外研版七年级英语上册重点词汇

外研版七年级英语上册重点词汇目录一、教学内容1.1单词表1.2短语1.3固定搭配二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学方法3.1直接法3.2情境教学法3.3交互式教学法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3实物教具五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2新课呈现7.3练习与巩固7.4拓展与延伸八、学生活动8.1课堂互动8.2小组合作8.3个人展示九、板书设计9.1板书提纲9.2板书重点词汇十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求10.3作业评价十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动环节十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3学生反馈意见十三、拓展及延伸13.1相关话题讨论13.2课外阅读推荐13.3网络资源十四、附录14.1词汇表14.2教学课件14.3教学计划安排教案如下：一、教学内容1.1单词表：包括动词、名词、形容词、副词等不同词性的词汇。1.2短语：与日常生活、学习、工作等相关的常用短语。1.3固定搭配：动词短语、形容词短语、副词短语等，例如：makeadecision,lookforwardto,etc.二、教学目标2.1知识与技能：学生能够正确拼读、书写和运用本课的重点词汇。2.2过程与方法：通过各种教学活动，培养学生的词汇记忆能力和词汇运用能力。2.3情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。三、教学方法3.1直接法：通过直观的图片、实物等展示词汇，引导学生直接理解和记忆词汇。3.2情境教学法：创设各种真实的语境，让学生在语境中学习和运用词汇。3.3交互式教学法：通过小组讨论、pairwork等形式，引导学生主动参与，互动交流。四、教学资源4.1教材：外研版七年级英语上册教材。4.2网络资源：相关词汇的图片、视频、音频等资源。4.3实物教具：与词汇相关的图片、实物等。五、教学难点与重点5.1难点：部分词汇的拼写、发音和用法。5.2重点：词汇的记忆和运用。六、教具与学具准备6.1教具：教材、课件、图片、实物等。6.2学具：笔记本、彩色笔、课本等。七、教学过程7.1导入：通过图片、实物等引出本课的词汇，激发学生的学习兴趣。7.2新课呈现：教师带领学生学习新词汇，讲解词汇的拼写、发音和用法。7.3练习与巩固：通过各种练习活动，让学生在语境中运用新学的词汇。7.4拓展与延伸：引导学生运用词汇创编句子，进行语篇练习。八、学生活动8.1课堂互动：学生参与词汇接龙游戏，提高词汇运用能力。8.2小组合作：分组进行词汇竞赛，激发学习兴趣和团队协作精神。8.3个人展示：学生展示自己创作的词汇句子，提升自信心。九、板书设计9.1板书提纲：本节课的主要词汇及其用法。9.2板书重点词汇：将本节课的重点词汇以醒目的方式板书，方便学生记忆。十、作业设计10.1作业内容：复习本课词汇，完成词汇练习题。10.2作业要求：认真完成，注重书写规范。10.3作业评价：对学生的作业进行及时批改和反馈，鼓励优秀作业。十一、课件设计11.1课件结构：清晰的知识结构，便于学生理解。11.2课件内容：丰富的图片、视频等资源，提高学生学习兴趣。11.3课件互动环节：提问、游戏等互动环节，激发学生参与。十二、课后反思12.1教学效果评价：对本节课的教学效果进行自我评价，发现问题并及时调整。12.2教学方法调整：根据学生的反馈和自己的教学感受，调整和改进教学方法。12.3学生反馈意见：听取学生的意见和建议，改进教学工作。十三、拓展及延伸13.1相关话题讨论：组织学生进行相关话题的讨论，拓宽视野。13.2课外阅读推荐：推荐与词汇相关的课外阅读材料，提高学生的阅读能力。13.3网络资源：提供相关词汇的网络资源，方便学生自主学习。十四、附录14.1词汇表：本节课的学习词汇列表。14.2教学课件：课件的电子版，便于学生复习和教师调整。14.3教学计划安排：本节课的教学计划安排，包括时间分配和教学内容。