外研版七年级语文口语表达下册

外研版七年级语文口语表达下册目录一、教学内容1.1第一课描述物体1.2第二课讲述事件1.3第三课表达情感1.4第四课讨论问题1.5第五课情景对话1.6第六课即兴演讲1.7第七课角色扮演1.8第八课辩论1.9第九课故事复述1.10第十课诗歌朗诵1.11第十一课采访1.12第十二课商业交流1.13第十三课模拟会议1.14第十四课综合练习二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学方法3.1任务驱动法3.2情境教学法3.3交际法3.4小组合作学习四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3音频资源4.4视频资源4.5实物教具五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2新课呈现7.3实践环节7.4反馈与评价八、学生活动8.1课堂参与8.2小组讨论8.3角色扮演8.4即兴演讲8.5诗歌朗诵8.6采访实践8.7商业交流模拟8.8辩论赛8.9故事复述8.10模拟会议九、板书设计9.1课程主题9.2关键点9.3流程图9.4表格十、作业设计10.1课后练习10.2小组作业10.3个人演讲10.4采访报告十一、课件设计11.1教学课件11.2辅助材料11.3互动环节十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3学生反馈分析十三、拓展及延伸13.1课外阅读13.2实践活动13.3比赛参与十四、附录14.1教学计划14.2教学评估14.4学生作品示例教案如下：一、教学内容1.1第一课描述物体1.1.1学习如何用准确的词汇描绘物体的外观、颜色、大小等特征。1.1.2通过实例练习，学会使用形容词和副词来丰富描述。1.2第二课讲述事件1.2.1学习如何按照时间顺序讲述事件，明确事件的主题和细节。1.2.2通过实例练习，学会运用时间状语和连词来连接事件。1.3第三课表达情感1.3.1学习如何用口语表达喜怒哀乐等基本情感。1.3.2通过实例练习，学会运用情态动词和形容词来表达情感。1.4第四课讨论问题1.4.1学习如何提出问题并展开讨论，明确问题的主题和观点。1.4.2通过实例练习，学会运用疑问词和连接词来引导讨论。1.5第五课情景对话1.5.1学习如何在特定的情境中进行对话，掌握日常交流的技巧。1.5.2通过实例练习，学会运用日常用语和交际策略来进行对话。1.6第六课即兴演讲1.6.1学习如何进行即兴演讲，包括如何组织观点、运用修辞手法等。1.6.2通过实例练习，学会运用逻辑连接词和修辞手法来进行即兴演讲。1.7第七课角色扮演1.7.1学习如何进行角色扮演，包括如何塑造角色、运用语言和表情等。1.7.2通过实例练习，学会运用角色扮演技巧来模拟真实场景。二、教学目标2.1知识与技能2.1.1能够准确描述物体的外观、颜色、大小等特征。2.1.2能够按照时间顺序讲述事件，明确事件的主题和细节。2.1.3能够用口语表达喜怒哀乐等基本情感。2.1.4能够提出问题并展开讨论，明确问题的主题和观点。2.1.5能够在特定的情境中进行对话，掌握日常交流的技巧。2.1.6能够进行即兴演讲，包括如何组织观点、运用修辞手法等。2.1.7能够进行角色扮演，包括如何塑造角色、运用语言和表情等。2.2过程与方法2.2.1通过实例练习和小组讨论，培养学生的口语表达能力。2.2.2通过角色扮演和即兴演讲，提高学生的语言组织和运用能力。2.3情感态度与价值观2.3.1培养学生的自信心和积极的学习态度。2.3.2培养学生的团队合作意识和交际能力。三、教学方法3.1任务驱动法3.1.1通过具体的任务和实例，激发学生的学习兴趣和动力。3.2情境教学法3.2.1通过模拟真实的情境，提高学生的口语表达和交际能力。3.3交际法3.3.1通过小组讨论和角色扮演，培养学生的交际能力和团队合作意识。3.4小组合作学习3.4.1通过小组合作完成任务，提高学生的团队合作和沟通能力。四、教学资源4.1教材4.1.1利用教材中的课文和练习，提供丰富的口语表达素材。4.2网络资源4.2.1利用网络资源，提供更多的口语表达实例和练习。4.3音频资源4.3.1利用音频资源，提供标准的口语表达发音和语调。4.4视频资源4.4.1利用视频资源，提供真实的口语表达场景和角色扮演示例。4.5实物教具4.5.1利用实物教具，帮助学生更直观地理解和描述物体。五、教学难点与重点5.1难点5.1.1如何运用准确的词汇和形容词来描述物体。5.1.2如何运用时间状语和连词来讲述事件。5.1.3如何运用情态动词和形容词来表达情感。5.1.4如何提出问题并展开讨论。八、学生活动8.1课堂参与8.1.1学生积极参与课堂讨论，主动提出问题和观点。8.1.2学生通过实例练习，展示自己的口语表达能力。8.2小组讨论8.2.1学生分组进行讨论，分享自己的观点和想法。8.2.2学生通过小组讨论，培养团队合作和沟通能力。8.3角色扮演8.3.1学生参与角色扮演，模拟真实场景进行口语表达。8.3.2学生通过角色扮演，提高语言组织和运用能力。8.4即兴演讲8.4.1学生进行即兴演讲，组织观点和运用修辞手法。8.4.2学生通过即兴演讲，提高语言表达和逻辑思维能力。8.5诗歌朗诵8.5.1学生选择一首诗歌进行朗诵，注重语调和情感表达。