振动的物体,甲:手臂以每秒1次的频率上下振动;乙:蝙蝠的嘴发出频率为1×10⁵Hz的振动;丙:用小锤敲音叉,音叉发生256Hz的振动,以下说法正确的是()A.我们只能听见音叉发出的声音,所以丙是声源,其他不是声源B.甲、乙、丙都是声源C.我们只能听到丙发出的声音D.甲和丙是声源,我们能看见振动或听到声音;乙不是声源,因为我们既看不见振动,也听不到声音(双选)为了监督司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示,汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。超声波经汽车反射并返回测速仪,第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s,若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.05s,超声波的速度是340m/s,下列说法正确的是()A.汽车第一次碰到信号的位置距测速仪85mB.汽车第二次碰到信号的位置距测速仪136mC.汽车两次碰到信号的时间间隔为1sD.汽车行驶的速度为34m/s三、实验探究题(本题共4小题,第15题7分,第16题4分,第17题10分,第18题10分,共31分)15.探究声音的传播。问题:声音的传播需要介质吗?猜想:可能需要。实验器材:耐高温的广口玻璃瓶、密封盖、小铃铛、铁丝。实验观察:(1)封严瓶盖,摇动铃铛,(选填“能”或“不能”)听到铃声。(2)对玻璃瓶进行加热,密封盖、瓶口之间稍有空隙,经过一段时间,拧紧瓶盖并停止加热。(3)冷却后,瓶内近似真空状态,再摇动铃铛,铃声(选填“不变”“变大”或“变小”)。(4)从实验中你能得出的结论。16.在探究声音的响度与什么因素有关系时采用如图所示的装置,请你对此进行探究学习,并将实验补充完整。(1)实验需要用到的器材:音叉、乒乓球、细线、小锤、铁架台。(2)设计和进行实验:①用小锤击打音叉发声,将乒乓球接触音叉,观察;②用更大的力击打音叉,重做上面的实验。(3)分析得出实验结论:声音的响度与发声体的有关。17.声,看不见,摸不着,有的声(如超声波和次声波)人们甚至无法听到。那么声真的能传递能量吗?为了弄清这个问题,小宇自己动手设计了一个简单的实验;但在实验设计时,小宇遇到两个问题,请你帮他解决:(1)选取什么作为声源?小宇有一个袖珍收音机、一支音叉、一套大功率组合音响,你认为小宇应选用作为声源,理由是。(2)如何直观地表现声的能量?小宇想到了两种直观表现声能的方案:第一种,如图甲所示,在声源前放一个轻小的纸条,通过观察纸条是否运动来作出分析与判断;第二种,如图乙所示,在声源前放一支点燃的蜡烛,通过观察烛焰是否运动来作出分析与判断。你认为第种方案较好。理由是。18.在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究。经讨论后提出以下猜想一、二、三,请你大胆填写猜想四。猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关;猜想四:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的有关。为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦(如下表),采用法进行实验。编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/cm²①钢200.3②钢0.7③钢400.5④尼龙丝300.5⑤尼龙丝400.5(1)为了验证猜想一,应选用编号为的琴弦进行实验。(2)为了验证猜想二,应选用编号为的琴弦进行实验。(3)为了验证猜想三,选用编号为①②的琴弦进行实验,则缺少的数据为。四、综合应用题(本题共2小题,第19题11分,第20题14分,共25分)19.小明在今年的校运动会百米赛跑中取得12.5s的成绩。(
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