重点和难点解析一、教学内容1.1单词表：在单词表中，学生需要重点关注动词、名词、形容词、副词等不同词性的词汇，以及它们的基本含义和用法。特别是一些常见的动词短语、形容词短语和副词短语，如"makeadecision"、"lookforwardto"等，这些短语在日常生活和学术写作中频繁出现，因此需要特别重视。1.2短语：学生需要理解和记忆与日常生活、学习、工作等相关的常用短语。这些短语可以帮助学生更好地表达自己的思想和情感，提高口语和写作能力。例如，"puton"表示"穿衣服"，"havearest"表示"休息一下"，"gotoschool"表示"去上学"等。二、教学目标2.1知识与技能：学生需要能够正确拼读、书写和运用本课的重点词汇。这意味着学生不仅需要记住词汇的拼写和基本含义，还需要能够熟练地将它们运用到实际的语境中。2.2过程与方法：学生需要通过各种教学活动来培养词汇记忆能力和词汇运用能力。这包括通过听力、口语、阅读和写作等各种途径来接触和使用词汇，从而加深对词汇的理解和记忆。2.3情感态度与价值观：学生需要激发学习英语的兴趣，并培养积极向上的学习态度。这意味着教师需要创造一个积极、轻松的学习氛围，让学生感到学习英语是有趣的，并且能够从中学到有用的知识。四、教学资源4.1教材：学生需要使用外研版七年级英语上册教材，这是他们学习英语的主要资源。教材中包含了本节课的重点词汇和相关练习，学生需要认真学习和完成。4.2网络资源：学生可以利用网络资源来扩大词汇量，例如通过在线词典、教育网站、英语学习论坛等。这些资源可以提供更多的学习材料和练习，帮助学生更好地掌握词汇。4.3实物教具：教师可以使用与词汇相关的图片、实物等教具来进行直观的教学，帮助学生更好地理解和记忆词汇。例如，可以使用图片来展示不同的动物，使用实物来展示不同的文具等。五、教学难点与重点5.1难点：部分词汇的拼写、发音和用法可能会对学生构成挑战。例如，一些复杂的单词如"adaptation"、"persistent"等，学生可能难以正确拼写和发音。教师需要通过重复练习和个别辅导等方式来帮助学生克服这些困难。5.2重点：词汇的记忆和运用是本节课的重点。学生需要通过各种教学活动来学习和掌握词汇，并且能够将它们运用到实际的语境中。这意味着学生需要积极参与课堂讨论、完成练习和任务等，以提高词汇运用能力。六、教具与学具准备6.1教具：教师需要准备教材、课件、图片、实物等教具，以便进行有效的教学。这些教具可以帮助学生更好地理解和记忆词汇。6.2学具：学生需要准备笔记本、彩色笔、课本等学具，以便记录和整理学习内容。这些学具可以帮助学生更好地组织和复习所学知识。七、教学过程7.1导入：教师可以通过展示图片、实物等方式来引出本课的词汇，激发学生的学习兴趣。例如，教师可以展示一张图片，然后询问学生图片中有什么，学生可以用所学的词汇来描述图片中的物品。7.2新课呈现：教师可以带领学生学习和讲解新词汇，包括它们的拼写、发音和用法。教师可以通过例句、故事、情景模拟等方式来帮助学生理解和记忆词汇。7.3练习与巩固：学生可以通过各种练习活动来巩固新学的词汇，例如填空、选择题、翻译等。这些练习可以帮助学生加深对词汇的理解和记忆。7.4拓展与延伸：学生可以通过创编句子、进行语篇练习等方式来拓展和延伸词汇的学习。这些活动可以帮助学生将词汇运用到更广泛的语境中，提高语言表达能力。八、学生活动8.1本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用清晰、抑扬顿挫的语言语调来讲解词汇，可以增强学生的兴趣和注意力。例如，在讲解动词短语时，可以模仿动作并配合语调的变化，使学生更容易理解和记忆。二、时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解新词汇时，可以分配510分钟的时间，让学生充分理解和记忆。在练习环节，可以分配1015分钟的时间，让学生充分练习和巩固。三、课堂提问通过提问来激发学生的思考和参与。例如，在讲解词汇时，可以提问学生单词的含义、用法等，让学生积极参与并加深对词汇的理解。在练习环节，可以提问学生答案，检查他们对词汇的掌握程度。四、情景导入通过情景导入来引起学生的兴趣和动机。例如，在讲解动词短语时，可以创设一个场景，让学生扮演不同的角色并进行动作表演，从而引出相关的动词短语。五、教案反思在课后进行教案反思，评估教学效果和学生的学习情况。例如，可以思考教学内容是否适合学生的水平，教学方法是否有效，学生的参与度如何等，以便对后续的教学进行改进和调整。