8.5.2学生通过诗歌朗诵，提高口语表达和艺术感悟能力。8.6采访实践8.6.1学生分组进行采访，提问并记录受访者的回答。8.6.2学生通过采访实践，提高口语表达和交际能力。8.7商业交流模拟8.7.1学生模拟商业交流场景，进行角色扮演和对话。8.7.2学生通过商业交流模拟，培养交际能力和商务口语表达技巧。8.8辩论赛8.8.1学生分组进行辩论赛，提出观点和进行反驳。8.8.2学生通过辩论赛，提高口语表达和逻辑思维能力。8.9故事复述8.9.1学生选择一个故事进行复述，注重情节和角色塑造。8.9.2学生通过故事复述，提高口语表达和创造力。8.10模拟会议8.10.1学生模拟会议场景，进行讨论和决策。8.10.2学生通过模拟会议，提高团队合作和口语表达能力。九、板书设计9.1课程主题9.1.1在黑板上写出课程的主题，引导学生关注和学习。9.2关键点9.2.1在黑板上列出本节课的关键点和重点内容，方便学生复习和记忆。9.3流程图9.3.1使用流程图来展示事件的顺序或讨论的步骤，帮助学生理解和记忆。9.4表格9.4.1使用表格来整理和展示信息，方便学生比较和分析。十、作业设计10.1课后练习10.1.1布置相关的口语练习题目，让学生进行巩固和提高。10.2小组作业10.2.1布置需要小组合作完成的作业，培养学生的团队合作能力。10.3个人演讲10.3.1要求学生准备一个个人演讲，展示自己的口语表达能力。10.4采访报告十一、课件设计11.1教学课件11.1.1设计教学课件，包含课程内容、实例和练习等，引导学生学习。11.2辅助材料11.2.1提供相关的辅助材料，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和表达。11.3互动环节11.3.1设计互动环节，如问题讨论、角色扮演等，激发学生的参与和思考。十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1反思本节课的教学效果，考虑学生的参与程度和口语表达能力的提升。12.2教学方法调整12.2.1根据学生的反馈和学习效果，考虑调整教学方法和策略。12.3学生反馈分析十三、拓展及延伸13.1课外阅读13.1.1推荐相关的课外阅读材料，如口语表达技巧书籍、相关文章等，拓展学生的知识面。13.2实践活动重点和难点解析一、教学内容1.1第一课描述物体1.1.1学习如何用准确的词汇描绘物体的外观、颜色、大小等特征。1.1.2通过实例练习，学会使用形容词和副词来丰富描述。在教学内容中，描绘物体的外观、颜色、大小等特征以及使用形容词和副词来丰富描述是学生掌握口语表达的基础。教师需要通过详细的实例练习，让学生在实际操作中学会运用准确的词汇和形容词来描述物体。教师还可以设计一些有趣的实践活动，如让学生带来自己喜欢的物品进行描述，或者通过图片让学生进行口头描述，以此提高学生的口语表达能力。二、教学目标2.1知识与技能2.1.1能够准确描述物体的外观、颜色、大小等特征。2.1.2能够按照时间顺序讲述事件，明确事件的主题和细节。2.1.3能够用口语表达喜怒哀乐等基本情感。2.1.4能够提出问题并展开讨论，明确问题的主题和观点。教学目标中的知识与技能部分，重点关注学生能够准确描述物体的外观、颜色、大小等特征以及能够按照时间顺序讲述事件，明确事件的主题和细节。这些目标是学生进行口语表达的基础，教师需要通过各种教学活动和实例练习，帮助学生逐步掌握这些技能。同时，教师还可以设计一些实际场景，让学生在真实的语境中进行口语表达，以此提高学生的口语能力。三、教学方法3.1任务驱动法3.1.1通过具体的任务和实例，激发学生的学习兴趣和动力。3.2情境教学法3.2.1通过模拟真实的情境，提高学生的口语表达和交际能力。3.3交际法3.3.1通过小组讨论和角色扮演，培养学生的交际能力和团队合作意识。3.4小组合作学习3.4.1通过小组合作完成任务，提高学生的团队合作和沟通能力。在教学方法中，任务驱动法、情境教学法、交际法和小组合作学习是帮助学生掌握口语表达的有效方法。教师可以通过设计各种具体的任务和实例，让学生在实际操作中学会运用口语表达。同时，通过模拟真实的情境，可以提高学生的口语表达和交际能力。通过小组讨论和角色扮演，可以培养学生的交际能力和团队合作意识。教师还可以利用小组合作学习的方式，让学生在团队合作中完成任务，提高他们的团队合作和沟通能力。七、教学过程7.1导入7.1.1教师通过引入与课程相关的话题或实例，激发学生的兴趣和思考。7.2新课呈现7.2.1教师介绍本节课的主要内容和目标，引导学生进入学习状态。7.3实践环节7.3.1教师设计具体的口语练习任务，让学生进行实际操作和练习。7.4反馈与评价7.4.1教师对学生的口语表达进行评价和反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。七、学生活动8.1课堂参与8.1.1学生积极参与课堂讨论，主动提出问题和观点。8.2小组讨论8.2.1学生分组进行讨论，分享自己的观点和想法。8.3角色扮演8.3.1学生参与角色扮演，模拟真实场景进行口语表达。8.4即兴演讲8.4.1学生进行即兴演讲，组织观点和运用修辞手法。8.5诗歌朗诵8.5.1学生选择一首诗歌进行朗诵，注重语调和情感表达。8.6采访实践8.6.1学生分组进行本节课程